（薦）五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”的確，這幾天，綿綿春雨一直下個(gè)不停。
清明節(jié)快到了，外婆要做清明馃，我和媽媽急忙跑去幫忙。外婆和好了面團(tuán)，調(diào)好了餡，一切準(zhǔn)備就緒。我學(xué)著外婆的樣子，先把一小塊面團(tuán)揉成一個(gè)小圓球，再把兩大拇指插在小圓球中間，一點(diǎn)一點(diǎn)把小圓球捏成一口小碗�？墒�，我的小圓球怎么也捏不成小碗，反而把我的十個(gè)手指頭粘住了，我怎么也拔不出來(lái)。我立刻向外婆求救：“外婆，外婆，我的手指被咬住了，救救我!”外婆往我的手上放了一些面粉，揉了揉，我的十只手指立刻被解救出來(lái)了。
我重新拿了一小塊面團(tuán)，繼續(xù)做清明馃，這次比上次好多了，但我把小圓球捏成了大圓盤(pán)。我心想：唉，又做錯(cuò)了，算了，我就做幾個(gè)特別一點(diǎn)的清明馃吧!想到這里我又有了信心，于是我做了許多與眾不同的清明馃，“星星”給爸爸吃，“愛(ài)心”給媽媽吃，“小船”給外婆吃，“小鳥(niǎo)”給外公吃，“飛機(jī)”給小姨吃……“小狗”留著我自己吃。
大家吃著香噴噴的'清明馃，都贊不絕口!爸爸一口氣吃了8個(gè)呢!還說(shuō)我做的星星清明馃最好吃了!我聽(tīng)了心里美滋滋的，比浸在蜜里還甜呢!
五年級(jí)作文 篇2
這一幕，這一刻家長(zhǎng)會(huì)上，父親坐在兒子的座位上，和其他家長(zhǎng)一樣，認(rèn)真聽(tīng)著班主任的考試總結(jié)。兒子悄悄地站在教室外的窗口邊，默默地看著班主任把成績(jī)單一一發(fā)到各位家長(zhǎng)手中。父親滿懷期待地接過(guò)成績(jī)單，雙眼迫不及待地在那張紙上搜尋著兒子的`名字。就在一瞬間，掛在他臉上的笑容僵住了，就像剛剛還蕩著漣漪的湖面突然結(jié)成了冰塊，右手拿起的紙茶杯機(jī)械地停留在半空，縷縷翻滾上升的水蒸氣親吻他的臉頰，白發(fā)。他失望的目光緩緩地離開(kāi)成績(jī)單，變得黯淡無(wú)神……這一幕深深地在兒子腦海中烙下了，這一刻的父親猛烈地撞擊兒子的心。
五年級(jí)作文 篇3
今天放學(xué)后，媽媽帶著我我直奔超市，花了6元錢(qián)，買(mǎi)了一只可愛(ài)的小烏龜。
這只小烏龜，頭上的皮長(zhǎng)得非常難看，皺皺巴巴的。但是，它的背非常好看，灰色帶花紋，特別漂亮哦！
買(mǎi)上后，我飛快地跑回家，把烏龜養(yǎng)到了桶里。輕輕一碰它，它就把頭收回去了。我想小烏龜是養(yǎng)不活的。
晚上，我把烏龜拿了出來(lái)。它好長(zhǎng)時(shí)間都不動(dòng)，好像在觀察周?chē)遣皇前踩�。烏龜開(kāi)始動(dòng)了，我以為它跑的非常慢。過(guò)了一會(huì)兒，不停地?fù)Q著四只腳，飛快的往前爬。人們常說(shuō)：“你跑的比烏龜還慢”，可是我發(fā)現(xiàn)烏龜跑的'還是很快的！
過(guò)了幾天，我以為烏龜會(huì)死。結(jié)果沒(méi)有死，還是很活躍的！我想，把它的水放的再多點(diǎn)會(huì)怎么樣呢？我試了試，發(fā)現(xiàn)烏龜在水里掙扎著，好像快要死了一樣，我趕緊把水放少了。
這次觀察，讓對(duì)小烏龜我產(chǎn)生了極大的興趣。如果你感興趣，也可以養(yǎng)一只小烏龜呀！
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而我最喜歡寫(xiě)作文，但是這也不是天生的，說(shuō)起寫(xiě)作文，還有一段曲折的經(jīng)歷呢。
讓我煩惱的作文
一開(kāi)始，當(dāng)老師布置作文的時(shí)候，我有點(diǎn)不知所措，十分的厭倦寫(xiě)作文。回到家中，我左想想，右想想，總是想不出好題材。萬(wàn)般無(wú)奈下，我只好東拼拼，西湊湊，寫(xiě)的作文中是得不到老師的好評(píng)，我對(duì)作文失去了信心，甚至害怕寫(xiě)作文。作文給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困擾。
學(xué)習(xí)寫(xiě)作文
漸漸地，在老師的指導(dǎo)和媽媽的幫助下，我找到了寫(xiě)好作文的方法：首先，在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師每次的講解寫(xiě)作文的要求和技巧，這樣才不會(huì)寫(xiě)偏題題。其次，要多閱讀課外書(shū)籍，積累豐富的好詞好句，這樣寫(xiě)作文的`時(shí)候就會(huì)讓作文變得更生動(dòng)。還有，要留心觀察身邊的事物，當(dāng)老師布置作文的時(shí)候就不愁沒(méi)有題材寫(xiě)了。除此之外，有時(shí)，還可以看一些優(yōu)秀的作文，來(lái)學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作技巧。有了這些方法，作文不再讓我感到煩惱。
