漫畫老師優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的漫畫老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫老師優(yōu)秀作文1
我的英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師，她姓劉，是一位風(fēng)一般的女子。唉，打��！教室門口怎么“飄”過(guò)來(lái)一個(gè)人影？哦，原來(lái)是英語(yǔ)老師呀！
劉老師的臉圓圓的，個(gè)子高高的，最具特色的就是她的眼鏡：鏡片特別厚。聽她說(shuō)，一只是六百度，另一只是一千度。后來(lái)我才知道，老師這樣的度數(shù)是天生的`，仔細(xì)想一想，她還真可憐呢！
老師不僅走路像風(fēng)，而且情緒也像風(fēng)。她的“風(fēng)”簡(jiǎn)直可以用來(lái)寫一篇優(yōu)美的文章，有輕柔的暖風(fēng)，有涼爽的秋風(fēng)，還有猛烈的臺(tái)風(fēng)……
你是不是以為劉老師的情緒已經(jīng)很奇怪了？那你可就錯(cuò)了！其實(shí)，這么多“風(fēng)”是交替出現(xiàn)的。
有一次周測(cè)結(jié)束，我們班的成績(jī)很不錯(cuò)。劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，發(fā)下試卷，破天荒地把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表?yè)P(yáng)了一番。幾分鐘后，老師開始教單詞。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)給單詞諧音，劉老師便立馬怒發(fā)沖冠地盯著他。我們都知道，這是臺(tái)風(fēng)危險(xiǎn)預(yù)警，就都變成了“圍觀群眾”。下一秒，老師果然向他吹去了猛烈的臺(tái)風(fēng)。嘿嘿，有趣吧？
其實(shí)劉老師是吹過(guò)暖風(fēng)的，因?yàn)樗男c(diǎn)有些低。在我的印象中，她站著笑，坐著笑，走著笑……
有一次她上課時(shí)不知為什么突然笑了一聲，搞得全班同學(xué)都跟著笑了起來(lái)。原來(lái)，笑是會(huì)傳染的呀！
我喜歡我的劉老師——最好、最仔細(xì)、最漂亮的老師！
漫畫老師優(yōu)秀作文2
校園里有這么一號(hào)人物，他喜歡穿AJ鞋，每天都戴著一頂黑乎乎的帽子，有著如同刺猬尖刺般的頭發(fā)，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的體育老師，校園人稱可愛的“祝爺爺”。
他不是老人，年紀(jì)我估計(jì)也就20多歲。他很strong（強(qiáng)壯），身材好像《大力水手》主人公波比一樣健壯。而且你們知道嗎，“祝爺爺”的頭上有著無(wú)數(shù)“表情云”：生氣是黑云，開心是白云，平淡的心情是黃云……“祝爺爺”身懷開心魔法，上課的時(shí)候能出其不意地把你逗的捧腹大笑。如果你問他幾歲，那么他就準(zhǔn)備施展開心魔法了“我可能50歲，好像40歲，估計(jì)30歲……”
如果你再問他幾歲，他還是不告訴你他幾歲，仿佛他的年紀(jì)成了這個(gè)校園的不解之謎。我想，各位看官看到標(biāo)題“可愛的祝爺爺”時(shí)，肯定會(huì)說(shuō)為什么稱他“爺爺”，那是因?yàn)椤豆掷项^兒》書中的怪老頭兒�？蓯鄣�.“祝爺爺”和他的性格特別相似，也愛開玩笑，而且玩笑也可以讓我們笑出太陽(yáng)般的笑臉�！白敔敗钡目蓯壑�，是同學(xué)們和我看到他笑時(shí)，就很難忘掉了，一個(gè)笑容自帶陽(yáng)光的男人。如果你在哪兒碰到了他，看見他的笑容，再多的不開心也能被瞬間化解。
