聲音的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的聲音的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文1

　　“�！�—當(dāng)，�！�—當(dāng)�！边@鈴鐺發(fā)出的聲音從遠(yuǎn)處飄來。漸漸地，一個(gè)騎著自行車的人出現(xiàn)在我的視野中，但到了看清楚騎車的人后，我的情緒掉了下來。目光隨著那個(gè)人的背影遠(yuǎn)去，直到消失在我的視野里。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的身影……

　　他是一個(gè)送報(bào)紙的工人，以前曾經(jīng)給我們家送報(bào)紙——因?yàn)槲覡敔敽透赣H沒事時(shí)喜歡看報(bào)，我也一樣——穿著一件綠色工作服，穿著一條藍(lán)色牛仔褲——這是他妻子為他做的——帶著一頂綠色的布帽，穿著一雙皮靴，還挎著一個(gè)挎包。他只有三十歲，但經(jīng)歷了風(fēng)雨的滄桑，他那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉讓他看起來更老了。他騎著他改裝后的一輛自行車，將車后座加裝了一個(gè)裝報(bào)紙的大箱子。車把手上有一個(gè)鈴鐺，擺動時(shí)發(fā)出“�！�—當(dāng)”的響聲，每天早晨，當(dāng)太陽從地平線上緩緩升起時(shí)，院子里就響起了“�！�—當(dāng)，�！�—當(dāng)”的鈴鐺聲，待睡眼朦朧的我走出門外，從箱子里取出報(bào)紙，然后蹦跳著進(jìn)屋里。有時(shí)，我起來得稍微早一點(diǎn)，看見他在為一戶戶人家送報(bào)紙時(shí)，我便笑著和他打招呼，他也報(bào)以微笑。

　　就這樣，我童年中的一段時(shí)光就在鈴鐺發(fā)出的聲音的陪伴下度過。

　　可是一天早上，我卻沒有想往常那樣聽見鈴鐺的響聲，弄得我遲遲沒有起床。最后，一向做公交車去上學(xué)的我不得不在父母的催促下第一次做了出租車去上學(xué)，這才沒有遲到。那天回來后，我疑惑極了，想：“那個(gè)送報(bào)紙的叔叔怎么今天沒有來？”

　　往后幾天，院子里再也沒有響起鈴鐺的聲音，我的心里空落落的'，仿佛丟失了一件貴重的東西。父親因?yàn)闆]有報(bào)紙看而感到不自在；爺爺也因?yàn)闆]有報(bào)紙看而枯燥無味。沒有了鈴鐺的聲音后，院子里的早晨顯得死氣沉沉，鳥兒也不再像以前早晨那樣放聲歌唱，也閉上了嘴。院子里的生活因?yàn)闆]有了鈴鐺的裝飾而失去了以前的活力。

　　幾天后的一個(gè)早晨，院中響起了鈴鐺的聲音，我急忙從被窩里鉆出來，披上外套，套上鞋子，沖出屋門�？墒�，騎車的是一個(gè)年輕的人，但是他也同之前的叔叔一樣，穿著一件綠色工作服，挎著一個(gè)挎包，戴著一頂綠布帽，從自行車上取下報(bào)紙，放進(jìn)家門口的箱子里。我問他：“之前那個(gè)送報(bào)的叔叔呢？”他打量了我一番，然后說：“他受傷了，斷了只手，不能再送報(bào)了，我接替他的工作�！闭f完，騎上車，走了，只剩下我一個(gè)人站在臺階上發(fā)呆。

　　后來那位送報(bào)的叔叔怎樣了呢？我一無所知，但每每我無事的時(shí)候，我都會站在陽臺上駐足觀望一會兒，仿佛又聽見了那熟悉的鈴鐺聲音，又看見了穿著綠色工作服的他，騎著自行車，向一戶戶人家送報(bào)。

