【優(yōu)】聲音作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的聲音作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音作文 篇1

　　回憶，如過眼云煙，想要追尋，卻尋不見。每當(dāng)看到別人家的小狗和它的主人在歡快的玩著，聽著那歡快的叫聲，讓我思念起了我的狗，深深的思念……

　　在我的記憶里，那只狗渾身黑，只有爪子是白的，后背黑的油亮亮，沒有一“雜毛”，因此，我叫它為小黑。

　　小黑的叫聲很特別，他的聲音頻率和別的狗不一樣，我父母都管他叫“怪狗”，可我卻不以為然，為了能聽懂它的意思，我花了些時(shí)間觀察他，終于發(fā)現(xiàn)了它聲音中的奧秘：

　　它餓時(shí)，喉嚨里會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，他怕時(shí)，會(huì)“汪——”一聲，后面還有向上揚(yáng)的尾音，它高興時(shí)，會(huì)發(fā)出“哈赤”的聲音……

　　就這樣，我發(fā)現(xiàn)了小黑叫聲的奧秘，和它一起玩，和它一起樂，還和它一起看守我的“秘密花園”，但天有不測風(fēng)云，“狗”有旦夕禍福，不該發(fā)生的終究發(fā)生了……

　　有一天，小黑生病了，我急得不得了，我告訴了父母，父母不當(dāng)回事，我心急如焚，不知道該怎么辦。這時(shí)，我想起了我發(fā)燒時(shí)退燒的藥，就拿了藥來，泡在水里，攪拌，然后放在小黑面前，小黑嗅了嗅，搖了搖頭，將藥水踢開了。

　　“小黑，你就吃吧！吃了才能好��！”小黑好像聽懂了我的話，又跑到藥水前，又用鼻子嗅了嗅，然后又搖了搖頭，好像在說：“主人，我的病好不了了，別喂我吃了�！�

　　小黑就這樣病了好多天，身體一天比一天弱，直到有一天夜里，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，我急忙向小黑的窩跑去，怕它害怕。

　　我跑到小黑的窩前，看到小黑的眼睛沒有了往日的炯炯有神，只剩下了黯淡無光，它走進(jìn)了我的懷里，舔了舔我的`手，然后閉上了眼睛，這一閉，就再也沒有睜開……

　　我把小黑葬進(jìn)了我的“秘密花園”，看到“秘密花園”里生機(jī)勃勃的植物，我的眼淚又流了出來，是小黑，守護(hù)著“秘密花園”，不讓鳥兒啄花的種子……

　　“花兒，你們的“守護(hù)著”將永遠(yuǎn)地守護(hù)在這里了。”我默默地說道。眼淚像止不住的江河，涌了出來。

　　我閉上眼睛，回想著與小黑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著我們一起玩，想著我們一起樂，想著我們一起守護(hù)著“秘密花園”……是小黑，陪著我度過四年歡樂時(shí)光；是小黑，在我悲傷時(shí)帶給我歡樂；是小黑，在我高興時(shí)給我更多歡樂。小黑走了，歡樂也隨之而去……

　　回憶，如過眼云煙，想要追尋，卻尋不見，偶爾，會(huì)有點(diǎn)想念，那難忘的歡樂……

　　每當(dāng)我聽到犬吠時(shí)，小黑的影像也浮現(xiàn)在我腦海里，引起我的，是深深的思念……

聲音作文 篇2

　　“滴答，滴答……”大書柜上的時(shí)鐘仿佛一刻都不想停歇，我站在他跟前，聽著這個(gè)早已爛熟于人們耳里的聲音，久久不想離去，我認(rèn)為，這就是時(shí)間的聲音。

