實用的老師作文【合集】

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　三升四年級時，我們班換了一位新班主任王老師，但我仍然堅信：我們班同學無論如何也不會忘記曾經帶了我們三年的老班主任——李老師。

　　李老師長得特別漂亮，長發(fā)飄飄、身材高挑、熱愛運動，充滿活力，渾身散發(fā)著魅力。

　　記得我們剛剛步入一年級時，李老師給我們上了第一節(jié)課，她提出了一個很簡單的問題，同學們都不敢舉手， “蘇雨晴，請回答！”猛然聽到我的名字，把我嚇了一大跳，我趕緊勉強鎮(zhèn)定下來，把我想到的說了出來，沒想到回答錯了，心里想：這下完蛋了，李老師肯定要批評我了，同學們肯定會譏笑我的'……，萬萬想不到的是，李老師根本沒有批評我，而是用鼓勵的眼神看著我，輕輕地說：“答錯了沒關系，認真傾聽，下次你肯定會�！蔽医K于安心地坐下了。心里想：多么和藹可親的一位老師呀！

　　還有一次，我去老師辦公室，聽見李老師正在給一名同學說著什么，于是，我放慢了腳步，偷偷聽著，原來李老師正在給那個學生補課，她講了一遍又講了一遍，一點也不厭煩，聲音是那么的溫柔。我被李老師的那種敬業(yè)精神深深感動，這就是我們班同學敬仰的愛生如子的好老師��！

　　老師的愛是那么偉大，那么無私，如此受同學們尊敬的李老師我們又怎能忘記？

老師作文 篇2

　　上周，數學老師就說這周出去學習，不能上課，做數學卷子。呦！這可把我們高興的，歡呼雀躍。

　　沒想到數學老師這周真沒有來時，我們不禁有些擔心即將要進行的期中考試，心中不由地想她！想她！想她！

　　晚上考數學，而且還是b卷。我忐忑不安地接過了從前面?zhèn)鱽淼臄祵W卷子，寫上班級，寫上名字：第一題b，第二題a，第三題不會，往下看。第四題還不會，再往下看，第五題還是不會。我抓耳撓腮。算了，先寫后面的題吧！我把卷子翻了過去，先寫證明題，哎，巧了，這道題我會，我心情激動地寫了上去。再往下看，不會……再看，又不會……我不禁難過了起來：數學老師怎么還不來啊�。ㄎ疫@個無情的.小東西到臨頭才想起親愛的數學老師）我感到了無助感。

　　盼望著，盼望著數學老師您快點兒回來吧！

　　“嗯，我回來了。”正在我抓耳撓腮地想著數學老師的時候，一句熟悉的沙啞地聲音傳來。我們伸長脖子向外面張望，難道數學老師回來了？

　　終于，一張燦爛的笑臉出現在教室門口�！霸蹅冞@幾天挺安生，不像二班，光惹禍�！币贿M門數學老師就先表揚我們。我們笑了起來，隨后老師問道：“你們這是在考試嗎？”

　　“嗯，但是我們都不會，太難了”

　　“那就先做吧，等第二節(jié)課再講”

　　“好！”我們異口同聲地回答道。

　　盼啊，盼啊！數學老師回來了，不知怎的心里有一種感覺，特別親切，特別踏實。愛她！愛她！愛她！

老師作文 篇3

　　北方的冬天，寒風如刀子般無情地扎在人們的臉上，總是想辦法鉆進你的衣服里，看著你冷得打哆嗦，它卻狡詐的笑。人們不得不穿得像棉花包子一樣與嚴寒作斗爭。你瞧瞧看一個個被厚實的羽絨服包裹著。

　　我們的校園中，同學們穿著各式各樣的棉衣涌下操場蹣跚跑步。這時人群中總有一位穿著襯衣，臉膛紅潤，精神矍鑠的中年男子引人注目。只見他身著一件深藍色襯衫，搓著手，從臺階上急步而下，在青一色的棉襖堆中十分搶眼。他是一個有個性的人。

　　跑步的隊伍中，他又一次開始展示屬于自己的個性。這可是我從小到大都沒見過的怪事，年近半百的教師倒跑如風，很少回頭看后邊的跑道，眼睛死死盯著班上的學生，他倒著領跑。沒有哪個偷懶不喊口號的同學能逃過他的鷹眼，只見他右手抬起，伸出食指指一下那同學，吐出那位倒霉鬼的名字，就像是晴天霹靂般打在那位同學身上，當然免不了一頓嚴厲的批評：“我一個老頭，都比你們有精神，你們難道比我都老嗎？我穿的這么單都沒有感冒……”他的.一翻話讓那幾個裝病請假不想上操的學生齊刷刷低下了頭。我不敢看他嚴厲的臉，于是，我的目光稍稍向上移了點，看到了他稀疏頭發(fā)下露出的頭皮上冒著白氣，我盯著那白氣聽他訓完話，捏著一把汗灰溜溜的回到教室。

　　我們被他的個性折服！

　　操場上的他鶴立雞群，課堂上的他更是個性四射。

　　不要被前面的跑操小插曲所迷惑，他其實就是我們的語文老師。上了他的課，你可能會覺得他是一個被教學耽誤了的演員。一日下午，太陽炙烤著教室，原本應該睡眼迷蒙、哈欠連連的我們卻坐的筆直，因為我們在看那講臺上的好戲。那是在上魯迅先生的《阿長與<山海經>》，文中一段提到長媽媽睡覺時擺大“字”的睡相令我極其厭惡，有時還把手壓在我身上。只見他在講臺上，扮演起長媽媽：他張開雙臂，兩腿伸開，努力使自己成為一個大字，嘴角還一張一合，眼睛緊閉，我們仿佛看到了阿長睡覺時打呼嚕時的場景，那滑稽的動作使我們哄堂大笑，我們也從其中體會到了主人公對阿長的無奈與厭惡。就這樣在他的課上，我們即能體會到人物情感，又能大飽眼福，收獲歡樂，你們說他有個性不？

　　這是我的老師，是一個有個性的人！

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