六年級年的作文精華【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
第一縷陽光射進我的房間，刺得我睜不開眼睛。我慢慢地從床上爬起來，松散地伸了個懶腰，真舒服��！突然，有一件事從我的腦海中一閃而過。對了，我答應(yīng)奶奶做她的助手，為蒸饅頭事業(yè)獻一份力量。我迅速完成洗漱工作，下樓看見奶奶和姐姐正起勁地揉著面團呢。
我立即穿上圍裙，卷起袖管，露出手臂，拿起一塊和好的面團，有模有樣地揉起來，慢慢搓長又首尾相連重新再揉，真有點兒像拉面大師的風(fēng)范。面團在我手里就像一只溫順的小綿羊在兇惡的豺狼的利爪下，害怕得一動也不敢動，任由我擺布。經(jīng)過一系列的搓、揉、捏、打之后，我成功地完成了做饅頭的第一步。一頂頂帽子似的可愛的面團乖乖地地躺在桌子上等待著主人們?nèi)W呢。
奶奶可是做饅頭的'高手，我學(xué)著她的樣子，左手拿著面團，右手用勺子舀起一些豆沙往面團頂里塞，塞實后，用大拇指壓一壓餡，小心翼翼地將面團邊慢慢靠攏，上下左右都捏一下，然后用力地扭出一個螺旋狀的樣子，用于與其他餡的饅頭區(qū)分開來。瞧，奶奶做的饅頭，圓圓扁扁的，一個漂亮的螺旋狀，可不比專業(yè)師傅做得差。再看我做的，要形狀沒形 狀，要特點沒特點，真是出師不利��！姜還是老的辣呀！
經(jīng)過緊鑼密鼓的準備，這些可愛的饅頭娃娃們被一個個放到透著一股竹子清香的蒸籠上去了，這些白生生的“小家伙”被整整齊齊地擺著，端上灶頭------熊熊烈火燒了20分鐘，一籠熱氣騰騰的饅頭就出“灶”了。
望著自己親手制作的饅頭，心里比吃了蜜還甜。我用紅料在饅頭表面畫了一張笑臉，希望親人在沒吃之前能會心一笑，吃完之后，露出更燦爛的笑容……
六年級年的作文 篇2
微笑是一縷陽光，溫暖你那冰冷的內(nèi)心；微笑是一絲清泉，滋潤你那干涸的心靈；微笑還是那一盞明燈，驅(qū)散開你心中的黑暗。在生活中，微笑會給你自信和力量，它會讓你走向成功。
那天，我和同學(xué)們像往常一樣，吃完中飯后便來到操場上。要進行一場籃球?qū)Q賽。我們迅速地分成兩組，馬上進入備戰(zhàn)狀態(tài)。我們隊拿到球，正要進攻到對方的籃筐下時，卻被對方立馬給截了下來。隊友們都暗叫不好，可是為時已晚，對方隊友一個健步躍起，球從他手中送了出去，在空中滑過一道美麗的弧線，只聽“嘩”得一聲，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M了籃筐。
輪到我們隊發(fā)球了，隊友們個個如猛虎下山，紛紛沖向?qū)Ψ降腵籃筐下，隊長拿起球，使出吃奶的力氣扔到了我們所在的進攻區(qū)域。第一個球沒進，第二個球也跟我們失之交臂�？墒牵瑪撤讲粫o我們這么多的機會，不一會就突圍過來，在這緊張的氣氛下，隊友好不容易又投出了第三個球，這一瞬間，時間好像靜止了一般，大家都屏住呼吸，可球卻不偏不倚地砸在了籃筐上，我心想，是時候輪到我“籃板小王子”出馬啦！于是我高舉雙手騰空跳起，正當(dāng)我要拿到球時，一個黑影居然跟我同時起跳，而且毫不客氣地將球搶了過去。
我還沒站穩(wěn)，黑影就帶著球以迅雷不及掩耳之勢朝我們的籃筐沖去。我泄氣地低下了頭，頓時懊悔萬分。隊長似乎察覺到了什么，跑了過來，拍拍我的肩膀，他咧開嘴，朝我微微一笑。那微笑猶如一陣沁人的微風(fēng)，帶給我無限的溫暖與勇氣。我的信心又涌上心頭。
迎著陽光，我向敵方陣營跑去，盡力去搶球，在隊長那微笑的鼓勵下，在隊友的默契配合下，我們隊士氣大振，終于以一分的優(yōu)勢險勝。
多虧了那個微笑，讓我在垂頭喪氣的時候重拾信心。朋友們，當(dāng)你在生活中遇到困難和不開心時，讓我們學(xué)會用微笑去面對吧！它將引領(lǐng)我們渡過難關(guān)，走向勝利的彼岸。
六年級年的作文 篇3
為他人喝彩，是對他人的欣賞和贊美�？茖W(xué)家證明為花朵贊美會使它散發(fā)出誘人的芳香，何況是人呢!為他人喝彩，可以改變一個人的生活態(tài)度，使其走出自卑的陰影，變得開朗、活潑、積極向上。如果你在靜靜的聆聽優(yōu)美的音樂后對演奏者報以熱烈的掌聲，那么他會在大家的鼓勵中創(chuàng)造新的奇跡。
現(xiàn)在，我們一起分享一個小故事。