如果你找不到他，那就來(lái)找我吧，我給你講一講“祝爺爺”的逗笑事跡。小學(xué)的時(shí)光還有兩年的時(shí)間，很開心讓我遇到這么多好老師，“祝爺爺”就是這么多好老師的其中一位，一位讓我們心愛又可愛的“祝爺爺”。
漫畫老師優(yōu)秀作文3
如果要為一位老師畫漫畫，那我一定會(huì)選溫柔親切的古箏老師——馬老師。我喜歡她的美麗，喜歡她的性格，更喜歡她彈古箏時(shí)的優(yōu)雅。
馬老師每次來(lái)上課，都打扮得漂漂亮亮的。她每次都有不一樣的發(fā)型：上周是優(yōu)雅的低麻花，這次是仙氣飄飄的蝴蝶結(jié)，下次可能又是輕巧利索的'丸子頭，一看就是一個(gè)手巧的人。老師還喜歡穿裙子：前天穿長(zhǎng)裙，昨天穿旗袍，今天穿漢服，明天穿短裙，真是太漂亮了！
馬老師不僅漂亮，還特別溫柔。古箏課上，同學(xué)生病了，馬老師會(huì)馬上下樓給生病的同學(xué)倒水；有同學(xué)跟不上節(jié)奏，馬老師會(huì)耐心地一遍一遍地教，直到她學(xué)會(huì)為止；有同學(xué)彈錯(cuò)了，老師也不會(huì)指責(zé)她，而是說(shuō)：“沒事，再來(lái)一遍！”
說(shuō)到馬老師的愛好，那當(dāng)然是彈古箏了。你看她信手彈撥，從容而典雅，一個(gè)個(gè)清新的音符從指尖瀉出，時(shí)而像小溪泉水叮咚，時(shí)而似山谷幽蘭溫婉清幽，時(shí)而又似奔馳的野馬熱情奔放……聽她彈古箏，真是一種享受！
這就是我的馬老師，我喜歡我的馬老師！
漫畫老師優(yōu)秀作文4
我有一位非常溫柔的老師，她就是音樂老師——何老師。
何老師有一對(duì)大眼睛，一對(duì)濃濃的眉毛，她的身材特別苗條，穿什么衣服都很好看，如同仙女下凡。
何老師喜歡五顏六色的裙子，這些裙子可漂亮啦！有黑色的連衣裙，有葵花式的連衣裙，還有白色的短裙等。何老師一穿上裙子就更加美若天仙。
說(shuō)到何老師，同學(xué)們肯定會(huì)覺得何老師很溫柔，連我也這么覺得。有一次我忘記了那天有豎笛課，我忘記了帶豎笛。但何老師并沒有說(shuō)什么，而是溫柔地說(shuō)“同學(xué)們，下次豎笛課不要忘記帶豎笛哦！”
雖然何老師很溫柔，但是她上課的時(shí)候一絲不茍，能很敏銳地捕捉我們的.錯(cuò)誤。我們?cè)诰毩?xí)吹豎笛時(shí)，吹著吹著何老師突然叫我們停下來(lái)，在我們疑惑不解的時(shí)候，何老師說(shuō)：“嗯？有些人怎么這么不小心呢？怎么能把音符吹錯(cuò)了，來(lái)我們?cè)俅狄淮危@次注意不要把音符吹錯(cuò)了！”何老師真是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、嚴(yán)慈相濟(jì)的老師呀！
我喜歡音樂何老師，因?yàn)楹卫蠋煖厝�、漂亮。但我更喜歡何老師的認(rèn)真教學(xué)，讓我們能更好地遨游在音樂的世界里。
漫畫老師優(yōu)秀作文5
說(shuō)到我們的作文老師，大家一定會(huì)想到一個(gè)人一一套路童。
頭帶棕格子鴨舌帽，套著一件綠袍子，臉上一顆好吃痣，一雙大大的泡泡液，這就湊成了我們的套路童。
說(shuō)到套路童，那可不是徒有虛名的“套路大師”呢。
一個(gè)周四的下午，陰雨綿綿，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到教室。這個(gè)吵那個(gè)鬧，等著老師的大駕光臨。
吱一一門開了，套路童拿著一個(gè)玻璃瓶說(shuō)：“孩子們，這是一個(gè)怪味可樂，你們想嘗嘗嗎？”還沒等我們明白，她伸出一根食指，沾了沾那瓶可樂，立馬擺出一副享受的樣子�！班�，真好喝呀！”同學(xué)們看著口水都流了一地。大家哪里經(jīng)得住誘惑呀，都像一只只小豬，看著老師手中的“伺料”。大喊：“老師，我們也想嘗一嘗�！�
