六年級的作文【實(shí)用5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
今天，媽媽要帶我到橋世界去玩。我上完奧語奧數(shù)課，吃完飯，就和婆婆出發(fā)了。
我和婆婆先到中山植物園，就坐在大門口等，過了一會，媽媽和公公就到了。我們一起走進(jìn)了植物園。�。∵@里簡直是“樹的海洋”。我看見有的樹挺拔，有的.樹矮小，有的樹蔥翠。微風(fēng)吹過，從遠(yuǎn)處看象一個(gè)綠色的“雪人”在向你招手。已經(jīng)是秋天了，樹葉還沒黃，桂花的香味還沒飄，楓葉的火紅還沒艷，這是為什么呢？看來我要回家上網(wǎng)找答案了。
就這樣，我一邊欣賞著周圍的景色，一邊走路，不一會兒就到了橋世界。今天的橋世界人好多��！我蹦蹦跳跳地跑過去，從高架橋上走過去，挨著個(gè)玩了起來。鐵索橋，秋千橋......還和媽媽一起玩了滾桶橋和同心橋。河中唯一沒人玩的是獨(dú)木橋，我可是初生牛犢不怕虎，想也沒想就向高難度的獨(dú)木橋發(fā)起了進(jìn)攻。我象只小鳥一樣張開了雙臂，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的朝前走去，眼看著終點(diǎn)快到了，我小晃了一下，突然覺得有點(diǎn)害怕了，于是，我蹲了下來，爬向了終點(diǎn)，兩岸的觀眾給我鼓起了掌，我開心極了。
六年級的作文 篇2
我從小有著一個(gè)非常要好的伙伴。她長著—頭又短又卷的頭發(fā)，她還有一雙嬌小的眼睛，笑起來時(shí)，那雙眼睛就變成了一條細(xì)長的縫隙。她僅僅12歲，身高就有了1。7米。她最大的特點(diǎn)要數(shù)她有許多超強(qiáng)的體育細(xì)胞。她就是我的表姐。
在一個(gè)暑假里，我的表姐來到游泳館里游泳，可她不會游泳。她不用老師教，只是仔細(xì)地觀察別人游泳的每一一個(gè)動(dòng)作�？矗∷扔檬肿プ「“�，兩腿像青蛙的雙腿一樣不停地做著劃水的動(dòng)作。然后，她慢慢移開浮板，手也學(xué)著青蛙的`手劃水。接著，她還學(xué)會了換氣。不一會兒，她竟然神奇地學(xué)會了游泳。
還有一次，我的表姐參加了學(xué)校里的乒乓球培訓(xùn)班。剛開始她上課的時(shí)候就認(rèn)真聽講，練習(xí)的時(shí)候，別的同學(xué)都不知道怎樣練習(xí)，只有她知道。瞧！她先用手握住乒乓球拍，接著邁開弓腿，然后再發(fā)球。她練習(xí)了幾遍后，就輕而易舉地學(xué)會了這個(gè)動(dòng)作。后來，她還自己學(xué)會了許多發(fā)球技能呢！突然有一天，培訓(xùn)班的老師說明天要去外面比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)嘴巴都張成了"0”字，只有她很平靜。第二天比賽時(shí)，她發(fā)揮很好�？矗∷届o地走。上場，趁對手不注意時(shí)發(fā)了個(gè)很低的球，對手接不住這個(gè)球就開始急了。于是，表姐又發(fā)了一個(gè)旋球，對手又接不住，便開始不耐煩了，表姐抓住這個(gè)機(jī)會，— —扣球，對手還是接不住。就這樣，表姐就贏了這場比賽。最后她還獲得了第三名。
�。∵@就是我最好的伙伴，我要為這個(gè)有著“體育奇才”的稱號的表姐點(diǎn)贊。
六年級的作文 篇3
我是蔣墅中心小學(xué)六年級的一位學(xué)生，我為我是這所百年老校的學(xué)生感到驕傲。
今年暑假，我校實(shí)施了校安工程。學(xué)校變得煥然一新，充滿朝氣。原本雪白的墻壁鑲嵌著鮮艷的橙色，甭提有多漂亮了！
走進(jìn)校園，中間有一個(gè)巨大的`花壇，里面有許多的花。瞧，它們開得多么旺盛呀！就像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子在比誰更美麗。接著往前走，就是一個(gè)長長的過道，過道里呈現(xiàn)的是學(xué)校特色--"三香勵(lì)人，以德樹人"的展板。
再往前走，就是我們新建的塑膠跑道，它為我校師生提供了一個(gè)更加舒適、安全、標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場地，也使我們這群農(nóng)村孩子享受到了城市孩子的待遇。
