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我的老師小學作文（通用33篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的老師小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師小學作文 1
“小朋友，你裙子上的蝴蝶結(jié)開了，老師幫你系上！”一個溫柔悅耳的聲音打斷了正在往操場狂奔的我，我轉(zhuǎn)過身，順著聲音尋過去，看見一位“大姐姐”，她皮膚白凈，面色紅潤，一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，我一下子想到了迪士尼動畫中的精靈仙子，只見她俯下身，幫我認真地把蝴蝶結(jié)系好，微笑著對我說：“好了，下次要小心哦，不要讓“蝴蝶”飛走了呀�！蔽壹泵Φ乐x，并問道：“您是我們學校新來的老師嗎？” “是啊！”她說話的聲音極為好聽，像是在唱歌一樣。我不禁在想：“這樣一位有著好聽聲音的，精靈仙子般的老師會教什么科目？哪個班的學生能這么幸運被她教呢？”
新學期的第一節(jié)音樂課，一個美麗的身影從我們班的窗前飄過（說“飄過“是因為她走路的姿態(tài)非常輕盈），接著門口進來一個人，手里還抱著一架電子琴。啊，正是我見過的那位“精靈仙子”！真沒想到，她就是我們的新音樂老師！老師親切地對我們說：“同學們，大家好，以后就有我來擔任你們的音樂老師，我是劉嬌，大家可以稱呼我劉老師。”
劉老師在大學主修的就是音樂教學，她的專業(yè)知識沒得說，在劉老師的音樂課上我們學習樂理，學習律動，她還教我們科學的發(fā)聲方法，讓我們唱出的歌曲就好像電視里的歌手一樣悠揚深遠。大家唱的起興，老師還會教我們帶上表演動作，連唱帶跳，不亦樂乎……40分鐘的音樂課眨眼就過，在智慧的“精靈仙子”的帶動下，我們都深深地被音樂的魅力所折服。學校的.六一節(jié)文藝匯演快要到了，劉老師除了上好音樂課，在課余時間還幫助我們班排練文藝節(jié)目，老師不喊苦，我們不叫屈，師生通力配合，在六一節(jié)的文藝匯演中，我們班奪得了一等獎的好成績！我們的辛勤汗水換來了豐碩的果實，領(lǐng)獎那天，我們高興，老師的臉上也笑成了一朵花。
富有愛心，博學多才，不怕吃苦，這就是我的音樂老師。桃李不言，下自成蹊，在這里我想對我的音樂老師說一句：“老師，您辛苦了！我們不會辜負您對我們的諄諄教誨！”
我的老師小學作文 2
在“深山老林”――學校里，隱居著一些“武林高手”――老師。老師怎么會是“武林高手”呢？別急，聽我慢慢道來。
絕世武功之一――“小李飛刀”
數(shù)學老師邁著輕松的步伐走進教室，翻開課本開始講課。我趁老師回頭在黑板上寫題目的時候，快速在數(shù)學課本當中夾了一本漫畫書，津津有味地看了起來。我正看得起勁，突然從天上掉下個“UFO”，掉在我眼前。定睛一看，咦，這不是數(shù)學老師的“小李飛刀”――粉筆么？這……這么說……我小心翼翼地抬起頭，正對上老師嚴厲的眼睛。完了……我身后冒出一陣冷汗……
絕世武功之二――“九陰白骨爪”
“叮鈴鈴……”上課咯~~這節(jié)是語文課？只見老師拿著課本，唾沫星子亂飛。好無聊呢，我就跟同桌聊了起來。從天文談到地理，從古代扯到未來，從夢幻西游聊到QQ幻想……“你去過魔塔了？里面怎么樣？有什么怪物？”正說到精彩的地方，一只手伸出來抓住我的`肩膀。哇，這難道就是語文老師的絕技――九陰白骨爪不成？好痛��！哦！我有內(nèi)傷！……語文老師見我“傷”成這樣，就讓我到走廊打坐恢復內(nèi)力去……
絕世武功之三――“一指神功”
當英語老師邁進教室，我還在紙上涂涂畫畫。HOHO~我要向漫畫挑戰(zhàn)！誒，這邊一筆，那邊一勾，恩！不錯不錯！還真有點“大師”的水準！我沾沾自喜中，英語老師冷不防地出現(xiàn)在我身旁，使出“一指神功”用力戳我的腦門，戳得我眼花繚亂，原來白天也可以看到星星~！?#￥%……不知道腦細胞兄弟又犧牲了多少……
這就是我的三位“武俠”老師，怎么樣？怕了沒有~~？我可是天天內(nèi)傷……
我的老師小學作文 3
在三年級下學期的時候，發(fā)生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂新。
那是星期四的下午，上完第三節(jié)課的課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時候，我一腳踹過去，只聽見“咔嚓”一聲，走廊北邊墻上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當時嚇了一跳，這該怎么辦呢，怎么會踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來。
這一節(jié)課老師講的什么，我心神不寧迷迷糊糊地什么也沒聽進去，下課的時候李老師說，李航程到辦公室來一趟，這時我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫在臉上了，還是像一只插上翅膀的`小鳥立刻飛到老師的耳朵里。
我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿了恐懼和不安，到了辦公室，您的語氣柔和，沒有一絲沖動，和藹可親地給我講道理，問我，玻璃扎破了腳了嗎？我說沒有，老師說以后做什么事情都要注意安全，知道嗎？我點點頭，心里熱乎乎的。老師說放學叫家長過來一趟，我的心一下子又繃了起來，還是要告訴家長哪。
