（精選）聲音的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的聲音的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音的作文 篇1

　　如果說最美妙的聲音來自各種樂器的組合，那就大錯特錯了，大自然也會演奏出優(yōu)于人類演奏的一切音樂。

　　今天，在我老家后方的一片樹林中，我聽見了一曲曲大自然演奏的歌曲。

　　聽，“呱呱”，這是青蛙在唱歌；“叮咚”，這是泉水在為青蛙伴奏；一陣山風(fēng)吹過一棵棵大樹搖晃著葉子，發(fā)出“沙沙”的聲音，好似有人拿著沙錘在搖著。

　　在天上擋著太陽的云朵被風(fēng)吹得無影無蹤，夏日午后的太陽一下子亮了很多，像一個著火的大火球掛在半空，又像個巨人從天上掉下來，頓時使天空亮了幾分。

　　我在大樹樹蔭中，躲開了天空中如此曬人的太陽，我坐在樹下，看著樹葉投下斑駁的倒影把我完全在淹沒在這境界中了。

　　聽，大自然又開始演奏了。嘩嘩，一處石縫中流出的小山泉把我的注意力引了過去，那一股小山泉也想來參加這首大自然的'交響曲，“嘩啦，嘩啦”這次不同于那股山泉，是一條小魚正想跳過前面的土坎，引起的水花聲。我想，它的夢想也許是想當(dāng)一只跳過龍門的小魚吧！“啾啾”一只小鳥在一棵大榕樹上叫著，可能在唱著大自然交響曲的余韻吧。

　　夕陽已經(jīng)偏西，我要回家了，我絕不會忘記今天大自然演奏的最美的交響曲。

聲音的作文 篇2

　　幾多落花擦過額際？幾多枯葉綴上衣襟？幾多流水帶走熟悉的人群？幾多雁陣驅(qū)走臉上的笑顏？變的是時間，不變的是奶奶那美妙的聲音。

　　關(guān)心語：小梁，你怎么了？

　　在一個深夜里，我因肚子疼痛難忍，在床上久久不能入睡，最后終于吵醒了已進入夢鄉(xiāng)的奶奶，她見我這樣，便關(guān)心的問：“小梁，你怎么了？”我勉強的回答了一句：“肚子痛，奶奶！”奶奶聽了，急忙下床，來，在家翻箱倒柜地為我找止痛藥，又倒了一杯熱水。我服下后，過了一會兒感覺肚子好像好多了，奶奶雖然見我好了許多，但還是不太放心，就守在我床邊，看護著我，不久，我睡得跟死豬沒什么兩樣，叫都叫不醒。奶奶見我已安然入睡便幫我蓋好了，然后去睡覺了。我睡得好甜，做了一個好美的夢。

　　奶奶對我的關(guān)心，讓我懂得了世界上最美的聲音是親人對你所說的關(guān)心。

　　鼓勵語：小梁，你到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)。

　　時光荏苒，我還依晰記得上小學(xué)時，我哭著鬧著不想去上學(xué)，可現(xiàn)在我已經(jīng)是一個中學(xué)生了，而且還很熱愛學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)環(huán)境變了，書本知識比以前更多更難了，唯一不變的是奶奶所對我說的那句話：“小梁，你到了學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，不要顧家，家里的事你不用擔(dān)心，知道嗎？”這句話一直縈繞在我的耳邊，我也一直遵照這句話來做事，無論家里發(fā)生多大的事情，在學(xué)校我依舊一心只想著學(xué)習(xí)。

　　奶奶對我的鼓勵，讓我明白了世界上最美的聲音是親人對你所說的鼓勵。

　　勸誡語：小梁，你不能總沉迷于玩樂。

　　在五年級時，我很淘氣，一放學(xué)回家，所做的第一件事就是打開電視機，一直看到吃晚飯時才結(jié)束，吃完晚飯，就開夜工做作業(yè)，所以睡眠不足，影響了學(xué)習(xí)成績，從名列前茅變成名落孫山。奶奶知道后，放下手里的所有活，來到我面前，勸誡道：“小梁，你不能只沉迷于玩樂，是的`，愛玩是孩子的天性，但是你現(xiàn)在只顧玩樂，長大后，你就會淪落街頭了！你想這樣嗎？如不想，你不能再玩了�！蔽揖拖衤牼�一席言，勝讀十年書。

