我的老師小學作文15篇【精品】
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的老師小學作文，希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文1
老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！老師，您常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”關于這點，我來發(fā)表一下我自己的觀點：我認為，您讓同學們摘抄好詞好句，時間一長，同學們就產(chǎn)生了一種依賴感，我以前看報紙：一個同學高考的時候，他寫的作文太成人化了，因此，考官就認為他是抄的，所以他就沒得高分。我認為，摘抄是可以的，但得讓他適當?shù)男薷囊幌�，發(fā)揮一下自己的想象力，我相信，這樣的話，不過一個月，同學們的`作文一定會很快提高的。老師，您了解我的另一面嗎？在您眼里，我也許是個愛幫助同學、學習成績十分上進的好學生，您想知道我在家里的表現(xiàn)嗎？您的旁邊有欄桿嗎？如果有，那就扶著，千萬不要太激動。我在家是個獨生子，要星星，有星星，要月亮，給月亮，飯燒晚了就埋怨家長，我們全家昨天開展了一個家庭會議，把我的錯誤列為了3點：1。生活不自理，學習不自覺2。好跟家長頂嘴。3。犯了錯不改正。所以我以后一定會改掉這些錯誤。我的理想是當一名偵探，所以現(xiàn)在要好好學習，將來考上“北京公安大學”讓那些小偷全部滅絕，真正做到“天下無賊�！焙昧�，周老師，我的心里話就那么多了，等明天見面在跟你聊吧！
我的老師小學作文2
潘老師是我們班的數(shù)學任課老師，年齡稍大，兩鬢卻已現(xiàn)縷縷銀，眉頭總是緊鎖著，似是在深沉地思考著什么。他的著裝很莊重，說話的語氣很嚴肅，神情卻又是那么的和藹可親。
老師改作業(yè)很嚴謹認真，一丁點細小的錯誤都逃不過他的“法眼”，總能被他仔細地“揪”出來。每一次作業(yè)，每一道題目，每一個數(shù)字，都要經(jīng)過他的精心檢閱。他的習慣是一小題一小題琢磨過去，以防止在批改過程中的失誤，哪怕一小點。只要一有錯誤，他的眉頭就會不自覺地皺起。然后，那個幸運的同學就要接受老師如沐春風般的講解與教導。
潘老師的講課速度雖然很慢，但是內容詳細精致。任何一堂課，無不體現(xiàn)著他的用心良苦；任何一道題，無不訴說著他的嘔心瀝血。每次的講課，他都要一點一點講解。講完后，再布置幾道與所講內容相關聯(lián)的題目讓我們解，以此達到開動我們腦筋，讓我們學會舉一反三的效果。
有時候，潘老師也會脫掉嚴肅的“外殼”，笑瞇瞇地與我們開開小玩笑。一次，郭晟錯把一道題的答案“54”寫成了“45”，潘老師見了，樂呵呵地說：“6乘9等于15啊，敢情你還不會背乘法表吧�！惫捎行⿷M愧地把口訣流利地說了出來，潘老師聽了，說：“呵呵，看來你是不錯的的，至少還會背。這個‘45’不是你寫的，是我的.寫的�！边@時，郭晟羞惱地低下了頭。
既嚴厲又幽默，這是我們的潘老師，但又不全是我們的潘老師。真正的潘老師的好是我這樣淺薄蒼白的語言所描繪不出來的，我的所思所想僅僅表現(xiàn)現(xiàn)實學習生活的千萬分之一。
我的老師小學作文3
啊 !一轉眼,又到過年的時候了媽媽爸爸買來了許多水果,準備迎春節(jié)得到來.
我靈機一動,對了,做一次水果沙拉吧! 我們在英語班的時候, 老師教我們做過一次
那次, 老師帶來了盤子, 沙拉醬, 刀和洗干凈的水果, 用刀切成一塊塊的, 放入了許多沙拉醬, 拌了一會兒, 我們便大吃了起來,現(xiàn)在回味起來還甜甜的呢!
我回想著, 當時老師給我們做沙拉的情景.
首先,我拿來了盤子.沙拉醬.酸奶.橘子.梨.蘋果.香蕉.我把蘋果，,梨洗干凈,把橘子,香蕉的果皮迅速撥完,然后把它們切成一塊塊的小方塊, 放在盤子里,放了一些沙拉醬,然后攪拌一番,這樣就好了, 哦,忘了,還要放一些酸奶呢.
