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青少年讀書的作文15篇(精品)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的青少年讀書的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青少年讀書的作文1
全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因?yàn)�，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和保護(hù)他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因?yàn)�，我從小就很喜歡法律。
在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個(gè)蘋果就能出一條人命的真實(shí)事件，其實(shí)，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評(píng)道理，不要自己和他評(píng)道理，因?yàn)槟菢尤菀资姑茏兊酶蠡蚴菚?huì)大大出手，弄一個(gè)兩敗俱傷的樣子，你可能會(huì)問我為什么知道的那么多呢？是因?yàn)檫@些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對(duì)待，不要魯莽行事，要想清楚了會(huì)發(fā)生的后果再去做。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的一個(gè)故事，故事里因?yàn)樾∨⒌牡艿茉谕饷孀寗e人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會(huì)到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對(duì)不對(duì)，再下結(jié)論也不遲��！我還記得在我還在上小學(xué)的時(shí)候，就是有這樣的事情發(fā)生過的`，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個(gè)男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋�，他們居然是為了一個(gè)蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情��！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因?yàn)樗麄儧]有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會(huì)了許多以前我不知道的一些法律知識(shí)，以前我總是覺得法律離我們還很遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在我知道了法律其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察你總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的。
青少年讀書的作文2
我是個(gè)愛讀書的小女孩，從小到大，我讀過許許多多的書，我從不同的書中吸收到不同的知識(shí)，記得曾有一位偉人說過“讀書，要多讀書，讀好書”。在這個(gè)暑假里，我有幸拜讀了一本關(guān)于體育明星的書——《姚明給青少年的10個(gè)忠告》，這本書給我留下了深刻的印象。
姚明是一位籃球明星，他在中國的籃球史上是最耀眼的，也是影響力最大的人物，他這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿餍菗碛信匀怂鶝]有的敬業(yè)、謙和、勤奮和信心。他的成功靠的不僅是天賦異秉，更主要是靠他的努力和信心。
在《姚明給青少年的10個(gè)忠告》這本書里，他告訴青少年設(shè)定目標(biāo)當(dāng)志存高遠(yuǎn)并矢志不渝；無論什么時(shí)候都要相信自己；凡事要下功夫；保持良好的心態(tài)；要懂得克制自己；要不斷學(xué)習(xí)；要具備永不言敗的精神；勇于挑戰(zhàn)；抓住機(jī)會(huì)；做事先做人。他自己也是這樣做的。小時(shí)候，父母讓他業(yè)余去打球，但一次偶然的機(jī)會(huì)，他進(jìn)入體校，專業(yè)打籃球。剛開始，他沒有基礎(chǔ)，心肺功能也不好，有人說他只有身高，沒有別的優(yōu)點(diǎn)，跟普通人沒啥兩樣，但他卻是一個(gè)非常執(zhí)著而且勤奮的好孩子，他通過自己的努力，跨越了常人難以逾越的鴻溝，到達(dá)了勝利的彼岸，證實(shí)了他是用頭腦和技術(shù)在打球，而不是身高和力氣，身高只是他的先天優(yōu)勢而已。在訓(xùn)練場上，姚明一次次的摔倒，一次次的傷痛，都沒有打消他成為籃球巨人的夢(mèng)想，從摔倒中站起來，從傷痛中走出來，勇不言敗，永不退縮，才有今天的成就。
