老師的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
開(kāi)學(xué)那天，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們?nèi)昙?jí)二班：“聽(tīng)說(shuō)，我們換語(yǔ)文老師了，而且還是個(gè)男的！”這下，全班象炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的問(wèn)新老師兇不兇，有的問(wèn)新老師長(zhǎng)得什么樣……
“來(lái)了來(lái)了”,隨著一位同學(xué)的話(huà)音，一位個(gè)子高高，身材不胖不瘦的男老師映入了我的眼簾，他穿著一件水紅的T恤，一條雪白的半褲，一看就是位很愛(ài)干凈的老師，這位老師有一張瓜子臉，濃密的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的'鼻子，還有一張小嘴，長(zhǎng)得非常帥！
他面帶微笑，大步走上講臺(tái)，聲音洪亮的說(shuō)道：“同學(xué)們?cè)缟虾�，從今以后，我就是你們的語(yǔ)文老師了，我姓劉，你們可以叫我劉老師�！蔽覀円昌R聲說(shuō)道:“老師好�！比缓�，一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)自己的名字。
劉老師講課非常精彩，而且也非常認(rèn)真，所以我很喜歡上他的課。雖然我很喜歡新的語(yǔ)文老師，可我依然想念教過(guò)我兩年的唐老師。
老師的作文 篇2
土地，孕育著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，土壤是如此，老師更是如此。將知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵。
關(guān)心同學(xué)，嚴(yán)格要求，楊老師是我心目中的好老師，詮釋教師的美德。
記得那是剛開(kāi)學(xué)的第一天，我同其他同學(xué)一樣，在國(guó)旗的見(jiàn)證下，參加了開(kāi)學(xué)典禮。正當(dāng)一切都秩序井然地進(jìn)行著時(shí)，我的頭突然劇烈的疼起來(lái)，腦袋里一片空白，天空一下變得昏暗，天旋地轉(zhuǎn)，接著一陣頭暈向我襲來(lái)，我似乎有些體力不支，雙腿開(kāi)始發(fā)麻打戰(zhàn)，眼前一片漆黑，耳朵有種不好的聲音轟轟作響，頭頂冒出一顆顆汗珠，從臉頰滑過(guò)，仿佛無(wú)數(shù)條蟲(chóng)子在我臉上為所欲為地爬著。
終于，我再也支撐不住了，在同學(xué)們的攙扶下，被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，在喝了一瓶葡萄糖后，覺(jué)得好多了。這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音穿進(jìn)我的耳朵，回蕩在我耳畔，一個(gè)熟知的背影映入眼簾，那是我的班主任楊老師。只見(jiàn)他正不知疲倦的忙碌著，一面為同學(xué)排列隊(duì)形，一面向教官反映情況組織大家訓(xùn)練，忙得焦頭爛額，汗水打濕了他的衣襟，也沒(méi)有怨言。
見(jiàn)我好了些，便關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的狀況，并且聯(lián)系家長(zhǎng)把我接回家，還將我送到門(mén)房并叮囑我�？匆�(jiàn)楊老師忙碌的`身影在操場(chǎng)上穿梭和關(guān)切的表情，我看到了楊老師的另外一面，他不僅是嚴(yán)厲的，更是關(guān)心同學(xué)的。
楊老師不但關(guān)心同學(xué)，而且十分負(fù)責(zé)，是我們心中的好老師之一。軍訓(xùn)的時(shí)候，楊老師和我們一樣頂著烈日炎炎站在操場(chǎng)上，一刻也不懈怠，每時(shí)每刻都在忙碌我們的事情，我們有不對(duì)的地方都一一提出來(lái)幫我們改正。每當(dāng)上課時(shí)總會(huì)看到他，他總在教師后觀察我們的表現(xiàn)，時(shí)刻提醒我們要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言。
楊老師不僅僅是我們的朋友，更是我們的好老師。
老師的作文 篇3
溫柔的微風(fēng)像母親的懷抱向我撲來(lái)，我漫步在美麗的公園里。
猛然間，我又看見(jiàn)她——身穿淡藍(lán)色的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中跳舞。她，是我小學(xué)一至三年級(jí)的班主任——胡頻。圓圓的臉，高高的鼻，小巧的嘴，大大的眼，美麗而不張揚(yáng)。
她，樂(lè)于助人。
