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【實用】青少年讀書的作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青少年讀書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青少年讀書的作文1
書是一個神奇的東西，它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功，也可以讓你墮入無窮的失��；它可以讓你享受榮華富貴，也可以讓你承受牢獄之災(zāi)；它可以讓你回歸正道，也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書——《杰出青少年的七個習(xí)慣》和與其相配套的《培養(yǎng)杰出青少年七個習(xí)慣的方法》。
后者呢，是前者的實踐手冊。也就是說前者是一本完全的書，里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫、自我鑒定測試、附插圖的小問題……總之非常有趣，一點也不會悶，而且關(guān)鍵是真的非常有收獲！至于那本《培養(yǎng)杰出青少年七個習(xí)慣的方法》一書呢，則幾乎是一本個人雜記，或者說是一本個人應(yīng)用手冊，教你把書中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實踐中來，列出許多問題，讓你一一作答，以便更清楚地認識自己。兩本書的'后面都附有“幼童學(xué)步”，旨在一點一點地培養(yǎng)你的好習(xí)慣，而不是一口吃個胖子，指望一步改變自己，改變生活。
當(dāng)我翻開《杰出青少年的七個習(xí)慣》的第一頁，一個名言是這樣寫的：“首先，我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后，習(xí)慣成就我們。幸而你比你的習(xí)慣強，你能改變習(xí)慣�！痹谶@本書中，我最喜歡的，對我?guī)椭畲蟮囊徽率恰胺e極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機，而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學(xué)會自己選擇、駕御自己的生活方式，而不能總是聽之于人。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：：“人們的快樂就和他們自己所想得到的快樂是一樣多的，只要你能控制好自己的情緒�！狈e極處世是獲得個人成功的第一步。
書中有這樣一個問題對我啟發(fā)很大——你是水？還是汽水？水代表的是積極處世的人，他們依價值觀做出選擇。他們明白他們無法控制遇到的每一件事，但他們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)。而汽水代表的是一種被動反應(yīng)的人，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水，隨便你怎么搖晃，打開蓋……什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應(yīng)的對策。被動反應(yīng)的人只會依著自己的情感沖動的處理事情，說一些：“嗨！你破壞了我一天的心情！”之類的話。
因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜的對待每一個問題。對同學(xué)們對我的無意傷害我會寬容的諒解他們；當(dāng)和同學(xué)有了矛盾時，我會奉上一個微笑，主動地向他道歉，并善意地說出自己的建議和想法。這樣做，讓我學(xué)會了微笑著面對自己的朋友，得到了更多的友誼，獲得了更大了快樂！
讀了這本書，我確實感到了一種全新的生活態(tài)度。
還有，千萬別忽視文字的力量，在腦中想和把它寫下來，我敢保證是兩回事。這本書我覺得雖然冠名“青少年”，但實際上很多道理是一生受用的！
青少年讀書的作文2
春花秋月，云展云舒，時間如流水一般消逝，如今的我已是一個13歲的女孩，我覺得這么多年，我只有一個最忠實的朋友，那就是書——題記
看呀，照片上，藍藍的天空下那個小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書，津津有味的聽著媽媽講那動聽的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對書的.最初接觸。