一口氣讀完這本書，我感慨萬千，讓我對(duì)姚明肅然起敬。我認(rèn)為姚明成功的`原因應(yīng)該是他的自信和內(nèi)心對(duì)成功的渴望，一種不懈的拼搏精神。對(duì)比自己，我深感慚愧。我做什么事情都不夠自信，不夠堅(jiān)強(qiáng)。以前，看到別的小朋友騎自行車，那么瀟灑，那么自如，我非常羨慕。在我的央求下，爸爸給我買了輛自行車，我欣喜若狂，但是，自己一學(xué)起來，就不是那么容易了，一次次的摔倒，一次次的傷痛，讓我的內(nèi)心對(duì)學(xué)騎自行車充滿了膽怯。很多次，爸爸說去學(xué)車吧，我都以各種理由推脫，這一拖，使我的自信心也不知所蹤。當(dāng)我終于下定決心時(shí)，卻又因?yàn)檫t遲的不成功就又再次放棄了，所以很久以來，我都未曾學(xué)會(huì)，相比之下，我真是太慚愧了！讀了《姚明給青少年的10個(gè)忠告》這本書，增加了我的自信心，更加激發(fā)了我學(xué)會(huì)騎自行車的決心，我相信，通過我的努力，我的騎車技術(shù)一定會(huì)提高。
讀了《姚明給青少年的10個(gè)忠告》這本書，我明白了在人生的道路上，難免會(huì)遇上一些挫折和失敗，但是遇到困難，我們不能退縮，不能放棄，要從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要像姚明那樣成功！
青少年讀書的作文3
《青少年法律知識(shí)讀本》這本書里沒有華麗的語句貫穿全文，卻擁有像“黃金屋”“顏如玉”般的珍貴，讓人愛不釋手。它猶如醒世恒言，給人當(dāng)頭棒喝的感覺；猶如一個(gè)大道理，使人恍然大悟；猶如一條條陽關(guān)大道，讓人眼前一亮！
這本書里有許多刻骨銘心，令人震撼的小故事，情節(jié)跌宕起伏，千折百回，浩氣長舒，正義之氣油然而生。許多青少年誤入歧途，不可自拔，甚至無可救藥的事例，活生生展示在世人面前，時(shí)刻警示著我們。令我影響最深的是《致命游戲》，它講述一位青少年，本來是一名十分出色的'學(xué)生，由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)無法自拔，被網(wǎng)絡(luò)控制了心智，以至于開始偷盜錢物，去網(wǎng)吧上網(wǎng)沖浪，意亂情迷，不聽尊師和慈母的諄諄教導(dǎo)，一錯(cuò)再錯(cuò)，最后，還氣死了自己的生母，真是“一失足成千古恨！”
網(wǎng)絡(luò)就像萬花筒，充滿著幻想，在五彩繽紛的世界里，讓人愉悅，心花怒放。它像一位魔術(shù)師，伸手就會(huì)變出許多令人目瞪口呆，嘆為觀止的好東西；又像一個(gè)快樂的小精靈，輕輕一點(diǎn)就能棒點(diǎn)出成千上萬，新奇的玩意。可是，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不但學(xué)業(yè)荒廢，不能專心致志的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響身體，使視力下降，同時(shí)，也對(duì)不起養(yǎng)育，愛護(hù)我們的父母，對(duì)不起關(guān)愛，教導(dǎo)我們的老師，更是浪費(fèi)時(shí)間和精力。我們是學(xué)生，主要義務(wù)是學(xué)習(xí)，時(shí)間對(duì)我們來說十分寶貴，所以浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)青春。我們應(yīng)該好好把握生命的每一天，不能像故事中的主人公一樣那樣沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而是要做到網(wǎng)絡(luò)為我所用，而不是網(wǎng)絡(luò)掌握我，只有這樣我們的明天才能更加燦爛，讓我們?yōu)楦用篮玫拿魈炫Π桑?/p>
青少年讀書的作文4
暑假里，我讀了一本課外書叫《讀故事 塑品格——長征精神青少年讀本》。書中第六章《軍民魚水情》講述的三個(gè)小故事中，無論是紅軍戰(zhàn)士和普通老百姓之間，還是紅軍領(lǐng)袖和群眾之間以及廣大人民 群眾之間，無不體現(xiàn)著軍民團(tuán)結(jié)奮斗、親如一家的魚水之情和同心協(xié)力、艱苦奮斗的革命精神。
合力共建文明城，眾心齊聚強(qiáng)國夢(mèng)，就是要重塑長征精神，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧生活。這些天，外婆家的窗臺(tái)上滴滴答答地響個(gè)不停，仔細(xì)一看原來是五樓人家的空調(diào)出水管破裂，空調(diào)出水都滴在外婆家窗臺(tái)和玻璃上，嘀嗒嘀嗒的聲音讓人覺得很煩躁。但外婆并沒有很生氣，而是和和氣氣地把情況告訴了五樓的阿姨。五樓的`阿姨馬上到外婆家查看，一再打招呼說不好意思，并說馬上讓師傅來修理。
鄰里間以和為貴，看著外婆與五樓阿姨客氣地說話，回想起平時(shí)外婆總是主動(dòng)熱情地與鄰居打招呼，下樓主動(dòng)幫鄰居把門口的垃圾帶下去丟掉……。我想，合力共建文明城，就該從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起，努力營造和諧生活氛圍。