老師一臉燦爛的.對(duì)著我們說(shuō)：“看你們那么想嘗，那就直接嘗嘗吧�！痹捯粑绰�，我的食指就跳了進(jìn)去，轉(zhuǎn)了一圈，快速的拿了出來(lái)。咦，我似乎聞到的是一股濃烈的苦味，不是很好喝嗎?不管啦，一口悶下去吧。我嘗了嘗，哪里是什么美味佳肴。明明就是黃連汁嘛，我忍在嘴里，苦在心里，這是怎么回事呢？
“哈哈”，童老師看著我們狼狽不堪的樣子，不禁笑出了聲�！按蠹铱粗�！”說(shuō)完，她伸出了中指在黃連汁里沾了沾，又伸出食指塞進(jìn)了嘴里。
這就是套路童，雖然她套路深，可她永遠(yuǎn)是我們長(zhǎng)不大的童心老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)“京劇”老師，就是我的數(shù)學(xué)老師——邱老師。她變臉變得可快了，就想京劇變臉一樣，時(shí)常刮風(fēng)驟雨，時(shí)常又春暖花開，所以我們都叫她“京劇”老師。
“京劇”老師是一位老教師了，臉上早已爬滿溝溝坎坎，但她人老心不老是個(gè)時(shí)常幽默，時(shí)常嚴(yán)厲，時(shí)常溫柔的多變老師。
她呀，上課總喜歡戴一頂平平的帽子，冷天就穿毛呢大衣，熱天就穿一身平常的短袖短褲，說(shuō)起她穿毛呢大衣是那可真像一位文雅的畫家，要是手里在拿著水粉筆和一個(gè)調(diào)色盤，絕對(duì)可以和美術(shù)老師媲美。
記得上次考試全班都考砸了，上課鈴一響大家都很緊張地坐在座位上等著被老師批評(píng)。果不其然老師抱著一摞卷子走了進(jìn)來(lái)，腳上的帆布鞋被踏的“咚咚”的響，眉毛因?yàn)樯鷼庖呀?jīng)擰成了一個(gè)坨，眼睛里快要爆出火來(lái)，他陰沉著臉把卷子發(fā)了下去，坐在講臺(tái)上的板凳上無(wú)奈地嘆了口氣。
卷子發(fā)完，她終于忍不住了，說(shuō)：“這次考試，大家考得很不好!隔壁五班每次考試都有10個(gè)一百分，為什么我們班一個(gè)一百分也沒有，我希望大家回去好好反思，卷子很簡(jiǎn)單，我不講了，大家自己訂正，錯(cuò)一題訂10遍�！�
你瞧，生氣時(shí)的“京劇”老師就像一頭憤怒的母老虎，正朝著犯錯(cuò)誤的小老虎吼叫呢，但溫柔起來(lái)的她可就大不同了。
有次她講方程，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是初次接觸，于是她就講的`很細(xì)很細(xì)，生怕同學(xué)們聽不懂，她認(rèn)真起來(lái)的樣子，可真可愛。
她讓同學(xué)們做課堂作業(yè)檢測(cè)同學(xué)們學(xué)會(huì)了沒有，結(jié)果出乎她的意料了，因?yàn)樗募?xì)心大家都做得很好，她很高興，微微笑起來(lái)，就去給同學(xué)們拿獎(jiǎng)品，同學(xué)們都很開心，有人還一蹭三尺高，這時(shí)她立馬嚴(yán)肅起來(lái)，吼了一聲：“安靜!”同學(xué)們被老師的變臉嚇倒了，一下子安靜了下來(lái)，瞧!她變臉變得真快啊。
上次她講“牛吃草”問題時(shí)，問我們：“草速是和天數(shù)有關(guān)，還是和牛有關(guān)?”說(shuō)完，她“帶頭”舉起了手，說(shuō)：“我認(rèn)為是和牛有關(guān)�！苯Y(jié)果全班同學(xué)都認(rèn)為是和牛有關(guān)，結(jié)果她哈哈一笑說(shuō)：“是和天數(shù)有關(guān)啦，你們可不要被誤導(dǎo)哦!”我們也笑了，知道了有問題不能盲目跟隨要有自己的判斷。