聲音的作文2

　　請聽聽我們的聲音，我們也是很苦的；請聽聽我們的聲音，我們不是機(jī)器人；請聽聽我們的聲音，我們也需要自由與快樂。

　　也許這是許多學(xué)生的心聲，希望家長可以理解他們的心情，但是有的家長不理解我們覺得：只要你們熬過了這幾年就會知道，現(xiàn)在的苦會是以后的甜！那么我想問，如果換做是你們不論白天黑夜都要拼命的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)休息、一點(diǎn)空余、一點(diǎn)娛樂的時(shí)間都沒有，就像你們熬夜加班一樣，一連幾年，你可以熬得過來嗎？難道就連一點(diǎn)空余的、休息的、娛樂的時(shí)間都不能給我們嗎？

　　你們說得好！勞逸結(jié)合。那你們怎么就只讓我們“勞”，不讓我們“逸”呢？難聽一點(diǎn)說你們都是騙子！好聽一點(diǎn)說你們從另一個(gè)方面來說是為了我們以后的“甜”著想。呵呵，可悲啊！轉(zhuǎn)了這么大的一個(gè)圈子，又說回到了剛剛那句話。

　　其實(shí)，我們作為自己父母的孩子，都希望能有所成就，讓自己的父母以后可以享享清福，這是我們的愿望，而且我們也知道你們也是希望我們可以“成龍”或者“成鳳”，但是在初中和高中這段期間無休止的讓我們學(xué)習(xí)，這未免也太殘忍了！初中、高中這幾年我們都知道是很重要的，只有熬過這幾年，進(jìn)了大學(xué)就可以不那么辛苦了，但是我就是不同意作為家長的你們剝削了我們所有的休息、空余、娛樂時(shí)間，現(xiàn)在不是我在責(zé)備這些家長，而是講講我自己的想法，因?yàn)橹挥袆谝萁Y(jié)合，做事才可以事半功倍，做事才可以得心應(yīng)手等等好處。

　　也許你會反駁我，說：“我孩子就是在這種只有‘勞’，沒有‘逸’的學(xué)習(xí)方法中��！我卻沒見他有什么不好，而且成績也很不錯(cuò)哦！”那我可以告訴你，你的孩子可能或者不是在這種方法中，而是按照了自己的學(xué)習(xí)方法走，他們肯定有休息、空余、娛樂的.時(shí)間！不是我詛咒，我只是說實(shí)話，如果你的孩子真的是在這種方法中走，總有一天，他會累垮、頂不住的，就會……（那些我真說不出口）

　　我就是受害者之一，經(jīng)過我與父母的打賭，我的方法勝于他們的方法，成績不斷上漲，他們相信了我的方法，我可以按自己的方法去學(xué)習(xí)是一件多么開心的事��！

　　各位同齡人，如果你是受害者請讓你的父母聽聽你聲音，讓他們知道他們的方法是錯(cuò)的；各位家長，如果今天你看了這篇文章，那么就請你聽聽你孩子的聲音吧！你也許會有出人意料的滿意。

聲音的作文3

　　“聽說了嗎，今年教我們品社的換老師啦�！�

　　“對啊，對啊，聽說是隔壁班的數(shù)學(xué)老師，兼職教我們品社的，也不知道她上的怎么樣�！�

　　“我很期待呢，上學(xué)期的那位老師太嚴(yán)厲了，講話還有口音，這次的新老師應(yīng)該很不錯(cuò)吧。”每當(dāng)在新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，總會有同學(xué)捕風(fēng)捉影的為我們傳小道消息，供我們討論八卦，這不這位“新”老師就成了我們的討論對象啦。