隨著我的慢慢長大，父母也不在為我講故事，對于我這個小故事迷來說，真是一大損失，但我也不哭不鬧，因為我已經(jīng)能夠認識許多字，已能夠看一些帶拼音的書了，我漫步在書的海洋中，書讓我明理，書讓我的精神財富愈加富有。
有的書讓我知道了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級的時候，我的作文寫得真好像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應(yīng)付老師的檢查。那時媽媽很著急，因為語文中作文都占很高的分值，作文寫不好，語文也就絕對考不好，我也非常怕寫作文，每每聽到老師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有作文！”當(dāng)然，那時在我身邊也有很多很會寫作文的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看作文書，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買作文書，并且我爸爸的文章寫得很好，一有時間，也會給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，經(jīng)過一個多學(xué)期的刻苦努力，我的作文水平突飛猛進，寫出來的作文比原來好了很多。現(xiàn)在，每當(dāng)我看見剛學(xué)寫作文的孩子因沒話說，而流眼淚的時候，我便告訴他們“要多讀書”。
現(xiàn)在的我很喜歡看一些文筆比較細膩，蘊涵著深刻的哲理的現(xiàn)代詩，在仔細品位他人的情感的同時，我也會經(jīng)常學(xué)著他們的寫作角度，仿寫幾首小詩，雖然寫的不好，語言比較樸素，但是我相信，書讀多了，肯定會讓我的思想與眾不同，總有一天，我一定會寫出一首自己的原創(chuàng)詩，對了，不是一首，而是許多首。
書，你對我的幫助是無窮無盡的，我又能夠怎么報答你呢？讓我們在以后的人生中，去讀更多的書吧，去吸收更多的陽光雨露吧！
青少年讀書的作文3
今天，我認真閱讀了《青少年平安知識手冊》。還有些不明白的地方，請教了媽媽。媽媽耐心的給我講解了一遍。
通過這次學(xué)習(xí)，我了解到很多以前都不知道的安全知識。如：發(fā)生了火災(zāi)就應(yīng)該立刻關(guān)閉總閘，不要貪念財物，迅速跑向門外。在使用電腦時，不要相信網(wǎng)上的任何信息，防止上當(dāng)受騙。電梯受困時，保持冷靜，不要頻繁拍門踢門，可以用鞋子拍門發(fā)信號求救，如果發(fā)現(xiàn)電梯下墜，迅速將所有樓層的按鍵全部按下，等待緊急電源啟動停止下墜。購買商品應(yīng)到商場超市，不要隨便接受上門推銷的產(chǎn)品。如果發(fā)生了地震，路上的行人應(yīng)用物品護在頭上，離開電線桿和沿街墻面，跑向開闊地帶，如在家里，尋找堅實的家具、墻角、廚房、廁所等進行躲避。在雷雨交加的天氣，不要停留在山頂，空曠場地，建筑物的頂部，鐵軌附近。不要在大樹、電線桿、廣告牌下躲雨。不要接聽和撥打手機，避免引雷。如果在家里，關(guān)閉電源和門窗，不要洗澡，不要到陽臺上晾衣物。
人的.生命是最寶貴的，有了生命才有了一切�；叵肫鹞移綍r的一些生活習(xí)慣，走斑馬線不看車輛，下樓時不看臺階還亂跳。這些都是不應(yīng)該的，因為生活中處處都有危險，我們要時刻保護自己、保護生命。讀敘事教育學(xué)有感讀稻娘懷孕育兒記有感讀狼王夢有感
青少年讀書的作文4
我懷著激動的心情讀完了這本書，原來這本書里的每一則小故事都有這么大的道理。 這本書收集了古今中外的經(jīng)典故事，飽含了勵志色彩和教育意義，讓青少年從中學(xué)到做人的道理，對未來充滿希望，對青少年的成長和進步有非常重要的意義。 這本書不像別的.小說，長篇大論地連在一起，而是一則則的小故事，簡潔明了。每一則小故事都有一個做人的道理，每則故事都不枯燥，讓人看了一則就忍不住想去看下一則，符合我們這個年齡該讀的書。
