老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著祖國的花朵，希望我們快快成長。在他的眼里，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。
我們的林老師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，中高的個兒，許多的老師都很羨慕呢！
我們的老師在私底下對我們可好了！我是我們班的班長，有時我當(dāng)不好的時候，老師把我叫到辦公室，當(dāng)時我十分驚慌：老師會不會很兇的批評我��？誰知，我已經(jīng)到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。
林老師也有很嚴(yán)厲的`一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。老師兇巴巴地對我說：“你怎么能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽了欲哭無淚，心里十分委屈。當(dāng)然這件事也給了我一次教訓(xùn)，應(yīng)該要謝謝老師呢！
老師在我們運動會時用了一百多元給我們買大餐，當(dāng)時一共五人，老師多么大方呀！我祝老師桃李滿天下！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。啊！老師，我愛你！
老師作文 篇2
親愛的語文老師：
語文老師，你好，我不知道你能不能看到這封信，希望你能看到并聽聽我的健議，謝謝。
老師，您還記得那一次嗎？我還清楚地記著那是星期二的晚上，那天晚上的最后一節(jié)課上完了，但由于營養(yǎng)餐的簽字沒寫好，您便讓我們重新簽字，并說：“誰要是簽不好，就不讓誰回家�！笨删陀捎谶@個，就占用了放學(xué)的最后的30分鐘掃地時間，而我也正是二組的，所以放學(xué)后的30分鐘就是我們的掃地時間，但您卻因為這個事情便占用了我的掃地時間，還讓我們放學(xué)后掃地�？删鸵驗檫@個事情，我就沒有趕上我們這趟的車，就被落下了。后來我媽媽知道后，把我接了回去，她也沒說一句話，就在那個時候，我便對你產(chǎn)生了厭惡。
老師，還有一次，你使我最失望。那次是上課的時候，你要我去寫兩個字，我本身就寫字不好，所以寫出的字七扭八歪，可您看后卻以為我是故意這樣寫不好的，便從這一次再不叫我上黑板上寫字和回答問題了。而這時的`我早以對語文失去了信心，失去了重新面對的勇氣，我放棄了語文也放棄了自己。
我一次次地相信您，可您卻一次次地傷害我。這天早上，我來到教室，突然我的同桌告訴我語文老師留了早上的作業(yè)，我說：“我怎么沒聽見？”“我是住宿生，老師在你們沒來的時候就說了，而且我們住宿生也全寫完作業(yè)了！”這一刻，我感覺我對您失望透了，我隱約感到了您的偏心，我對您報有的希望越大，您對我的傷害也就越大。
老師我想問，您為什么總是針對我，是您看我不順眼嗎？每每從同學(xué)的耳中聽起你，我總是滿臉嚴(yán)肅，滿心失望。以前我特別喜歡上語文課，可到你教我們語文的時候，我以對語文產(chǎn)生了恐懼和絕望。
語文老師，我知道我不應(yīng)該這樣說你，可我只想發(fā)泄一下。有些人可能覺得我是大逆不道，可我就是想任性一下。
對不起，語文老師，希望您能看見。
老師作文 篇3
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！泵慨�(dāng)我看到那鮮紅的六級鋼琴證書，我就很驕傲，所以今天我就講講我的鋼琴老師—何老師。
何老師經(jīng)常披著黑油油的長發(fā)，眉毛烏黑烏黑，彎彎的`，眼睛大大的，笑起來格外精神，鼻子有些尖，小巧玲瓏的嘴巴紅彤彤的，何老師還總戴著一副眼鏡，喜歡穿花裙子，這樣更加美麗。她說起話來，溫柔的像可愛的小貓咪，聲音也像百靈鳥一樣動聽，笑起來仿佛西施一般美麗、漂亮。
夏天的時候天氣炎熱，而文博城藝術(shù)學(xué)校是個地下室，有些涼，每次上課何老師都關(guān)切地問我：“冷不冷？老師這里涼，以后多穿點，或者多帶件衣服……”我開始上鋼琴課，老師讓我先彈《哈農(nóng)》，因為這是基本練習(xí)，要求是慢彈、手指立起高抬指，大拇指和食指形成一個“C”。接下來彈《車爾尼》，又一次我彈時節(jié)奏不對，何老師就耐心地給我講解：“四分音符是一拍，八分音符是半拍，十六分音符是半半拍……”可是有一小節(jié)我就是一彈就錯，何老師給我講了一遍又一遍，示范了一次又一次，我終于彈對了！在和何老師說話時，我聽見何老師的聲音有些沙啞了，嘴唇也是干干的。下課時，何老師說我這節(jié)課學(xué)得很認(rèn)真很努力，獎勵了我一個小貼畫。我一共攢了12個小貼畫了，我把貼畫換成了一個漂亮可愛的芭比娃娃。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”謝謝何老師的培養(yǎng)，讓我走向成功！
老師作文 篇4
瞧，這位整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的，就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師吉老師。
是吉老師給了我無窮的信心�！岸ｂ忊彙奔蠋煄е鴶�(shù)學(xué)書快馬加鞭地進(jìn)了教室，我們坐得筆直等待這節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。吉老師拋出了一個難題，我一驚，只能假裝努力思考，其實心里一直在抓緊默默祈禱：“玉皇大帝啊，菩薩啊，觀音啊，月亮女神啊……保佑不要喊到……”正當(dāng)我還在想能求誰的時候，墨菲定律在我身上發(fā)生了�！败娏钊缟健�，我只好慢慢吞吞地站起來，再用小到比蚊子聲還小的聲音說出我的答案。說完我看都不敢看吉老師，一定對我特別失望吧……“你的想法特別棒！請坐�！编牛课覜]聽錯吧？吉老師在夸我？我坐下來朝她笑了笑，謝謝您吉老師。從此，我都能勇敢回答問題，雖然有的時候說錯了，吉老師也是鼓勵我再想想。
也是吉老師一直包容我。三年級的.時候有一次，我偷懶抄了別人作業(yè)，吉老師沒有當(dāng)眾批評我，而是把我喊到了辦公室，語重心長地告訴我：“抄作業(yè)不是在幫你，而是在害你，考試遇到了自己還是不會做，有什么用呢？自己思考自己做題，這些才是真正屬于你自己的。”當(dāng)時我的眼淚就止不住了，不僅是因為老師原諒了我，更是因為老師包容了我。從此，我再也沒有抄過別人作業(yè)，學(xué)習(xí)也飛速進(jìn)步。
我喜歡吉老師，是她讓我不再自卑，是她讓我知錯就改，是她讓我自信堅強。
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