老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
在我的記憶中，魏老師是我最好的老師，他的個(gè)子不高也不矮。他的臉是圓形臉，臉上長著一對(duì)炯炯有神的眼睛，嘴巴有點(diǎn)大，鼻子高高的，有一對(duì)大兒朵，被頭發(fā)掩蓋住了。
他愛好是跑步、繪畫、打籃球等方面。他有時(shí)從學(xué)校跑到沁市村，再重沁市村跑回來，來回差不多有2千米長。有一次，我記得特別清楚，上課的時(shí)侯，老師說“自己有自己的愛好，我有一次閑的沒事干，把交到了繪畫大賽里面，結(jié)果得了獎(jiǎng)�！彼倪@個(gè)事情讓我很有啟發(fā)，我也要為自己的愛好而努力。
他也是一個(gè)盡職的好老師，教我這班的時(shí)候，對(duì)我們班的.人很好，但是往后。他就對(duì)我們班學(xué)習(xí)不好，寫字不好，不寫作業(yè)說白話總是狠狠地批評(píng)。我知道老師的用意，就是讓我們學(xué)習(xí)的更好。
這就是我心中的好老師，最帥氣的老師。
老師作文 篇2
我的“神仙”老師有三個(gè)超能力：“搞笑嘴”、“順風(fēng)耳”、“千里眼”。
我的“神仙”老師姓李名瑩，她可厲害了，是北京師范大學(xué)的畢業(yè)生，她長得非常高，一米七五左右。班里像擦天花板洗紗窗這些事，李老師都會(huì)承包，她還帶著一個(gè)圓框眼鏡，下面還有一個(gè)像黑珍珠一樣的大眼睛。神仙還有一種非常嚴(yán)重的“病”，那就是超級(jí)愛干凈，我們班里的'同學(xué)每次放學(xué)都會(huì)有60%的同學(xué)要留下，大掃除！值日早已成為我們的“敵人”。
“神仙”老師講課時(shí)，有一個(gè)羅江皓的同學(xué)總愛啃手。有一次，老師就對(duì)大家說：“同學(xué)們，什么零食可以隨身攜帶？”大家東張張，西望望，百思不得其解，老師看大家都不知道，就說：“羅江皓，你也不知道��？你可是董事長啊！唉，那就是羅江皓牌手指頭”同學(xué)們聽后都哈哈大笑，就連“羅董事長”也笑了起來！
記得有一次，有兩個(gè)同學(xué)偷偷在桌子下面吃零食，這時(shí)李老師就放出大招了：“千里眼”！老師的一個(gè)粉筆頭就來了一個(gè)一石二鳥！
“神仙”老師還有最后一個(gè)絕招，大家知道是什么嗎？沒錯(cuò)，那就是“順風(fēng)耳”。在課堂上有兩個(gè)同學(xué)在說話，因?yàn)槲易谒麄兦懊妫阅苈犚娝麄冊(cè)谡f些什么。我也沒有聽清楚，總之是一些吐槽老師的話，老師聽見后，結(jié)果你們一定可想而知了！
這就是我的“神仙”老師！
老師作文 篇3
黃老師年紀(jì)不大，20來歲，是我們的班主任，背地里我和室友都直呼其名——黃捷。在我的印象中，那些思維縝密的理科怪才不是都應(yīng)該架著大鏡框，頭發(fā)微微蓬亂，不拘小節(jié)。而我們的黃捷雖然也架著眼鏡，但絕不是我想象中的那種大鏡框，雖不十分講究穿著，給人的感覺卻是一絲不茍。相處了一個(gè)星期，我腦海里刻下了黃捷的幾張臉譜。 臉譜一 風(fēng)趣幽默型 某日科學(xué)課，我們正討論“科學(xué)就在我們身邊”的問題。黃捷發(fā)問了：“你們見過彩虹嗎？”下面異口同聲：“見過——”“哦，都見過啊�！秉S捷若有所思。
良久，他猛一轉(zhuǎn)身：“真的見過嗎？”全班愣了三秒，哄堂大笑。 大家都說，上那些枯燥無味的課簡直就是一種煎熬。把分針當(dāng)時(shí)針看，把秒針當(dāng)分針看，看了一次又一次，只希望時(shí)間快快的過。而上黃捷的課我卻從沒看過時(shí)間，黃捷把我的心緊緊栓住了。開學(xué)第一天，我便對(duì)黃捷有了個(gè)好印象。 臉譜二 威嚴(yán)型 當(dāng)然，一個(gè)老師的.風(fēng)趣幽默還罩不住我們這群調(diào)皮任性的學(xué)生，所以黃捷自然也有威嚴(yán)的一面，我也把它當(dāng)做一張臉譜畫了下來。 自修課開始已有十分鐘了，101班教室還在繼續(xù)沸騰，好不熱鬧，這時(shí)黃捷風(fēng)風(fēng)火火地趕了過來，“現(xiàn)在是自修課，都坐下來，給我自修�。�！”這么一叫，還真管用，就連最調(diào)皮的那幾個(gè)同學(xué)，也都乖乖低下頭自修。