　　她是我小學(xué)時(shí)教品社的女老師，注意是女老師，可是她的嗓音不像小鳥一樣婉轉(zhuǎn)動聽，不像巧克力一樣甜美可人，不像溪水一樣清脆潺潺，當(dāng)我第一次上她的課時(shí)，真心覺得這位老師長得挺標(biāo)致，當(dāng)我想沉醉于她的課堂中時(shí)，她的第一句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“大家好，我是你們的新品社老師�！边@簡簡單單的一句話如五雷轟頂，我們?nèi)�班同學(xué)都露出不可思議的表情，她的聲音很沙啞，就像一只公鴨子，聲音又比較輕，她說話的聲音像有一口痰咔在喉嚨里，想咳咳不出來，每次聽到說話心里都格外難受，那嘶啞的聲音讓我都想替她咳一下，好讓聲音發(fā)的好聽一點(diǎn)。一節(jié)課終于熬下來了，一下課同學(xué)們都圍在一起討論。

　　a說：“這個(gè)新老師聲音太難聽了，像厚厚的年糕一樣�！�

　　b說：“是呀，我以為是一個(gè)男的聲音呢，聽得我怪不舒服的。”

　　c說：“也不知道隔壁班上她數(shù)學(xué)課時(shí)是怎么熬下來的�！北娬f紛紜但是沒人了解事情的真相。

　　幾天后又是一節(jié)品社課，老師要為我們讀故事，這聲音聽幾句就不行了，而且還是一個(gè)故事，在讀到一半后，我實(shí)在受不了了，一股腦兒的站了起來用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“老師，您的嗓音并不好，何必要為我們講故事，請同學(xué)們來講吧。”同學(xué)們似乎真有同感，點(diǎn)起了頭。老師的聲音停了下來，盡力說：“我理解你們的感受，你們不喜歡我的聲音，但其實(shí)我的嗓音之前不是這樣的.，那時(shí)我在教書，不巧又扁桃體發(fā)炎，但是我沒法去診治，仍在一遍又一遍的為我的學(xué)生講課，后來嗓子實(shí)在不行了，去醫(yī)院開刀，醫(yī)生說過，開完刀后要靜養(yǎng)幾天，不能說話，但那時(shí)要臨近考試，我不能停課，就一直堅(jiān)持上課，后來因?yàn)樯ぷ記]有養(yǎng)好，所以就成現(xiàn)在這個(gè)聲音了�！崩蠋熣f完這番話，教室里鴉雀無聲，有幾個(gè)女生小聲的啜泣了起來。我也紅了臉，我不好意思地站了起來，對老師道了歉，老師啊，你這是為了我們而犧牲掉了自己原來的聲音，這是世界上最美的聲音，我們之前還嘲笑您，實(shí)在對不起。

　　后來我們回家后，紛紛買了些治嗓子的藥，有的甚至買了一臺“小蜜蜂”，我們把這些禮物匯聚在一起，在大箱子上貼了一張紙條：送給擁有世界上最美的聲音的您。

聲音的作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，寒冬已過去。春，又來到人們的身邊。風(fēng)，吹醒了沉睡的草兒，吹化了凍結(jié)一季的冰塊兒。葉子綠了，花苞綻開了笑臉�？�，它們還在向我們招手哩！街道上，柳絮飄飄揚(yáng)揚(yáng)，似雪花般從天而降。陽春三月，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

　　拿上“七色彩虹”，我們上路了�？纯此�，好幾年沒動過了，上面還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，是我做的“小記號”路上，隱隱約約能看見幾只小風(fēng)箏，漸漸地，風(fēng)箏數(shù)量也多了起來。到了，快到了！我心里不禁興奮起來。

　　我們將涼席鋪在接近小河邊兒的草地上，擺上水、食物，可真像是在春游呢！躺在涼席上，藍(lán)藍(lán)的天空中鑲嵌著白花兒，真漂亮！媽媽拾起一顆小石頭，向河邊扔去�！皳�！撲！撲！”石頭跳了三下，水面濺起陣陣漣漪。媽媽可真厲害！我也忍不住撿起一塊，朝河里扔去�？伤鼪]跳，而是象一條泥鰍，一下鉆進(jìn)水里，不見了。

