實(shí)用的書(shū)法作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的書(shū)法作文3篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文 篇1
在暑假，肯定會(huì)有一年一次的書(shū)法考級(jí)。我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始在少年宮學(xué)書(shū)法。從三年級(jí)開(kāi)始，直接從4級(jí)開(kāi)始考，到今年考7級(jí)已經(jīng)算是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了吧！
今年的考級(jí)內(nèi)容和以前的不同：隸書(shū)的字大部分相同，有幾個(gè)不一樣；楷書(shū)的字就完全不一樣了，不過(guò)寫(xiě)的內(nèi)容和隸書(shū)一樣的。因?yàn)橹暗目技?jí)內(nèi)容都一模一樣，這次稍微有些變化，對(duì)于寫(xiě)習(xí)慣的.我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是大變化。
由于這次材料發(fā)得晚，我們只有兩節(jié)課的練習(xí)時(shí)間，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候我一會(huì)兒寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，一會(huì)兒又寫(xiě)錯(cuò)個(gè)字，好不容易寫(xiě)完了一首詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)的字是一個(gè)比一個(gè)丑。寫(xiě)完被老師一個(gè)個(gè)揪出來(lái)訂正。經(jīng)過(guò)一節(jié)課的練習(xí)，我已經(jīng)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，并且可以把詩(shī)背下來(lái)了。接著，就要把字寫(xiě)好看。于是我就在家里練習(xí)，直到自己滿意了為止。通過(guò)兩個(gè)禮拜的努力練習(xí)，我不但能把詩(shī)默出來(lái)，而且字形正確，字也臨摹得很像了。
到了考試那天，自以為能從容面對(duì)，進(jìn)了考試場(chǎng)后還是緊張得半條命沒(méi)了。于是寫(xiě)起字來(lái)手都抖了，更別說(shuō)寫(xiě)好看了，第一張算報(bào)廢了。幸虧我早有準(zhǔn)備，帶了2張備用白紙。第二張我靜下心來(lái)，慢慢的，一筆一劃地寫(xiě)，勉強(qiáng)也算通過(guò)，結(jié)果寫(xiě)落款時(shí)墨汁太多，都化開(kāi)了。沒(méi)辦法了，總歸比上一張好，寫(xiě)完隸書(shū)，我開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū)。我真不知道兩個(gè)禮拜我練的都去哪兒了，當(dāng)我“艱難”地寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，我感到前所未有的輕松。
可是，我又猛然發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師沒(méi)有印泥！老師說(shuō)過(guò)會(huì)有��！當(dāng)時(shí)我真是又急又氣，如果沒(méi)印泥，不能蓋章，我算是白考了。附近看一圈，發(fā)現(xiàn)我身后的同學(xué)就有，可我從沒(méi)問(wèn)陌生人借過(guò)東西��！我當(dāng)時(shí)真切得感受到了熱鍋上的螞蟻的感覺(jué)。后面的同學(xué)快寫(xiě)完了，我在猶豫；后面的同學(xué)在蓋章了，我在糾結(jié)；后面的同學(xué)要收印泥了，膽小的我終于決定邁出這一步�！巴瑢W(xué)，能不能借一下你的印泥？”“給你�！蔽医K于拿到了印泥，心里也快被“小鹿”撞破了……
我收好材料大步走了出去，外面的陽(yáng)光依舊明媚，我在向著自己的目標(biāo)——書(shū)法九級(jí)進(jìn)發(fā)！
書(shū)法作文 篇2
從小，我的字就寫(xiě)的不太好看，所以吃過(guò)很多虧。比如：鐘仕杰！你看，你這次寫(xiě)作文寫(xiě)的什么鬼畫(huà)符？！給我抄十遍�。�！鐘仕杰！你寫(xiě)的是什么字？像條蚯蚓似的，給我重抄！…。。。這些都是我寫(xiě)的字不好的懲罰，我不想再被老師批評(píng)了，于是，我開(kāi)始踏上了拜師學(xué)書(shū)法之路……
一學(xué)：持之以恒
我終于拜了一位帥氣的老師為師，他將教我寫(xiě)字。剛開(kāi)始，老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)字靠的是持之以恒，要有耐心，不要三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的�！蔽亦嵵攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是他拿出寫(xiě)字本，給我寫(xiě)了幾個(gè)初級(jí)的字，叫我寫(xiě)，老師對(duì)我說(shuō)：“坐姿要端正，兩腳自然平放。”我照著老師說(shuō)的辦，字寫(xiě)得更端正了。以前，我是從不注意寫(xiě)字姿勢(shì)的，難怪寫(xiě)不好看。我寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，老師說(shuō)：“下課，明天來(lái)寫(xiě)了�！�
第二天，我那小小的耐心像是擊垮，不想去寫(xiě)了，可沒(méi)辦法，不去怕老師批評(píng)。我只好無(wú)可奈何的趕過(guò)去，又寫(xiě)了一個(gè)上午，我暈暈乎乎的`下了課。我想：“明天不去寫(xiě)了。”
第三天，我直接逃課，哈哈。第四天，媽媽叫我去，我只好去了。老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“俗話說(shuō)的好啊，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，你這樣子，怎能把字練好呢？”經(jīng)過(guò)一番教訓(xùn)，我領(lǐng)悟了這其中的道理，做什么事要有恒心，才能做好，我不再曠課了。
二學(xué)：學(xué)無(wú)止境
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法，有了很大的進(jìn)步，我以為我的書(shū)法已經(jīng)練到家了，已經(jīng)把老師的本領(lǐng)學(xué)到了。就上前告別老師，老師沒(méi)有勸阻，寫(xiě)了四個(gè)字——學(xué)無(wú)止境，老師寫(xiě)的字，就像打印出來(lái)的，比我的字好了不知幾百倍，我立刻明白了其中的道理。就求老師把我留下，老師笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“不要學(xué)到了一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，你要走的路還很長(zhǎng)呢�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。
三學(xué)：初出茅廬
一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我的字也越寫(xiě)越漂亮，老師說(shuō)：“嗯，你的字很好了，你可以回去了�！蔽也幌刖瓦@樣結(jié)束，對(duì)老師說(shuō)：“老師，下學(xué)期我學(xué)毛筆字�！薄昂冒 崩蠋熣f(shuō)。就這樣，我初出茅廬。
我的練字之路還在繼續(xù)……
書(shū)法作文 篇3
今天，媽媽沒(méi)有空，所以，媽媽叫我一個(gè)人去學(xué)書(shū)法。
我坐公共汽車到了學(xué)校后，先把墨水和紙、筆擺好，然后認(rèn)真地寫(xiě)字。第一張，老師就給了我四個(gè)紅圈，第二張，得了五個(gè)紅圈，老師夸我進(jìn)步了，我聽(tīng)后心里高興極了!放學(xué)后，我竟然把“來(lái)”字過(guò)關(guān)啦。
放學(xué)后回到家，媽媽看著我寫(xiě)的字，一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了。
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