記得以前，我們班上有一個(gè)長(zhǎng)的十分漂亮的同學(xué)。但是因?yàn)楦改鸽x異，她每天上課精神恍惚，沒(méi)有注意力，人也消極了很多。老師看到了，卻并沒(méi)有說(shuō)什么，因?yàn)樗靼状藭r(shí)此刻她最需要關(guān)懷。于是，她默默的對(duì)那位同學(xué)給予鼓勵(lì)。她每天耐心地跟她聊天，與她快樂(lè)地通信，陪她一起不厭其煩地玩�！瓭u漸的，在她的努力下，那位同學(xué)漸漸恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)，露出了燦爛的笑容！但是她卻不知道，老師在為她一直默默的努力著。這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，清楚地看到——她正站在教室的后門(mén)看著那埋頭苦讀的同學(xué)欣慰的笑著……
她，善解人意。
有一次，班上有一個(gè)叫馮俊華的男生因?yàn)槟棠痰娜ナ佬那楹鼙�，與人打架并且逃學(xué)，最后離家出走。在我們看來(lái)，那一定是個(gè)壞到極點(diǎn)的壞孩子，可是老師卻并不這么認(rèn)為。我還清楚的記得她曾對(duì)我們說(shuō)：“人之初，性本善！每個(gè)人她的本性都是善良的.！不要把每個(gè)人想得太壞！只有真誠(chéng)的待人，別人才會(huì)真誠(chéng)的待你！”幾天后，那個(gè)孩子被父親打著趕來(lái)學(xué)校，老師見(jiàn)了，想也沒(méi)想就飛快地跑過(guò)去，立刻制止了那位父親，大聲地說(shuō)：“別打孩子！他需要呵護(hù)！她一下子失去了奶奶，心里當(dāng)然不好受�。 蹦俏桓赣H立刻冷笑道：“心里不好受，就去打人啊？”說(shuō)著，舉起棍子又開(kāi)始打孩子。于是，老師立刻緊緊地抱起孩子，以自己的身體來(lái)保護(hù)孩子。接下來(lái)是溫柔的目光，柔聲的詢(xún)問(wèn)：“你為什么要打架呢？乖，告訴老師，老師不怪你！爸爸也不會(huì)打你�！边@時(shí)候，只聽(tīng)孩子“哇”的一聲哭了，說(shuō)：“打架，是，因?yàn)椋麄內(nèi)⌒ξ�，沒(méi)，有，奶奶！侮，辱，我！……”突然，老師也哽咽起來(lái)，并安慰地對(duì)男孩子說(shuō)：“好孩子！別哭！以后沒(méi)有人再會(huì)取笑你，我保證！”說(shuō)完，孩子破涕為笑。
她，是愛(ài)心，是責(zé)任心，是理解，是幫助，是善良的繼承人！
她，是我心目中最理想的老師！
老師的作文 篇4
老師的愛(ài)像椰子，堅(jiān)硬的外表下有一泓似水的柔情。
——題記
一切從我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)說(shuō)起。初到這里時(shí)，我用略帶叛逆又無(wú)所謂的眼光冷冷的旁觀新學(xué)校，新老師。沒(méi)什么神奇的地方，一樣的水泥墻，一樣的桌椅，老師們也一樣，都有一張嚴(yán)肅的臉。
在這里，我也認(rèn)識(shí)了一位剛榮升寶媽的美女“老班”，她，有一張和她目光一樣犀利的嘴。
“老班”第一次對(duì)我火力全開(kāi)，是在一次考試后的語(yǔ)文分析會(huì)上。僅因?yàn)榇中摹按笠饬恕蹦敲磶讉�(gè)題，她的數(shù)落變像洪水開(kāi)了閘，言語(yǔ)無(wú)情，讓我的小自尊受了傷，再上她的課，氣力早已飄到九霄云外去了。
這種情緒悄無(wú)聲息的蔓延，無(wú)聲的抗拒著與老師的親近。直到這件事情的發(fā)生。
那天，我們趴在桌子上午休。“老班”照例在講課桌前“坐鎮(zhèn)”。炎熱與疲憊很容易讓人慵懶入睡……不知何時(shí)，一陣?yán)滟娘L(fēng)讓我醒來(lái)，抬起惺忪的`睡眼，我看到天空暗了，風(fēng)正從窗戶(hù)往里灌。冷，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。換了個(gè)姿勢(shì)，欲繼續(xù)夢(mèng)周公。突然，我看到那道熟悉的身影立在窗前，身體前傾，伸出手輕輕關(guān)上窗戶(hù)。風(fēng)肆意卷起她的秀發(fā)，揚(yáng)起她的裙角。那個(gè)俏麗的身影就這樣忽上忽下，到了這扇窗戶(hù)，又到另一扇窗。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，她原來(lái)搬了椅子，赤著腳……
看著那美麗的身影，輕輕悄悄在幾扇窗前晃動(dòng)，我心中涌起一種莫名的感動(dòng)，瞬間想起了和她相處的快樂(lè)時(shí)光，課前她會(huì)播放一段舒緩的音樂(lè)，讓我們每一個(gè)毛孔都放松；課中，她會(huì)冷不防幽默一把，讓笑聲溢滿(mǎn)教室；有同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)眉頭緊蹙，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)……原來(lái)，不經(jīng)意間，我們之間也滋生出這么多的美好回憶。
從此，那個(gè)赤著腳爬上椅子，關(guān)窗戶(hù)的身影在我心中定格。我也心懷愉悅一次次親近她，我們之間也滋生出姐妹般的親昵和快樂(lè)。我漸漸喜歡這種感覺(jué)，完全沒(méi)有了最初的疏離。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師的秘密:老師她原來(lái)是“屬椰子”的，堅(jiān)硬的外表下藏著一泓似水的柔情……
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