　　我急忙拿起風(fēng)箏，穿上線，大喊一聲：“放風(fēng)箏嘍！”。便沒有目的的在草地上奔跑起來。風(fēng)箏倒是不高不低地上去了，我卻跑得氣喘吁吁，腿好象灌了鉛似的不聽使換，停了下來，風(fēng)箏也漸漸落了下來。哎！我不但沒有放好風(fēng)箏腿也跑酸了，只好嘟起嘴，坐在涼席上休息�！笆裁雌骑L(fēng)箏嘛，根本放不起來！”我抱怨著。媽媽看了看我，“噗哧”一聲笑了。我老羞成怒，吼道：“你笑什么，我不放就是了！”。說罷，我放下手中的風(fēng)箏，朝回家的路上走去。走了不一會兒，一個(gè)風(fēng)箏吸引了我的注意力――那“七色彩虹”不是我的風(fēng)箏嗎？我回頭一看，媽媽一手拿著絞，一手拉著線，在原地站著把風(fēng)箏放了起來。風(fēng)箏在天空中飄飛。可真像一道美麗的彩虹呀！我想：同樣在小溪邊，同樣放的是“七色彩虹”，為什么我就放不起來呢？仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，媽媽放風(fēng)箏的角度和我截然不同――媽媽的風(fēng)箏在朝南飛，而我卻是在順著方向跑�？磥�，放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行��！我恍然大悟，跑了回去。我再一次拿起風(fēng)箏，學(xué)著媽媽的樣子，專心致志地放了起來。我拉了拉線，又退了幾步，風(fēng)箏還是放不起來。這又是為什么呢？媽媽笑了笑，說：“傻孩子，現(xiàn)在沒有風(fēng)呀！風(fēng)箏之所以叫‘風(fēng)箏’，不就是要有風(fēng)才能飛起來么？”她刮刮我的鼻梁，看了看身后搖動的樹，說：“現(xiàn)在有風(fēng)了，你再試試！”我拿起風(fēng)箏，逆著風(fēng)向提起拉線。嗨，神了！我的風(fēng)箏真的飛起來了！

　　我坐在涼席上，仰望著天空，看那五彩繽紛的.風(fēng)箏在天空中盡情嬉戲，一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏就象孩子們的夢想。風(fēng)吹著，我似乎聽見了它的聲音，象清脆的哨音在為每一只風(fēng)箏喝彩。風(fēng)吹著，它托著風(fēng)箏在天空中飛呀，飛呀，我的思緒也隨著風(fēng)箏飛想向遠(yuǎn)方……

聲音的作文5

　　世界上有許許多多美妙的聲音，風(fēng)吹樹葉沙沙作響的聲音，學(xué)校里的朗朗讀書聲，同學(xué)們在操場上整齊劃一的跑步聲……其中，令我百聽不厭的就是水的聲音。

　　“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音；“滴答滴答”這是小雨的聲音；“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的，就這樣好好享受這水的聲音！

　　“嘎嘎”，鴨子們在水中嬉戲撲打出的水花的聲音，鴨群在水面上形成一個(gè)扇形，奮力向前推進(jìn)。它們在水流之中，形成了很有規(guī)律感的花紋，忽現(xiàn)忽無。就這樣，形成了一片時(shí)而均勻，時(shí)而急促，時(shí)而雜亂的水聲。兩岸翠綠的小草，漂浮在水上的枝條，草叢里的小花，都在回憶這均勻、急促、雜亂的水聲。漸漸走進(jìn)了森林中潺潺流淌的小溪，聽見“叮咚”的水聲，好像給了我們無限的遐想……森林里靜極了，偶爾聽到潺潺的流水聲，和一些小鳥歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲獨(dú)有的寂靜吧！這些水在石頭縫之間穿過，拍打著石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，清脆而有力，使人心情舒暢，感到十分的愜意。走進(jìn)森林深處，你會發(fā)現(xiàn)這隱藏在大自然中清脆而美妙的聲音，“嘩啦嘩啦”的瀑布聲隱隱約約，它就像一個(gè)男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界，這聲音是強(qiáng)壯的，有力的！蘆蕩邊的河流的水聲是寧靜的'，與瀑布的聲音相比要安靜的多。蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味是好聞的。蘆葦叢中的香草，一縷縷地滲在清香里，它們隨風(fēng)搖擺著，似乎在襯托那平靜的河水。