這就是我們的“京劇”老師，她幽默，快樂、嚴(yán)厲的這三個(gè)變臉使我們終身受益。
漫畫老師優(yōu)秀作文7
相信你們都喜歡看漫畫吧？那如果把你的老師比作漫畫人物會(huì)怎么樣呢？加入我們進(jìn)入今天正題，來(lái)看看我口中的漫畫老師長(zhǎng)什么樣吧。
我描述的是我們的語(yǔ)文老師：黃老師。她有一雙小巧精致的眼睛，時(shí)常呆著一副眼睛；他的頭發(fā)原先很長(zhǎng)，后來(lái)被剪到不長(zhǎng)不短了，但是她的頭發(fā)還是一樣的烏黑順滑；她不高，但也不算太矮，可能因?yàn)樗r(shí)候的家庭環(huán)境影響，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良吧；她的身材不胖不瘦剛剛好。
黃老師她的愛好是把知識(shí)傳遞給他人，而且她是我們年級(jí)的級(jí)長(zhǎng)，有很大的壓力和責(zé)任背負(fù)在她身上，我知道他教書育人不容易，他管我們班已經(jīng)夠累了，還要管一個(gè)年級(jí)！黃老師上課時(shí)總喜歡用她的那小巧精致的眼睛看著那些不聽課的同學(xué)作為提醒，或者停一停，警告那些不聽課的同學(xué)。他批評(píng)我們之前那些話都有跟我們說(shuō)過(guò)了，是我們自己不聽。洪老師說(shuō)過(guò)到了五年級(jí)就是大哥哥、大姐姐了，要給低年級(jí)的弟弟妹妹做好榜樣。
黃老師的.課嗯～作業(yè)算的算嚴(yán)了，但是大部分的題目都有在課上講過(guò)，所以做起練習(xí)來(lái)你只要你有聽都會(huì)寫，除非你上課時(shí)不認(rèn)真聽講、發(fā)呆、走神、開小差才會(huì)不懂。
雖然她教書育人只有幾年，但他的一些話卻印在我心里，他說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)就像上樓梯，你不往前走總有人把你踩在腳下；你現(xiàn)在的位置，可能很高啊什么的，如果你不往前走，總有人代替你的位置，你不往前走走，還有更多人等著前進(jìn)呢！
不管她怎么樣，她都是我們的恩師，她的恩惠，我們永遠(yuǎn)銘記心頭。
漫畫老師優(yōu)秀作文8
老師的性格可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天我要給我的老師用文字畫一幅畫，無(wú)情的楊大師自然而然地來(lái)到了我的`筆下。
楊老師是我們的體育老師，他全身都是發(fā)達(dá)的肌肉，樹干般粗的手臂，有力的雙腿。加上高高的鼻梁，彎彎的嘴角。讓它看起來(lái)像是一位帥氣的大哥哥�？赡銊e被他的外表迷惑了哦，“帥氣楊大哥”其實(shí)是……
那次上體育課時(shí)，楊老師面對(duì)著我們大聲地講練習(xí)要領(lǐng)：“手要伸直！”那聲音中氣十足，刺得我耳膜生疼，偌大的操場(chǎng)此刻仿佛全都是他的聲音。別看他嘴巴講得津津有味，他那兔子般敏銳的耳朵可沒有停止工作，比老鷹還要銳利的眼睛也作文吧在我們身上掃來(lái)掃去。
有兩個(gè)同學(xué)在隊(duì)伍里互相眨了眨眼，對(duì)著身邊的同學(xué)做了個(gè)鬼臉后迅速恢復(fù)原狀。他們以為可以瞞天過(guò)海，但這可逃不過(guò)楊老師的“鷹眼”。
楊老師就把他們叫了上去，讓他們做50個(gè)俯臥撐。有一個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)就被嚇哭了，可是楊老師卻沒有心軟：“犯了錯(cuò)誤如果不受懲罰是不會(huì)長(zhǎng)記性的，希望你可以明白這個(gè)道理。相信今天的教訓(xùn)你會(huì)永遠(yuǎn)記得：任何時(shí)候都要守紀(jì)律，遵守規(guī)則�！蹦俏煌瑢W(xué)只好擦了擦眼淚，乖乖地做完了俯臥撐。楊老師說(shuō)的話像是清晨的鐘聲，久久地回蕩在我的耳邊。