做水果沙拉最關鍵的.是倒酸奶了,倒上酸奶, 吃起來才有味呢.
我拿起酸奶, 又找了一個杯子, 倒了半杯, 但是手一直抖個不停, 生怕我倒多了, 一但浪費了, 就白瞎了我最愛喝的酸奶了, 啊,倒好了,"嘩嘩"我把剩下的奶都倒了進去, 酸奶像白色的瀑布一樣垂掛下來, 把水果沙拉裝扮的更漂亮了, 讓人一見就很想把它吞下去的
哦, 這回我的水果沙拉才算真真正正的完成了.
我拿起筷子嘗了一口, 恩, 不錯,很好吃. 如果你的讒蟲上來了, 就來我家,我可以幫你解饞的哦!
我的老師小學作文4
我來東麗實驗小學跟班培訓學習已有半個月了。半個月來，在指導老師的帶領下，參加了年級互聽課、科組備課、講座培訓、說課比賽等活動，受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象。
印象一：老師時間長。教師們每天早上7點來到學校，下午4點50分后才能離開校園。上午8點10分開始上課，11點50分結束，上4節(jié)；下午1點15分上課，4點30分結束，上4節(jié)。
印象二：老師工作節(jié)奏快。“辦公室----教室”成為老師們工作的主線。每天，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影，見面了，點頭微笑打個招呼，一閃而過，沒有扎堆閑聊（因為他們實在找不出閑聊的時間來，一大堆的事情等著他們去做）。就連每天吃早餐和中餐時也是急匆匆的，埋頭苦干，吃完就走。
印象三：老師工作量大。老師們早上來校吃完早餐后，就馬上進入工作的狀態(tài)。班主任老師進班，其他老師也不閑著，各忙各的去。班主任老師每周課時17節(jié)左右，學校中層領導有些還兼任班主任，課時達13節(jié)。備課、上課、批改、輔導，參加教研活動，管理學生，老師們似乎總沒有忙完的時候。
印象四：老師工作責任心強。老師們盡心盡職，認真做好教育教學工作。辦公室里，老師埋頭工作，教室里、樓道圖書角處，老師輔導學生的情景隨時可見。開展教學科研、進行樓道值班、組織學生放學……學校布置的.每一項工作，老師們總是認真完成，不打折扣。
東麗實驗小學的老師，令人敬佩。有此老師，東麗實驗小學的明天將會更加輝煌。
我的老師小學作文5
在我上小學的這段時間，有一位老師，她付出了許多心血來教學生，那就是我們的數(shù)學老師——王老師。
王老師個子高高的，一雙大眼睛非常明銳，像老鷹的眼睛一樣，觀察著周圍的一切。她的皮膚很白嫩，圓圓的臉像一個銀盤。王老師總是把黑黑的.頭發(fā)扎成一個麻花辨，可能是頭發(fā)太短，所以感覺微微向上翹起。王老師對學生要求很嚴格，但是也非常關心班里的學生。
記得有一次，我忘記帶數(shù)學書了，王老師狠狠地批評了我，我低著頭不敢看她，心里想都是我前一晚上偷懶，沒有仔細整理書包造成的。從那次以后，每天晚上裝完書包后，我都會仔細的檢查三遍，這樣就再也不會忘記帶課本了。
上個月底的一天，上美術課時，我生病了，吐了一地。王老師知道后，仔細地問了我的身體情況，還給我媽媽打電話。當爸爸把我送到醫(yī)院后，王老師還發(fā)微信詢問我的病情。這件事還讓我想起剛上小學一年級時，我鬧肚子，王老師像媽媽一樣幫我擦洗、收拾，我內心感到非常溫暖。
王老師還很喜歡胖乎乎的小男孩——韓嘉慶和康錫軒。每當我看到王老師輕輕地拍著他們胖乎乎的臉時，我的臉氣得也像一根紅蘿卜，很是嫉妒他們，我要是能長胖一點該有多好。
兩年多了，王老師一直陪伴著我們，我知道她非常熱愛她的工作，我也愛我的王老師。
我的老師小學作文6
我就是一顆洋蔥，永遠是配角戲，多希望能與你，有一秒專屬的劇集。
——題記
在別人眼中，老師這一個形象被比喻成粉筆頭、蠟燭、辛勤的農夫……而在我的眼中，每一位老師就像是風格不同的一道菜。
先來說說我們十班的班主任，好家伙——重慶酸辣粉！又酸又辣，我的最愛！先別嗎是一個吃貨，我這么說是有道理的。酸，班主任是淑女嘛；辣，教學方法嚴格。這樣的老師你不愛嗎？
再來說說數(shù)學老師賀老師——酸菜！經(jīng)過長時間的發(fā)酵，比喻數(shù)學老師飽經(jīng)了歲月的風霜才走到爐火純清的這一步。