那天放學是鄰居叔叔接我的，我沒敢跟別人說就跟著叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家長說這件事，我很猶豫。
一直到您給家長打來電話，家長才知道這件事。媽媽也狠狠地批評了我一頓，做錯什么事要敢于承認自己的錯誤，才是好學生。老師我想對您說：對不起老師，我錯了，沒有跟您說一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛您！
我的老師小學作文 4
有些人崇拜一些名人,如球星、影星、歌唱家、科學家......可我最崇拜的是我的老師。
記得我上一年級的時候，從家里來到學校，來到這個陌生的地方，心里非常的膽怯，于是我就靜靜地坐在位置上，等待著老師來給我們上課，這時走進一位梳著齊耳短發(fā)，穿著一身藍色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就是一位樸實大方，和藹可親的好老師。她走到講臺邊，微笑著向我們問好，并自我介紹說：“我姓張，名叫張慧，你們就叫我張老師，今后我就是你們的班主任，教你們數(shù)學，我們就朝夕相處，互相學習了。老師的'幾句簡短的話，如春雨點點，滋潤著我，一下拉近了我和老師間的距離，我一點都不害怕了。
張老師教學很認真，同學們遇到難題總喜歡問她，她都是不厭其煩地一遍一遍地講解，直到同學們弄懂為止，因此我們班的數(shù)學成績在全年級一直名列前茅。
張老師不緊教學有方，還很關(guān)心同學，記得有一次，上課時我的頭很疼，還不斷地咳嗽，我就趴在桌上，這時張老師走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摸著我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就連忙打電話給我媽媽，電話沒打通，她連忙跑到辦公請來一位老師繼續(xù)給同學們上課，她把我背到附近的醫(yī)院，到了醫(yī)院看到張老師累得氣喘吁吁的，滿頭是汗，我感動的流下了熱淚。經(jīng)醫(yī)生仔細檢查，說我這是得了急性肺炎，需住房院，并且先給我掛上了水，這時張老師才打通了我媽媽的電話號碼，媽媽連忙趕來了醫(yī)院，緊緊地握住張老師的手，說：“謝謝了，要不是您好及時把孩子送到醫(yī)院，后果真是不堪設想”，張老師連忙說：“不謝”，說完她就急急忙忙地趕往學校，我再一次感動地哭了。
張老師不僅教我們學到許多知識，還教育我們怎樣做人，讓我們做一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生，她是我最崇拜的好老師，她對我們體貼幫助，教誨之恩我終生難忘！
我的老師小學作文 5
我的夢想有很多：舞蹈老師、科學家……之類的，我的夢想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個腦海。但是我最終選擇了教師這個神圣的職業(yè)。這是有理由的。
每一天，我都會背著可愛的書包，伴隨著小鳥的`歌唱去學校學習，我覺得學習是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。
我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學校，開始了這一天辛勤的工作，媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟梁。
媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。
記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時正是上班高峰，在一個十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫出一個個剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課，您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內(nèi)備課。
媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅強！
從此不知在我心里的某個角落好像種下了一粒種子——當教師的夢，我期盼著粒種子能發(fā)芽，能開花，能結(jié)果，能長成參天大樹……明天就是母親節(jié)了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。
我的老師小學作文 6
人們常說：“老師是人類靈魂的工程師�！崩蠋煹墓ぷ魇鞘中量嗟模麄兙蛨@丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當一名光榮的人民教師，做一名人類靈魂的工程師，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀律的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛從師范學院畢業(yè)的一名新老師，站在一個充滿理想的講臺上，面對臺下幾十張稚嫩的笑臉，我一定會做到一點兒也不害怕，大大方方地向同學們作自我介紹，告訴同學們我姓啥名什，有什么個性特點，業(yè)余愛好。接著，也請同學們作自我介紹。介紹完畢，我又和同學們懇切交談，了解班上的情況如何，成績優(yōu)秀不。
