老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
看，五四班的課堂一會兒鴉雀無聲，一會兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒錯，是我們的英語老師。
英語老師個不高，老愛梳個馬尾辮。她講課的時候更是有趣，現(xiàn)在讓我們來認識一下她吧！
記得我們上第一節(jié)英語課的時候，學(xué)了5個單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學(xué)們把這5個單詞的意思背得滾瓜爛熟后，老師就做動作，讓我們猜是哪個單詞。只見她裝成一個老爺爺，弓著背，摸著胡子。我們馬上猜出來，是“old”！然后老師像一個年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的'樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來，老師裝成一個小猴子，那個樣子，讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來呢，只見老師又挺直腰板，板著臉做出了很嚴(yán)肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。
在老師惟妙惟肖的表演中，我把這5個單詞記得更牢固了。
這就是我們幽默、風(fēng)趣的英語老師，我們跟著她學(xué)到了很多的知識。我們都非常喜歡我們的英語老師！
老師作文 篇2
每當(dāng)有老師的時候，我們一個個坐的筆直筆直，聚精會神，不知是不是在認真聽。老師不在的時候我們就像炸開了鍋一樣！
有一次，老師出去有點事，我們在這段時間里，可開心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他們?nèi)宄扇�，動不動就發(fā)出“叮叮”的聲音，其實那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看著小人書；有的人離開座位，和別人一起玩；還有的人湊到一起聊天……
過了一會兒，有個人小聲的喊道：“老師來了！”我們立即變得異常安靜，離位的急匆匆的撤回到了座位，有個同學(xué)慌亂中髖骨轉(zhuǎn)到了桌子上，疼得齜牙咧嘴，但卻不敢出聲；看小人書的急忙藏起自己心愛的小人書；在一起促膝談心的女生，也馬上擺好了自己的姿勢；有的同學(xué)慌忙中，拿起桌上的書看了起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來；有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的.樣子；玩陀螺的立即收起心愛的陀螺……
但是過了好一會，也沒見到老師的身影，原來有人在騙我們，我們又開始散漫地玩了起來，一點也不顧老師。過了好長時間，一位同學(xué)叫道：“老師真的來了，快點準(zhǔn)備好呀！”我們又裝出一副正經(jīng)的模樣。老師看見我們這么“專心致志”的學(xué)習(xí)，可高興了。我們每個人都舒了一口氣：“耶，終于躲過了！”
老師不在，事情可真多呀：班上，有人玩起了卡，男生欺負起了女生……說不下去了，不然我們班的臉面往哪擱呀？朱老師把管理班級的重任交給了我，我真的是難以向她交代。
老師，看來很多人都依賴你的管理呀！
老師作文 篇3
真好！這個學(xué)期有一位剛從師范學(xué)校畢業(yè)的老師當(dāng)任我們班的班主任。他姓林，是一位男老師。
林老師二十剛出頭，個兒不高，鼻梁上架著一副眼鏡。這副眼鏡使林老師看起來像一位學(xué)者，但林老師卻自稱自己是“二百五”。親愛的同學(xué)們，你們能不能猜出林老師鏡片的度數(shù)嗎？
林老師雖自稱自己是“二百五”，但我們卻能透過他的鏡片，發(fā)現(xiàn)在眼鏡后“隱藏”著一雙明亮的眼睛，時常流露出充滿智慧的眼神。他的知識可淵博啦！上他的課可真帶勁。在課堂中，他那親切地話語，把我們帶領(lǐng)到祖國的大江南北，領(lǐng)略到神洲的無限風(fēng)光�？v橫在歷史長廊中，使我們了解社會的發(fā)展變化……
一天課間，一位冒失的同學(xué)把老師放在講臺桌上的.眼鏡碰落到地上。“砰”，鏡片破裂聲震動了每一位同學(xué)的心，上課了，但老師的眼鏡卻神秘地失蹤了.
下午，講臺桌上又出現(xiàn)了一副嶄新的眼鏡，還是老師喜歡的框架和顏色，。在眼鏡下還壓著一張紙：“親愛的老師，原先那副眼鏡太重了，它在你的鼻梁上留下了淡淡的印跡，我們給你換個輕的，鏡片是樹脂打磨的，你可以戴上它盡情地打籃球了，它不再怕摔了。這是我們?nèi)鄬W(xué)生的心意�！�
我們發(fā)現(xiàn)老師的眼睛濕潤了。噢！老師，你又能從鏡片中，清楚地看到我們調(diào)皮的小臉蛋了。
老師作文 篇4
“請同學(xué)們走進教室，準(zhǔn)備上課！”廣播里上課的信息剛停，同學(xué)們就端端正正地坐在座位上等待老師來上課。五分鐘過去了，不知怎么回事，我們連老師的影子都沒有看到。調(diào)皮的石宇豪腳踩在桌子上，大聲地叫了起來：“老師去開會了，這堂課讓我們盡情歡呼吧！”真是山中無老虎猴子稱大王。
聽了石宇豪的.話，同學(xué)們有的拿出自己的課外書津津有味地看了起來，有的聚在一起玩起陀螺大戰(zhàn)，還有的在和同桌說悄悄話……我也不由自主地和幾個同學(xué)玩起了猜拳游戲。此時，教室里熱鬧非凡，真像一個菜市場。
“老師來了！”大家正玩得高興，不知誰大喊一聲，同學(xué)們一個個嚇得驚慌失措。
那張研“哧溜”一聲從桌子上滑了下來；顧錢呢，一屁股坐在凳子上，也顧不上擦掉凳子上的腳��；匡伊江趕緊將陀螺放進了抽屜，拿出一本書，假裝在看書，再一細看，書都拿反了。頓時，教室里雅雀無聲，同學(xué)們靜悄悄地等待老師的“光臨”。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，老師仍沒有來。大家你看看我，我看看你，誰也不知怎么回事�！膀_你們的！”孫昊捧著肚子大笑起來。叫罵聲、詛咒聲充徹整個教室里，教室內(nèi)又恢復(fù)了剛才的熱鬧。
突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，“是老師。”一個同學(xué)小聲說道。莫非……同學(xué)們正當(dāng)懷疑剛才的情景，是不是哪個同學(xué)又在騙人時。老師捧著試卷走進了教室。此時，同學(xué)們都愣住了，這下偽裝都來不及了。
同學(xué)們看著老師手里拿著的這次考試的試卷，心里真是十五個吊水桶打水七上八下。老師非常生氣地說：“你們太不像話了，只知道玩，看看你們這次考的成績，90分以上只有3個�！笨吹嚼蠋熌莿优谋砬�，同學(xué)們一個個都慚愧地低下了頭，心里感到特別地內(nèi)疚。
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