語文老師哩，用麻辣燙來形容真是太形象了。語文老師瘦瘦的，兩只大眼睛鑲在上面真不給臉省地！中國文化博大精深，只有像辛老師這樣大腦發(fā)達的人才能駕馭得了。為什么有“麻辣”二字呢？是因為語文老師上課口齒麻利，教學有方！
生物張老師是甜甜圈。因為他的聲音既細又溫柔，他是我喜歡的`老師，因而，我也喜歡生物。
歷史老師是紅燒排骨。在歷史老師的課堂上，只有知識的海洋，而排骨又很有營養(yǎng)。地理老師是辣子雞。因為上課聲音傳四方（公雞打鳴也是這樣），重點無處不在，是一位值得人愛戴的老師。
政治老師呀，，是大雜燴，他的知識淵博咯�；瘜W物理老師，新老師嘛——燉乳鴿。他們的大腦里只有精華二字。
審題老師呢是鮑魚、魚翅、海參？當然是知識的終結者，精英中的精英。我們是洋蔥，永遠都是調味品。
我愛全天下的所有老師，并尊重他們，希望全天下的老師家庭幸福。
老師，你辛苦了。
我的老師小學作文7
今天，妹妹來到我家了。
她一開始很乖，可后來卻像只活潑的小老虎，東跑西竄，把家里弄得像菜市場。
我靈機一動，大聲說：“上課了！快坐好！”
妹妹一聽，感到很好奇，急忙搬來椅子，端端正正地坐好了。
我嚴肅地說：“今天考試，請同學們準備好筆！”
說完，我便發(fā)下我早已編好的考試題目，一份語文，一份數(shù)學，然后一本正經(jīng)地說：“現(xiàn)在開始考試！”
剛說完，妹妹就站起來，天真地說：“老師，這道題我不會！”
“哈哈哈！”我笑得肚子都疼了，“考試時，不能問！”
“我沒學，我不會！”妹妹像受了委屈似的看著我說。
“好吧，我告訴你�！蔽艺f，“‘一個’的‘個’是幾聲， 就選哪一個！”
“哦，明白了�！泵妹盟贫嵌鼗卮�。
“果然聰明，一點就通�！蔽铱洫勊�
大約過了5分鐘，我發(fā)現(xiàn)妹妹都答完了，于是說：“收卷！”
我把妹妹的試卷收上來，批完后，先把語文卷發(fā)給她，只見妹妹興高采烈地叫起來：“耶，100分，100分！我打100分了！’
看著她忘乎所以的`樣子，我假裝生氣了，不說話，只是用眼睛盯著她。妹妹吐了吐舌頭，又坐好了。我突然說：“萱萱，數(shù)學100分！”
呯！妹妹一蹦三尺高，由于太猛，竟把椅子給弄倒了。
看著妹妹高興的樣子，我心里也美滋滋的。
今天的收獲可真大��！不僅教妹妹學會了知識，而且還知道了“對付”妹妹不聽話的小毛病的好方法。
我的老師小學作文8
看到這個題目，也許你回很疑惑，為什么我會寫教次科的老師，而正因為大多數(shù)人描寫的都是教主科的老師，所以往往就會忽略教次科的老師。
而我的音樂老師陳老師是一個善良可愛，幽默風趣的人。記得參加學校合唱隊的時候，陳老師是我們的指導老師。她總會在我們唱歌唱得很疲憊的時候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動作來使我們放松心情，所以我們總是在快樂的.氛圍中歌唱。
陳老師是個有責任心不辭勞累的人。有一次，我們合唱的時候唱得很晚，別人都是五點四十五分去吃飯，而我們合唱隊的人卻六點才去。為此，眾人都叫苦不迭，而陳老師雖然同我們一樣六點也可以去吃飯，但是她卻依然逗留在音樂室里與另一個音樂老師討論合唱存在的問題，毫無怨言。所以我覺得，我們真是有些不顧及老師，有些對不起她。
其實我覺得不僅我們的合唱隊員有些對不住陳老師，還有我們班的同學上音樂課的時候也挺對不起她的，我們班有部分同學無心聽課，不是講話就是做小動作。陳老師先是忍著心中的火焰，她可能認為不講課停下來會耽誤我們有心聽課的同學。不過后來陳老師實在是忍受不住，便停止講課，教育了無心聽課的同學一番。老師說，她本來是不想停下來去批評那些同學的，因為這樣會浪費同學們寶貴的學習時間，畢竟一個星期就只有那么一節(jié)音樂課，她是非常珍惜的，可是偏偏有些同學要使她抽這節(jié)課的一些時間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學的堂，下課后，她找了課上說話的幾個男同學談話，苦口婆心！
到現(xiàn)在為止，陳老師也教了我們一年半的音樂了，我對她總心存著一絲復雜的感情，有尊重，有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客，更使我人
我的老師小學作文9