　　過了一會兒，魚兒興奮起來了，有的從清澈的水面上躍起，有的用魚尾巴使勁的拍打著手，發(fā)出“啪啪”的聲音，一陣風(fēng)吹過，水似乎發(fā)出了“Qiqi”的聲音�；蚴浅坑旰�，露珠調(diào)皮地從葉子落下來時(shí)，發(fā)出像小鬧鐘指針一樣“滴滴答答”的聲音。雨水那柔柔的，綿綿的聲音，好像是一位飽經(jīng)滄桑的中年人，他們沒有以往的那份激情，那份活力，而是過著平平淡淡的生活，他們用自己的力量，把一切都奉獻(xiàn)給身邊的人，繼續(xù)那綿長而悠久的雨聲……

　　水的聲音是多么美妙，是多么清脆，是多么均勻，是多么急促，是多么有力，是多么好聽……水的世界是美妙的，它會令人感到心情舒暢，而且心曠神怡。好好享受這美妙的水聲吧，在水的世界里徘徊，再徘徊，不要再回到充滿嘈雜聲的城市里了……

聲音的作文6

　　我喜歡傾聽，尤愛聽那大海的聲音，很輕很輕很輕…….

　　海邊的風(fēng)景總是那么迷人，無論是清晨的燦爛朝陽,還是午后的金色沙灘,還有那蔚藍(lán)色的海面上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，每每總是讓我留戀忘返。

　　午后的沙灘上，打水戰(zhàn)的、鏟沙子、堆城堡的、拍水球的，熾熱的陽光下，一切都是那么熱烈，世界仿佛被歡樂充滿著。

　　我和小伙伴玩得真開心，不知不覺，天色漸晚，喧鬧的人群慢慢退去，一抹淡淡的彩霞掛在不遠(yuǎn)的天邊，光線不再明亮刺眼，一切慢慢安靜下來，只有偶爾幾聲鳥鳴突兀地劃破這一時(shí)的寧靜。

　　“沙沙…..沙沙……”仿佛是有人在輕聲呢喃。我不自覺走近海邊，沿著海邊一小步一小步地走，去聽，去尋找那聲音，不，應(yīng)該說是那一種旋律。

　　那旋律，有著規(guī)律的節(jié)奏，有時(shí)微弱，有時(shí)清晰。月光透過椰林，灑落一地銀輝。我走，月光也跟著我移動，仿佛是幕光燈一樣。四周比較昏暗，我感覺自己像是站在一個(gè)偌大的舞臺上，臺上的燈光和臺下的目光都射向我，我不禁開始像在表演般踮起腳尖，提起裙邊，在細(xì)膩而柔軟的、被月光照得銀白發(fā)亮的沙灘上翩翩起舞，轉(zhuǎn)起一個(gè)又一個(gè)圈。

　　“嘩啦…….嘩啦……”，那聲音，那旋律，那是一支優(yōu)美的歌，為舞蹈著的我伴奏。舞步翩翩，呼吸淺淺，我不禁陶醉了。不知怎的，那輕輕的聲音突然在我腦海中變得明晰、大聲起來，我跟著哼唱起來……