嚴(yán)厲、無(wú)情的他就像一盞明燈，即使在黑暗的地方，也能光明澄澈，照亮我前進(jìn)的道路。
漫畫老師優(yōu)秀作文9
今天我所“漫畫”的老師不是愛穿裙子，說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師，不是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，也不是下課時(shí)和同學(xué)們打成一片的體育老師。而是說(shuō)話聲音猶如銀鈴一般，我的數(shù)學(xué)啟蒙老師黃老師。
黃老師很年輕，有著一頭烏黑的直發(fā)，一雙大大的眼睛，她的一雙耳朵也特別大，耳垂上總是帶著一對(duì)卡通的耳釘。
我從幼兒園中班的時(shí)候就跟著她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和思維邏輯，她的教學(xué)方式非常特別，寓教于樂，經(jīng)常讓我們做游戲。記得是在大班，正好在學(xué)習(xí)兩位數(shù)的加法運(yùn)算，當(dāng)時(shí)我們是在黃老師的家里學(xué)習(xí)，她家的`客廳里鋪著厚厚的地毯。那天黃老師就在客廳里布置了四條“賽道”，她首先在起點(diǎn)放了個(gè)四個(gè)凳子，凳子邊上各放了一個(gè)紙盒，然后在終點(diǎn)的區(qū)域里放著許多紙條，紙條上有許多兩位數(shù)的加法算式，正在大家詫異之時(shí)，耳邊傳來(lái)黃老師銀鈴般的聲音：“好，大家一人一個(gè)賽道，各就各位，爬到終點(diǎn)拿到題目，再爬回來(lái)在凳子上把題目做好，放進(jìn)紙盒里，限時(shí)5分鐘。”大家看到有游戲玩，個(gè)個(gè)眼里放光，只聽見“嗶——”的一聲，黃老師吹響哨子。我們興奮地投入游戲，奮力爬行，快速運(yùn)算。最后黃老師還把我們做錯(cuò)的題目貼到黑板上，跟我們認(rèn)真分析。在這樣一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我們不僅收獲了快樂，而且還獲得了知識(shí)。
黃老師不僅課上的有意思，她還有獨(dú)門秘籍黃老師——她畫的畫很好看。她經(jīng)常用畫畫來(lái)幫助我們理解一些難題。二年級(jí)的時(shí)候，正好是在學(xué)習(xí)“雞兔同籠”的題目，當(dāng)我們還在思考的時(shí)候，黃老師就在黑板上畫出了一個(gè)大大的籠子，里面有雞，有兔子，非常生動(dòng)。還有許多空白的圈圈，讓我們上去按照我們認(rèn)為的數(shù)量去畫雞和兔。從這樣的互動(dòng)中，讓我們對(duì)題目的理解更快了。
上黃老師的課就是這么的生動(dòng)有趣，讓我受益良多。雖然前不久我已經(jīng)結(jié)束了她那邊的學(xué)業(yè)，在這7年的學(xué)習(xí)里我和黃老師已經(jīng)建立起了深厚的友誼，我愛我的黃老師！作者：周佩臻
漫畫老師優(yōu)秀作文10
誰(shuí)用雨露澆灌大地？祖國(guó)的鮮花是誰(shuí)辛勤灌溉？是老師！我身邊也有這樣一位老師，她就是我的曾老師。
我們班曾老師個(gè)子高，喜歡穿長(zhǎng)裙。她瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)濃眉。眉毛下嵌著一雙被鏡片擋住的明亮眼睛和一張櫻桃小嘴。，總會(huì)面帶微笑。