她長得很漂亮，對我們也很溫柔。雖然只教了我一年，但讓我覺得，她就是我的親人。
她就叫Helen。在我眼中，Helen老師和媽媽都是世界上最漂亮的人。她有一頭長長的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙水靈靈的.眼睛，她真如天女下凡。
從我那天開始上英語課，我就喜歡上了這個老師，因為Helen老師上課很溫柔，也很公平，那次見到她，我倍感親切，好像她是我熟悉多年的老師。
Helen老師也很幽默。每一次上課，她都會把我們逗得哈哈大笑，這也是我最喜歡的一點。我們上課時都會做游戲，比如搶椅子，誰沒搶到誰就要寫一個單詞……
她有時候會帶我們到室外學英語，到外面找一個物品并說出它的英文名。
有一次，我的英語學校辦了一次大型活動。只選了四個主持人，其中就有我和Helen老師。從那次活動開始，我深深地知道了老師備課的辛苦，因為我只有十句英文卻背了三個星期。
她笑的時候也引人注目。有一次，我英語考試沒考好，Helen老師笑著說：“沒關系，William，下次要努力哦！爭取考到一百分。”從老師的那句話中，我又重新找到了自信。在第二次考試中，我考到了一百分。老師也為我高興。她笑了，她笑得那么燦爛�？吹贸鰜恚嵌嗝磹蹖W生。
她就是我最喜歡的Helen老師，一名很負責任、很受歡迎的老師。
我的老師小學作文10
不知不覺，我已在這所學校生活了四年。四年中，我遇到了許多老師。如今，那些老師忙碌的身影仍歷歷在目，浮現(xiàn)在我的腦海中。
而令我印象最深的，就是三年級的李老師了。
李老師全名“李金榮”。長著一頭短而硬的頭發(fā)，遠看真像一只小刺猬。粗粗的眉毛，大大的眼睛前站立著一副眼鏡，好像一個傻哨兵在那兒站崗，高高的鼻梁是他的休息場所。嘿，真有趣！鼻梁下有一張小巧的嘴巴。你可別小看這張嘴巴呦！有趣的故事、笑掉大牙的笑話、繪聲繪色的課文……都是從這張嘴巴里“蹦”出來的哦！臉的'兩側還有一對靈敏的耳朵，上課講話的同學不管多小聲他都能聽見。
李老師很關心我們的健康。有一次，我肚子疼得很厲害，但我又不想落課，就沒有和老師說�？珊门笥芽戳顺鰜�，連忙跑去告訴老師。李老師聽了，以最快的速度向我沖過來，詢問了電話號碼后，就打電話給我媽媽，讓她把我?guī)У皆\所去看一下。還親自把我送到校門口，一直陪我等到我媽媽來才回教室上課。我感動極了，眼里閃爍著感激的淚花，李老師竟然為了我一個人丟下51人的課。
李老師是一位很好的老師。他工作認真，一絲不茍；關心學生，熱愛兒童，心里還有著一顆未化的童心。他工作很辛苦，他將自己的一切奉獻給了我們�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，不正是贊美這些為了我們嘔心瀝血的老師們嗎？
我喜歡李老師，喜歡天下所有為我們奉獻自己的老師！
我的老師小學作文11
我們都有自己的理想，每個人都在為自己的理想而去努力，去奮斗，去拼搏。他不斷鞭策著我們，使我們更加努力學習。我有一個偉大的理想，那就是當一名光榮的人民教師。
剛剛進入校園時的我，懵懂無知，是老師在我犯下錯誤時教誨我做人的道理；是老師在我迷茫時不斷鼓勵我，讓我重新?lián)P帆起航；是老師在我生病受傷時給予我安慰，讓我感到?jīng)]有那么難受……在那個時刻，我的心靈深處就播種下了當老師的種子。
如果我當上了老師，我會認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，會站在莊嚴的`講臺上拿著書本，認真的為他們講解課文，幫助他們理解重點與難點，傳授他們知識，帶著他們在知識的海洋里盡情遨游。
如果我當上了老師，我會帶領他們去鄉(xiāng)間開展實踐勞動課，去那里采摘最美味可口的果實，在那里播撒下希望的種子，讓他們體會到勞動的樂趣；我會帶他們去親近大自然，讓他們與大樹交朋友，與鳥兒一起唱歌，讓他們看到大自然的奇妙，知道要保護綠色；我還要帶著他們去大海邊，與海鷗一起嬉戲，與浪花一起玩耍，聽大海的聲音……在前行的路上，難免會有一些小同學掉隊，那么我將要幫助他們，給他們講紅領巾的意義與責任，我要幫助他們戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
