老師的作文范例【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
敬愛的老師：
你好!我是你的一名學(xué)生，這封信是我代表九班的所有同學(xué)給你寫的，希望你能接受!
千言萬(wàn)語(yǔ)，都抵不上我們對(duì)老師您說的一句，“老師我們愛你!”但是在這封信中，我們卻要說，“老師對(duì)不起，我們讓您操心了!”
不知道從什么時(shí)候起，您似乎再也摸不透我們的心，看著一個(gè)又一個(gè)心里面似乎很復(fù)雜的學(xué)生，你一定很失望吧!不知道你在暗中到底為我們哭了多少次，不知道你為我們上了多少次思想教育課，為我們講了多少個(gè)人生道理。你說“其實(shí)我們班的學(xué)生很聰明，我們一定就沖上十班的，對(duì)嗎?”“對(duì)!”這聲音震耳欲聾，但是就只是光說不做。老師對(duì)不起!
你為了我們的學(xué)習(xí)，費(fèi)了很多心思，每天晚上，你都是老師中最后一個(gè)走的，你看著同學(xué)們背課文，寫單詞，你一直都把我們當(dāng)作你的孩子，無微不至的照顧。但是一個(gè)又一個(gè)學(xué)生讓你百倍失望，記得有一次，您留了一些同學(xué)寫課文，天都快黑了才回家，一路上不知有多少學(xué)生在罵你，但是你知道后，只是對(duì)著所有同學(xué)的面說：“不管你們?cè)诹R我，在恨我，我都不會(huì)往心里去的，你們畢竟還是個(gè)孩子，拿罵我來出出氣，這也沒什么大不了的!”聽了這句話后，我似乎快要哭出來了，我不由得譴責(zé)自己，難道我就沒有罵過你嗎?老師的胸懷真的是太寬廣了，任何人都承受不了別人在背后罵你，但是你卻做到了，從今以后，我再也沒有罵過你，似乎罵你的人也漸漸少了!
記得在七年級(jí)，你的課堂生動(dòng)有趣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)比這回答問題，可是如今的課堂卻變得干燥無味，課堂上說小話的人漸漸多了，您一節(jié)課要強(qiáng)調(diào)好幾次的課堂紀(jì)律，而現(xiàn)在的我，似乎也變得不再喜歡回答問題，心中總是擔(dān)心回答錯(cuò)了，不知道是從哪里來的這種感覺，我與好幾個(gè)以前愛回答問題的同學(xué)們都交流過，她們都說也是這種感覺。正是因?yàn)檫@樣，班里的紀(jì)律越來越差，以前聽課總是首選我們班，但是現(xiàn)在沒有一個(gè)老師選我們班來聽課，都說的我們班的紀(jì)律差，你一定失望極了!老師對(duì)不起!
老師您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的樹林，這一棵棵小樹正是我們。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就與您相處了一年半了，而在這一年半中，不知你的皺紋又多長(zhǎng)了幾條，不知你的白發(fā)又多了幾根，就剩下一年半的時(shí)間了，我相信九班的同學(xué)一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答您，不在讓你為我們操心了，我們已經(jīng)懂事了，請(qǐng)老師相信我們，我們一定不在讓你失望!老師為我們加油吧!
我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無私的;大海是廣博而又壯麗的�？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我們可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的.職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人群;教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任;是母愛的升華;是知識(shí)、情感交融是奉獻(xiàn)! 老師，我們愛您!
祝您：
身體健康，永遠(yuǎn)快樂!
您的學(xué)生：高雪
老師的作文 篇2
大家都知道，老師這個(gè)職責(zé)是神圣的。但我今天要歌頌的卻不是全天下的老師，因?yàn)槲疫�沒有親眼看過他們的偉大。雷鋒叔叔是我們中國(guó)人的驕傲，他的事跡也夠感人的，但我沒有親眼但到過，所以我不相信，即使相信了我也不能理解。而真正讓我看到的就是我初三的班主任。
我們的班主任朱峰老師，再平常不過的一位中學(xué)教師，但他卻在平凡的.“金石中學(xué)”做出了不平凡的成績(jī)。說是成績(jī)，也過就是那一兩句話，一兩個(gè)動(dòng)作，卻影響了我的思想。
他每天早來晚回，對(duì)學(xué)生的關(guān)心是那樣的周到，課堂上對(duì)我們是那樣的嚴(yán)格；課后對(duì)我們又有說有笑。朱峰老師很有個(gè)性，那是男女同學(xué)都喜歡的。不管是誰(shuí)說的話他都不一定要聽，即使是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說的，他就只聽正確的、有道理的。朱峰老師不會(huì)利用班會(huì)課給我們教書，他總是利用班會(huì)課給我們講一些做人的小道理。道理是小，影響可大了�！拔覀冏鋈艘⒅刈约旱牡赖隆⑷烁�、素質(zhì)，從身邊的小事坐起”相信這樣的話哪一位老師都是說過的；哪一位老師都是這樣教過學(xué)生的。但對(duì)于實(shí)際行動(dòng)，應(yīng)該就不多了吧。我之所以被這一位老師手受影響，那是因?yàn)槲矣H眼看到他做到所說的話。我每天可以看到他在地上撿廢紙好幾次，拿著掃把到處掃，撿廢紙、掃地多么簡(jiǎn)單的事��！說的倒的簡(jiǎn)單，但怎么簡(jiǎn)單的事怎么只有他一個(gè)人去做�。�
老師的作文 篇3
一頭烏黑又帶點(diǎn)咖啡色的卷發(fā)，一張眉清目秀的瓜子兒臉，一對(duì)彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來會(huì)像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子，鼻梁上架著個(gè)圓形的金色眼鏡兒，上課時(shí)她還會(huì)時(shí)不時(shí)的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢！這就是我的`“糖豆”老師！
最有特點(diǎn)的是“糖豆”老師那張能說會(huì)道的嘴巴，課堂上總能吐露新奇的知識(shí)。當(dāng)然，老師的“河?xùn)|獅吼”，在我們班可是名不虛傳。只要誰(shuí)上課不認(rèn)真，她就會(huì)給我們表演“獅吼功”。
有一件事兒在我腦中環(huán)繞，令我經(jīng)久不忘。那一次，我們正在教室里安安靜靜地寫著，只能聽到筆尖“嘩嘩”的寫字聲，連一根針掉在地上仿佛都能聽見。就在這時(shí)，門外突然傳來一聲呵斥：“你在干什么呢？”話音未落，我們的心就像快要掉下來一樣，我不禁抬起頭注視著門口，身體也不禁顫抖了一下。只見門“吱呀”一聲打開了，原來是我們的“糖豆”老師。她站在門口，那雙平時(shí)溫柔如水的眼睛此時(shí)正向刀子般注視著班級(jí)的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧，原來是班級(jí)里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)|西的時(shí)間在自?shī)首詷纺�！“糖豆”老師暗中“偵查”，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后，罰搗蛋鬼多寫了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后，我們每次寫作時(shí)都是安安靜靜，不再有孩子走神、調(diào)皮，引發(fā)“兇案”了。
偷偷告訴你，我們叫她“糖豆”是因?yàn)樗仗�，她課上雖然嚴(yán)厲，但是課后很溫柔哦！我們私底下都那么親切的叫她。
老師的作文 篇4
老師有一雙溫柔的手，老師的手可以在黑板上寫一手漂亮的字，還可以給我們批改作業(yè)，老師的手還可以拿起書本，教我們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。老師的手還可以做很多的事情。
有一天，我也希望我長(zhǎng)大以后，也能擁有老師這一雙手，教更多的小朋友學(xué)習(xí)。名師點(diǎn)評(píng)：小作者從老師的手這個(gè)角度出發(fā)來體現(xiàn)老師為人師表的'崇高品質(zhì)，用“溫柔”一詞來形容老師的手非常的貼切，因?yàn)檫@雙溫柔的手不僅可以寫出漂亮的字而且可以教書育人，做很多有益于學(xué)生成長(zhǎng)、成才的事，為此小作者希望自己將來也可以擁有那樣一雙手來教育更多的學(xué)生，這種精神值得表?yè)P(yáng)！
老師的作文 篇5
我的語(yǔ)文老師，是個(gè)小女孩，她高高的鼻梁上長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃嘴，烏黑光亮的直發(fā)扎著一個(gè)“馬尾”，走路時(shí)一甩一甩，散發(fā)著青春的活力。
記得新學(xué)期的第一天上課時(shí)，當(dāng)老師出現(xiàn)在眼前的—?jiǎng)x那，我們都驚呆了，“哦”“呀”“哇”的叫了起來，“她怎么這么小，像娃娃的小臉蛋，后腦勺還扎了一個(gè)馬尾，”看起來比我們大不了幾歲，看她這么小，都交頭接耳起來，老師沒有生氣，給我們講著幽默的故事，還不時(shí)的用手做著可笑的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑起來。
下課的時(shí)候，老師給我們講故事，和我們一起跳繩。漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。
老師是一位活潑的老師，也是一位要求嚴(yán)格認(rèn)真的.老師，有一次，快放學(xué)了，我想早點(diǎn)回家，就把反饋單上馬馬虎虎亂寫一氣，老師走來一看，就要我罰抄了十遍，當(dāng)我回家的時(shí)候，這時(shí)天色己經(jīng)很晚了，老師還在給同學(xué)補(bǔ)課。
老師非常關(guān)心我們的身體，我和同學(xué)在跳繩時(shí)，一不小心摔了一跤，把腿摔傷了，我號(hào)啕大哭起來，老師緊張地跑過來，趕緊用手捂住我的傷口，快步地把我送到了醫(yī)院，老師那葡萄般的大眼睛望著我，好像在對(duì)我說，“劉琪琳，你要豎強(qiáng)一點(diǎn)”。
老師您也有錯(cuò)的地方，有一次，一位同學(xué)上課時(shí)沒有認(rèn)真聽課，您很生氣，罰站了那位同學(xué)，老師您錯(cuò)了，那位同學(xué)沒有認(rèn)真聽課是因?yàn)樗^痛。老師您應(yīng)該和我們互相交流才對(duì)。我說的有道理吧？
老師，雖然您也有錯(cuò)的地方，但是您是一位好老師，也是一位永遠(yuǎn)值得我們尊敬的老師。
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