長征故事的熏陶，長輩的言傳身教深深地影響著我。我決心把創(chuàng)城精神牢記在心，把道德規(guī)范落實(shí)在行動(dòng)上，在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；上課遵守紀(jì)律，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力取得好成績；在家里孝敬長輩，學(xué)做家務(wù)，一言一行努力學(xué)做有高尚情操的人。
青少年讀書的作文5
漫漫人生，就像一班列車，每個(gè)人都是車上的乘客。沿途的風(fēng)景，不斷變化，有時(shí)是美麗的原野，有時(shí)則是荒無人煙的沙漠。有人看到原野，便心頭一震，對(duì)生活充滿信心與向往；有人只看到荒漠，便一直哀傷、頹唐下去；有人對(duì)這兩者都曾欣賞，便懂得了堅(jiān)強(qiáng)，便有了直面不幸的勇氣。而書，則是這趟旅程中的另一番風(fēng)景，它雖不一定有美麗的畫面，卻有著睿智的思想。
我喜歡書，因?yàn)闀o予我啟迪。我看過一本書，它封面上的那一大朵向日葵，是那樣的燦爛，那樣的美麗，這本書叫做青少年心靈日光浴。這是一位教育過無數(shù)學(xué)生的'退休教師，總結(jié)了他多年的教育經(jīng)驗(yàn)潛心寫下的。
書中沒有抽象空洞的泛泛說 教，而有著一個(gè)個(gè)發(fā)人深思的哲理故事，一句句啟開我們心扉的感人話語。書中的每一篇文章，都有著一個(gè)新的主題，而圍繞著這一個(gè)個(gè)主題，作者都有機(jī)地組合了幾個(gè)精心挑選的故事，這就不僅使行文極為生動(dòng)有趣，而且
將道理說得十分清楚明白，這就是這本書的魅力之所在。正因?yàn)槿绱�，我們�(cè)谳p松地閱讀過后，立馬會(huì)感到長久郁積的心結(jié)瞬間解開，頓時(shí)會(huì)覺得明媚燦爛的陽光剎那注入心田。縱使風(fēng)雨再次襲來，有這本陽光寶典為我們引路，我們也將不再彷徨，不再怯懦，因?yàn)槲覀円呀?jīng)認(rèn)清了前進(jìn)的方向，已經(jīng)具有了戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的精神力量。
這是一本飽含真情的書，這是一本充滿智慧的書，認(rèn)真讀完它以后，我終于懂得了這樣的道理：人，要像花一樣綻放，就像那春天的蘭花，夏日的荷花，秋時(shí)的菊花，冬季的梅花，都要各為一時(shí)之秀，盡顯自己的美麗芬芳。人，還要像黃山絕壁松那樣笑傲蒼穹，在堅(jiān)石里生長，在烈日下挺立，在風(fēng)雨中抬頭，在懸崖峭壁上一展風(fēng)采。
愿每個(gè)青少年都擁有這本青少年心靈日光浴，因?yàn)樗芟礈煳覀兊男撵`， 幫助我們?cè)缛者甸_成功的大門！
青少年讀書的作文6
今年暑假，我讀了丁品森老師寫的《青少年心靈港灣》這本書。
《青少年心靈港灣》為我們講了許多的故事，也讓我從故事中明白了許多道理。其中，我最喜歡的一篇是《不滅的心燈靠自己點(diǎn)亮》。
文中共講述了這樣一個(gè)故事：朱可夫從小失去親人，家中房屋又倒塌，后來在好心鄰居的幫助下，才蓋起了一間勉強(qiáng)可以藏身的草房子。7歲時(shí)，朱可夫不得不和姐姐一起去割草謀生，小小的手掌很快被磨出了血泡，血流不止。不過，就是在這樣的磨難下，他終究學(xué)會(huì)了一些農(nóng)活，身體也磨結(jié)實(shí)了。8歲時(shí)，他進(jìn)入了一家免費(fèi)的教學(xué)小會(huì)。他在班里衣著最差，伙食最差，但學(xué)習(xí)卻最認(rèn)真，也最優(yōu)秀，深受老師老師的喜歡，畢業(yè)時(shí)還得到了獎(jiǎng)狀。
此后為了生存，12歲的朱可夫離開家鄉(xiāng)，去他舅舅的皮毛作坊做學(xué)徒工。學(xué)徒工的生活很辛苦，從早上6點(diǎn)到晚上11點(diǎn)都要連續(xù)工作。不僅如此，只要犯一點(diǎn)小小的'錯(cuò)誤就會(huì)遭到老板的毒打�？杉幢闳绱�，他仍然經(jīng)常把馬車費(fèi)省下去買書。最后，他竟學(xué)會(huì)了所有皮毛紡織技術(shù)，成為了一名青年工。
看了朱可夫的人生經(jīng)歷，我深受啟發(fā)：朱可夫雖然家境貧寒，但他卻始終能堅(jiān)持認(rèn)真讀書。而我們這些生活條件好的人呢？每天衣食無憂，有良好的讀書環(huán)境，有循循善誘的老師，有和善可親的伙伴，我們是不是更應(yīng)該好好讀書呢？年少的朱可夫?yàn)榱松�，還要邊出去打工邊擠時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，我們卻可以安心地做在教室里，可我們做到全神貫注了嗎？當(dāng)朱可夫熱的受不了時(shí)，我們卻可以吹著空調(diào)、電風(fēng)扇，我們有什么理由不好好讀書呢？我頓時(shí)明白了一個(gè)道理：成功之路要靠自己打開。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)這是一本好書，它能讓我們?cè)诠适轮忻靼自S多人生道理。
