【精選】蒲公英作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的蒲公英作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蒲公英作文 篇1

　　春天的早晨，陽光明媚、鳥語花香。風(fēng)兒決定帶上他的好朋友們一起去探險啦！好朋友們高興地說：“太棒了！這次我們一定要好好地玩耍�！�

　　風(fēng)兒出發(fā)了，于是探險開始了。第一站來到了桃園，看到了粉紅粉紅的桃花在枝頭歡呼雀躍。第二站來到懸崖邊，茂密森林的樹葉沙沙作響，還看見了清澈的小河，小魚在小河里自由自在的游來游去。第三站到天空里，看見了五顏六色的彩虹，吹出了形狀各異的云朵上，有趣極了！

　　風(fēng)兒看見不遠(yuǎn)處有個房子，還時不時傳來聲音，于是趴在窗戶上看看里面究竟有什么好玩的.。小白兔、小狗、小貓，小豬、小老虎、小獅子、小松鼠、小狼等等好多動物正在和蒲公英媽媽商量著如何讓蒲公英寶寶離開她并長大？小白兔說：“把蒲公英寶寶交給我，我放在胡蘿園里上他就慢慢長大了�！毙∝i說：“把蒲公英寶寶交給我，我讓主人把他養(yǎng)大吧……”小動物們七嘴八舌的議論著，這時風(fēng)和他的伙伴們笑了并竊竊私語：“正是我們伸展本領(lǐng)的時候到了。”

　　風(fēng)兒們合力吹開了窗戶，和在場的動物們來了一個擁抱。等他們反應(yīng)過來，風(fēng)兒們已經(jīng)帶著蒲公英寶寶離開了這間房子，他們一起飛向天空，越過懸崖，來到小溪邊，回到了地面，蒲公英寶寶落在了土里，風(fēng)兒幫助蒲公英寶寶找到了生長的地方，于是蒲公英寶寶開始了新的生活。蒲公英寶寶們經(jīng)歷人生的第一場旅行，就這樣也找到了新的家，她們很感謝風(fēng)兒的幫助。

蒲公英作文 篇2

　　我是一株蒲公英，哦，確切的說是一株蒲公英頭上的種子，也就是絨毛。

　　我似乎天生就不如別人，長出來的最晚，而且長出來就歪歪扭扭，簡直就是一副病態(tài)。

　　幾個星期過去了，有一天下午，我和小草哥哥聊天時，他給我說了一件事情：“你們什么時候飛走啊？”我被搞得糊里糊涂：“什么飛�。俊薄澳銈冞^一段時間就會被風(fēng)婆婆送上天空，到別的地方去扎根、發(fā)芽，長成一株蒲公英�！薄巴�！一定很棒，我希望我可以飛的高高的，看到最美麗的風(fēng)景！”“哈，就你，得了吧！你飛不了多久就會落下來的，說不定還會落到這里來哦！”另外一株粗壯的絨毛說�！肮�哈哈”其他絨毛也笑了起來。

　　原來，他們早就知道了，只是覺得告訴我也沒用，反正我也飛不了多久。我心中有了淡淡的.失落。不過，心中渴望飛上天的夢想依然是那樣強(qiáng)烈。

　　這一天終于被我盼星星盼月亮地盼到了。風(fēng)婆婆悄悄地來了，用她那溫暖的手把我們送上了天空。

　　��！多么湛藍(lán)的天空！多么美麗的世界！我不住地左顧右盼，欣賞著這令我向往的世界……飄呀飄，飄呀飄，漸漸地，其他絨毛們都耐不住天空的寒冷，紛紛落下，落在那荒無人煙的沙漠，我不得不和他們道別，繼續(xù)我的旅程。我飄過了許多地方：有熱鬧的街道、好玩的樂園、荒涼的郊外……總之，就是飄過了許多地方，說也說不完。

　　我落在了一個鮮花盛開的地方，這里很漂亮，滿地除了花還是花，有玫瑰花、百合花、紫丁香……

　　過了幾天，我長成了一株嫩綠的小芽，又將重現(xiàn)一遍蒲公英生命的精彩。

蒲公英作文 篇3

　　前幾天，發(fā)現(xiàn)院子里東墻角的地皮上開了一朵艷麗的小黃花，我的眼前忽然一亮，因為在農(nóng)村，除去地里的油菜花，四月里很難見到花開。這兩天，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花池里也開了一兩朵這樣的小黃花，讓我不得不駐足細(xì)細(xì)觀賞它了。