關(guān)于斗智斗勇，巧言善辯，韜略籌謀，古今少年，斷案推理等故事，這本書里都包括了。古今中外的名人：晏子、林肯、孫臏、孔明、司馬光等這本書里也有。這本書包括的東西可多了呢！ 在這本書里，我最喜歡的一則故事是《棋盤上的米�！�，這個故事的主要內(nèi)容是有一個國王，他非常喜歡新奇的玩意，他的大臣發(fā)明了一種棋，國王久玩不厭，便問他要什么賞賜。那個大臣說要一些米粒，在第一個方棋盤上放一粒，第二個放兩粒，第三個放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四個格子都放滿。國王想，這才能放多少，頂多幾百個吧，便叫糧食大臣去準備，可沒想到算出要1200億立方米的米粒！國王大驚失色，國王卻想到了一個好方法，讓那個人自己一個一個去數(shù)就行了，數(shù)那么多米粒，至少也要2900億年。國王聽了，立即提拔他們?yōu)樽笥冶跋唷?/p>
看完這個故事，我明白了一個道理，一個米粒雖小，但不停的翻倍的話，那也許就是一個不可想象的數(shù)字像這個故事所說的，一粒米，僅僅只是翻了64倍就已經(jīng)到了那么大的數(shù)字。 這本書，我受益匪淺，既開闊的視野，又增長了知識，還教會了我如何做人做事，我十分喜歡這本書。
青少年讀書的作文5
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數(shù)人都會說，我們讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準備。但多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但是似乎在平時并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但是來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動情時，還要學(xué)會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能夠提高寫作能力。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的.幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
青少年讀書的作文6
青奧會，也許在我們看來，是一個遙遠而又高不可攀的運動會，青奧會，也許這是讓人望而生畏的名字。但是，這卻是一個親切的運動會，是一個和藹的師長，是一個磨礪人心的磨盤。
對于一項項規(guī)章制度嚴明，賽場激烈的奧運會來說，青奧會無疑平淡了許多，青奧之父——雅克羅格曾經(jīng)明確過青奧會重在培養(yǎng)青年的奧運精神，教育青年，而淡化獎牌。是的，青奧會之所以深受青年的愛戴，正是因為他在緊張的賽程之中平添了一抹淡然，與愜意。這，只是讓青年相聚在一起，一起比賽，一起進步，一起學(xué)習(xí)的聚會。
現(xiàn)在，我們也許成天遨游在書本的海洋之中，卻慢慢健忘了運動，運動并不代表勞累，與酸痛。而是代表著熱血，與汗水。而青奧會正式要點醒我們，在緊張的學(xué)習(xí)之余，不要一味把身心奉獻給了閃爍的熒屏，不如打開緊閉著的大門，在愜意的午后，曬曬太陽，打打球，讓全身心都在運動中放松。
比賽，也許已經(jīng)被理解成戰(zhàn)場，在“戰(zhàn)爭中，不是你死，便是我亡”正是這種看法，讓我們懼怕比賽，在比賽到來之時，便是雙腿發(fā)軟，牙齒打顫。比賽中，有的自知勝利無果，于是便隨意跑跑，跳跳，應(yīng)付過去，有的為了名次而不惜玩小動作，比賽的結(jié)果，更是要為了一點點雞毛蒜皮的小事而吵得面紅耳赤。又不斷挖苦、嘲笑那些成績并不好的人，可這并不是真正的比賽精神，奧運精神是什么？我的理解是，在賽前積極準備，不緊張，放輕松，比賽過程中，全力以赴，公正對待，不耍小聰明，小把戲，跌倒了，站起來，堅持不懈的向著終點走去。賽后，友善對待他人，用微笑去面對他人，不爭吵，不打架。
重在教育，青奧會有她的'一支神奇的畫筆，勾勒出我們對于運動，體育，競技所存在者的盲區(qū)，有知識補充我們的誤區(qū)，有行動帶領(lǐng)我們走出它們。青奧會，并不僅僅是競技，更是課堂，告訴我們奧林匹克精神，和運動的重要。
我們也許會認為對于青奧會，我們什么也做不了。這可就大錯特錯了。其實我們可以做很多事情，在電視機前，為運動選手助威，加油，也可以去比賽場地幫助他人保持環(huán)境整潔，揀一個空水瓶，一個包裝袋，并不費多少力，但卻讓人們多添一份笑意，讓人的眉頭更舒展一分。我們也可以在我們的朋友群眾，宣傳奧運知識，讓更多的人去真正的了解青奧會，記住青奧會。其實我們?nèi)巳硕际且粋�小小的志愿者，只是看你有心還是無心。