　　多么動人的畫面！平靜的海面，不斷有溫柔的細(xì)浪徐徐涌上岸，海風(fēng)靜靜撫摸著我的面頰，月光把沙灘上的小貝殼照得熠熠生輝。

　　我坐下來靜靜傾聽，那聲音依舊很輕很輕。此刻，所有的事物都真正地安靜下來了，褪去了一切浮躁、不安與華麗。所有多余的雜念都被拋在腦后，在這靜謐于恬淡的氛圍里，我享受著那一份難得的'孤獨(dú)。

　　海風(fēng)似母親的手拂過我的發(fā)際、臉頰�！吧成场�…嘩啦……”這是海風(fēng)和海浪的聲音！那來自大海的聲音，讓我明白了海的那頭是多么遙遠(yuǎn)，海是多么寬闊；那來自大海的聲音，讓我明白大海獨(dú)處時(shí)，它是多么寧靜，多么祥和；那來自大海的聲音，讓我體會大海內(nèi)心沒有一絲抱怨或自滿，多么博大的胸襟與謙虛的心態(tài)。

　　傾聽那來自大海的聲音，讓我懂得擁有一顆平和的心勝過強(qiáng)悍如白天的大海一樣的外表！那來自大海的聲音，在我的心頭印上一句：“沉默是金！”

　　我?guī)е鴿M足離開了海邊，臨走前還幸運(yùn)地帶走一只海水沖上岸來的小小的海螺。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我把海螺放到我的耳邊，我就又能聽到那大海的聲音……

　　傾聽來自大海的聲音，便能忘卻那浮華的美麗，撫慰躁動不安的心，在永恒的淡泊與寧靜中，我的心帆分明已經(jīng)起航！

聲音的作文7

　　大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。

　　細(xì)心地傾聽聲音，是懂得事物、感悟事物的一個(gè)好方式。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。

　　大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地�！皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋落，本來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。

　　草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧�？它們在歌頌什么呀？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

　　小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因?yàn)�，他們正在尋找更加美好�?明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。

　　大自然的聲音，闡述了每一個(gè)簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并非每個(gè)人都能夠聽到大自然的聲音，聆聽大自然最真實(shí)、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許急躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品味和感悟。只有這樣，才能感受到最真實(shí)和最美好的大自然。想對生活多些懂得、多點(diǎn)感悟，就需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動。

　　美妙的聲音在我耳邊回響，我讀到了人間真愛與自然之音，敞開胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會活得很開心！

聲音的作文8

　　夜已經(jīng)深，我還斟滿思緒，獨(dú)飲寂寞一杯，寂寞到了我的心里，它就開始不寂寞了。家里另一間屋里傳來了夫人的香甜酣睡的呼吸聲，在白天我從來沒有聽到她這樣的呼吸聲，這呼吸聲是幸福中夾雜著疲勞的聲音。她辛勤地工作還操勞著全部家務(wù)，昨天她拿出論文要我修改，我認(rèn)真地看完了全文，思考著有兩處數(shù)據(jù)還不大妥當(dāng)，費(fèi)了我一個(gè)下午的時(shí)間算來算去都是對的，我只是給她改幾個(gè)打錯(cuò)的字，其實(shí)這種小毛病我也經(jīng)常有。晚上吃完飯，我把稿件交還給她，告訴夫人我白浪費(fèi)一個(gè)下午的時(shí)光，算了兩個(gè)有懷疑的數(shù)據(jù)，結(jié)果都是對的。她也就是擔(dān)心這兩個(gè)重要的數(shù)據(jù)有大的偏差，我計(jì)算的竟然和她計(jì)算的完全一樣。流露出懷疑的眼神詢問著我，我急忙去自己的書房拿來我計(jì)算的.三十多頁的稿紙仍她看。她看后當(dāng)然十分高興，溫情地對我說：謝謝你這個(gè)免費(fèi)的編輯。這篇《邊界值問題的趨向》就這樣敲定了。她應(yīng)該香甜的酣睡一大覺了，她的要求并不高，能美美地睡上一大覺就是徹底地放松和享受。