曾老師也有《仙女》一樣的“魔力”。為了關(guān)注到每一位學(xué)生，她練就了“清目”和“仙耳”兩大技能。有一次上課，一個(gè)同學(xué)在�；印Ｋ詾樽约翰粫�(huì)被曾老師發(fā)現(xiàn)，卻被曾老師的“千里眼”抓住了。曾老師非常生氣，用她的“千里眼”盯著他看。除了“千里眼”，“順風(fēng)耳”也很厲害，一根針掉在地上都能聽到，別說(shuō)是小事了。上次，一個(gè)同學(xué)在課堂上講短篇小說(shuō)。沒想到被“順風(fēng)兒”一聽，曾老師瞪了他一眼，好像在說(shuō)：“仔細(xì)聽”，那位同學(xué)立馬坐直了，仔細(xì)聽了起來(lái)。閑聊，努力學(xué)習(xí)。怎么樣，我的仙師“法寶”好厲害�。�
曾老師像仙女一樣溫柔耐心。如果學(xué)生遇到解決不了的`問題，曾老師從不生氣，會(huì)認(rèn)真教導(dǎo)。我們班有一個(gè)同學(xué)叫“花花”，成績(jī)不好，都快期末了。曾老師這幾天加班加點(diǎn)輔導(dǎo)花花，一個(gè)題一個(gè)題的練。最終，華華語(yǔ)文考了90多分，進(jìn)步很大。這都離不開曾老師的辛勤耕耘和耐心教導(dǎo)。
這就是我的“神仙”老師，一位溫柔善良、超強(qiáng)“魔力”的老師。我為有這樣的老師而自豪。感謝曾老師，感謝您的殷殷教導(dǎo)。
漫畫老師優(yōu)秀作文11
我的老師很美，一天一個(gè)裙子，都不重樣。她有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛就像黑的發(fā)亮的湖水，炯炯有神，看上去非常溫柔。她的耳朵就似順風(fēng)耳，可以聽千里之外的聲音，在班里我們都不敢說(shuō)話，因?yàn)樗嵌�，什么聲音都能聽到，就是一根針掉在地上她也可以聽見。她不光聽我們說(shuō)的悄悄話，還聽我們的煩心事，只要她聽到了我們的煩心事就會(huì)給我們極多的關(guān)心和關(guān)愛。
當(dāng)然那是對(duì)好學(xué)生，對(duì)那些壞孩子，她另有辦法。這時(shí)她就會(huì)變成我們班的“武林大俠”，她還有兩大招數(shù)，一個(gè)比一個(gè)厲害，當(dāng)然也有些不怕的，但大部分還是怕的，接下來(lái)就讓我們來(lái)見識(shí)見識(shí)她的那兩大招數(shù)吧。
第一招嚴(yán)厲怒視，有一次，我們班的王利和趙文上班說(shuō)悄悄話，因?yàn)樗齻冏诤笈诺淖罱巧希f(shuō)話聲還很小，很難聽見，所以他們倆就一直說(shuō)�？墒撬麄兺浟死蠋煹捻橈L(fēng)耳。
老師一下就聽到了，然后也不講題了，一直眺望著他們倆，瞬間班里沒有一點(diǎn)聲音，同學(xué)們一齊轉(zhuǎn)頭看向他們，老師說(shuō)：“下次不可以在課堂上說(shuō)話了�！彼麄冞B忙點(diǎn)頭，老師這才開始上課。
第二招降龍十八掌，有一次，我的`同桌帶來(lái)了一個(gè)小玩具，在上課的時(shí)候，被拿出來(lái)玩，他把書立在桌上，自己在桌子底下玩，這時(shí)老師看出來(lái)不對(duì)勁，就叫他起來(lái)回答問題，可他玩的太入迷，沒有聽到老師的提問，老師就拿起水杯假裝去接水，通過(guò)后門悄悄來(lái)到他的后面，重重地用手拍在他的肩上，他手中的玩具掉了下來(lái)，老師對(duì)他說(shuō)：“再玩兒就給我�！蹦莻�(gè)同學(xué)一下子不玩了。
我覺得老師嚴(yán)厲是對(duì)我好，因?yàn)檫@樣，才能使我們學(xué)習(xí)更好，這就是我的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文12
在學(xué)而思，我遇到了一位這樣的老師：別看他平時(shí)笑瞇瞇的，一副和藹可親的樣子，我勸你別被他的表象欺騙了。上過(guò)他課的學(xué)生都知道他是一個(gè)非常嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。
