老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
今天，我們補習(xí)班老師要帶我們出去玩，我開心極了！
我們首先去了玉塘村的小公園。小公園里有爬梯，有蹺蹺板，有騎馬機，有轉(zhuǎn)盤，有太空行走機，還有雙杠……我和谷雨，周文靜二人一起對肖宇航和韓學(xué)風(fēng)還有陶州對戰(zhàn)蹺蹺板，我們贏了！耶！太棒了！
我們開始了第二場比賽，爬梯子，這是我最拿手的了，“好，游戲規(guī)則是正反面都爬，看誰能爬的快，方法自便，開始。肖組先王組后開始，我們組在他們爬完的'時候，我們也準(zhǔn)備好了。開始了，我們組在側(cè)面爬。這樣就省事了許多�！庇螒蚪Y(jié)束，我們組贏！聽到這個消息，別提我多開心了！
游戲玩完了，我們就在一旁休息“回去”老師宣布了回去，我們都十分的依依不舍，于是大家一起和老師說：再等一會，再等一會，因為我們不知什么時候才能再回來玩，可是老師沒有同意！我和小伙伴們只好不情愿的走了回去。
老師作文 篇2
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他的精心呵護之下，我們健康活潑的成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她，我的班主任——王老師。
王老師慈祥的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂。在課堂上老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽得如醉如癡，身臨其境會讓你投入身心。不會顧及別的`與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。之所以這樣，我們才能考得好成績。
王老師循循善誘教導(dǎo)有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎(chǔ)。我將來一定全力以赴做一個社會有益的人。除了報答父母還感謝我的老師。這就是我無私奉獻的班主任王老師。
老師作文 篇3
一下課教室就開始轟轟鬧鬧，就像是菜市場。玩兒的玩兒，鬧的鬧。瞧，陳同學(xué)又在和臭味相投的趙同學(xué)吵了起來。
陳同學(xué)一手按在桌子上，皺緊眉頭，嚴肅地對趙同學(xué)說：“快把我的文具盒交出來，要不然小心我揍你!”趙同學(xué)沒有一絲怯意，拍了拍桌子站起來說：“憑什么，是你先招惹我的.，就不給就不給!，你能把我咋滴？”陳同學(xué)咬緊牙齒，抱緊拳頭說：“那你完了，看看我們誰打的過誰!”趙同學(xué)神氣的說：“好啊！”兩人你一拳我一拳，你一腳我一腳，誰都不甘示弱，毫不退讓。
這邊還沒有平息，那邊就開始爭吵了。
孫同學(xué)把一張廢紙，揉成了團，朝朱同學(xué)的頭打去。朱同學(xué)說：“小樣兒，你竟敢打我！”孫同學(xué)說：“打的就是你！”朱同學(xué)說：“唉，算了，我不想打。”孫同學(xué)又揉了一個紙團，向朱同學(xué)打去，朱同學(xué)隨手捏了一個紙團打到了孫同學(xué)的臉，雙方也交火起來。
“老師來了，老師來了!”張同學(xué)沖進教室，雙手扶著桌子，氣喘吁吁的說。還沒等張同學(xué)坐下，王老師就跨進了教室，教室里霎那間一片沉寂，同學(xué)們趕緊把手放下，挺胸抬頭的坐著，仿佛就連一根針掉在地上的聲音也能聽見�？梢月犚姡瑢W(xué)們的心跳，鐘表的轉(zhuǎn)動，蚊子嗡嗡聲，什么細小的聲音都聽的見。就連陳同學(xué)，趙同學(xué)這樣調(diào)皮不聽話的同學(xué)也坐姿端正。誰不知道汪老師十分嚴厲，如果一惹王老師生氣那就不知道誰會被整的死去活來的了。班里的同學(xué)左手疊在右手上，把手放平，咽了口唾沫。
剛才熱熱鬧鬧，跟菜市場一樣的教室變得肅靜無聲，秩序井然。因為老師來啦!
老師作文 篇4
數(shù)學(xué)辦公室里的東西用處都是很大的。
你看，桌椅就是老師們的“最佳搭檔”。當(dāng)老師們要改作業(yè)時，就可以坐在椅子上，那椅子是皮制的，坐上去舒服極了。坐上椅子后，老師們把作業(yè)和雙手放在桌子上，拿起紅筆，就可以改作業(yè)了。如果改到好的，老師們就會會心一笑，如果改到錯誤很多的作業(yè)，老師們就會生氣；當(dāng)老師們想聊會兒天時，就可以懶懶地躺在椅子上（怎么舒服怎么躺），動動嘴巴，就可以了。這段時間里，老師們會聊得熱火朝天。一會兒聊自己班的考試成績，一會兒聊自己班的上課表現(xiàn)；當(dāng)老師們想休息時，只需要拿被子再趴在桌上就可以開始休息了。每當(dāng)午休，數(shù)學(xué)辦公室的門關(guān)著時，同學(xué)們都不會進去改作業(yè)，因為他們知道：讓老師休息好老師才有精力上課。
在桌椅的右邊，是一個用處非常大的熱水壺。只要老師們口渴了，就會開啟熱水壺。過了會兒，水燒好了，老師們就會一個個排隊倒水喝。簡單來說，熱水壺就是一個專門燒水的工廠。
在熱水壺的`左上方，有一臺會控制空氣溫度的空調(diào)掛在哪兒。夏天，天氣炎熱，老師們就會打開空調(diào)。這時，空調(diào)就像一位魔術(shù)師，一直制冷；冬天，天氣寒冷。這時，空調(diào)又像一個大火爐，持續(xù)造熱。如果有同學(xué)去改作業(yè)，就會享受空調(diào)的魔力。
在空調(diào)的后面，有一扇窗戶穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谀莾�，專門給老師們傳遞新鮮空氣。當(dāng)老師們覺得悶熱時，就會打開窗戶。這時，窗戶就會讓風(fēng)姑娘進來游玩�，F(xiàn)在，辦公室里也變涼快了。
這就是我們黃老師的辦公室，你有時間也可以去看看喲！不過，希望你不是因為上課表現(xiàn)不好被請去的，而是去幫老師做事情喲！
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