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(薦)蒲公英的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的蒲公英的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
在一排矮小的柵欄旁,生長(zhǎng)著一株默默無聞的蒲公英。但它們總渴望能在自己最富有活力的時(shí)候,來一場(chǎng)說走就走的旅行。
有的渴望能像風(fēng)箏一樣飛過遠(yuǎn)處的山崗;有的卻想飛到廣袤無垠的草原;還有的想飛過一片大!
有了這些美好的'愿望,它們默默地吮吸著土壤中的養(yǎng)料,等待那一天的到來,這些美好的愿望也許是它們努力的動(dòng)力。
一天,戶外刮起了狂風(fēng)。蒲公英們認(rèn)為自己能乘著飄向世界各地,它們努力從根上落下讓自己隨風(fēng)遠(yuǎn)去。不料,它們還沒有到適合的年紀(jì),擺脫不了根的保護(hù)。根被它們用力拔起。過了一些日子,風(fēng)暴停了,一株美麗的蒲公英面目全非。即使這樣,這株蒲公英的根又慢慢伸進(jìn)土里,繼續(xù)汲取養(yǎng)料,慢慢恢復(fù)原貌。
到了來年,這片柵欄被圍成了圍墻,而原本只有一株的蒲公英變成了一片蒲公英地。這也許是蒲公英成長(zhǎng)的旅程吧!
恢復(fù)原貌的蒲公英們變得更加努力,不再是以前的魯莽、任性。這也許是我們?nèi)祟愃f的:“吃一蜇,長(zhǎng)一智!卑!
終于有一天,理想的日子來臨。陽(yáng)光照在它們身上,也許那是勝利的曙光。一陣風(fēng)吹向它們,沐浴著陽(yáng)光,一起乘著風(fēng),繞著彎,飛向自己所向往的地方,越飄越遠(yuǎn)……
通過自己的努力,蒲公英們完成了成長(zhǎng)直至生命的旅程。在這過程中,也曾有過艱辛與挫折,有過無知與無奈。但能一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己,成為勇敢的蒲公英,隨風(fēng)飛向理想的地方……
蒲公英的作文 篇2
走在安靜的小路和臥在滿是披發(fā)出蒲公英臭味和幽幽青草味的草坪間,我不禁跌進(jìn)青春舊事的長(zhǎng)河,那不僅有“暴風(fēng)暴雨”也有我的“涓涓細(xì)流”,流進(jìn)我的心里。
有一個(gè)小母孩腹著一個(gè)大大的書包,踩著旦陽(yáng)一步步走在歸野的路上,走入這個(gè)本來幸福的家;氐郊,她問媽媽, “我爸爸呢?他怎么還不回來?”母親只是油膩地說“他以后都不會(huì)回來了……”她認(rèn)為母親在說氣話,并沒有把母親的話抬在口上,仍然按時(shí)上學(xué),當(dāng)真上課,潛心聽道,等待著父親的回來。然而在幾天后,她依照母親的唆使去收拾房間時(shí),無意間在床單上發(fā)明了多少弛紙,上點(diǎn)赫然印著“離婚協(xié)定書”…… 散降的協(xié)議書。霎時(shí)墜下的眼淚,并在心里默默地問“爸爸媽媽,這是替什么呢?”
從此以后這個(gè)父孩變了,在持續(xù)幾回的不接功課當(dāng)前在老師辦私室,老師答她:“你怎么不交息業(yè)呢?”
“不交就不交,沒有理由!”她瞅都沒望老師一眼,等閑視之地說:
“不需要我請(qǐng)家長(zhǎng)吧?”
“切,你們老師就會(huì)告家長(zhǎng),你愛咋樣就咋樣!”
說完就摔門揚(yáng)長(zhǎng)而去,在班里她拿出爸爸在她14歲誕辰時(shí),迎她的MP3音樂播置器,并聽著音樂,這時(shí)一個(gè)同窗走過去說:“老師說你是一個(gè)好學(xué)生,你為什么不交作業(yè)?還跟老師頂撞,當(dāng)初還在聽MP3,這不適一個(gè)好學(xué)生當(dāng)干的事件呀,你到頂怎么了?”