　　隔壁另一家的貓瞇又進(jìn)了他們家的廚房，可能是尋找夜宵。我聽見了貓瞇花花打碎了盤子的聲音，看來可憐的花花明天早晨又要挨罵了，我看見過它家的主人罵哭過它，花花著流淚倦伏在樓道，一副悲慘的模樣。昨天下午它又敲我家的門，那聲音和人敲門不一樣。我把它請進(jìn)來，花花看著我，搖搖它的尾巴。我知道它又餓了，這家主人養(yǎng)貓不知道喂貓，我成了他們家的義務(wù)喂貓的了。我從冰箱里拿出香腸，花花低下了頭表示不吃香腸。我又把上午剩下的菜拿給花花，它高興地妙妙兩聲，就開始美餐，這是個(gè)愛吃菜不喜歡吃肉的貓。我決定明天早晨鍛煉的時(shí)候早早告訴花花的主人，花花有不喜歡吃肉的習(xí)慣。我看了一下手機(jī)上的時(shí)間，已經(jīng)凌晨五點(diǎn)，看來我的這覺不用睡了。靜靜的夜開始于喧鬧起來了，先是卡車和四輪車的聲音，因?yàn)槭欣锵拗七@類車白天進(jìn)城，司機(jī)們只能在天亮以前進(jìn)城，晚上八點(diǎn)以后再出城。開卡車的師傅也真不容易呀！靜靜的夜，我思緒無邊，思緒在寂寞中飛得那么快，這對我是個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。環(huán)境靜的時(shí)候，人的心也平靜，沒有干擾只有思緒蔓延。原來心靈沒有白天和黑夜，只是在雜鬧的白天心靈把不住靈感，正常人的心緒往往搞的煩躁。難怪有的人被稱做是夜貓子，他們都是躲避白天的喧鬧和無形的干擾。夜晚一杯淡淡的清茶，深沉與無語的時(shí)候，思緒就飛舞在寂靜的思維空間。這個(gè)時(shí)候心靈的天空任你遨游，收獲的大小是你修煉的結(jié)果。

聲音的作文9

　　最近我讀到了《雙城的創(chuàng)傷》一文。

　　文中寫道一個(gè)學(xué)校六個(gè)孩子接連服毒自殺，很長時(shí)間以來沒人愿意傾聽孩子們的聲音，對外只說是孩子間的“邪教”。面對孩子們先后自殺的事情我的震驚難以言表。于我來說，面對這樣的言論，我心里對那些孩子定是沒有憐惜只有批評諷刺：身體發(fā)膚，受之父母，怎可隨意自殺!可了解真相后，我心里卻極酸楚。同樣是學(xué)生，我們的生活可謂苦中有樂，可文中所寫的孩子們卻只有痛苦。

　　第一個(gè)女孩因受人侮辱自殺，其余五個(gè)因自責(zé)未保護(hù)好她而先后自殺，所幸五個(gè)孩子都被搶救回來，可女孩卻再回不來。所謂邪教，不過是孩子間深厚的情誼，但他們的聲音，沒人傾聽。父母的不理解，校方的壓迫，村中人的鄙夷，社會上不明真相的人的不屑，讓這些孩子再不開口，有的甚至想繼續(xù)自殺，死去女孩的弟弟自姐姐死后便再不說話，他在日記里寫道“姐姐死了，便再沒人愿聽我說話�！�

　　這些孩子的聲音中透露出的是對被傾聽的渴望與終不被傾聽的'絕望。試想，若女孩自殺前，有人傾聽她的痛苦，跟她一起分擔(dān)，她還會自殺嗎?若社會傾聽了孩子的聲音，及早打破“邪教”的謠言，那之后的五個(gè)孩子還會自殺嗎?看到這樣的事件，我們不禁自問：到底是什么逼死了這些孩子?

