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          老師的作文

          時間:2024-10-09 12:34:24 老師 我要投稿

          (優(yōu)秀)老師的作文5篇

            在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的老師的作文5篇,歡迎大家分享。

          (優(yōu)秀)老師的作文5篇

          老師的作文 篇1

            親愛的老師:

            您辛苦了!

            感謝您每天堅持給我們上課,教給我們那么多知識。感謝您每天給我們批改作業(yè),您就像媽媽一樣關心教育我們,老師您辛苦了!

            以后我會更加熱愛學習,遵守紀律,讓您少費點兒心。

            謝謝您老師,我愛您!

            您的學生:劉怡彤

          老師的`作文 篇2

            介紹時,笑容里帶著甜甜的酒窩。據說她做我們班的班主任!八鑫覀儼嗟陌嘀魅?這擔子未免太重了吧!蔽野底詾樗龘。要知道,我班可是學校出了名的亂班,成績當然可想而知了。

            果然,沒多久,調皮鬼們見她和善,就在她課上張牙舞爪。她總是被他們弄得不開心,甚至還哭過一回呢。我真怕這第六任班主任會受不了,棄我們而去。但出乎我意料之外,一個月后,調皮鬼們對她的態(tài)度開始轉好了,原來她有這么一招。

            大約是開學后一個月,在她的課上我們班幾個調皮的同學又說話了。她起先照常上課,只是眼睛不時的打量他們。下課鈴一響,她就叫那幾個同學到辦公室去,她請他們坐下,為他們到了幾杯水,然后對他們作心理分析,而且告訴他們如何改正的方法;并舉了幾個小例子,讓他們明白個中利弊。她的每一句話都說到了他們心里。之后這幾位同學對她的態(tài)度就有所改變。班中的.紀律狀況也有所改觀,王老師臉上露出了欣慰的笑容,可我老覺得,她那淡淡的微笑里總帶著點苦澀。

            期中考試后不久,她“自作主張”帶我們去旅游。帶我們參觀古跡,一邊看一邊給我們講它們的“歷史”。和女同學一塊兒談天,和男同學一起捉昆蟲做標本。這一天,大家都覺得她像一位大姐姐,我們在一起真的好開心,師生之間的感情不知不覺又近了許多。我們更愛與她相處了,她的話也更讓我們樂意聽了,老師的笑容漸漸多了起來?墒牵捎谖野喑煽儾患眩趵蠋熆傄残Φ牟粔蜷_懷。

            第二學期期末考試前,我們都十分努力,希望給老師一個驚喜;而老師也替我們著想,說:“這次考試后,我?guī)銈內ズ_呁!狈謹?shù)出來了,我們班果然非常好,以前是最后一名的我班,一下子到了第二名去了,看著我們她開懷地笑了,露出了我們難得一見的酒窩,那笑容是那么燦爛。放假了,我們來到海邊,大家盡情的歡樂,老師的臉上笑容不斷。海風吹起老師有些散亂的頭發(fā),我突然發(fā)現(xiàn),老師那燦爛的笑臉,比剛來時瘦了許多。

          老師的作文 篇3

            “優(yōu)于別人并不高貴,真正的高貴是優(yōu)于過去的自己!边@是郭老師的一句名言。

            郭老師,濃濃的眉毛,高高的鼻梁,鼻孔微微向上掀著,好似柳條上倒掛的鳴蟬,他的大腦袋上的頭發(fā)毛扎扎的,還混雜著幾根白發(fā)。郭老師還沒教我們班時,我的英語成績一直不穩(wěn)定,父母因此很著急。將要上六年級了,爸爸媽媽老是在我耳邊嘀咕,六年級是一個特別重要的時期,是一個轉折點,你可要努力把英語提上去呀!聽得我耳朵都長繭了。

            到了教室,原以為班主任還是那個溫柔可親的呂老師,可論知道竟然是一位教英語的老頭,令我大失所望。可過了一段時間,我開始漸漸佩服郭老師那種對待工作的腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的精神了,我也漸浙喜歡上英語課了。