在美國加利福尼亞州的一個小鎮(zhèn)上，有一家生意興隆的理發(fā)店。在這家店，手藝高超的理發(fā)師深得小鎮(zhèn)居民的喜愛，理發(fā)師覺得自己應(yīng)該有更高的報酬，于是向老板提出加薪。但老板沒有同意，于是理發(fā)師義無反顧的離開了小鎮(zhèn)。理發(fā)店的老板沒有辦法，只有暫時讓學(xué)徒來給大家理發(fā)。學(xué)徒心里非常緊張，不知該如何是好，于是他在給第一位顧客理發(fā)時，手發(fā)顫腿在抖，一不小心就在顧客的頭上理出一個大豁口，顧客非常惱火。學(xué)徒糟糕的手藝使得理發(fā)店的生意越來越差，老板的脾氣也越來越大，這個學(xué)徒在挨罵聲中惴惴不安地度過每一天。
一天，理發(fā)店來了一位顧客，他是新搬到小鎮(zhèn)上的，他不了解理發(fā)店的一切，非常放心的坐在理發(fā)店的椅子上，結(jié)果不言而喻，學(xué)徒的手藝令他的頭發(fā)慘不忍睹，可是這位客人卻對學(xué)徒說：“小伙子，手藝不錯��！”就是這一句話改變了學(xué)徒以后的命運。終于得到一聲他人的喝彩，學(xué)徒的心里美滋滋的，他的手藝終于得到別人的認可了。至此之后，這位顧客經(jīng)常前來理發(fā)店讓他理發(fā)，這位學(xué)徒越來越有自信，在理發(fā)時不再緊張，手也不再顫抖，而且手藝明顯有大幅度的'提高。慢慢地，大家都知道理發(fā)店有個學(xué)徒的手藝不錯，慕名來找他理發(fā)的顧客也越來越多，理發(fā)店的生意也好起來啦，老板臉上的笑容越來越多。時間飛逝，以后這位學(xué)徒在看到?jīng)]有自信的年輕人時，都會上前給予他們鼓勵。他永遠沒有忘記：在幾十年前時，在他已經(jīng)快沒有自信沉淪在谷底時，曾經(jīng)有位顧客及時的給予他鼓勵，正是這及時的鼓勵給予他自信，讓他堅持下來，沒有沉淪下去，最終成為一名優(yōu)秀的理發(fā)師。
這個故事讓我明白了：一句看似微不足道的喝彩，有時會改變一個人的命運，讓他人由自卑轉(zhuǎn)變?yōu)樽孕�，在自信的幫助下，一步步走向成功�?/p>
為他人喝彩，是一門藝術(shù)；經(jīng)常為他人喝彩，讓快樂也常常相伴。懂得生活擁有快樂的自我，快樂的自我就會有精彩的人生！
六年級年的作文 篇4
記得在一堂體育課上，老師讓我們跑四百米。我們一部分同學(xué)排著兩路縱隊站在起跑線上等待著測試的開始，另一部分同學(xué)則坐在旁邊觀看。
四百米既考驗爆發(fā)力，又考驗?zāi)土�。對我來說，它是一個速度的難題，因為我不是很強壯，長得也不高。
“預(yù)備，開始！”老師吹了一聲口哨。
我們一個個像離弦之箭一般沖出去。我咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力向前沖，感覺腳底似乎踩著風(fēng)。正當(dāng)我感覺良好時，卻發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)超過了我，而我的油門卻已經(jīng)踩到底了。我心里剎時焦急起來。我的手擺得更快了，腳蹬得更用力了。悲哀的是，我經(jīng)過這一番努力，仍然被別人甩得遠遠地。我的心一下子跌入了谷底：“完了，看來這次400米跑又要倒數(shù)了�！蔽业腵腳開始不聽使喚，速度越來越慢，從前面的“80碼”慢到了“35碼”。
正當(dāng)我想要放棄時，我突然發(fā)現(xiàn)站在一旁的杜宇軒一直目不轉(zhuǎn)睛地笑呵呵地看著我，向我投來了一個信任的眼神。這個眼神是那么透徹，似乎在告訴我：“童哲，加油！你一定可以的！”
“加油，我一定能行的！”我的信心又開始恢復(fù)了，因為我知道，在人群中，有一個人信任我，相信我一定能超過別的同學(xué)。
于是，我越跑越快，就像一輛剛加滿油的跑車一般，把油門拉到了“150碼”：“好，彎道，我得剎剎車。到直道了！加速！”我離前面的同學(xué)越來越近。很快，我超過了一個，兩個，三個……我離終點越來越近了：“堅持住，加速。”“160碼”“170碼”風(fēng)從我的耳邊吹過，“三米，兩米，哇，到了！”
“童哲，你是第四名，太棒了！”遠處的杜宇軒向我興奮地叫道。
我看著歡呼雀躍的杜宇軒，心里默默地道：“太謝謝你了，小杜！這是我有史以來最好的一個成績�！�
是啊，朋友的一個信任的眼神，給了我戰(zhàn)勝自己的希望和勇氣。我們平時也要多多鼓勵和信任身邊的人，讓他們也能夠戰(zhàn)勝困難，擁有信心。
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