點(diǎn)評(píng)：本書結(jié)合教育現(xiàn)狀，貼近學(xué)生實(shí)際，能幫助青少年度過人生中最美好的一段黃金歲月。而我們的小作者也能從故事之中反思自我，又將這種啟迪娓娓述之筆端，值得我們一起思考。
青少年讀書的作文7
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。
大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但多少人在讀書過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但是似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但是來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的'熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來，這樣不僅可以加深對(duì)書的理解，還能夠提高寫作能力。
在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué)；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉�！迸笥眩J(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
青少年讀書的作文8
青奧會(huì)，也許在我們看來，是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又高不可攀的運(yùn)動(dòng)會(huì)，青奧會(huì)，也許這是讓人望而生畏的名字。但是，這卻是一個(gè)親切的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是一個(gè)和藹的師長，是一個(gè)磨礪人心的磨盤。
對(duì)于一項(xiàng)項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)明，賽場激烈的奧運(yùn)會(huì)來說，青奧會(huì)無疑平淡了許多，青奧之父——雅克羅格曾經(jīng)明確過青奧會(huì)重在培養(yǎng)青年的奧運(yùn)精神，教育青年，而淡化獎(jiǎng)牌。是的，青奧會(huì)之所以深受青年的愛戴，正是因?yàn)樗诰o張的賽程之中平添了一抹淡然，與愜意。這，只是讓青年相聚在一起，一起比賽，一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)的聚會(huì)。
現(xiàn)在，我們也許成天遨游在書本的海洋之中，卻慢慢健忘了運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)并不代表勞累，與酸痛。而是代表著熱血，與汗水。而青奧會(huì)正式要點(diǎn)醒我們，在緊張的學(xué)習(xí)之余，不要一味把身心奉獻(xiàn)給了閃爍的熒屏，不如打開緊閉著的大門，在愜意的午后，曬曬太陽，打打球，讓全身心都在運(yùn)動(dòng)中放松。
比賽，也許已經(jīng)被理解成戰(zhàn)場，在“戰(zhàn)爭中，不是你死，便是我亡”正是這種看法，讓我們懼怕比賽，在比賽到來之時(shí)，便是雙腿發(fā)軟，牙齒打顫。比賽中，有的自知?jiǎng)倮麩o果，于是便隨意跑跑，跳跳，應(yīng)付過去，有的為了名次而不惜玩小動(dòng)作，比賽的結(jié)果，更是要為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵得面紅耳赤。又不斷挖苦、嘲笑那些成績并不好的人，可這并不是真正的比賽精神，奧運(yùn)精神是什么？我的理解是，在賽前積極準(zhǔn)備，不緊張，放輕松，比賽過程中，全力以赴，公正對(duì)待，不耍小聰明，小把戲，跌倒了，站起來，堅(jiān)持不懈的向著終點(diǎn)走去。賽后，友善對(duì)待他人，用微笑去面對(duì)他人，不爭吵，不打架。
重在教育，青奧會(huì)有她的一支神奇的畫筆，勾勒出我們對(duì)于運(yùn)動(dòng)，體育，競技所存在者的`盲區(qū)，有知識(shí)補(bǔ)充我們的誤區(qū)，有行動(dòng)帶領(lǐng)我們走出它們。青奧會(huì)，并不僅僅是競技，更是課堂，告訴我們奧林匹克精神，和運(yùn)動(dòng)的重要。
我們也許會(huì)認(rèn)為對(duì)于青奧會(huì)，我們什么也做不了。這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)我們可以做很多事情，在電視機(jī)前，為運(yùn)動(dòng)選手助威，加油，也可以去比賽場地幫助他人保持環(huán)境整潔，揀一個(gè)空水瓶，一個(gè)包裝袋，并不費(fèi)多少力，但卻讓人們多添一份笑意，讓人的眉頭更舒展一分。我們也可以在我們的朋友群眾，宣傳奧運(yùn)知識(shí)，讓更多的人去真正的了解青奧會(huì)，記住青奧會(huì)。其實(shí)我們?nèi)巳硕际且粋�(gè)小小的志愿者，只是看你有心還是無心。