讓我開(kāi)心的作文
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的作文水平有了很大的提高。當(dāng)老師再布置寫(xiě)作文的時(shí)，我不會(huì)象以前那樣，左思右想、無(wú)話可說(shuō)，也不會(huì)感到厭倦了�，F(xiàn)在我可以面對(duì)一道作文題目既快又好地完成。并且我嘗到了寫(xiě)作文給我?guī)?lái)的快樂(lè)。每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜語(yǔ)言甜。當(dāng)我的文章一篇篇發(fā)表在校報(bào)上我非常的高興。這學(xué)期，我還通過(guò)寫(xiě)作文，掙到了我有生以來(lái)的第一筆稿費(fèi)，錢(qián)雖然不多，但是讓我感受到了成功的滋味。
就這樣，我漸漸地愛(ài)上了寫(xiě)作文。
五年級(jí)作文 篇5
有些時(shí)候在那么漫長(zhǎng)的人生路上，我覺(jué)得何必追求那么多的利益呢？如果我們的人生只能一味的貪圖利益，斤斤計(jì)較，什么事情都按照別人的規(guī)劃來(lái)，沒(méi)有自己的想法，那樣的人生真的很累。
如果我們的人生只能一直按照別人的計(jì)劃來(lái)，只能聽(tīng)從別人的`安排那該多累呢。如果我們只能去討好別人來(lái)生活的話，那么我寧愿不要這樣的生活，真的很累，寧愿不要滿是黃金堆砌的生活，那只是表面的浮華罷了。為了得到自己想要的東西，就那么去討好別人，甚至要委曲求全，那樣的感覺(jué)真的很差勁。所有得到的利益，其實(shí)都是浮華，這樣的鬧市里面浮華一片片，真正的寧?kù)o卻不可多得。如果一定要活的那么累，才能得到這些所謂的好處，我寧愿不要。一個(gè)人的人生很短暫，我們必須用全力去愛(ài)護(hù)，去珍惜這人生。盡量讓自己的生活變得很美好，很美好。而這種美好，不一定就是浮華。我們擁有著非常平凡的人生，可是我們至少是快樂(lè)的，我們活的比誰(shuí)都快樂(lè)。平凡又快樂(lè)，這也是一件很幸福很幸福的事情啊。
平凡沒(méi)事，只要快樂(lè)就好。一生只為自己的快樂(lè)奔波著，那是最幸福的事情了，何必討好，何必虛榮，自己的快樂(lè)最重要。人生中只有快樂(lè)是最珍貴的東西，也是一直能陪伴自己的，浮華只是黃粱一夢(mèng)罷了。
五年級(jí)作文 篇6
關(guān)愛(ài)是一片天空，給人無(wú)限的希望;關(guān)愛(ài)是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月中，有很多別人關(guān)心我的事情，現(xiàn)拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
記得在我讀五年級(jí)的某一天，剛到學(xué)校門(mén)口，心情格外舒暢，空氣像加了蜜似的，天空像添了色似的。但我總覺(jué)得身體有些不舒服，雖然如此，可我沒(méi)有理會(huì)。
上完第四節(jié)課后，細(xì)心的亞夢(mèng)發(fā)現(xiàn)了我的不適，對(duì)我說(shuō)：“你不舒服嗎？”我難受地說(shuō)：“是有點(diǎn)，頭好疼�！眮唹�(mèng)摸了摸我的頭，說(shuō)：“頭好燙，肯定是發(fā)燒了�！闭f(shuō)完，亞夢(mèng)連飯都不吃，照顧我。她拿起了我的杯子，飛速地跑到飲水機(jī)處斟水。然后又跑到辦公室打電話聯(lián)系我的家長(zhǎng)，向老師替我請(qǐng)假。
過(guò)了一會(huì)兒，亞夢(mèng)回來(lái)了。看著亞夢(mèng)滿臉的汗水，感激的'淚水模糊了我的視線。此刻，我心中涌出了對(duì)同學(xué)深深的情，長(zhǎng)長(zhǎng)的意。我用自己最大的力氣站起來(lái)，深深地向她鞠了一躬，道出二字：“謝謝！”亞夢(mèng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，將我扶回座位上讓我喝了口水。
然后，她陪我到學(xué)校門(mén)口等家長(zhǎng)。等了好久我媽才來(lái)，她才去吃飯。
在醫(yī)院的病床上，我望著一滴滴藥液流出，我流淚了，因?yàn)�，它不僅僅是藥水，還是情，深深的情。
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