六年級的作文(匯編6篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
那天早晨，邵老師意外的將俞及楠調(diào)到了我的旁邊。從此，我的校園生活變得雞犬不寧。
早上，俞及楠到校，一扔書包便走了。直到邵老師到校要檢查了，他才會無耐的捧起書啃一會兒。下課了，他便飛也似地奔出去與班內(nèi)的哥兒們打成一片。
前幾天，到?jīng)]起什么事兒。這天，學(xué)校卻突然開了個家長會。早上，俞及楠風(fēng)風(fēng)火火地趕到了學(xué)校，翻起了我課桌。“干啥呢？私自翻我課桌�！薄皫臀艺冶咀印！薄罢夷惚咀�，到你雞窩去找，干嘛翻我這兒��！”“昨天開家長會，我怕我媽看到我作業(yè)本生氣，就放在你課桌了�！薄翱禳c(diǎn)兒，幫我找找�！�
我們倆個人便在課桌進(jìn)行大搜尋。俞及楠把書拿出來一本本找。沒一會兒，便把我的書翻的稀吧爛。找來找去，只找到一本，俞及楠見苗頭不對，便對我賠笑臉：“不好意思，有可能我放別的地方了�！薄案闶裁矗瑦阂馇弥窀馨�！快整回去！”俞及楠見有麻煩，一溜煙便跑出了教室�！翱蓯海∮忠以僬槐��！�
中午，我早上的`氣剛消。又被他氣得鬧門兒直沖。中午，我來到教室，俞及楠他們便打起了牌。他們打得興致勃勃，卻全沒顧及到正在旁邊寫作業(yè)的我�！疤}卜，出牌�！币宦暵暯泻�，嚷得我心煩意亂�！俺呈裁闯�，安靜點(diǎn)行不行！”“不行！”他們幾個臭皮匠，一下子便把我頂了回來。我與他們進(jìn)行了幾回激烈的唇槍戰(zhàn)，但我畢竟是孤身戰(zhàn)，俗話說寡不敵眾，我不久便被他們刷了下來。沒辦法，我只好待在了包干區(qū)吹西北風(fēng)了。
跟俞及楠坐同桌真倒霉！
六年級的作文 篇2
今天是“十·一”國慶節(jié)，天氣非常晴朗，我與爸爸媽媽來到山田奶業(yè)農(nóng)場——山田風(fēng)情園。
在那無邊的“大草原”上有許多蒙古包，那里到處都洋溢著蒙古包大草原的風(fēng)情和氣息�？吹健按蟛菰本妥屛蚁氲搅笋R，于是我便拉著媽媽奔向了馬場。馬場一共有5匹駿馬，有白色的、棗紅色的、銀色的……我一眼就相中了第四匹——棗紅色的駿馬，準(zhǔn)備待會就騎著它在“大草原”上奔馳。我們好象“一見鐘情”似的，它不停地對著我點(diǎn)頭，仿佛在說：“歡迎你呀，我的小主人。”我仔細(xì)地端詳著這匹馬。棗紅色的駿馬，頭高高昂起，長長的臉，前面一雙像葡萄一樣又黑又亮的大眼睛，永遠(yuǎn)閃射著兩道精神的目光。上面一對三角形的'小耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛隨時聆聽四周的動靜，顯得特別機(jī)敏。只要它一張嘴，你就可以看見一排穿著潔白服裝牙齒像士兵似的排著整齊的月牙形隊伍。在棗紅色駿馬的脖子上有一排被修剪整整齊齊的，摸起來你綢緞一樣的棕毛，走起路來一抖一抖的使它顯得特別威武。它的蹄子像鋼鑄的，走起路來“啪嗒啪嗒”的，像正在編奏一首節(jié)奏歡快激昂的舞曲呢！微風(fēng)吹過，馬尾巴的毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，非常瀟灑，怪不得許多小姑娘都愛扎馬尾辮呢！
后來，我問了飼養(yǎng)員有關(guān)馬的習(xí)性。他說：“馬的嗅覺神經(jīng)非常敏銳，馬主要是通過嗅覺信息識別主人、性別。在稍感危險時馬會發(fā)出‘響鼻’。馬利用嗅覺攝取體內(nèi)短缺的物質(zhì)，群馬很少出現(xiàn)營養(yǎng)不良癥，也很少誤食有毒的草。馬喜歡甜味飼料，往往拒食帶酸味的食物，如果草料受腐馬便會拒絕進(jìn)食。馬靠嗅覺可以辨別空氣中的水分，從而找到幾公里外的水源。馬休息和睡眠有站立、腹臥和側(cè)臥等三種姿勢，但警惕性很高，稍有動靜便處于應(yīng)急狀態(tài)�！蔽乙吡�，棗紅馬在不停地對著我嘶叫，仿佛在向我發(fā)出邀請。
我戀戀不舍得看著這匹可愛的駿馬，久久舍離去。
六年級的作文 篇3
大家好，我是你們的地球媽媽，面對我們現(xiàn)在的生活，我有很多話想對世界各地的人說。
人類��！我感覺我的這個大身體在慢慢慢慢的變?nèi)�。因為每天都有不斷的人在我的身上增添重量，比如有的人每天都在亂扔垃圾，他們亂扔一份垃圾，我的.身體就多了一道傷痕，有的工廠從煙囪里冒出的黑氣，使我們世界的空氣污染，讓我的呼吸順不過來，這又給我增加了一道傷痕，更讓我不滿的是這些工廠的污水都排流到那些清澈的河里面，讓在里面生活的小魚小蝦全部都失去生命。近年來，因為黃河的改造，讓我身體的皮膚一點(diǎn)一點(diǎn)的變老，變皺，因為你們的不良習(xí)慣，使我身體的重量在不斷的增加。人類呀！愛護(hù)我吧，改掉你們的那些不良習(xí)慣，不要再隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，這對我們大家都沒有好處。