　　奶奶對我的勸誡，讓我明白了世界上最美的聲音是親人對你說的勸誡。

　　最美的聲音有時并不是自然的音籟，、絲竹的旋律、歌手的演唱，而是奶奶對我的關(guān)心、鼓勵和勸誡。

聲音的作文 篇3

　　我喜歡小鳥鳴叫的聲音，蝴蝶拍翅膀的聲音，小兔子吃蘿卜的聲音，小貓喵喵叫的聲音。

　　但是在歡樂的教室里，我喜歡老師講課的聲音，老師是一棵五彩的果子，我隨意的拿出一個綠色的果子。里面是千變?nèi)f化的數(shù)字，那是數(shù)學(xué)老師講課的聲音。

　　我拿一個紅色的果子，里面是動人的弦律，那是音樂老師彈琴的聲音。

　　我又拿出一個紫色的果子，那是體育老師吹口哨的聲音。

　　我拿出一個粉紅的果子里面是語文改作業(yè)的聲音。

　　我拿出一個五彩的`果子里面是美術(shù)老師畫畫的聲音。

　　我覺得世界的聲音豐富多彩，但是我在眾多聲音當(dāng)中，我只喜歡老師在講課的聲音，因為老師講課的聲音是多姿多彩的。

聲音的作文 篇4

　　“啪啪啪”小雨滴拍打著玻璃窗，這是它在用獨特的方式告訴我外面又下雨了。這雨娃娃也真淘氣，總是惹老天爺發(fā)怒，把它們趕下了天空。不過這可樂壞了花兒、草兒和樹木，你瞧它們張開了小嘴，“咕咚咕咚”地，喝得是有滋有味。雨滴一點一點的聚集到了一起，成了一個水塘，這時再落下的雨又發(fā)出了“滴噠滴噠”聲，天上的雨不停，這聲音也就不會停下來。啊！這春的使者，它在向萬物宣告：春天真的來了！

　　夏天的雨可就不那么輕柔了，這是因為夏天是成長的季節(jié)呀，這時的雨已經(jīng)長成為健壯的青年，它不僅發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，還請來了雷公公、風(fēng)姑娘和閃電叔叔來助陣，上演了一臺大型夏季交響樂。你聽雷公公的聲音多么雄壯有力，“轟隆隆，轟隆隆”，像是一位激情四射的鼓手。風(fēng)姑娘當(dāng)然也不甘示弱，急匆匆地上場了，她輕舞衣袖，盡情旋轉(zhuǎn)，那曼妙的'舞姿吸引得小樹也隨風(fēng)擺動，葉子“沙沙”做響，真動聽呀！閃電叔叔是位高級燈光師，“咔嚓”一聲，一道白光瞬間照亮了整個大地。

　　我喜歡大自然的風(fēng)聲、雨聲、雷聲，因為這都是大自然在與我們交流呀！正是因為有了可愛地它們，我們的生活才會如此的美好！

聲音的作文 篇5

　　聲音在我們的世界里無處不在，有小鳥的叫聲，有小河的流水聲……在許許多多神奇美妙的聲音中，我最喜歡校園的聲音。

　　早晨，當(dāng)我走進校園，瑯瑯的讀書聲隨風(fēng)飄來，像一首優(yōu)美的樂曲在校園里回蕩。我不禁加快了腳步，沖進了教室，只見同學(xué)們坐得端端正正，眼睛專注地看著課本，抑揚頓挫地讀得那樣認真，聲音是那么的動聽！

　　我一聽到上課鈴聲就高高興興的走進教室，老師那清脆悅耳的講課聲，把我們帶進了知識的海洋，我用洪亮的聲音回答著老師提出的問題。有時，老師用娓娓動聽的小故事讓我們懂得了深刻的道理；有時，老師的聲音變得沙啞，但我們一樣喜歡聽。就這樣，在老師那熟悉的`講課聲中，我們聽著、想著、寫著，我們的知識越來越豐富。

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學(xué)們興奮的像小鳥一樣飛出了教室。校園里到處都是同學(xué)們玩耍的聲音。有的唱、有的跳……在熱鬧聲中，我們度過了快樂的課間十分鐘。

　　我喜歡校園的讀書聲、講課聲、玩耍聲……它們像一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地成長！

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