　　“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，還記得當(dāng)年的我們，滿臉稚嫩說出的話，帶著那份少有的童真，也愿意去相信圣誕老人，森林精神……時(shí)光荏苒，歲月如梭，現(xiàn)在的我們，臉上的天真爛漫，早已被那幾分成熟、嚴(yán)肅的神色所代替，說的話語也漸漸變成了那些令人難以費(fèi)解的流行詞語。悄無生息之間，我們竟已變化了這么多。玉蘭花開又?jǐn)�，春天過了依然還會(huì)來，天橋下那家冒著蒸氣的包子店應(yīng)該還在，但屬于我們的`那份時(shí)光卻，早已悄悄溜走。

　　人生就好比一輛快車，會(huì)經(jīng)過無數(shù)的車站，途中都是大好河山，壯麗奇景，但在我心中。最美的還是，快車的第一站——童年，那里肯定會(huì)有很美的風(fēng)景，那里有著青草冒芽的聲音，蝴蝶展翅的聲音，太陽升起的聲音，小河流水的聲音，這便是世間最美的聲音，我喜歡聆聽這些聲音。

聲音作文 篇3

　　讀了《你一定會(huì)聽見的》這篇課文，我常常也會(huì)想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。

　　你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的`聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許

　　多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發(fā)，而風(fēng)就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的時(shí)候比作它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小雪花落到了路燈的臉頰上�！拔⑽⒁魂嚨嘏�意，小雪花滿足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……

　　后來作者又“問”，你總聽過風(fēng)的聲音吧？你總聽過動(dòng)物的聲音吧？是的，當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，我們總能聽到些什么。動(dòng)物的聲音我們也常常聽見啦！

　　作者說的很對(duì)，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時(shí)在我們身邊發(fā)出的響聲，我們怎么會(huì)聽不到呢？

　　我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當(dāng)然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。

　　這篇課文很長，但它收尾時(shí)收得特別好：你開始微笑時(shí)，輕輕的笑，大聲的笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽見，這個(gè)世界，都在跟著你歡笑。

　　課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？

聲音作文 篇4

　　有這樣一種聲音，是一個(gè)飽受折磨之人發(fā)出的痛苦的呻吟；有這樣一種聲音，是一個(gè)被奪走夢想之人發(fā)出的發(fā)出的憤怒的怒吼；有這樣一種聲音，是一個(gè)與命運(yùn)頑強(qiáng)搏斗之人發(fā)出的吶喊。

　　——題記

　　距離中考的時(shí)間越來越近了，可是我的成績不僅沒有提高，反而卻有所下降的趨勢。我不懂，為什么這樣的事會(huì)發(fā)生在我身上。在大家如此緊張的學(xué)習(xí)氛圍之中，我并沒有偷懶，我在努力，我在奮斗�？蔀槭裁次业膴^斗卻沒有帶給我理想的效果。一次又一次的月考，模擬考，我的成績總是差強(qiáng)人意，理想的'成績總是與我無緣。我不懂，難道是我沒有學(xué)習(xí)的天賦嗎？難道是我做錯(cuò)了什么事嗎？我不懂，命運(yùn)為什么要和我開這樣的玩笑�！拔疫�要繼續(xù)努力下去嗎？我的努力會(huì)有效果嗎？我的努力有意義嗎？”我不禁這樣問自己。前途迷茫，我又該何去何從？我迷惘，我消沉，情緒低落的我不知所措。

　　我將耳朵用耳機(jī)塞住，讓音樂淌入我的腦海，努力地不去思考，讓自己完全浸泡在音樂之中，減少自己的痛。

　　當(dāng)那熟悉的《命運(yùn)交響曲》響起。我的眼前浮現(xiàn)了貝多芬，這個(gè)聾的偉大的音樂家在鋼琴上盡情彈奏的身影。命運(yùn)待他不公，讓他長相丑陋；命運(yùn)待他不公，讓他生活貧寒；命運(yùn)待他不公，讓最熱愛音樂的他永遠(yuǎn)的失去了聽力。他也失落過，他也迷茫過，他也痛苦過。繼續(xù)艱難的前途還是放棄，他做出了個(gè)艱難的抉擇：繼續(xù)。沒有聽力的創(chuàng)作生涯是艱難而痛苦的。到現(xiàn)在，我依舊無法得知他是怎樣熬過那段艱苦的歲月的。但“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服”的聲音，就是他對(duì)自己一生的最好詮釋。