打那以后，我就會和同學們像一家人一樣緊緊團結(jié)在一起。上課時，我一定認認真真地講課。下課了，對那些聰明好學、感覺“吃”不太飽、愛提問題的同學，我有求必應、有問必答；對學習一般化或稍困難的同學，熱情地加以鼓勵，幫助他們分析成績暫時落后的原因，破除學習上的畏難情緒，掃清學習上遇到的'攔路虎，教給正確的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，不斷樹立學好功課信心。噢，對了，我不會給同學們留下一大堆的作業(yè)，只布置少量的、對同學有好處的、高質(zhì)量的作業(yè)題。這樣，同學們可以有更多的時間來參加課余活動。假如有一些同學因成績不好而遭父母的打罵，我一定挺身而出、全力制止，因為每一個孩子都是祖國的花朵、未來的希望！
當然，我清楚地知道：要實現(xiàn)當老師的夢想，我現(xiàn)在就必須好好學習，天天向上，打下扎實基礎，將來才有可能登上講臺的一天，才不致誤人子弟。
我的老師小學作文 7
在講到《未選擇的路》時，談到徒步這個詞，老師就中肯地建議我們，沒事要多出去走走，長點見識。
老師話音剛落，同學們就按耐不住激動的心情，開始和老師商量，讓她帶我們出去玩。誰知老師卻推脫說：“我剛接班，班里的很多同學我還叫不上名字，上五分鐘課就要維持一會兒紀律，到外面那你們不就更瘋了，一個個，我又叫不上名字，你們就像脫韁的'野馬，我怎么管得住。還是讓你爸媽沒事帶你們?nèi)ネ姘�！�?/p>
可同學們豈肯善罷甘休，似乎下定決心要和老師一辯到底：“老師，你就是我們心目中的女神，去外面玩沒有女神，那還有意義嗎？”“女神，你比電影明星都好看。你，我們的女神，你不去我們這個隊伍里就沒有好看的人了，沒有你，我們拍照都沒有自信了，只有你在我們的身邊，我們才會覺得，有安全感、有顏值……”三十分鐘之后，被脅迫的老師無奈地答應了。看著同學們興奮的樣子，我卻高興不起來。但誰又知道，我心里的苦呢？
周六早上要去補習班，可同學們說周六出去，我又不想推掉課程去玩兒。你們又說周日去，可我周日下午還要去補習班，只剩周六下午、周日上午的空閑時間，還要努力為作業(yè)而奮斗，這讓我可怎么辦？
你們好不容易和老師談好的，可我呢？放假這兩天，有一天時間都在補習班之間徘徊，而且哪一個我也調(diào)不成課，只能看著你們?nèi)ネ妗?/p>
好在，補習班老師下一星期要帶我們出去踏青，這樣一想心里便舒服了很多。
老師�。∑鋵嵞悴欢业男摹覀冎皇窍霌碛幸惶炜梢酝耆潘傻臅r光而已。
我的老師小學作文 8
我的老師是副校長。她有一頭黑發(fā)，前面的平劉海襯著她白皙的皮膚。劉海下有兩條彎彎的柳眉，眉心下有一雙明亮的'眼睛。再加上她通情達理的嘴好漂亮。她總是穿著漂亮的裙子，加上她淑女的行為，就像一個偶然迷失在這個世界上的仙女。
她上語文課的時候，帶著甜甜的笑容走進教室，就像一陣暖風，讓我覺得很溫暖。她走到講臺上，嘴唇微微揚起，一個優(yōu)美的聲音傳來：“上課�！薄罢酒饋�，”班長喊道。我們都站起來向老師鞠躬，說：“老師你好！”甜美的聲音又來了：“同學你好，請坐�！蔽覀兟犝f我們坐下了。當她想請一個同學回答問題時，她會伸出手去，向那個同學做一個詢問的手勢，然后說：“請那個同學回答這個問題。”很紳士，很有禮貌。
當她講課時，一些學生會坐立不安或徘徊。她沒有像其他老師一樣對他破口大罵，羞辱他，而是優(yōu)雅地走到同學面前，輕輕摸了摸他的頭作為提醒。課后，她會和我們談論學校或家里有趣的事情。當我們抱怨父母對我們不好時，她會輕輕地摸摸我們的頭，對我們說：“傻孩子，爸爸媽媽那樣做是為了你好。想想他們平時對你好的地方，你就知道了�！甭犕辏覀冏屑毾肓讼�，覺得老師說的沒錯，就羞愧地低下了頭。她對我們也很嚴格。寫作業(yè)的時候心不在焉，字跡很潦草。她會對我們說：“你這么漂亮，這么帥，字怎么會這么難看呢？”當然，你得寫得和你一樣好！“我們慚愧了，又低頭了。
過了一會兒，她對我們說：“好，好，再重寫一遍！寫不好就得抄五遍！”我們當然聽了她的話，重新寫了一遍。這就是她，像仙女一樣，總是甜甜地笑著，對我們很嚴格，一直很溫柔，她是我的老師，我最喜歡的語文老師。
我的老師小學作文 9
都說母愛是世界上最偉大的力量，可是老師的愛也不例外。我們班主任照朱老師，她關(guān)心學生、愛生如子，同學們都很喜歡她。
朱老師的臉圓圓的，尖尖的，那雙明亮的眼睛樸閃著智慧的關(guān)芒。
記得有一次，我有一道縮句不會，老師說，我做完才能走。同學們都回家了，只剩我一個人留在教室里，我咬著筆桿，不停地撓著頭，在白紙上亂畫了起來時間一分一秒的過去了，我還在糾結(jié)這道題，我回頭望望表“糟糕，快六點了怎么辦……”這時，我那不爭氣的肚子“咕嚕咕�！钡捻憘�不停。突然，從辦公室里傳來一陣清脆的腳步聲，近了，更近了。啊，原來是朱老師，朱老師微笑著，向我走來，親切地問：“怎么了，不會寫么?我點了點頭，朱老師見狀，就叫我上講臺，她先拿起粉筆，在黑板上寫出了題目，然后給我分析這道題，朱老師講的和認真，很詳細，幾乎每個細節(jié)都能給我解釋得很清楚。只見朱老師的鼻子上泌出細細的汗珠，幾顆豆大的汗珠順著臉頰流了下來。時間過得飛快，一下就快七點了，我低聲的.對老師說：“老師，妹妹還在辦公室等您呢，都七點了，她肯定很餓，您先回去吧�！崩蠋熉犃诉@話，抬起頭微笑的對我說：“沒事，你做完我再走�！边^了好一會兒，我做出了那道題，老師又在黑板上出了幾道類似的題，讓我練習，經(jīng)過練習，我很快掌握了方法，老師看我越做越好，她松了口氣，站了起來，離開了教室。
再看看掛在墻上的表，已經(jīng)七點半了，望著老師離開的身影，一股暖流涌上心頭，是啊!老師為了輔導我，七點半才回家，老師真是個責任心強，耐性十足的好老師啊!