最后我想對大家說：“同學(xué)們，你們要做一個有道德心的人，好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國�！�
六年級的作文 篇4
人人都應(yīng)該愛讀書，因為讀書會讓你覺得快樂。
高爾基說：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣�！彪m然讀書不能填飽肚子，但我們卻在精神上得到了滿足。書是人類文明的源泉，書是開啟之門智慧的鑰匙，是我們進(jìn)步的階梯。書是一間五彩繽紛的展覽廳；是一個碩大無比的寶庫；是一件風(fēng)光旖旎的百花園。書是我們成長中必不可少的小伙伴，是我們前進(jìn)道路上的小幫手。古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”是因為讀書可以開拓我們的視野。
讀了夏洛蒂勃朗特的故事我們明白了：只有在求索道路上不屈不撓地努力，才能成功�！遏敒I遜漂流記》啟迪我們：一個具有大無畏冒險進(jìn)取精神的人即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。《青海高原一株柳》告訴我們：即使命運(yùn)給予我們的是99條死亡之路，我們也要憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，這樣生活才會產(chǎn)生奇跡。
書能陶冶你的`情操，啟迪你的智慧，增長你的知識，開拓你的視野，為你在生活道路上披荊斬棘，成為你終生的伴侶。書，我的最愛！
六年級的作文 篇5
我養(yǎng)了一只可愛的烏龜，它給我的生活帶來了許多快樂。
這只烏龜全身呈灰色。它的脖子長長的，脖子上端有一個小小的三角形腦袋，上面長著兩顆圓溜溜的黑寶石似的眼睛。頭部的頂端長著兩個圓圓的小鼻孔，鼻孔的下邊長著一張三角形的小嘴巴。
烏龜背著圓圓的堅硬的殼，就像背著一座堅硬的堡壘。殼上整齊的排列著六邊形花紋。烏龜?shù)倪吘壵R的'排列著正方形的花紋。
烏龜?shù)乃闹m然很短，但是力氣很大。它能輕而易舉的支撐沉重的身體，快速地向前移動。它的每條腿都有五個腳趾，腳趾上長著鋒利的指甲。當(dāng)它在玻璃缸里爬動的時候會發(fā)出吱吱的響聲。
烏龜?shù)奈膊块L著一條細(xì)又長的三角形尾巴。
我的小烏龜既貪玩又聰明。我把它放在碗里，它就悄悄地爬了出去。我把家翻了個底朝天，最后，終于在沙發(fā)下找到了正在呼呼大睡的烏龜。
我的小烏龜最喜歡吃火腿腸、豬肝、小魚、小蝦，但每次吃的食都很少，吃的速度也很慢，顯得胃口不好。
烏龜遇到危險時，就會把四肢和頭縮進(jìn)龜殼里，當(dāng)它確定安全時，才會把四肢和頭伸出來。還有一種情況：把它扔進(jìn)水里，它就會把頭和四肢伸出來。它在水里就像一名游泳運(yùn)動員，它的四肢就像船槳在水里奮力地劃著。雖然烏龜會游泳，但是它更喜歡在水邊生活。
我喜歡我的小烏龜，因為它是我的好伙伴，陪伴著我成長。
六年級的作文 篇6
走出門，就被燦爛的陽光灑了個滿身，湛藍(lán)的天空上浮著幾朵雪白的云。早晨，好清爽！
不帶禮物，也不邀旅伴，我就騎著自行車，徑直去看望我的老朋友。
那條小溪流，是我要拜訪的第一個朋友。喂！親愛的老朋友，你用清澈的流水來灌溉著這片美麗富饒的田野，路過的.人無一不嘖嘖贊嘆，但你卻從不居功自傲，歲月在流逝，世界在變遷，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片田野的橘林，黃橙橙的橘子向我打招呼，綠葉唱著動聽的歌兒歡迎著我的到來，每一棵橘樹都是我的好友，我對它們訴說著我的喜怒哀樂。我捧起一個橘子注視良久，靜靜地，仿佛自己也是一個橘子。
這田野里的一切，哪個不是我的朋友？我親熱地跟它們打招呼。嗨！金燦燦的稻谷！你隨著微風(fēng)向我鞠躬，是想邀請我與你共舞一曲嗎？嗨！毛茸茸的小蟲！你扭動著柔軟的身軀是在為我引路嗎？嗨！碧綠的小草，你的一席長裙是多么迷人啊，逗得多少小蟲兒駐足癡望。嗨！嬌艷的鮮花！你絢麗的彩衣為大地增添了不少的姿色。嗨！美麗的小魚！你擺動優(yōu)美的身姿，是要讓我欣賞你的韻律嗎？嘿！翩翩起舞的蝴蝶！你們議論紛紛的一定是那誘人的花蜜吧！
靜坐在溪邊，聆聽大自然的聲音，細(xì)數(shù)河中的卵石，體會生命的奧秘，捧起一塊石頭，細(xì)說心事，我仿佛聽得見它給我的回應(yīng)。
夕陽無限好，只是近黃昏。我告別了我的老朋友們，戀戀不舍的回了家，我不僅帶回了一天的好心情，也帶回了大自然饋贈予的禮物！
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