　　振奮人心的音樂使我醒悟了，整理了下衣冠，投身進(jìn)漫漫的題海中去。既然當(dāng)初決定了前進(jìn)的方向，那么，除了努力沒玩什么別無選擇。

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服。”每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，這種聲音就會(huì)在我耳畔響起，讓我直視困難，勇往直前。

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服。”每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，這種聲音就會(huì)在我耳畔響起，讓我不傲不餒，堅(jiān)持自己所做的決定，在這條布滿荊棘和誘惑的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服�！蔽叶�了，命運(yùn)是殘酷的，無情的。但這一切都是必然，我們必須接受。但前進(jìn)的道路是由我們開創(chuàng)的，即使前路漫漫，只要我們持之以恒，頑強(qiáng)奮斗下去，在路的盡頭一定會(huì)出現(xiàn)我們所期望的事物。我懂了，我會(huì)繼續(xù)努力下去，因?yàn)樵谖业亩�畔�?huì)有這樣一個(gè)聲音一直在提醒著我。

　　曲終人散，留下的只有琴聲回蕩在天地之間。

聲音作文 篇5

　　美妙的大自然令人難忘，它會(huì)勾起你無限的遐想。淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝&&這是什么聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，呱呱，呱呱&&。知了聽了，也唱起歌來知了，知了&&秋天樹葉唱著歌，嘩啦嘩啦。果子成熟了，砰砰砰！是什么在掉？哦，原來是成熟的`果子掉落的聲音。冬天寒風(fēng)在唱歌，呼呼呼呼。小朋友們在堆雪球，砰，這是什么聲音？原來有一個(gè)小朋友堆的雪球太大了，在一個(gè)坡上摔破了。哈哈哈哈&&我們笑得可真開心啊。大自然真美妙。其實(shí)還有很多的聲音在等著你呢！只要你用心聽就可以聽到很多聲音。陽明香港勵(lì)協(xié)小學(xué)三年級(jí):梁??佳

聲音作文 篇6

　　我們都知道春天是大地復(fù)蘇、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，那你聽過春天的聲音嗎？你想知道春天有哪些聲音嗎？我們一起來看看吧！

　　當(dāng)春風(fēng)溫柔的撫摸草坪，小草悄悄冒出嫩芽；當(dāng)春風(fēng)掠過花園，小花爭奇斗艷的競相開放；當(dāng)春風(fēng)拂過大山，將大山的云霧吹散，大山立刻從長眠中蘇醒過來；當(dāng)春風(fēng)穿過大樹，為大樹披上了新衣，沙沙，沙沙大樹歡快地唱起歌來，整齊又有節(jié)奏感。小動(dòng)物們也隨著春風(fēng)紛紛趕來，正開音樂會(huì)呢。真好聽��！我想：這應(yīng)該是春風(fēng)在作曲吧！

　　晚上，春雨悄聲細(xì)語地來了，沙啦啦，沙啦啦仿佛在彈奏著美妙的樂章。春雨滴在小花身上，小花發(fā)出啪啦啦的響聲；滴在小草身上，小草高興地拍手；滴在樹葉身上，葉子高興地和喝著水。有了春雨的滋潤，小花小草們身上保存了許多露珠。很快，天亮了，太陽公公伸伸懶腰，悄悄爬出來偷走植物們的露珠。愛打抱不平的我，為植物們感到不公平，但又轉(zhuǎn)念一想：太陽公公是口渴了吧，這一顆顆像珍珠似的露珠可能是春雨送給太陽公公的.禮物呢！春雨真是無私��！想到這，我仿佛又聽到了春雨勞動(dòng)的聲音沙啦啦、沙啦啦

　　春天的聲音是多么美妙，多么豐富呀！我真喜歡春天的聲音！

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