最后就是要傳承這份青奧會的精神，與內(nèi)涵。將這份精神發(fā)揚光大，讓它真正住到每個人的心目中去，真正實現(xiàn)，每一場比賽都是青奧會，每一個人都是運動員。
所以，讓我們每個人都行動起來，為青奧會奉獻自己一份力量，讓我們在比賽中真正從內(nèi)心的友好相待。讓每個青少年，都動起來。這，才是青奧會真正的意義。
青少年讀書的作文7
我是個愛讀書的小女孩，從小到大，我讀過許許多多的書，我從不同的書中吸收到不同的知識，記得曾有一位偉人說過“讀書，要多讀書，讀好書”。在這個暑假里，我有幸拜讀了一本關(guān)于體育明星的書——《姚明給青少年的10個忠告》，這本書給我留下了深刻的印象。
姚明是一位籃球明星，他在中國的籃球史上是最耀眼的，也是影響力最大的人物，他這個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿餍菗碛信匀怂鶝]有的敬業(yè)、謙和、勤奮和信心。他的成功靠的不僅是天賦異秉，更主要是靠他的努力和信心。
在《姚明給青少年的10個忠告》這本書里，他告訴青少年設(shè)定目標當(dāng)志存高遠并矢志不渝；無論什么時候都要相信自己；凡事要下功夫；保持良好的.心態(tài)；要懂得克制自己；要不斷學(xué)習(xí)；要具備永不言敗的精神；勇于挑戰(zhàn)；抓住機會；做事先做人。他自己也是這樣做的。小時候，父母讓他業(yè)余去打球，但一次偶然的機會，他進入體校，專業(yè)打籃球。剛開始，他沒有基礎(chǔ)，心肺功能也不好，有人說他只有身高，沒有別的優(yōu)點，跟普通人沒啥兩樣，但他卻是一個非常執(zhí)著而且勤奮的好孩子，他通過自己的努力，跨越了常人難以逾越的鴻溝，到達了勝利的彼岸，證實了他是用頭腦和技術(shù)在打球，而不是身高和力氣，身高只是他的先天優(yōu)勢而已。在訓(xùn)練場上，姚明一次次的摔倒，一次次的傷痛，都沒有打消他成為籃球巨人的夢想，從摔倒中站起來，從傷痛中走出來，勇不言敗，永不退縮，才有今天的成就。
一口氣讀完這本書，我感慨萬千，讓我對姚明肅然起敬。我認為姚明成功的原因應(yīng)該是他的自信和內(nèi)心對成功的渴望，一種不懈的拼搏精神。對比自己，我深感慚愧。我做什么事情都不夠自信，不夠堅強。以前，看到別的小朋友騎自行車，那么瀟灑，那么自如，我非常羨慕。在我的央求下，爸爸給我買了輛自行車，我欣喜若狂，但是，自己一學(xué)起來，就不是那么容易了，一次次的摔倒，一次次的傷痛，讓我的內(nèi)心對學(xué)騎自行車充滿了膽怯。很多次，爸爸說去學(xué)車吧，我都以各種理由推脫，這一拖，使我的自信心也不知所蹤。當(dāng)我終于下定決心時，卻又因為遲遲的不成功就又再次放棄了，所以很久以來，我都未曾學(xué)會，相比之下，我真是太慚愧了！讀了《姚明給青少年的10個忠告》這本書，增加了我的自信心，更加激發(fā)了我學(xué)會騎自行車的決心，我相信，通過我的努力，我的騎車技術(shù)一定會提高。
讀了《姚明給青少年的10個忠告》這本書，我明白了在人生的道路上，難免會遇上一些挫折和失敗，但是遇到困難，我們不能退縮，不能放棄，要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，要像姚明那樣成功！
青少年讀書的作文8
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》
知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應(yīng)該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的.社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
青少年讀書的作文9
IQ是智商，EQ是情商它們哪一個會比較重要呢？在這個漫長而又炎熱的假期里我閱讀了《青少年情商教育讀本》這本書,它讓我明白了一個人的成功并不取決于他的智商有多高 , 而往往卻是他情商的高低決定了他成敗。
愛迪生在小時候被認為是個"智力低下"的人，但就是這個"智力非常低"的人，后來卻成為了人類史上偉大的發(fā)明家，可見一個人的成功，智商并不是唯一的標準。其實除了愛迪生外還有許多享譽世界的成功人士，他們的成功除了天資聰慧和自身的努力之外，更多的還是源于情商。我們經(jīng)常能在報紙上看到一些人因為一時的'挫敗或不公去做出一些傷害社會和他人的事情，對他們我們除了憤怒和惋惜之外，我們難道不應(yīng)有些反思嗎?