老師給予我的愛，如同母親的愛，她寧愿為了自己的學生，失去寶貴的時間。
我的老師小學作文 10
泉州市第二實驗小學的教工隊伍，是一只有六十多人組成的團結(jié)的集體。在這個大家庭中，老師們勤奮的堅守在各自的崗位上，為培育祖國的花朵，為把學校建成全國名副其實的重點學校，貢獻著自己的聰明才智。
就先述說我班正班主任、語文老師－呂佩紅老師吧。她，個子中等，一張圓形而又稍黑的臉龐，雖說才三十來歲，但臉上的表情很豐富。比如說，大家鬧了什么笑話，她總是會輕輕一笑，然后稍稍彎了腰……呂老師喜歡扎馬尾辮，穿五彩斑斕的衣服，和油油的皮鞋。呂老師鞋子的速度慢而工整，一筆一畫認真寫。而不像湯老師寫字速度非�？�，還寫連筆字，不過非常漂亮。呂老師對我們很嚴格，做錯一道題就得抄幾遍罰重做呢。呂老師經(jīng)常對我們說一些小趣話：“哇！我們班來了一群小麻雀，快把他們趕走，認真上課……”以此來提醒那些上課不認真的同學。呂老師真是一位既嚴厲又幽默的班主任啊。
我校督導老師、我班副班主任、數(shù)學老師－姓湯名其鳴的湯其鳴老師。湯老師三十歲出頭，瓜子臉，棕色的秀發(fā)卷卷的。湯老師平日一身樸素典雅的服裝，高跟鞋。走起路來很輕快。上次，湯老師為班級安排了一節(jié)公開課。那節(jié)課湯老師講了許多方位位置的知識，大家都覺得很有意思，舉手回答問題的人很多，聽課的老師都拍手稱好。
你想認識盛志聰老師嗎？他梳著整齊的短發(fā)，是個幽默風趣的'老師，深受我班同學的喜愛。他喜歡穿休閑服、牛仔褲、運動鞋。別看他很幽默，但他的脾氣怎么也改不掉。盛老師動作時快時慢，他最喜歡寫藝術(shù)字增添氣氛。他講課的聲音是那么響亮，板書是那么工整，真是一位優(yōu)秀的美術(shù)老師。
過了，請原諒我不能把六十多張肖像都呈現(xiàn)在大家面前。有以嚴格的老師教我們，有經(jīng)驗豐富的教師和虛心好學的年輕一代，由勞而無怨的好后勤，在建設四個現(xiàn)代化的鎮(zhèn)途中，二實小不正是前途似錦嗎？
我的老師小學作文 11
今日，我又要幫我的毛絨娃娃教書啦，這是我常常和他們一起玩的游戲。
最先:，我給毛絨娃娃們找好凳子，讓他們直直地的坐成一排，隨后將我授課的小黑板掛在墻壁，然后又取出一個小木棍，準備好這種之后，便開始上課了。
我威嚴地把每一個學員要看了一遍，回身在教室黑板上寫出“十三”這一數(shù)據(jù)�！皩W生們，今日大家上數(shù)學教學，今日大家講十位數(shù)和個位的部位……“我的話還沒說完，就聽見一聲輕輕地的歡笑聲，無需看因為我了解，準是頑皮的'豆豆在搗蛋。這一豆豆，一天到晚笑瞇瞇的，又聰慧又聰明伶俐，便是太頑皮，授課一直注意力不集中講話。我嚴格地瞪它一眼說：”授課上課認真聽講，不能亂說！”豆豆趕快終止了發(fā)言，可是還是裂著嘴巴一副笑嘻嘻的模樣，唉，真拿它沒法。
“下邊我請人解答問題，誰知道這一二位數(shù)哪一位在十位上哪一位在個位數(shù)上，了解的請舉手回應�！蔽铱吹蕉欢恍『灿行←惗继鹆耸�，可是也有2個同學們沒有伸手，一個是小花花，它瞇起來雙眼睡的正香呢，小花花也不知道怎么啦授課愛睡覺:，肯定是前一天夜里沒歇息好，回首我得給它媽媽打電話。還有一點，我很痛惜一位學員，正如夏老師痛惜我們班的曹朔豪一樣，因為曹朔豪的父母離異，他經(jīng)常不能見到父母，只和長輩們生活在一起，所以夏老師對他特別好。小點點和曹朔豪一樣，平常沒精打采的很不自信。我就用激勵的目光看見一點說：“一點你去回應這個問題好么？不要怕，你一定可以的！”小點點在我的激勵下總算回應了難題，盡管響聲有點兒小，但回應的十分對，我讓大伙兒給他們歡呼，他很高興。我又要再次向下講的情況下，忽然聽到母親喊：“商品吃飯啦，下次再玩吧�！闭鏇]趣，但是沒法，吃過飯還得去上學呢。我只能學會放下小棍說聲：“下課了�！摆s快洗手消毒用餐來到。
我非常喜歡與我的毛絨娃娃們玩教書的手機游戲，當老師讓我很引以為豪，等我長大以后也教書，當一名優(yōu)秀老師。
我的老師小學作文 12
我的老師，張老師雖然相貌平平，可是她才華出眾。
她有一對小眼睛，如果一笑，她那碩大的臉上就找不到眼睛了。
但是，只要一上課，她的眼睛就像插上了電源立刻亮起來了。她可以隨口講出各地的物產(chǎn)、礦藏等，她還可以寫出一手鏗鏘有力的字，真令人感到羨慕。她還可以把那枯燥的課文課變得妙趣橫生。她還教給了我們很多學習方法，如：“宿”這個字是有一百個人住在一個很大的房子里。老師還會常常把學過的古詩編成故事講給大家，方便大家理解、記憶，每次大家聽得非常入迷。
那對小小的眼睛放射出的光芒，直直射入每個同學的心田。
老師講課的聲音很洪亮，并且生動有趣，別的班的同學都被她的聲音深深吸引，思想都跑到了我們班，別的.班的老師的課上不下去了就來找她，她總是“哈哈”一笑。但是要不了兩分鐘就又放大了聲音，她早已將別人說的話拋到九霄云外。