就拿暑假中的一次課來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)老師出的上學(xué)期的題沒有幾個(gè)人做得出來(lái)，老師笑著說(shuō)：“你們這么尊敬我，把學(xué)的東西還給了我，我是不是要送點(diǎn)禮物給你們？”我們信以為真。老師又笑呵呵地說(shuō)：“這節(jié)課你們表現(xiàn)的很好，想要禮物的舉手！”有幾個(gè)同學(xué)真的舉了手，老師又說(shuō)：“舉了手的課間留下來(lái)，我給你們補(bǔ)10分鐘的課，沒舉手的放學(xué)留下來(lái)給你們補(bǔ)半小時(shí)的課。這是對(duì)你們的獎(jiǎng)勵(lì)�！蔽覀兇蠛羯袭�(dāng)，但也無(wú)可奈何。最后，我們對(duì)那節(jié)課的`知識(shí)點(diǎn)掌握的非常好。
還有一次，我貪玩作業(yè)沒寫，我想蒙混過(guò)關(guān)，就說(shuō)自己沒帶，老師笑瞇瞇的說(shuō)：“我相信你，放學(xué)后我和你一塊回家拿�！蔽蚁碌恼n間趕緊補(bǔ)，放學(xué)后向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。老師微笑著跟我說(shuō)：“你的眼睛告訴了我，你沒說(shuō)實(shí)話，我一直在等著你呢�！蔽覒M愧的低下了頭，再也不敢不寫作業(yè)。
關(guān)于“笑面虎”老師的事還有很多……他是一位讓我們又敬又愛又怕的老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文13
我有一個(gè)漫畫似的老師，他是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，他變臉很快，你這只是他其中的一個(gè)特點(diǎn)。
他稍微有點(diǎn)胖，肚子凸出，他不是很高，但也不矮，他帶著一副眼鏡，他的胡子很少，他有著一副高鼻梁，我覺得是戴眼鏡戴出來(lái)的，他的眼睛比較大，像一顆圓溜溜的黑珍珠，他的頭很圓，有點(diǎn)像一顆足球，不過(guò)這樣說(shuō)是不是不太好呢？他的外貌倒沒有什么太特別的，不過(guò)他變臉比翻書還快哦。
記得四年級(jí)的時(shí)候有一次，他正在給我們上課，講的好像是《王戎不取道旁李》正講到重點(diǎn)的時(shí)候，我們班有幾個(gè)人開始在那兒嘻嘻打鬧、說(shuō)笑有一個(gè)同學(xué)，甚至笑得好大聲，原來(lái)還笑嘻嘻的'老師立馬變了一張臉，沖過(guò)去就對(duì)著他吼了一頓，還罰他寫了作業(yè)，又說(shuō)到：“你不知道上課不能說(shuō)話嗎？還笑那么大聲，就算你不學(xué)，那你也不要影響別人呀！”我給你講，當(dāng)時(shí)一秒還沒有呢，原來(lái)笑嘻嘻的臉立馬就變變成了兇巴巴的臉，你說(shuō)他變臉是不是真的特別快呢？
根據(jù)上一段的介紹，你應(yīng)該就知道他是一個(gè)脾氣比較暴躁的老師吧，我們的作業(yè)如果沒有好好寫，他一天都會(huì)很生氣，我們?nèi)绻n上只有一個(gè)同學(xué)不好好聽，他就會(huì)不想講了，有一天有一個(gè)同學(xué)跟他頂嘴，他生氣的上去就訓(xùn)那個(gè)同學(xué)，還讓他出去，你說(shuō)他是不是很暴躁呢？
我們老師有一個(gè)喜好，就是他邊上課邊掃地，他好像一點(diǎn)灰塵都不愿意看到，記得有一次他在給我們上課，這時(shí)他看到了有一個(gè)地方有點(diǎn)臟，他就讓我們讀課文，他去拿那個(gè)掃把，等到我們讀完了，他就開始邊掃邊給我們講課，一手拿著書，一手拿著掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)的掃，掃完之后，他找一個(gè)不聽課的同學(xué)，讓他把掃的垃圾給搓一下，這就是他特殊的喜好喲！