我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我想在學(xué)好我們的課本上的知識以外，還應(yīng)該努力的去培養(yǎng)提高自己的 情商。而這些卻必須從小事做起。如平時禮貌待人，誠實自信、自律自控等，只要認真做到了些，我想日后就一定會有一些收獲的。記得一位智者曾經(jīng)說過“少年智則國智，少年強則國強”我們青少年承載著祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之夢的實踐者。我們就應(yīng)該在努力提高我們成績的同時，也應(yīng)該 鍛煉我們的情商，用來面對以后人生的道路上的坎坷不平。讓我們能更加從容地去為實現(xiàn)我們各自心中美好的夢想而奮斗。
中國有十三億人，有十三億個夢想，而我的夢想只是其中微不足道的一份子，但我的夢想，就從今日起航！
青少年讀書的作文10
今年暑假，我讀了丁品森老師寫的《青少年心靈港灣》這本書。
《青少年心靈港灣》為我們講了許多的故事，也讓我從故事中明白了許多道理。其中，我最喜歡的一篇是《不滅的心燈靠自己點亮》。
文中共講述了這樣一個故事：朱可夫從小失去親人，家中房屋又倒塌，后來在好心鄰居的幫助下，才蓋起了一間勉強可以藏身的'草房子。7歲時，朱可夫不得不和姐姐一起去割草謀生，小小的手掌很快被磨出了血泡，血流不止。不過，就是在這樣的磨難下，他終究學(xué)會了一些農(nóng)活，身體也磨結(jié)實了。8歲時，他進入了一家免費的教學(xué)小會。他在班里衣著最差，伙食最差，但學(xué)習(xí)卻最認真，也最優(yōu)秀，深受老師老師的喜歡，畢業(yè)時還得到了獎狀。
此后為了生存，12歲的朱可夫離開家鄉(xiāng)，去他舅舅的皮毛作坊做學(xué)徒工。學(xué)徒工的生活很辛苦，從早上6點到晚上11點都要連續(xù)工作。不僅如此，只要犯一點小小的錯誤就會遭到老板的毒打�？杉幢闳绱�，他仍然經(jīng)常把馬車費省下去買書。最后，他竟學(xué)會了所有皮毛紡織技術(shù)，成為了一名青年工。
看了朱可夫的人生經(jīng)歷，我深受啟發(fā)：朱可夫雖然家境貧寒，但他卻始終能堅持認真讀書。而我們這些生活條件好的人呢？每天衣食無憂，有良好的讀書環(huán)境，有循循善誘的老師，有和善可親的伙伴，我們是不是更應(yīng)該好好讀書呢？年少的朱可夫為了生存，還要邊出去打工邊擠時間讀書學(xué)習(xí)，我們卻可以安心地做在教室里，可我們做到全神貫注了嗎？當(dāng)朱可夫熱的受不了時，我們卻可以吹著空調(diào)、電風(fēng)扇，我們有什么理由不好好讀書呢？我頓時明白了一個道理：成功之路要靠自己打開。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)這是一本好書，它能讓我們在故事中明白許多人生道理。
點評：本書結(jié)合教育現(xiàn)狀，貼近學(xué)生實際，能幫助青少年度過人生中最美好的一段黃金歲月。而我們的小作者也能從故事之中反思自我，又將這種啟迪娓娓述之筆端，值得我們一起思考。
青少年讀書的作文11
讀了《青少年應(yīng)該知道的南北極地》回味無窮，至今余波還蕩漾在心頭。南北極地真是奧秘�。�
原來我眼中的南北極地只是一個到處白色冰天雪地的地方，毫無生機�？涩F(xiàn)在我對它有了更新的認識。他之所以這么冷是應(yīng)為地球在繞著太陽的軌道上，以每年一周的速度公轉(zhuǎn)的同時還像一個陀螺，繞其自身的轉(zhuǎn)動軸沒24小時旋轉(zhuǎn)一周。轉(zhuǎn)動軸與地面的交點，便是地球上的兩個極點。由于陀螺的.特殊性質(zhì)說以決定也就是他一旦轉(zhuǎn)動起來，其轉(zhuǎn)動軸的方向?qū)３植蛔冎灰凶銐虻哪芰�，他將會繞著同一個方向永遠旋轉(zhuǎn)下去。因此地球總是以赤道地區(qū)對著太陽，其轉(zhuǎn)動軸的方向永遠直著北極星的方向。這樣一來，照射到兩極地區(qū)的陽光均斜射。斜射的陽光照射地球的表面積要比直射的面積大，這時地表單位面積所能接受的太陽輻射能量，就會比直射時小得多。這就是為什么中午太陽比早晨和傍晚暖和一些的原故，也是兩級比較寒冷的更本原因。