室外的說了這么多，下面就說說我們的教學(xué)樓吧！我們的學(xué)校一共有19個(gè)班級。()在教學(xué)樓的走廊上徘徊，聽到的全都是同學(xué)們朗朗的讀書聲；一下課，同學(xué)們便玩的玩，鬧的鬧，到處飄蕩著歡聲笑語……
夜晚到了，群星閃爍，校園安靜了，只有路邊的燈還在亮著，等待著第二天的到來……
六年級的作文 篇4
今天我們小記者要去游覽長沙生態(tài)動(dòng)物園，一大早我興高采烈的一蹦一跳來到了學(xué)校。車一到，我們爭先恐后上車，滿懷期待的心兒早就飛到了動(dòng)物園。
一路上歡歌笑語，終于到達(dá)了心儀已久的長沙生態(tài)動(dòng)物園。一座高大雄壯的大象雕塑映入眼簾，高大威武，栩栩如生，姿態(tài)各異，呈現(xiàn)在我們眼前的是一幅完美的大象群體，獨(dú)具一格。坐上觀賞車我們首先參觀的是孟加拉虎區(qū)。孟加拉虎的大門兩側(cè)不規(guī)則地堆放著大量塑石，左側(cè)塑石上前者孟加拉虎戶頭雕像，彰顯著它頑強(qiáng)的生命力。“多威武雄壯的老虎��！”人群里不由自主的發(fā)出驚嘆聲。有的老虎躺在柔軟的`草地上懶洋洋的曬著太陽，一副好生愜意的樣子；有的站在大石頭上抬頭遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，好像在思念美麗的家鄉(xiāng)；還有的悠閑地踱來踱去，好像在打量著我們這群活潑可愛的小游客……來到白虎區(qū)，一只白虎急躁地往樹上抓，斑斕的面孔、火焰似得眼睛使我不由自主，看的我是心驚膽戰(zhàn)。一群瀕臨絕跡的東北虎聚集在一起，好像在商討著什么……
參觀大象館，聽說有著“鎮(zhèn)園之寶”美稱的大象最受游客歡迎，我不覺加快了腳步。這里有亞洲象又有非洲象，正好有大象的表演，人山人海。我踮起腳尖一睹它們的風(fēng)采。在訓(xùn)練時(shí)的指揮下，大象披紅掛綠列隊(duì)出場。只見它們邁著瀟灑的步伐一一亮相，并發(fā)出“呃”聲音跟游客打招呼。它們揮舞彩帶迎賓、壘木頭、踢足球、走平衡木、勁蹄挺立，時(shí)而使人緊張凝神，時(shí)而使人捧腹大笑，看得我如醉如癡。
來到爬行動(dòng)物館建筑見天見地，觀賞起動(dòng)物來有一種通透的感覺。數(shù)不勝數(shù)的蟒蛇居住其中，黃金蟒、紅尾蚺等等。其中綠水蚺身形巨大，是世界上罕見的一種巨蟒，它盤蜷著臃腫的身體，好像在養(yǎng)精蓄銳。還有的蟒蛇不時(shí)的吐著新舌頭看得我心生膽怯，不由后退了幾步。
要告別長沙生態(tài)動(dòng)物園了，我戀戀不舍的徐徐回望，動(dòng)物園之旅讓我流連忘返。這次活動(dòng)使我增長了見識，更開闊了眼界。
六年級的作文 篇5
那些麗日下的曾經(jīng)，是石板路上斑駁的樹影，偶有一片落紅輕點(diǎn)，驀然回首，看到了那人，那事……
還記得，那是個(gè)寒冷的冬，罕見地下起了鵝毛大雪。大家都蠢蠢欲動(dòng)，想要與雪來個(gè)親密接觸，可無奈，上課鈴制止了我們，只得收起那顆呼之欲出的心，端坐在課桌上。
踏著熟悉的上課鈴聲，吳老師輕盈地走進(jìn)教室，略含深意地向全班掃了一眼，隨即開始上課。
課程還未過半，吳老師便察覺到了幾絲異樣：首先，大家都無精打采的，精神萎靡；緊接著的課文朗讀也毫無生機(jī)，零零落落；到后來，她提出了幾個(gè)簡單的問題，空蕩蕩的教室里舉起的手寥寥無幾。
吳老師是個(gè)善解人意的人，就如同我們的大姐姐。她只是稍稍思考，便將每個(gè)人心中的小心思猜了個(gè)透徹。
吳老師頓了頓，對大家說：“看哪，今天雪下得真厚，我請大家去雪地一游！”說罷，自己帶頭走了出去，我們這群小毛孩當(dāng)然是屁顛地跟著去了。
高興歸高興，秩序不能亂。大家臉上洋溢著快樂的笑容，一個(gè)跟著一個(gè)排著隊(duì)下了樓。別班眼巴巴地看著我們，“沐浴”著他們那幽怨的`小眼神，心里好不痛快！
來到白雪皚皚的操場上，踏進(jìn)那已沒到膝蓋的雪，大伙兒的熱情瞬間被點(diǎn)燃了！
有的堆起了雪人，雖然人不像人，倒也還是樂在其中；有的玩起捉迷藏，鉆進(jìn)蓬松的雪堆里，可最后都發(fā)著抖出來了；有的打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球在空中“遨翔”，滑溜溜的，鉆進(jìn)大家的衣服里……
窗外，烏云叆叇，心頭不禁浮現(xiàn)出那個(gè)冬天，那堂課……
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