            郭老師一心想把我們的英語成績提上去,跟其他副課老師要了許多課,加上要課不還更是絕了。但我們懂得郭老師是為我們好,為了我們學好英語,他沒少費心。

            有一件事,現(xiàn)在回想起來,我還真有點興奮和緊張呢。那天,老師讓我們按順序背英語。聽到這振奮人心的`消息教室本該歡呼雀躍,沒想到卻是哀聲一片。原因是我們根本沒有上過臺,更甭提還要當著全班同學的面背了。但郭老師說了,他要拿著手機拍視頻,還要發(fā)到家長群中好讓家長聽聽孩子的聲音。我的心真是緊張得像支即將離弦的箭一樣。不過這招真挺靈的,全班同學都拿著書大聲地背了起來,都害怕在家長面前失了面子。功夫不負有心人,我們都背得滾瓜爛熟。郭老師的辦法不僅提高了我們的口語能力,還增加了我們的自信心。真是兩全其美,一箭雙雕啊。

            這就是我的班主任郭守亮老師。

          老師的作文 篇4

            老師是偉大的,是他們把同學們帶進了知識的殿堂。隨著年齡的增長,我們的眼睛看到更多地是金錢和利益,忘掉了師生間曾有過的那種情誼,忘掉了老師曾在我們心中所留下的感動,更忘掉了感恩老師。

            感恩我們的老師,他們豐富了我們的`知識,給了我們打開知識寶庫的鑰匙;是老師告訴我們遇到困難時,不要輕言放棄和頹喪。是老師給了我們照亮人生的燈塔,給了我們在人生的大海中拼搏的船槳。老師用知識的甘泉,澆開我們理想的花朵;用心靈的清泉,孕育著我們青春的夢想。

            老師不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;老師不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;老師不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂?淘谀景迳系拿治幢夭桓,刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心上,那才真正永恒。

            如果我能夠高高飛翔,感謝老師給了我一雙翅膀,在老師的目光中我如沐春風。經歷了風雨,才知道老師的可貴;走上了成功,才知道你的偉大,謝謝您我尊敬的老師。

          老師的作文 篇5

          敬愛的李老師:

            您好!您辛苦了!

            是您把我從一個無知的孩子培養(yǎng)、教育成一個懂禮貌、有知識、明道理的學生。如果不是您的耐心教育和引導,到現(xiàn)在我還是個瘋丫頭。

            您是我遇到的最好的老師。您對我們既和藹可親,又十分嚴格。記得又一次,我的語文第三單元測試,由于我答題時粗心馬虎,成績考得不理想:不該做錯的題全都做錯了,到發(fā)試卷的時候,我格外緊張。因為我早知道我考得很差了。點到我的名字時,我的心跳加快了,臉紅的像個大蘋果。我想,李老師會批評我嗎?是不是對我很失望呢?出乎意料的是,您并沒有批評我,而是走到我身邊對我說:“你這次雖然沒有第一次考得不好,不要灰心,以后做題細心點,下次一定會行的,千萬不能氣餒喲!贝藭r,我感到信心百倍。您最后還對同學們說:“這次考得好的同學,千萬不要驕傲,還要繼續(xù)努力。沒有考好的`同學,也不要灰心,下次加油!”簡單的一句話,使我感到您慈母般的愛。時刻提醒鼓勵我們,從不歧視差生,這也是我們對學習有興趣的主要原因之一。

            您對我們慈中有嚴,上課時,如果有誰不認真聽講,您慈祥的面容馬上變得嚴肅起來,您的眼睛好像在說:“注意力要集中喲,不要開小差!庇浀糜幸淮,上課的時,我的手伸進桌子里面正準備玩東西,您的眼睛朝我瞟了一下,我馬上把手縮回來了。

            您是我最喜歡的班主任老師。我們的成長有您的汗水;我們的成績有您的心血;我們的作文本上有您的圈圈點點。您真是太辛苦了!因為您為學生過于操勞,您的頭發(fā)已經有好些斑白了。但在我的眼里,您的心永遠是那么年輕。為了感謝您的教育之恩,我以后一定會做一個聽話好孩子。

            李老師,感謝您對我的教育之恩!祝福您永遠年輕,身體永遠健康!

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