我知道，在我實現(xiàn)理想的道路上會有許多不可預知的坎坷，曲折與磨難，但是我不會懼怕。從現(xiàn)在開始，我要努力學習，努力奮斗，努力拼搏！我要為實現(xiàn)我的理想而執(zhí)著！
我的老師小學作文12
如果，我們是一朵朵鮮花，那么，老師就是一位辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵；如果，我們是一棵小樹苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬丈溫暖光芒的太陽；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么，老師便是我們的.引路人，指給我們真確的方向，讓我們知道，天有多高、地有多厚……在我心目中的好老師，她就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，她就是我的班主任：侯老師。
在我三年級的時候，我們班新?lián)Q了一位班主任：侯老師。老師剛來的時候，我見她面容和善，肯定平易近人�？傻任覀儽舜耸煜ぶ�，我發(fā)現(xiàn)老師很嚴厲，稍有什么不對，老師便會狠狠地打他/她。因此，我們都很害怕老師。每天上課開小差的同學，只有一看見老師嚴厲的眼神，就會認認真真地聽講。犯了錯的同學，一見到老師，就像老鼠見了貓一樣，嚇得直哆嗦。時間久了，就沒有一個同學不敢不聽老師的話了。
直到五年級的一天，我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的慈祥、和藹。
那天，陳婷和賈馳晨打架，賈馳晨的臉被陳婷打破了。老師知道后，連忙跑過來，無微不至的照顧賈馳晨。那時，我才發(fā)現(xiàn)老師是多么的慈祥��！那時，我才明白了：原來老師表面上是十分嚴厲的，但是她其實是最關愛我們的，她只是想讓我們怕她，如果我們怕她了，就會好好學習，認真學習了，這樣我們才會學得更好，成績才會更加優(yōu)異！
啊！老師，為了我們的學習您真可謂是絞盡腦汁啊！您不僅關心我們的學習，更關心我們的身體。您永遠是我心目中的好老師！
我的老師小學作文13
我的老班姓余，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長發(fā)護理的很好，天生麗質的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什么說她野蠻呢？”那么，請大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節(jié)課，還不重復，簡直就是一個罵人專家。你說我們的老師這么年輕，竟然這么會嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時語句通順，罵人不帶臟話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你說這不也是野蠻嗎？就說今天吧，我們班有一位同學犯了一個小錯誤，就被老班罵了兩節(jié)課。什么不讀書就是時代的'癡兒啦，什么浪費時間就是謀財害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀？
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀輕，但是布置作業(yè)起來為什么就那么的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什么作業(yè)都有，老班布置作業(yè)的手段也非常的多，讓我們抄、發(fā)短信、發(fā)校訊通、打電話、發(fā)Q群……看著那些比長城還厚的作業(yè)山毫不猶豫地占滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個野蠻人。每次做作業(yè)到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，后不見床鋪。念累困之悠悠，獨愴然而涕下。