我喜歡我的小眼睛老師，因為她真是才華出眾。
我的老師小學作文 13
在我讀小學這六年里，我換了很多老師，六年里我有兩個老師讓我的成績突飛猛進。一個是脫老師，一個是史老師。
史老師有一頭黑白黑白的短發(fā)，一幅瓜子臉、一個高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴，不知道是天生長出來罵我們的，還是別的什么理由。
從剛開始的陌生到現(xiàn)在的`朋友，從開始的害怕到現(xiàn)在的熟悉，您陪伴我們經(jīng)歷了多少磨難，多少坎坷，多少風雨，而最終的成功或許就在前方。
史老師的規(guī)矩很多比如：我們史老師說話聲音很大，有時和我們一起讀書時，我們?nèi)鶄�人的聲音還沒老師一個人的大，讀完書后全是老師的聲音，我們在讀什么都聽不見。我們老師規(guī)矩很多，比如上課不能說話；課間不能在教室里吵鬧；教室里要保持安靜；教室里不能有垃圾
老師，他們是一個偉大的人，我們將來的成功也是您們教導的成果。老師，他是我們的生命中最重要的人，沒有老師也就不會有我們的將來。
我的老師小學作文 14
我班有一位和藹可親、美麗大作文方的語文老師，她叫孫老師，她也是我的班主任。
她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，個子高高的，身材不高也不瘦。
孫老師每天教我們識字、讀課文、背古詩、寫作文，有時還和我一起玩游戲。
孫老師對我們的學習要求很嚴格，只要有哪個同學的詞語寫得不過關(guān)，課文沒有背熟，作文沒有寫好，孫老師都會利用休息的時間給我們講解。
我覺得我們的老師非常有趣。因為有一次，我們在上課，正好講到了“美味的食物”這一課，這時同學們看到了課本上畫的'那么多美味的食物，都流下了口水，我也流下了口水，所有的同學都發(fā)起呆了。這時，老師拿著一個瓶子不停地拍打著講臺：“好了好了，同學們都吃飽了吧？”聽了老師的話，我們終于清醒了過來。這時，我們都笑了起來，有的笑得眼淚都出來了，老師也不由地揚起了嘴角。
這就是我的老師，我喜歡這樣既嚴格又有趣的她！
我的老師小學作文 15
我們老師經(jīng)常和我們玩，這不，你看，老師和我們又玩了一個做“樹葉書簽”
我們先準備找做“樹葉書簽”的樹葉或者是花瓣也行，我是怎樣做的呢？哈哈，我是這樣做的。
我先看了幾個視頻，然后摘了幾個像視頻里面的樹葉，然后按照視頻上的步驟做樹葉書簽里的.樹葉。步驟是這樣的，我們現(xiàn)在鍋里放點兒水加上洗衣粉，在加上樹葉煮25分鐘就可以出鍋了。煮好之后，把它拿出來，放在菜板上刷一刷，把他的樹葉肉刷掉，只剩下一個筋骨，就已經(jīng)做好了。
過了幾天，老師上了這節(jié)課，老師先讓我們把做的樹葉拿出來，然后給我們發(fā)了塑封膜，說如果做好了，就可以上臺來把塑封膜塑封上了，一會兒好多人都做好了，走上講臺，我也干脆走了上去，當輪到我時，老師說我做的樹葉書簽挺好看的，然后就表揚了我一下。
你看我的老師，是不是經(jīng)常愛和我們玩呢？
我的老師小學作文 16
我們的語文老師叫周夢迪，她像一位辛勤的園丁一樣，在花園里培育我們這些花朵。
周老師的頭發(fā)黑黑的，頭大大的，眼睛烏黑發(fā)亮。周老師的眼睛有一種“特異功能”，有一次，上語文課，我在下面做小動作，玩著玩著，周老師走到了我身旁，我抬頭望著周老師，她沒有說一句話，只是用明亮的眼睛注視著我，但我卻感覺到老師在說什么，她的眼睛在說：“快坐好，認真聽課，別再玩。”這時，我心里雖然有一點恐懼感，但我覺得老師是在教育我，讓我改掉做小動作這一個壞習慣。
周老師非常用心教育我們，我的`每一次語文作業(yè)老師都用心批改，有一次，我的作業(yè)錯了好幾道題，我改完后交給老師，但周老師又找出了我的錯誤，我拿著作業(yè)本心里悶悶不樂，但是回到科室后，仔細想一想，又覺得老師是在讓我知道知錯就改這一個道理。
我覺得周老師是一位好老師，是她把我們的希望點燃。
我的老師小學作文 17
她有一頭烏黑的頭發(fā)，又細又長的柳葉眉，像柳葉一樣隨風飄蕩，圓圓的蘋果臉，像秋天的紅蘋果。
她非常嚴格，特別是上課時。有一次，老師在上面講課，我在下面看《阿衰》這時，老師停下來講課，狠狠地瞪了我一眼，我立即把書塞回課桌里。可心里還想著書里的`內(nèi)容，于是我又把書拿出來看。突然，老師喊到“張一彬，出去站著，下課來我辦公室!”說完，又接著講課。下課后，我來到老師的辦公室，老師語重心長地告訴我，上課認真聽講，不要做小動作。然后給我講解上課我沒聽到內(nèi)容。
她也很關(guān)心同學。有一次，我生病了，老師看見我無精打采的趴在桌子上走過來，對我說：“你不舒服嗎?”我有氣無力的回答：“是的。”這時老師帶我去醫(yī)務室，還給我倒了一杯開水。
嚴老師是世界上最好的老師，也是世界上最美，最可愛，最善良的老師!