我更認識了世界上面積最小的大洋——北冰洋。它在南極。北冰洋的洋面上凍結(jié)成冰的海冰稱海冰。北冰洋面海冰的平均厚度為3米，冬季覆蓋海洋總面積的73%，約有1000萬平方千米，夏季氣溫回升時，海冰洋覆蓋面積會大大收縮，只約占北冰洋的53%，即750萬~800萬平方千米。四季極端寒冷的中央海冰，已經(jīng)持續(xù)存在了300萬年，屬“永久性海冰”
除此之外我更認識到了全球氣溫變暖的重要性，在南極洲，連同附近的島嶼在內(nèi)，他的陸地面積共有1400多萬平方米，比歐洲或大洋洲的面積都要大。這里是地球上面積最大的“冰雪大陸”。幾乎到處都蓋著深厚的冰雪，白茫茫的冰原覆蓋著南極洲面積的95%以上，冰層的平均厚度約 1700米，最厚的地方達4200多萬立方千米，占全球總冰量的89%總氮水量的70%。冰蓋的體積幾乎和大西洋的海冰容積相等。你能想象有朝一日南極冰塊全部融化將會出現(xiàn)什么情況嗎?如果真的發(fā)生的話全世界洋面將要上升70米，全世界大多數(shù)平原及全部海港碼頭南至冰海城市等都將被海水淹沒。
這本書拓寬了我們的視野，是一本不可多得好書。
青少年讀書的作文12
“好書如同你的知音，幫你解開心中的困惑。好書如同你的一面鏡子，照出你生活中的不足。”
《青少年心靈故事》這本書它溫暖了我整整一個寒冷的假期，至今還放在我的枕邊。其中有一篇《優(yōu)秀旅伴》使我印象十分深刻，它講述了：有兩個探險家去野外探險，一個探險家因為嫉妒另一個探險家的聰明才智和敏捷身手，所以一心想陷害他，但另一個探險家有博大的胸懷，總是去包容他。有一天，小肚雞腸的探險家一不留神從懸崖上摔了下來，幸好手抓住了巖石，聰明的探險家費盡心思地把他救上來，從此，他們互幫互助，完成了艱巨的任務(wù)。
從中我深深體會到：作為獨生女的我，除了自信，也很需要朋友，如果我自私自利，心胸狹窄，那么朋友就會遠離我，我會很孤單的，如果我尊重朋友，就是尊重自已。好朋友很難得，我要好好珍惜他們！
我想跟大家說：在人生中，朋友是不可缺少的，我們不要老用嫉妒的.眼光看別人，而是用欣賞的眼光去看；朋友也是一面鏡子，從中你可以照出你的優(yōu)點和不足，要把朋友奉勸你的話當(dāng)成激勵自己的話，從而一點點的改進！
青少年讀書的作文13
《青少年行為規(guī)范》是我的“良師益友”這是我發(fā)自內(nèi)心的表白�！肚嗌倌晷袨橐�(guī)范》陶冶了我的情操，活躍了我的思維，激發(fā)了我觀察生活的興趣、點燃了我智慧的火花，我的心靈受到了美的陶冶。
《青少年行為規(guī)范》給我的'生活增添了一個色彩斑斕的百寶盒，她既像是一位嚴師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護，從而，我也從中受到了很大的啟迪。
自從讀完《青少年行為規(guī)范》在學(xué)校里，我能專心聽講，勇于指出問題，敢干發(fā)表自己的見解，并積極回答老師的提問，按時獨立完成作業(yè)�！叭送�，必有我?guī)煛薄Ｎ夷芴撔恼埥掏瑢W(xué)， 善于向別人學(xué)習(xí)，取長補短，使自己在課堂上能得到全面發(fā)展，早晨，我能早早到校打掃衛(wèi)生，保持教室校園整潔優(yōu)美，并珍惜學(xué)校一草一木，從不亂扔紙屑�，F(xiàn)在，我深知我們新生活來之不易，我們的紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，能積極參加“革命烈士陵園”的愛國主義教育，從而懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權(quán)，體現(xiàn)國家的尊嚴，我們每個公民都應(yīng)當(dāng)愛護尊重它們，并積極幫助學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生，學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)雅，底蘊深厚的文化殿堂，所以我要用自己的雙手和行動來美化自己的校園。