這就是我的老師，你說(shuō)他的特點(diǎn)是不是有點(diǎn)像漫畫里的人物呢？
漫畫老師優(yōu)秀作文14
眾所周知，音樂是一門獨(dú)特的課程，它由各種音符組成，也是一些人的快樂星球。而對(duì)我來(lái)說(shuō)管樂是一門技術(shù)活。
我們的管樂老師：朱老師。或許有人沒見過(guò)他，那我來(lái)介紹一下吧。他的個(gè)子很高，也很胖。他有時(shí)很調(diào)皮，有時(shí)很溫柔，也有時(shí)候很嚴(yán)肅。他為了教我們吹出聲，吹了成千上萬(wàn)遍，直到嘴都抽筋兒了。每每談到此，我們很佩服他。
朱老師總是神出鬼沒的`。有一次我們?cè)诮淌液竺嬲f(shuō)悄悄話，老師看見后偷偷地像一陣風(fēng)似的走到我們的身后。當(dāng)時(shí)我們還不知道，只聽他咳咳了幾聲，全體同學(xué)瞬間散開。有的一蹦三尺高，有的蜷縮在墻角，還有的魂兒飛了似的躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。足以可見朱老師在我們心中的威嚴(yán)。正是有一位嚴(yán)格的老師，我們才能在每周一升旗儀式中拿出最好的狀態(tài)，奏出最動(dòng)聽的交響樂。
這就是我的朱老師，他教我們吹號(hào)，給我們排隊(duì)形，還教給我們做人的道理。他是管樂的領(lǐng)頭羊，也是集優(yōu)秀和幽默于一身的老師。他就像我小學(xué)成長(zhǎng)道路中的啟明燈，為我指明了方向，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他。
漫畫老師優(yōu)秀作文15
有點(diǎn)嚴(yán)，有點(diǎn)愛玩，有點(diǎn)胖，這是同學(xué)們對(duì)孫老師的評(píng)價(jià)。
說(shuō)起嚴(yán)的確讓人欣慰，開學(xué)以來(lái)的第1節(jié)課大家都還沉浸在暑假的歡樂之中，整個(gè)教室熱水開鍋，這時(shí)孫老師走了進(jìn)來(lái)，定定站在黑板前一言不發(fā)的'看著我們，頓時(shí)教室里嬉戲的聲音煙消云散，同學(xué)們像中了定身法似的，一動(dòng)不動(dòng)的端坐在座位上，孫老師仍舊一言不發(fā)的掃視著，那眼神似乎穿透我們令人渾身不自在，教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了好久，孫老師才開口翻到書的第1頁(yè)，哇，嚴(yán)師出高徒，這話不假。
孫老師，雖然嚴(yán)但是談起玩的方面還是挺在行。
有一次上體育時(shí)，孫老師在球臺(tái)旁邊說(shuō)道，誰(shuí)想和我一決高下，立刻我們男生中的非洲帥哥乒乓球熱狂者們，呼啦一下圍上去，都想和孫老師在一場(chǎng)，沒想到孫老師三下五除二把他們就打敗了，完美勝出。
要說(shuō)古怪是有些當(dāng)時(shí)是老師正在講解作業(yè)，同學(xué)們?yōu)榱艘粋�(gè)題目的正確答案而爭(zhēng)吵，哪些同選E？全班把手舉了起來(lái)'噢。同學(xué)們興奮的叫了起來(lái)，'全錯(cuò)'頓時(shí)呆呆的望著孫老師。
這學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)有了很大的進(jìn)步，都功歸于孫老師。
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