不過，我的老班雖然野蠻，但對學生還是不錯的。有一次，有一位同學摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢。她看到這個同學摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護車，把那位同學送進了醫(yī)院。到了醫(yī)院，家長還沒有來，老班就在醫(yī)院里照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長來了，才安心回來上課�？吹竭@一幕，我不禁對“老班野蠻”這個定論起的懷疑。
這就是我的老班，請大家說說，她倒底野蠻不野蠻呢？
我的老師小學作文14
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可是，我的小學生活卻一去不復返了。每當想起六年來教師對我的關心和培養(yǎng)，我禁不住思緒萬千。
親愛的教師，您好比無私的蠟燭。我之所以能從一個不識字的孩子，逐步成長為一個小學畢業(yè)生，都是因為您毫無保留地將知識傳授給了我。您燃燒自我，照亮了我們前進的道路；您燃燒自我，照亮了我們迷茫的前途；您燃燒自我，引領我們走往成功的彼岸。當我們在夢想的巔峰上拼搏下一個夢想的時候，您又像一個平凡的渡者，依舊在風雨四季，默默擺渡，直到歲月滄桑，兩鬢斑白。
親愛的教師，您好比辛勤的園丁。您對我們這些祖國的.花朵，總是不辭辛苦地滋養(yǎng)著我們，培育著我們；對于我們身上長出不好的枝丫，您果斷地剪去，使我們在健康的環(huán)境下茁壯成長。當我們的丫枝高過您的頭頂，您卻沒有到樹下乘涼，但樹下的花兒依舊念記著您，記著您走過的四季，記著您不倦的身影。當春暖花開，花兒必須舒展美麗，點輟山河，回報所走過的四季。
親愛的教師，您好比一艘小船，載著我們在海洋里乘風破浪、勇往直前；親愛的教師，您好比夜空里的一輪明月，驅走漆黑，帶來光明；親愛的教師，您好比一地黃泥，無怨無悔地滋養(yǎng)著脆弱的小草，年復一年，日復一日，直到綠意遍野，花開滿山。
親愛的教師，我就要帶著您的囑咐和夢想步入進中學了，此時此刻，我衷心地對您說：教師，辛苦了！教師，多謝了！教師，再見了！
我的老師小學作文15
她有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，玲瓏的嘴巴，烏黑的頭發(fā)每天都梳著一個馬尾辮，最大的特點就是鼻子下面長著一顆痣，怎么樣，你們認出來了嗎？對了，她就是陳老師。
記得有一次我們上英語課，陳老師在黑板上寫著幾個單詞讓同學們判斷哪些是可數(shù)，哪些是不可數(shù)，可數(shù)的后面加s或es，不可數(shù)就在括號里打√。幾位同學答完題后，陳老師又讓我們當裁判，看看這幾位同學答對了嗎？前面的單詞同學們都很順利地答對了，直到高天翼做的sandwich這個單詞，同學們意見不同，你一句，我一句，有的說可數(shù)，有的'說不可數(shù)，一時間，整個班級像炸開了鍋。陳老師讓大家舉手表決。“支持可數(shù)的請舉手�！遍_始還有幾個支持可數(shù)，但是由于大多數(shù)同學都沒舉手，那些少數(shù)同學也把手放下了。頓時教室里鴉雀無聲。我回憶起陳老師以前教過的內容: sandwich是可數(shù)。我很想舉手說出我的想法，但看看四周，沒有一個人舉起手，大家都沉默不語，心想著：難道我記錯了！算了，還是不要做出頭鳥了，要是說錯了多丟臉呀！想到著，剛準備舉起的手又放下了。就在我拿不定主意的時候，看到陳老師期許和鼓勵的目光，她一定是在鼓勵我勇敢地站起來，想到這，我便大膽的舉起了手。陳老師見我舉了手，便欣喜若狂，走到我的面前，說“She’s good！”并且豎起大拇指表揚我說：“你真勇敢，大家都要向她學習�！痹陉惱蠋煹墓膭钕�，我說出了答案。全班響起了持久而熱烈的掌聲，那掌聲至今想起依然讓我興奮。
經(jīng)過這件事后，陳老師的那句“She’s good！”一直深深銘記在我心中，讓我不斷戰(zhàn)勝恐懼，成為一個勇敢的人。
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