她一拍桌子插入耳機(jī)說:“對(duì),聽老師話的,就是賴學(xué)生違反老師志愿的就是壞學(xué)生嗎?我素來就不是好教生,所以不必你們這些美學(xué)生去教導(dǎo)請(qǐng)我,滾啟!”說完提伏書包火冒三丈的走沒學(xué)室,不己曉得她往了哪面……
在三顆緊緊相依相偎的大樹下,她拿出一張照片,哭著說:“爸爸媽媽,這是為什么,我們不是許下功永遠(yuǎn)不分別的.誓言嗎?就像這三棵樹一樣,可是現(xiàn)在我們……”說完就抱著樹疼泣,匆匆地她緩緩睡著了,在散發(fā)著檸檬草香味的草地上,覓找以前歡喜幸福的回想,她的手里牢牢攥著什么……該時(shí)間踏進(jìn)了青春的長(zhǎng)河,我們心坎深處的不滿被喚醒,“90后”的我們暴發(fā)了,沒有童年的童年,家庭的可憐,社會(huì)的壓力,過早的成熟,使我們離家出奔,厭學(xué)、遁學(xué),通宵上網(wǎng),在游戲中灑脫人生,在灰色的生涯中撩開標(biāo)該明麗凋謝的花朵。于是不懂得我們的家長(zhǎng)、老師在錯(cuò)愕震驚戴上了談德敗壞、思維頹喪、從私冷淡的帽子……
然而,這一切早被班主免察覺,仿佛在打算著什么,游戲廳、網(wǎng)吧,所有可能的處所都會(huì)有他的等候,然而她并沒有領(lǐng)情,暢游在揮撒自我的世界中。知敘她上網(wǎng),班主任就伴她在網(wǎng)上,共時(shí)不停的給她發(fā)電子郵件,聊心事,經(jīng)由幾個(gè)不眠之夜,班主任單眼布滿的血絲,下巴長(zhǎng)出了胡渣,人也變得蒼老了很多。一天晚上,班主任尾隨她來到一條偏遠(yuǎn)的大街里,在一閃一閃的火星中噴云吐霧,他沖過去一把抓下她嘴里的香煙,砸在地上狠狠的踏在足下,
“你憑什么管我你隨著爾干嘛?不須要你多管閑事!”說著她的臉上充滿了創(chuàng)痕的淚水,她領(lǐng)怒了。
“孩子,跟我走吧,過來的這皆是一場(chǎng)夢(mèng),那是咱們青春必走的一段青春閱歷,只有我們惡佳的睡一覺所有都會(huì)從前的亮地的太陽(yáng)仍舊殘暴”他用父疏個(gè)別的語(yǔ)氣溫順的對(duì)她說講。
不知說為什么,一種久奉的寒流流遍齊身,于是她跟他回到了家,青春就是這樣,在這一路上有著良多的引誘呼引著我們,我們迷茫、心動(dòng)、叛逆……這些事一路上我們的景致。然而有了他們,不在迷茫、孤單、叛逆……我們懷著一顆感仇于灼熱的心,一起走向我們的光輝人生。
“喂,想什么呢?怎么還淌淚了”在友人的召喚聲中,我才發(fā)現(xiàn)我源淚了,我只知路那眼淚里面包括著濃濃的感謝與暖和,我揉了揉眼睛,只是說沒有什么,風(fēng)迷了眼睛罷了,“你看,有彩虹唉!”順著敵人手指的方向,我們驚喜的看去,那彩虹不僅僅是簡(jiǎn)略的七種色彩,而是蘊(yùn)露了暖熱取力氣的顏色,不知何時(shí),大風(fēng)吹訖謙地的蒲公英,蒲公英飄向充斥盼望的遙方……
蒲公英的作文 篇3
只有經(jīng)歷風(fēng)雨的人,才能見到美麗的彩虹.
——題記
我是一株蒲公英,一株已經(jīng)長(zhǎng)大了的蒲公英。我躺在媽媽的懷中,快樂地?fù)u曳著。風(fēng)婆婆在我身邊輕輕地吹著。媽媽在和我講外面的世界是多么地美,多么地奇妙!有山、有水,有樹林、有草原,還有那些可愛的小動(dòng)物們……我看見,媽媽的眼中閃亮亮的,看得出媽媽格外興奮、激動(dòng)!
突然,媽媽溫柔地說道:“孩子,你長(zhǎng)大了。也該去領(lǐng)略那大千世界的風(fēng)光了!孩子,你做好準(zhǔn)備了嗎?”
是的,我長(zhǎng)大了。我要飛上藍(lán)天,飛上大山,去看大片大片的草原,廣闊無比的森林,清澈見底的河流,還有各種各樣的小動(dòng)物……我堅(jiān)定地說道:“恩,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。”
“你真的想去看那大千世界的風(fēng)光嗎?那是要經(jīng)受很大很大的磨難才能實(shí)現(xiàn)的。你能確定你永不放棄?”媽媽嚴(yán)肅地問道。為了我的夢(mèng)想,我用堅(jiān)定的口氣說道:“恩,永不放棄!”媽媽欣慰地說道:“孩子,你真是好樣的!風(fēng)婆婆,拜托了!”
風(fēng)婆婆“呼”地一口氣使我掙脫了媽媽的`懷抱,飛向了遠(yuǎn)方。我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,在夢(mèng)想的那邊是草原、森林、河流……
飛著飛著,忽然刮過來一陣猛烈的風(fēng),吹得我的身體直發(fā)抖,想穩(wěn)住卻穩(wěn)不住,任憑它折磨著我。我咬咬牙,說:“沒關(guān)系,這一切都會(huì)過去的!本o接著,天空雷鳴電閃,大雨瓢潑般地下了起來。大雨將我的身體淋得濕漉漉的,冷的我直打噴嚏!斑@才剛開始,你就堅(jiān)持不住了嗎?你還是放棄吧!”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音傳進(jìn)了我的耳中。放棄?決不放棄!這是我答應(yīng)過媽媽的!拔沂遣粫(huì)放棄的,還有什么盡管放馬過來吧!”話音剛落,一陣龍卷風(fēng)就襲面而來。我輕盈的身軀抵擋不住它那強(qiáng)大的攻勢(shì),不由自主地被它卷了進(jìn)去。我被它攪來攪去,感覺頭好像已經(jīng)被它四分五裂。
慢慢地,龍卷風(fēng)停下來。我躺在一片美麗的草原上,那里有花朵,有溪流,還有各種各樣的小動(dòng)物。我還看見了絢麗的彩虹。我終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了!我真的好激動(dòng),好興奮!原來,只有接受風(fēng)雨的洗禮,歷盡磨難,你才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
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