我的老師小學作文 18
從一年級到四年級，我換過很多位老師，其中給我印象最深的是盧老師。
盧老師身材中等，披肩長發(fā)，前額有劉海，神情溫柔。對我們和藹可親。在課堂上，老師的那種溫柔神情，讓同學們?nèi)玢宕猴L，感覺非常放松和親切。
不過嚴厲起來也是怪嚇人的。記得有一次，老師正在上面認真講課，有些同學在下面講悄悄話，開小差。盧老師也不提醒，繼續(xù)講，突然大聲來一句：“某某同學，請起立。”然后全班同學都朝這位倒霉的同學看過去。而這位講話的`同學的臉就唰的一下紅了起來。盧老師轉(zhuǎn)身對著大家喊：“看什么看，再看你們也站起來！”可把我們嚇壞了，趕緊回頭看著書本。而那位罰站的同學也乖乖認真聽課，盧老師就讓他坐下去了。
盧老師對我們很好，我很喜歡盧老師。
我的老師小學作文 19
我的老師姓秦，是位漂亮的女老師。她長得高高的、瘦瘦的，有一頭又黑又長的頭發(fā)。她鼻子尖尖的`，一張小巧玲瓏的嘴巴，像一顆紅彤彤的小櫻桃。
秦老師性格開朗、溫柔，總是能給我們帶來歡樂，經(jīng)常逗我們笑，還經(jīng)常帶著我們和她一起做游戲。她非常喜歡跳舞，下課的時候，只要一有空就教我們跳舞，還經(jīng)常將我們跳舞時的趣事拍成視頻發(fā)到我們的爸爸媽媽欣賞。
秦老師上語文課的時候，喜歡和我們開幾個小玩笑，有的時候，還故意把字寫得有高有矮，有胖有瘦，讓我們明白寫作業(yè)時要整齊才美觀。有些同學學習不太認真時，秦老師都是用她幽默的話語來提醒。有一次上課的時候，有一位女同學注意力不集中，秦老師看出她在開小差，于是她就走到那位女同學身旁笑瞇瞇地說：“大姐，干嘛呢？帶我一起唄�！倍旱梦覀児笮Γ糙s緊調(diào)整好自己的聽課狀態(tài)。
我喜歡秦老師，一個既溫柔又幽默的好老師。
我的老師小學作文 20
我的老師周瑤是一位長相十分好看的女老師。她身高165厘米左右，長著一張可愛的娃娃臉。
她不僅長得好看，而且還多才多藝。記得六一兒童節(jié)的舞蹈都是她教我們的。
老師對我們很好。有一次我們?nèi)ニ依�，她就把家里的零食和水果拿給我們吃。
有一次，我們班的'男同學把老師氣哭了。我們偷偷地跑到老師的辦公室前，看到了老師的眼睛哭的紅紅的，但她好像根本不在意，又打起精神來給我們班同學上課。
我們老師還喜歡和同學一起打乒乓球。有好幾次我們上體育課解散的時候，她都會和同學一起在那里打乒乓球。
她很溫柔，但有時也很嚴格。有一次，幾個同學買糖被她發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果把糖全沒收了，那幾個同學還要罰站。
這就是我的老師，那個多才多藝的她，那個時而溫柔卻又嚴格的老師。
我的老師小學作文 21
我的語文老師是位既溫柔又有威信的老師。
她的皮膚很白，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)，臉圓圓的，一雙細長的眉毛下鑲了兩顆烏黑的珍珠，笑起來時，眼睛瞇成了兩條縫，櫻桃小嘴變成一個月牙。
我們做錯事情的時候，她也不會批評我們，而是調(diào)侃我們。當我們在學將“把”字句換成“被”字句時，她的眼睛“抓”住了一個玩鉛筆的人。她給我們的例句便是：鉛筆把他吸引住了。轉(zhuǎn)換為：他被鉛筆吸引住了。那時候，我們便哈哈大笑，而玩鉛筆的人則難為情地將鉛筆放好。還有一次要講“猜猜他是誰”這篇作文怎么寫時，她剛好看見一個同學正在寫作業(yè)。她給我們的.例文就是：“他最大的愛好不是打游戲，而是寫作業(yè)，連上課都寫�！蔽覀円宦牭剑汩_始猜，而寫作業(yè)的人會羞愧地把作業(yè)收起來，認真聽講。
你是不是也覺得我們的老師既溫柔又有威信呢？
我的老師小學作文 22
胡老師是我們班的班主任，也是我的語文老師，她非常溫柔，偶爾也會生氣。
胡老師有著一雙水靈靈的大眼睛，一個稍微向上挺的鼻梁和瓜子臉，簡直不要太好看喲！她也像公主一樣，愛穿裙子，樣式還各種各樣，簡直就像“漫畫”里走出來的公主！
她有時會表揚我，比如在國旗下講話那次，胡老師表揚了我和杜藝霖同學，說我們聲音洪亮。當時我很激動，心想：“媽呀！我被胡老師表揚了，好開心！”我看著胡老師滿眼充滿了鼓勵，這讓我更有信心，也充滿了力量！正因為這樣，我努力排練，終于被選為了主持人。表演完成時，我仿佛從胡老師的眼睛里再次看到了表揚，她仿佛在說：“張妙菡，你是好樣的，我為你豎起大拇指哦！”我特別的感動！
我很想對我的胡老師說：“您就像蠟燭一樣點燃自己，燃燒自己，照亮著我和同學們，是您把你的.天分和知識分給了我和同學們，讓我們在您的愛護下茁壯成長。我只能好好學習，長大以后成為一名對社會有貢獻的人�！�
我的老師小學作文 23
今天是我們?nèi)啻河蔚娜兆�，我也很興奮。我很早就收拾好東西來上課了，但是當我們要開始的時候，我突然肚子疼。
無奈之下，只好一個人去學校醫(yī)務室，滿臉痛苦的接受檢查。就在我心里難受的`時候，醫(yī)務室的門突然開了，班主任出現(xiàn)在我面前。班主任問了我的情況后，給我拿了藥，和我一起回了班。