　　確切地說，它是一種野花，我叫不出它的名字，同事說它是一種會開花的野草，叫布布丁，老年人說用它的葉子泡水喝可治高血壓。真的，鄉(xiāng)村田野里、地溝里長出的野草仔細(xì)算算有多種竟是中藥材，只是它們是野草，是自己生長出來的，用不著種地的老農(nóng)費(fèi)時費(fèi)力、精心栽培，我們都視它不見，甚至怕它爭了麥子的養(yǎng)分，在它長不到多大的時候，而無情地將它拔掉。

　　我開始可憐起和那些野草同命運(yùn)的布布丁了。生怕有的老師或淘氣的學(xué)生隨手拔掉它。

　　說來也巧，一天，我騎車帶兒子去中學(xué)玩，看見村南頭的大坑坡上零零星星地開著許多布布丁花，有幾朵竟然開在了垃圾堆旁邊。高坡上有許許多多的'塑料袋、一次性筷子、一次性飯盒，但仍沒有阻擋這些可愛的花兒在這個骯臟的環(huán)境、質(zhì)地很差的土壤里開放，它們開得默默無聞，開得鮮亮、艷麗，盡管許多人并不注意它的存在。

　　我突然想，這么美的小黃花，如果把它們集合在一起，讓它們開在城里廣場的草地上，豈不是更美？

　　由布布丁我想到了那些被老師遺忘的差生，他們的座位被老師安排在教室不被人注意的角落里，盡管各科老師把他們“打入冷宮”，但他們?nèi)允且蝗缂韧�地默默努力，他們也有過進(jìn)步，也曾閃過亮光，但因為遺忘，所以沒有被發(fā)現(xiàn)……

　　相信許多教師都聽過這樣一個故事：一個心理學(xué)家來到一所學(xué)校，在一個班級里指出了幾名學(xué)生，說這幾個學(xué)生是有前途、有希望的學(xué)生，所以老師開始格外關(guān)注這些學(xué)生，可想而知，結(jié)果這些學(xué)生全都考上了名牌大學(xué)。實際上這些學(xué)生只是心理學(xué)家隨意點(diǎn)出來的。可見，老師的關(guān)注對一個正在成長中的孩子起著多么重要的作用呀！如果我們給那些差生在自己的心里留個位置，如果我們多關(guān)注一下那些所謂的差生，把他們列入好學(xué)生的編制里，相信他們也會像那些“名貴的花兒”綻放精彩！

　　今天，我上網(wǎng)查了一下，被我們稱做布布丁的野草原來有一個非常好聽而詩意的名字，它叫蒲公英，是充滿朝氣的黃色花朵，花語是“停不了的愛”……

蒲公英作文 篇4

　　在一條小河邊，長滿了綠油油的青草，草叢中有著一朵朵美麗的小花，還有一朵快樂的蒲公英。

　　一天，太陽公公說：“孩子，你已經(jīng)長大了，要飛往祖國，各奔前程去了。只要不離開土壤，你就能生存。”說著，給了蒲公英一把小傘，讓風(fēng)伯伯帶它飛了起來。

　　它飛呀飛，抬頭往上看，藍(lán)藍(lán)的天空上，一只麻雀展翅高飛。低頭往下看，整個草叢，全在它的眼皮低下，青草姐姐，大樹婆婆，土壤媽媽正向它揮手，與它告別。

　　它飛到了草坪里，這里空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多朋友：有小小的金黃野菊花，有綠油油的小草，喇叭花更是吹著小喇叭，像在歡迎它的.到來。蒲公英歡喜得不得了，抖了抖身體，把種子撒播在草坪堆里。

　　它飛到山坡上，小樹向它招手，好像在歡迎它的到來；小鳥在快樂地歌唱，好像在與它快樂交談。于是，蒲公英在這里安了家，和這里的動物們交上了朋友。

　　一陣微風(fēng)吹過，蒲公英又跳起了優(yōu)美的舞蹈，去把希望的種子撒播……我們的解放軍叔叔，不正是一朵朵的蒲公英嗎？去到哪里，他們就在那兒扎根、安家。點(diǎn)評：

　　蒲公英靠著風(fēng)婆婆的力量，吹到哪里，就在那里安家。小作者以蒲公英不擇地而播種的精神，贊頌了日夜堅守在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士。

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