[推薦]優(yōu)秀的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀的老師作文 篇1

　　在難忘的小學(xué)生活里，我聽(tīng)過(guò)許多老師的教導(dǎo)，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——吳老師，她從四年級(jí)接手我們班。

　　吳老師長(zhǎng)得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個(gè)子中上，非常愛(ài)干凈，平時(shí)看到一點(diǎn)垃圾，都會(huì)叫同學(xué)們打掃干凈，她特別喜歡護(hù)理花，所以我們的花架被學(xué)校評(píng)得第一名。那是老師和我們一起精心培養(yǎng)下，花架才有第一名。每天，老師很早來(lái)護(hù)理花。花在吳老師的護(hù)理下努力生長(zhǎng)。

　　我在吳老師的心目中一直是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，但是我在上課時(shí)的'表現(xiàn)是：“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)�！眳抢蠋煂�(duì)我說(shuō)：“如果你能上課積極發(fā)言，總有一天你會(huì)比所有人都出色�！�

　　那天是吳老師的公開(kāi)課，我想今天應(yīng)該有很多老師來(lái)聽(tīng)課。一定要積極舉手發(fā)言，讓吳老師刮目相看！

　　吳老師又像往常一樣走進(jìn)教室。不一會(huì)兒，公開(kāi)課的上課鈴聲打響了，我們開(kāi)始朗讀課文，我們讀得又整齊又響亮。朗朗的讀書(shū)聲把所有的聽(tīng)課老師帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　吳老師開(kāi)始提問(wèn)，我很想回答問(wèn)題，我很緊張，因?yàn)槲也淮_定我的回答對(duì)不對(duì)，吳老師走了一圈，過(guò)來(lái)對(duì)我親切又帶溫柔地說(shuō)：“你要有自信，面對(duì)一切�！眳抢蠋熃形一卮饐�(wèn)題，我迅速站起來(lái)，自信大方地回答老師給我提出的問(wèn)題。我繼續(xù)舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽(tīng)課越入迷。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了，吳老師下課之后，吳老師走過(guò)來(lái)特別表?yè)P(yáng)我，我很高興，我終于給吳老師留了個(gè)好印象。

　　這就是我難忘的小學(xué)生活和難以忘記的老師——吳老師。

優(yōu)秀的老師作文 篇2

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，曾有一位教過(guò)我的語(yǔ)文老師，老師姓劉，和藹可親的臉上掛著一副眼睛兒。

　　記得有一次，我們?nèi)�班同學(xué)上課都在說(shuō)話，我在想：“為什么全班同學(xué)都這么愛(ài)說(shuō)話呢？”我還記得那個(gè)時(shí)候老師還在維持記律，老師那和藹可親的臉一下子拉長(zhǎng)了三尺多。老師的眼睛瞪住了一個(gè)方向，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)侯，我呆呆地望著劉老師。

　　我想：如果我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不說(shuō)話，老師的臉就不會(huì)拉長(zhǎng)了。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們還在說(shuō)話，老師看著每個(gè)人，眼淚慢慢從眼睛里流下來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)老師哭了，于是慢慢靜下來(lái)了。我想；這節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半，八成不上了，唉！我們又白白浪費(fèi)了一節(jié)課。老師為我們付出那么多，我們卻辜負(fù)了老師一番心血。

　　老師就像一把掃帚，不停地把我們心靈的灰塵掃去，又像一架播種機(jī)，不斷地在我們心靈上播下知識(shí)的種子。

　　所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的.人。不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

優(yōu)秀的老師作文 篇3

親愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　記不記得，20xx年的那天，您中午代班，您發(fā)現(xiàn)有人在傳紙團(tuán)，而那時(shí)，不知是誰(shuí)將紙團(tuán)拿走了，交給了您。那時(shí)，您站在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地責(zé)罵那個(gè)引起哄亂的同學(xué)，可卻不知是誰(shuí)拿出的紙團(tuán)。

　　那時(shí)，我想著：“反正那個(gè)紙團(tuán)跟我沒(méi)有關(guān)系�！北隳闷鸸P，自顧自的寫起課堂作業(yè)本來(lái)，可那時(shí)我的'舉動(dòng)卻引起了您的懷疑。您叫了一聲我的名字，讓我站起來(lái)，以為我就是那個(gè)嫌疑人，就拉我出去罰站了一個(gè)下午。

　　您問(wèn)我：“那個(gè)紙團(tuán)是不是你的？”我滿眼淚水，說(shuō)：“不是我的，我都沒(méi)理那個(gè)紙團(tuán)，不是我的�！蹦�又問(wèn)：“是誰(shuí)畫的？”我老實(shí)的回答道：“我�！蹦�理也不理我，走向教室，并且讓我站在那里不要?jiǎng)印?/p>

　　后來(lái)，午休過(guò)后，我問(wèn)同桌，那張紙條是誰(shuí)傳下去的？他回答道：“瞿海帆呀！”我瞪大了眼睛，本想告訴您的，但還是忍住了。

　　雖然這是一件很小的事情，但卻對(duì)我影響很深。

　　祝

　　工作順利、萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年3月18日

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