到了班里，吃了藥，感覺好多了。我看了看旁邊的班主任，突然想到今天班主任不會和我一起去了。班主任好像看出了我的疑惑，笑著告訴我：“沒問題，我讓數(shù)學老師和大家一起去春游�！甭犕曛�，我感動得熱淚盈眶。班主任看到我，以為我傷心，趕緊把我抱在懷里。就這樣，我和班主任在課堂上度過了一個快樂的早晨。
雖然沒有和同學一起去春游，但是和班主任在一起很開心。
我的老師小學作文 24
一次無意中，我翻找書本，卻找到了老師送我的鋼筆，我疑視著它，想起了我的老師----田老師。
我們田老師有一頭長發(fā)，身上散發(fā)著香水味，長得很漂亮，穿著紅衣裳，臉圓圓的.。
我們田老師很溫柔。不過把她弄急了，也會發(fā)脾氣。上課時我們有時不回答問題，田老師便使出獅吼功，向我們喊：“沒吃飯嗎？無精打采的�！蔽覀儽懔⒖膛e手回答問題。
我們田老師很愛開現(xiàn)笑。上課時，她看這位同學不回答題，她便讓他站起來，讓他看著她，這位同學不敢看，田老師便說：“怎么了？難道田老師不好看嗎？”我們班便哄堂大笑。
我覺得田老師不誠實。她教育我們要誠實，她自己卻不誠實，快到期未考試了，她答應我們上９５分沒作業(yè)，結(jié)果我考９６分，好多人上９５分，結(jié)果作業(yè)一張單子！不過后來想了想，她也是為我們好。
我真希望田老師守信，不過田老師也對我們挺好的。
我的老師小學作文 25
剛?cè)雽W時，我還不能適應于陌生的環(huán)境，緊張而忐忑的心可想而知。直到遇見您：尹老師。
初次見面時，您與生俱來的氣質(zhì)便深深地吸引了我。一雙靈動的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有臉上時時浮現(xiàn)的甜美又深入人心的笑容，構(gòu)成了一個溫文爾雅、低調(diào)內(nèi)斂的您。
在您的課堂上，一種親切感隨之即來。您繪聲繪色地解析課文，聲情并茂地朗讀文章，使我們不由自主地跟隨您進入了一個美妙的世界。“溫情滿滿，愛意濃濃的《散步》，催人淚下、詮釋母愛的《秋天的懷念》，關(guān)心呵護同學的蔡老師……一篇篇獨出心裁的文章，一個個性格鮮明的人物，在您的解析之下，如春風拂過臉頰，不知不覺間滲透到心里。您是用心在解析文章，用情滋潤每一個人。
有人說“教師是人類靈魂的'工程師”，而我說，您就是晨曦的一縷陽光，溫暖又明麗，照射到我們的心田。
您教給我的不僅僅是知識，更是內(nèi)心的明凈。
我的老師，一個樸素、高尚的師者，一個微微一笑很傾城的人。
我的老師小學作文 26
教我們作文的老師姓陳，我們都親切地喊她“大陳子”老師，“大陳子”老師總是笑瞇瞇地走進教室，“大陳子”老師非常有活力，就像23歲的老師，實際上是34歲�！按箨愖印崩蠋熤v課時很細致、清楚，所以同學們的作文寫得很棒。
陳老師長得很可愛，是中等身高，身材苗條，穿著一件藍色大衣，在她的紅蘋果臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，再看看她那披肩發(fā)多么俏皮、可愛。
課上，陳老師教我們怎樣寫好人物外貌，她可是費了很多口水的呀。她先讓同學們交流，再讓我們觀察。最難的就是觀察，因為我們不懂觀察的順序。后來陳老師耐心、細致地教我們，先是從整體到局部，整體是看人物的高矮胖瘦，衣著打扮，再看五官，按從上往下的`順序，最后我們終于學會了觀察。
有了“大陳子”老師的耐心講解，我會更認真、更努力地學作文！
我的老師小學作文 27
我們學后班有一位馬老師，她長的不高，但坐著卻能看到每一位同學在干什么，耳朵又圓又小，像兩個金元寶，梳頭發(fā)總愛卷起來，十分干凈利索。
一到下課，老師就像一位小朋友，陪我們做游戲。我們玩沙包的時候，她被同學打到之后，她也不會生氣，會笑著看我們，她玩老鷹抓小雞的時候，她就像一位慈祥的母親，保護小雞，不讓小雞被老鷹抓到。
上課的時候，老師非常嚴厲，講題的時候，老師不會把所有的答案告訴我們，會讓我們慢慢理解。老師經(jīng)常給我們家長打電話，告訴我們在課堂上的表現(xiàn)。
老師的'語言很幽默，有一次，老師讓她寫題，她不寫，而且還在頂嘴說：煩人，老師不僅沒生氣，而且還說：你說我煩人，我還看你長的可愛呢！這位同學不僅大笑起來，而且一口氣寫了兩頁，字也寫的很好。
這就是我們的馬老師，一個對我們負責，語言幽默的老師。
我的老師小學作文 28
我的老師非常漂亮，頭發(fā)長長的，扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，像是在蕩秋千，她的眉毛彎彎的像小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑色珍珠，鼻子挺挺的，像一座小山，櫻桃似的小嘴，笑起來的時候還有兩個小酒窩，好看極了！
我很喜歡我的老師，但有時候，她既溫柔又暴躁。有一次，我上樓梯的時候，不小心摔倒了，她看見了急忙跑來把我扶起，眼神充滿了關(guān)切地問道：“有沒有摔疼？”我搖搖頭，雖然膝蓋隱隱作痛，但聽到老師溫柔的聲音，身體仿佛有一股暖流在撫慰傷口。還有我上課的時候，只要一不專心聽講，老師那嚴厲的眼神就會緊緊地盯著我，看得我心里直發(fā)毛，好像在說：“上課要專心聽講！”