　　是我們心底高人一等的意識，是社會對弱勢群體的輕視�，F(xiàn)在的人們雖然每天念叨著人人平等，但有誰能與沒有發(fā)言權(quán)的孩子們站在同一高度、帶著平等與尊重的心與他們交流溝通?弱勢群體永遠(yuǎn)存在，他們應(yīng)該得到社會的關(guān)注、尊重和保護(hù)，應(yīng)該被我們以平等的姿態(tài)傾聽和理解。

　　在這個(gè)世界上有太多太多聲音值得我們?nèi)�傾聽，這些聲音中有太多情感太多味道值得我們用心去體味。也許是這些孩子一樣的苦澀，也許是酸澀、甜蜜，也許只是清清淡淡的，不同聲音中有不同的味道。

　　父母，老師，同學(xué)，政府官員，貧困農(nóng)民，艾滋病人，同性戀者……太多人發(fā)出了太多聲音。作為普通民眾的我們，習(xí)慣于相信社會“高層”的言論也更關(guān)注他們所傳達(dá)的信息。但我們是否想過，社會的弱勢群體也同樣應(yīng)被我們關(guān)注、傾聽和理解?人人都有故事，都值得我們尊重，值得被傾聽。也只有在傾聽以后，我們才能品味到他們聲音中的味道，針對他們生活中存在的不足作出改善。

　　希望我們都能認(rèn)真傾聽社會各層的聲音，加強(qiáng)對弱勢群體的關(guān)注和尊重，用心體會各種聲音中不同的味道，一步一步完善我們所處的社會環(huán)境，使其更加和諧、平等、有愛。

聲音的作文10

　　大自然是個(gè)神秘的殿堂。它能夠清除工作學(xué)習(xí)后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨(dú)特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細(xì)心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗(yàn)到大自然的美。

　　細(xì)心地傾聽聲音，是了解事物、感悟事物的一個(gè)好方法。傾聽大自然也一樣，親近大自然，傾聽大自然的聲音，才能揭開大自然神秘的面紗，才能體驗(yàn)到大自然不一般的美。

　　在大樹下，聽見了那樹葉兒在風(fēng)中飄飄蕩蕩，如同一只只彩蝶一樣，緩緩地用那蟬翼搬的葉面，輕輕的蓋住大地�！皳洹钡囊宦晿O其細(xì)微的聲音，卻震動了心靈的大地，塵封在心靈的泥土被輕輕揚(yáng)起�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花。落葉的聲音，帶著多少濃濃的親情。無奈的凋零，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛，永遠(yuǎn)的歸宿。

　　草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，原來那是小草們在歡快的歌唱。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗璩�？它們在歌唱什么呢？歌唱它們雖然平凡，但卻幸福、安逸、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲哀、不埋怨。哦！原來它們的歌唱，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！

　　小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔馳著，它們發(fā)出了“嘩嘩”的聲響。這是快樂的聲音。因?yàn)�，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多浮躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔馳，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。原來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的.生活。

　　大自然的聲音，其實(shí)闡述了每一個(gè)簡簡單單的生活道理、揭示了處世哲學(xué)，是個(gè)生活的大課堂。但并不是每個(gè)人都能夠聽到大自然的聲音的，聆聽大自然最真實(shí)、最美好的聲音，要靜下心來，多幾分沉穩(wěn)、多幾分用心，少些許浮躁、少些許厭煩，細(xì)細(xì)地品位，細(xì)細(xì)地體會，細(xì)細(xì)地感悟。只有這樣，才能感受到最最真實(shí)、最最美好的大自然。有多少文人墨客走進(jìn)了大自然，傾聽到了大自然的聲音，寫下了韻味的詩篇。奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，曾被多少世人所景仰。原來，想對生活多些了解、多點(diǎn)感悟，需要我們用心傾聽大自然的聲音，傾聽最美好的聲音，傾聽最純凈的聲音、傾聽最真摯的聲音，傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的感動。

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