老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
曾經(jīng)有一件這樣的事，不幸的降臨在兩位老師的頭上。20xx年5月12日，一場毀滅性的災(zāi)難突然降臨，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園……
災(zāi)難來臨時，張家春老師正在初二（1）班做物理實驗，突然腳下劇烈晃動，張家春老師立即反應(yīng)過來：“同學(xué)們，快跑，地震了！”因為教室是第一層，他有很大的逃生機會，可他的想法正與我恰恰相反，他把生機留給了學(xué)生，用生命講完了他最后一課！但使我深受感動地還是那一幕，眼看生命之門就要關(guān)閉，張老師一個箭步跨過去，用魁梧的身軀頂住了門框，不是急于尋求自身的安全，而是負擔(dān)起保護學(xué)生的職責(zé)，撐起了孩子們求生的希望。一個又一個的學(xué)生從他的雙臂穿過，40幾個孩子逃過了死亡的厄運，灰塵包圍著他，磚塊襲擊著他。
災(zāi)難來臨時，李佳萍老師沖到教室門口，把門拉開，轉(zhuǎn)身大喊：“地震了，同學(xué)們快跑！”在山崩地裂中她成功的救出了30名同學(xué)。突然，“轟”的一聲，教室坍塌了，李老師和6名同學(xué)進入了黑暗世界。李老師被一根橫梁砸中，半個頭埋在泥塊里，頭上流著血，突然他們隱約聽到外面有人在說話便叫孩子們大聲呼叫，還把左手戴了20年的結(jié)婚戒指，交給了離她最近的學(xué)生，告訴學(xué)生：“如果你能出去，請把它交給我的愛人�！闭f著她和一個可愛的學(xué)生卻永遠離開了人世，其他5名學(xué)生終于獲救了，而她那感人的.話語卻永遠在我腦海中定格。
合上書本，我的心久久不能平靜。這兩位老師，用勇敢無私的行動，用先人后己的精神，那份老師對學(xué)生的愛深深地打動了我。
他們是平凡的人，但卻在危難之際顯示出英雄的本色，以自己的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。老師，在天堂里，你還是老師。雖然你們走了，但是在我們身邊不也有許多這樣的老師嗎？他們辛勤的奉獻，默默的付出，嘔心瀝血。小小粉筆就是他們的雙手，上課的鈴聲就是他們沖鋒的號角，一路走來把汗水拋在身后，他們會為學(xué)生優(yōu)異的成績而高興，也會為差等的學(xué)生耐心的講解，他們舍不得把哪一個拉下，為了孩子們，他們廢寢忘食，為了孩子們他們把心都給了他們，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師，你們就是這樣無私無悔，燃燒自己，老師你們是世界上最偉大的人！
老師作文 篇2
有一位老師，他是我認識的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的語文老師郭老師。
郭老師長著高高的個子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長，卻梳理的'整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問題，只要我們感興趣的，他都會講一講。
那次郭老師送放學(xué)路隊時，我和同學(xué)們在路隊里聊天，出學(xué)校后，我們聊起了游戲中的情節(jié)。我們聊的正高興，許老師卻突然過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽�！彼娢覀兌疾徽f話了，就說：“是聊游戲嗎？沒關(guān)系，要學(xué)會放松！我也很感興趣，講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給郭老師聽。他聽后反而十分高興，問我們：“你明白那個游戲中的過場動畫是怎樣做出來的嗎？”我只明白是哪一個公司做的，卻不明白是怎樣做的。他有詳細的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)知識。我們都聽的十分認真。
郭老師和我們關(guān)系好，對我們的要求卻一點也不放松。
有一次召開一個衛(wèi)生知識講座，那天恰巧輪到郭老師當值勤老師，而我們班主任又出去了，沒人管紀律，只有郭老師每過一會兒過來一次。我們一看是郭老師，心想：沒關(guān)系，郭老師這么好，必須不會給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開始說話。沒想到，過一會郭老師就過來了，他看見我們在說話，便提醒我們集會時要安靜，不能出聲。我沒有在意，仍然和旁邊同學(xué)說的起勁。郭老師又來了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當時十分生氣，認為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。之后，我想起數(shù)學(xué)老師說過的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分�！耙粋�幽默的老師也是個嚴格的老師。一個與學(xué)生打成一片的老師必須是一個公正無私的老師。”
郭老師就是這樣一位老師。他從來不包庇任何一位學(xué)生，但每個學(xué)生犯了錯誤他必須會想辦法讓犯錯的人去彌補和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。
老師作文 篇3
說到感恩，很多人都會感謝自己的媽媽、爸爸。是的，他們養(yǎng)育了我們，但是我還要感謝老師。因為，他們真的讓我懂得了很多，很多。
我是一個轉(zhuǎn)學(xué)生，對于我來說，換了個學(xué)校，就好像換了個家，總會很陌生。但是，那個四年級的教室里，卻充滿了愛與包容。它沒有給我陌生感，更沒有讓我慌張。是誰，創(chuàng)造了這個氣氛呢？是老師，是我們的班主任曹老師。他的臉上總是洋溢著笑容，常常像我們這群搗蛋的孩子一樣，玩得很投入。
我剛到這里時，對這里的一些規(guī)矩并不清楚�？偸窍褚郧耙粯尤涡哉{(diào)皮，老是犯一些低級的錯誤。那一次，我寫作業(yè)把本子抄錯了。老師知道以后并沒有訓(xùn)斥我，而是用那雙炯炯有神的眼睛看著我。至今，我還記得，那個眼神，是它，提醒了我，不能再這樣做了，是它，讓我懂得了做事要細心，不能馬虎大意。漸漸的，我和曹老師熟悉了，我在他面前也不再拘束了，總是在他面前調(diào)皮，他并不會鐵面無私，這讓我重洗了對老師都是嚴肅和一本正經(jīng)的看法。盡管以前老師也對我很好。
后來，曹老師讓我當上了我夢寐以求的職位——班長。我很高興，很開心�？墒�，在這里當班長比以前都難，我無法使班干部團結(jié)起來。同學(xué)們也不聽我的.。曹老師似乎對我很失望，但是我明白，他一直都在教我，告訴我怎樣當好一個班長。有的時候，我真的覺得自己好失敗，就是比不過曹寧。但是，這讓我明白了當班長不容易，讓我再也不覺得自己什么都比別人好了。
老師，我感謝您對我的包容，感謝您對我的要求。我會努力的，我會做個全面發(fā)展的好學(xué)生的。
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