我的.老師還有很多很多的優(yōu)點，她會教我們唱歌跳舞，帶著我們做游戲……
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師小學作文 29
我的老師有一頭非常干練的短發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛。上課時，只要有一位同學在偷偷摸摸在做小動作、說話時，老師那雙大眼睛就會盯著他，直到他認真聽課。老師不但眼神好，而且也很愛干凈呢！老師的講臺不能有粉筆灰，地上也不能有一點兒垃圾、同學們的座位也必須擺得整整齊齊……
老師也會細心地輔導我們寫作業(yè)，只要有人來問老師這個題目怎么寫時，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。
老師的嚴厲也藏著許多愛：
有些調(diào)皮的'孩子總是會讓老師不省心。雖然偶爾會有小小的懲罰和嚴厲的批評，但老師這樣做也是對孩子們的一種關(guān)愛，是為了讓我們從小養(yǎng)成好快習慣，長大了就會生活得更加快樂！
這就是我的好老師，你們知道是誰嗎？她就是我們的班主任李老師！
我的老師小學作文 30
她，有著開朗的性格，深受同學們的喜愛；她非常善良，還很漂亮。對了，你猜的很對，她就是我們的杜老師。
杜老師，雖然不那么高，可是臉上總露出那一絲絲微笑。她的頭發(fā)很長，卻總是盤著；她嬌小的臉龐上有著一雙小眼睛；高挺的鼻子上架著一副深紅色的楓葉眼鏡，下面還長著一張能讓我們開懷大笑的嘴巴。
上課時，杜老師給我們講著有趣的.課程，連那些愛睡覺的同學都被她有趣的課程所吸引，眼睛睜的大大的，身子坐的筆直，認真的聽老師講課。
下課時，老師手中拿著一本書就回了辦公室，我們不懂的就可以去問她，她總會耐心指導，老師還喜歡這樣的同學呢！如果沒有事，她就會認真的備課。如果我們作業(yè)都錯了，她就會毫不抱怨的為我們講解，不會像其他嚴厲的老師一樣打人。
這就是我的老師，你們喜歡嗎？
我的老師小學作文 31
我見過許多老師，有些和藹可親，有些非常嚴肅，有些非常雄辯。然而，我永遠不會忘記他一位男老師。
這是我第一次上他的課。老師分發(fā)了今天的試卷，并說：學生看主題。我將在兩分鐘內(nèi)拿到論文。”兩分鐘后，老師收了試卷，問道：同學們，這次的主題是什么？”“定義了新的`操作！”“已經(jīng)24點了！”“小雞和兔子在同一個籠子里！”“有一個年齡問題！”老師滿意地點點頭，說道：好吧，百分之百！”然后，他看著我們的試卷，眉頭皺了起來。第一，沒有名字，第二，沒有名字。第六，沒有名字！沒有人想要這么多的100%�！薄袄蠋�！這不公平！你沒讓我們寫名字，沒有！”一位同學說。老師嚴肅地說：當你拿到試卷時，你應該先寫下你的名字。你們都在四年級。你想讓老師讓你寫下你的名字嗎？你從一年級到三年級的學習是徒勞的嗎？”哦，天�。∵@就是老師的意思！我們立刻明白了。老師發(fā)了試卷，我們在上面寫了名字。
老師，我永遠不會忘記你！
我的老師小學作文 32
我的老師長著瓜子臉，頭上扎了個馬尾辮，還戴著一副眼鏡。一張嘴巴能說會道，講起課來出口成章。
我們的老師很嚴厲。就拿這周四來說吧。下午最后一節(jié)課，老師讓我們默寫第一課，我一聽，心想：這下沒好果子吃了，恐怕又是許多不會寫的字。我暗暗叫苦，可又有什么辦法呀，老師的話就像圣旨一樣，我們當學生的也不敢不從。可是寫到第二首詩時，又下課了。我本以為會拿回家寫的，可是老師又說，寫不完不能走。我們立刻“昏倒在地”，只好等寫完了才回家。
老師不但嚴厲，還很耐心。有一次老師講練習冊，有一個題很多同學都答得不完整，老師就把答案一字一句的讀給我們，有時還寫在黑板上。有時還有同學去問答案對不對，老師都一一解答。
這就是我們的.老師，你們想知道她是誰嗎？她就是我們和藹可敬的班主任——馬老師。
我的老師小學作文 33
我們班有一位數(shù)學老師，他又瘦又高，皮膚黑黑的，有一雙銳利的“法眼”和一個會講課的`嘴巴。
我們數(shù)學老師姓周，我們叫他周老師，周老師嚴肅認真，上課的時候，周老師一走進教室，教室里嘰嘰喳喳的聲音就戛然而止，當然周老師上課時也非常認真，非常有耐心，我每次上數(shù)學課都會聽入迷呢！
有時候，有幾位同學沒有理解，周老師就會倒過來再講一次。每一章，周老師都會讓我們看一些日常的東西，然后再把我們引進那一章的內(nèi)容，每到重點時，他都會讓我們每個人都聽懂。
每當考試的時候，周老師就大顯神通了，周老師讓我們拿一本書墊，拿一本書遮，然后就讓我們開始寫。周老師一邊巡視，一邊用他的“法眼”在教室里掃著，仿佛就連一只螞蟻都逃不過他的眼睛。
周老師雖然很兇，但是他教給我們了許多知識。而且周老師沒有多教一些人，他對待我們都是一樣的，都是平等的。
看，這就是我的老師，一位嚴肅認真的數(shù)學老師。
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