可是，黃捷的威嚴(yán)持續(xù)不了多久，不一會(huì)兒，他又換了一張臉譜—— 臉譜三 返老還童型 “你們看看，英語老師每天都要給我那么大張名單，什么默寫本，聽寫本，我看著都煩！”黃捷站在講臺(tái)上一副恨鐵不成鋼的樣子，“要不要我把名字報(bào)一下？”全班有氣無力地哼哼：“不要——”“不要？？我就要報(bào)�。。 秉S捷像個(gè)正在氣頭上的小孩。
事后，我們懷疑黃捷是吃錯(cuò)藥了，還是氣昏頭了？？我想，他可能返老還童了吧？ 臉譜四 羅嗦型 “羅嗦”已成為現(xiàn)在的老師們的“殺手锏”，明知道我們怕羅嗦，卻偏偏經(jīng)常使出這招，羅嗦起來還真叫個(gè)沒完沒了。 每天傍晚5：00，是黃捷雷打不動(dòng)的“匯報(bào)”時(shí)間，無論手上有多重要的事，都得停下來聽黃捷“匯報(bào)”一段。“對(duì)于今天的情況，我簡單講幾句……”他這么一“簡單”，從批評(píng)到表揚(yáng)到有則改之，無則加勉再到繼續(xù)保持，我們就別想準(zhǔn)時(shí)放學(xué)了�？粗鴦e的同學(xué)高高興興放學(xué)的洋司，聽著初二初三那句“可憐的初一啊！”，我心里那個(gè)癢癢吶……. 雖然我剛剛認(rèn)識(shí)這個(gè)黃捷，但我相信他的四張臉譜會(huì)伴我度過快樂的三年……….
老師作文 篇4
大家一定都看過《漂亮老師和壞小子》吧！如果沒看過的人可要去看看哦，保證你們看了一頁就想把一本書整晚看完。
我讀了這本書有許多感悟，又讓我想到了一本書——《難忘的陌生人》，不過《難忘的陌生人》里重要的講了一個(gè)陌生人。而《漂亮老師和壞小子》中米蘭是從四個(gè)壞小子剛認(rèn)識(shí)的陌生人轉(zhuǎn)變成了老師。
怎么會(huì)一下從陌生人轉(zhuǎn)變成了老師呢？難道是四個(gè)壞小子騙了米蘭嗎？你們可能有所不知，只要把書本往后翻一頁，就能知道答案了。是四個(gè)壞小子用甜言蜜語打動(dòng)了米蘭。而米蘭最喜歡聽甜言蜜語了。所以米蘭就這樣莫名其妙的當(dāng)了老師，不過米蘭當(dāng)老師前要經(jīng)過校長的考慮。當(dāng)校長說要用三個(gè)月的試用期時(shí)，剛才還是活潑可愛像晴空萬里一樣的笑臉，忽然就烏云密布，笑容頓消了。
在這三個(gè)月的試用期間，米蘭贏得了白小松的支持，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)。試用期過去了，米蘭最終還是當(dāng)了老師。
自從米蘭當(dāng)了老師后，六一班就簡直變了個(gè)樣，感覺一下子就能一步登天了。
我覺得米老師像一個(gè)害羞的'月亮，羞答答地從后山露出半邊臉，偷偷地向人間窺視，直到發(fā)現(xiàn)有什么動(dòng)靜，才一閃身，出現(xiàn)在天空中。它晶瑩純凈，像個(gè)水晶球，美極了；它青輝四射，像一盞明燈，亮極了！還是在我眼中米蘭沒當(dāng)老師前的她。當(dāng)然，當(dāng)了老師后的米蘭是這樣的，她像一個(gè)外星人。這個(gè)外星人胸前的小匣說著普通話：“小同學(xué)，千萬別害怕，我們是從天極星來的，是你們的朋友。”
這次的米蘭就像這位外星人一樣，莫名其妙的當(dāng)了四個(gè)壞小子的朋友。最后才成了老師。
在最后，米蘭說了一句話，說是秘密，你們是怎么理解的，我是這樣理解的：米蘭老師有可能是這樣想的：在人生的旅途中，有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。只要相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過月亮和星辰。米蘭可能想：我已經(jīng)失去了當(dāng)一名主持人，這次，我可不要再失去當(dāng)這些好同學(xué)的老師呀！
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