老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
爸爸的眼睛嚴(yán)厲無(wú)比；媽媽的眼睛溫柔可愛(ài)；奶奶的眼睛和藹可親……我卻喜歡譚老師的眼睛，因?yàn)樽T老師的眼睛與眾不同，變化多端，如寶石般閃閃發(fā)亮，放射出各種各樣的光芒。
有一次段考，我獲得了“成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)”。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，接過(guò)那張獎(jiǎng)狀時(shí)，往臺(tái)下一望，上千下一望，上千雙眼睛看著我 。其中有一雙我最熟悉的.眼睛——譚老師的眼睛。它笑成了一彎新月，正在深情地望著我，目光里充滿了贊許、鼓勵(lì)、喜悅和欣慰。一種自豪和感激之情從心底油然而生。
在我膽怯的時(shí)候，我會(huì)遇到譚老師那關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)的目光。上個(gè)學(xué)期，我被選做文娛委員。第一天午唱的時(shí)候，譚老師用期待的目光看著我，示意我起來(lái)發(fā)音唱歌。我站起來(lái)，緊張地皺著眉頭，一時(shí)不知如何是好。我望了望老師，只見(jiàn)她用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說(shuō)：“別緊張，相信你一定能行�！庇谑牵夜钠鹩職�，大聲地發(fā)了《七子之歌》這首歌。譚老師又用贊許的目光看著我，我心里十分高興。從此，我克服了膽怯的心理，上課也不怕回答問(wèn)題了。
有時(shí)譚老師的目光也會(huì)變得嚴(yán)厲而又帶著幾分責(zé)備。記得有一次午睡的時(shí)候，我睡不著覺(jué)，就玩弄起小玲的頭發(fā)來(lái)。突然，一只手輕輕地拍了拍我的頭。我一看，譚老師正瞪著我，眼睛里充滿了嚴(yán)厲和責(zé)備的光芒。我很慚愧，馬上收回了手，閉上眼睛安心地睡覺(jué)，一會(huì)兒就睡著了。
老師的眼睛像六月的天，變化多端，永遠(yuǎn)那么明亮 ，永遠(yuǎn)那么神奇。
老師作文 篇2
光陰似箭歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活如夢(mèng)似幻，匆匆而過(guò)！但一直讓我難以忘懷的的是我六年級(jí)班主任張老師。
張老師，身體比較瘦弱，但從老師的眼睛里可以看出，老師是個(gè)和藹、寬容的人。她講的課更是生動(dòng)有趣，并且從不打罵或偏袒哪位同學(xué)。我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。
在一次語(yǔ)文考試，發(fā)生了一件讓我懊悔，而又十分羞愧的事情。當(dāng)時(shí)，“博覽群書(shū) ”的“覽‘字我一下不會(huì)寫(xiě)了，眼看就要下課了，我急得真是抓耳撓腮。于是，我寫(xiě)了一張小紙條向一位同學(xué)求助�？烧l(shuí)知，紙條竟跑到老師手里。我當(dāng)時(shí)可嚇壞了。
下課了，老師把我叫了過(guò)去，用失望的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：”你的好成績(jī)就是這樣考出來(lái)的`嗎？“說(shuō)完，老師轉(zhuǎn)頭就走了。當(dāng)時(shí)，我真的希望老師痛痛快快地罵我一頓，也不希望老師用這種失望的眼神和口氣。我感覺(jué)臉上火辣辣的，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。心也一陣陣的刺痛，想解釋，卻沒(méi)能張開(kāi)口。我是多么后悔啊！
自從那節(jié)課后，我便心神不寧，為自己所做的事感到羞恥。課間多次在老師辦公室門前徘徊，想進(jìn)去向老師道歉，卻害怕老師不接受我的道歉。最后，我寫(xiě)了一張紙條：”張老師，這件事是我不對(duì)，但這是我第一次，也是我最后一次。您能原諒我嗎？“我把紙條偷偷地放在老師的辦公桌上回了教室。 沒(méi)過(guò)一會(huì)，張老師走進(jìn)教室，直奔著我走了過(guò)來(lái)。我的心就像揣著一只小兔子，怦怦一跳，低著頭不敢去看她。真不知道老師又會(huì)怎么樣。誰(shuí)知張老師竟又把那張便貼紙放在我的座位上，一聲不響地走了。我一把抓起來(lái)，一下看見(jiàn)背面的字：”老師相信你是好孩子，別再想這件事了，已經(jīng)過(guò)去了。要記住，一定要學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)！“霎時(shí)，淚水一下朦朧了我的雙眼……現(xiàn)在，我上中學(xué)了，但這張紙條一直被我珍藏在我的書(shū)柜里，每次看見(jiàn)這張紙條，就像看見(jiàn)我最敬愛(ài)的張老師，我永遠(yuǎn)忘不了張老師。感謝張老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，安慰我，最終原諒了我，而且為我留住了尊嚴(yán)。這張紙條也時(shí)刻在告訴我一定要好好學(xué)習(xí)！
老師作文 篇3
我叫小王，我是我們班語(yǔ)文最好的學(xué)生，那要好好感謝我的語(yǔ)文老師。
以前，我的'語(yǔ)文很差，別人老笑話我。語(yǔ)文老師看見(jiàn)我語(yǔ)文差的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)拿起我的語(yǔ)文卷子，溫柔地說(shuō)：“孩子，不要灰心，下一次很有可能考好哦！”我不知道老師為什么這么說(shuō)，但我很信任老師。有考試了，我考得還是不好。語(yǔ)文老師沒(méi)有放棄教我，她又跟我說(shuō)：“回家好好讀書(shū)！”我就按老師的方法執(zhí)行了。
我讀了一天，感覺(jué)不錯(cuò)。讀了一個(gè)月，我就不喜歡了，我還把書(shū)送給了別人。又考試了，我的成績(jī)還是沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。我看語(yǔ)文老師有些生氣，但她還是溫和地對(duì)我說(shuō)：“下次到我辦公室去，我給你補(bǔ)課�！爸x謝您！”我開(kāi)心地說(shuō)。從此，每天下午同學(xué)們都放學(xué)了，但我還在辦公室找老師補(bǔ)課。我很用功，老師也很用心的教我。
老師和我說(shuō)的有來(lái)到趣，每一次都很開(kāi)心。就這樣，我嘗到了語(yǔ)文的甜頭。又要考試了，大家說(shuō)：“你肯定考不好！”我一聲不響。開(kāi)考了，我胸有成竹地把老師教的都寫(xiě)上了。考試成績(jī)出來(lái)了，考了九十五分以上，大家大吃一驚。
語(yǔ)文老師，讓我嘗到了語(yǔ)文的甜頭。我要更加用功，好好感謝她！
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