讀了《青少年行為規(guī)范》后，在家里，我變得聽話，又愛干家務(wù)了，媽媽看見了，高興地翹起大拇指夸獎我：“倩倩長大了，能幫媽媽做活了�！蔽艺f：“這一點算什么，以后我還要幫媽媽做的家務(wù)事。”在家里我孝敬父母，聽從父母長輩教導(dǎo)，學(xué)會注意飲食衛(wèi)生，不暴食暴飲不吃不潔食物，學(xué)會節(jié)儉，不趕時髦，不互攀比，懂得生活儉樸是一種美德，現(xiàn)在我成了一名尊老愛幼，講文明，愛學(xué)習(xí)的好孩子。
在社會上，我當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士，跟大人出門，總是提醒大人不要隨地吐痰，見到亂扔的垃圾，總是把它撿起后扔進垃圾箱后，告誡大人們要做到廢品回收，保護地球從自我做起，讓我們的地球母親越活越年輕，越活越漂亮。
過馬路時，我會提醒人們遵守“三讓”的交通規(guī)則，坐公交車時，我會主動給年老、體弱和抱小孩的讓座。
嶗山歷史悠久、物產(chǎn)豐富、美麗富饒，我們是嶗山未來的花朵，我們有信心把嶗山建設(shè)得更美好。
《青少年行為規(guī)范》的確是我的良師益友，她讓我幼嫩的肢體長上了堅實的翅膀，并開闊了我的視野，我們誰都主宰不了明天，然而，我們卻可以把握今天。我真心感謝《青少年行為規(guī)范》給我指定了生活做標，讓我乘起了希望之舟，我堅信，在不久的將來，我就會到過理想的彼岸。
青少年讀書的作文14
全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。
在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的`那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲啊！我還記得在我還在上小學(xué)的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋�，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情��！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現(xiàn)在我知道了法律其實離我們并不遠，只要你善于觀察你總會發(fā)現(xiàn)它的。
青少年讀書的作文15
漫漫人生，就像一班列車，每個人都是車上的乘客。沿途的風(fēng)景，不斷變化，有時是美麗的原野，有時則是荒無人煙的沙漠。有人看到原野，便心頭一震，對生活充滿信心與向往；有人只看到荒漠，便一直哀傷、頹唐下去；有人對這兩者都曾欣賞，便懂得了堅強，便有了直面不幸的勇氣。而書，則是這趟旅程中的另一番風(fēng)景，它雖不一定有美麗的畫面，卻有著睿智的思想。
我喜歡書，因為書給予我啟迪。我看過一本書，它封面上的那一大朵向日葵，是那樣的燦爛，那樣的美麗，這本書叫做青少年心靈日光浴。這是一位教育過無數(shù)學(xué)生的退休教師，總結(jié)了他多年的教育經(jīng)驗潛心寫下的。
書中沒有抽象空洞的泛泛說 教，而有著一個個發(fā)人深思的哲理故事，一句句啟開我們心扉的感人話語。書中的每一篇文章，都有著一個新的主題，而圍繞著這一個個主題，作者都有機地組合了幾個精心挑選的`故事，這就不僅使行文極為生動有趣，而且
將道理說得十分清楚明白，這就是這本書的魅力之所在。正因為如此，我們在輕松地閱讀過后，立馬會感到長久郁積的心結(jié)瞬間解開，頓時會覺得明媚燦爛的陽光剎那注入心田�？v使風(fēng)雨再次襲來，有這本陽光寶典為我們引路，我們也將不再彷徨，不再怯懦，因為我們已經(jīng)認清了前進的方向，已經(jīng)具有了戰(zhàn)勝一切艱難險阻的精神力量。
這是一本飽含真情的書，這是一本充滿智慧的書，認真讀完它以后，我終于懂得了這樣的道理：人，要像花一樣綻放，就像那春天的蘭花，夏日的荷花，秋時的菊花，冬季的梅花，都要各為一時之秀，盡顯自己的美麗芬芳。人，還要像黃山絕壁松那樣笑傲蒼穹，在堅石里生長，在烈日下挺立，在風(fēng)雨中抬頭，在懸崖峭壁上一展風(fēng)采。
愿每個青少年都擁有這本青少年心靈日光浴，因為它能洗滌我們的心靈， 幫助我們早日叩開成功的大門！
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