最后就是要傳承這份青奧會(huì)的精神，與內(nèi)涵。將這份精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它真正住到每個(gè)人的心目中去，真正實(shí)現(xiàn)，每一場比賽都是青奧會(huì)，每一個(gè)人都是運(yùn)動(dòng)員。
所以，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，為青奧會(huì)奉獻(xiàn)自己一份力量，讓我們?cè)诒荣愔姓嬲龔膬?nèi)心的友好相待。讓每個(gè)青少年，都動(dòng)起來。這，才是青奧會(huì)真正的意義。
青少年讀書的作文9
“好書如同你的知音，幫你解開心中的困惑。好書如同你的一面鏡子，照出你生活中的不足。”
《青少年心靈故事》這本書它溫暖了我整整一個(gè)寒冷的假期，至今還放在我的枕邊。其中有一篇《優(yōu)秀旅伴》使我印象十分深刻，它講述了：有兩個(gè)探險(xiǎn)家去野外探險(xiǎn)，一個(gè)探險(xiǎn)家因?yàn)榧刀柿硪粋�(gè)探險(xiǎn)家的聰明才智和敏捷身手，所以一心想陷害他，但另一個(gè)探險(xiǎn)家有博大的胸懷，總是去包容他。有一天，小肚雞腸的探險(xiǎn)家一不留神從懸崖上摔了下來，幸好手抓住了巖石，聰明的探險(xiǎn)家費(fèi)盡心思地把他救上來，從此，他們互幫互助，完成了艱巨的任務(wù)。
從中我深深體會(huì)到：作為獨(dú)生女的我，除了自信，也很需要朋友，如果我自私自利，心胸狹窄，那么朋友就會(huì)遠(yuǎn)離我，我會(huì)很孤單的，如果我尊重朋友，就是尊重自已。好朋友很難得，我要好好珍惜他們！
我想跟大家說：在人生中，朋友是不可缺少的，我們不要老用嫉妒的眼光看別人，而是用欣賞的`眼光去看；朋友也是一面鏡子，從中你可以照出你的優(yōu)點(diǎn)和不足，要把朋友奉勸你的話當(dāng)成激勵(lì)自己的話，從而一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)！
青少年讀書的作文10
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》
知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。比如：未滿十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說的'好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡單不過的例子，當(dāng)你在過馬路的時(shí)候，你有沒有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì)形成大家都來學(xué)法用法，大家都遵紀(jì)守法的大好局面，這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
青少年讀書的作文11
暑假里，我讀了這樣一本書----《青少年青奧讀本》。
這本書里有一個(gè)故事，讓我記憶深刻。故事中，有一位叔叔小時(shí)候因一場意外，失去了雙臂。有一年，他參加了殘疾人奧運(yùn)會(huì)。好不容易留在最后一輪，但還是被淘汰了。但這以后，他并沒有放棄，而是更加努力的學(xué)習(xí)，每天都要讀幾十本書。功夫不負(fù)有心人，終于，他成功了，成為一名殘疾奧運(yùn)會(huì)代表，成為一個(gè)有用的人。他不斷努力，在生活中，也學(xué)會(huì)了自己照顧自己。
一個(gè)失去雙臂的人都能頑強(qiáng)地活下去，而我們卻有手臂，而且爸爸媽媽還給我們創(chuàng)造了好的環(huán)境、好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和好的吃住，而我們卻沒拿優(yōu)秀的成績?nèi)?bào)答他們，與其這樣，還不如把這給機(jī)會(huì)讓給需要它的人呢。在生活與學(xué)習(xí)中，我們有許多事都沒有積極地去爭取，總是半途而廢，我們應(yīng)該向那位殘疾人叔叔學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)那位叔叔不半途而廢的精神。學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)不屈不放棄的.精神。
只要堅(jiān)持，什么夢(mèng)想都會(huì)成真的！2014年第二屆青奧會(huì)就要在江蘇南京舉辦了。作為一名江蘇人，一名少先隊(duì)員，我要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)幃?dāng)南京青奧會(huì)的志愿者，把南京的美景、美食、旅游、文化向全世界宣傳，讓外賓了解南京，喜愛南京，喜愛江蘇。同時(shí)我要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，每天都要加強(qiáng)體育鍛煉，爭取有機(jī)會(huì)也參加青奧會(huì)，傳承青奧精神，為祖國爭光。
青少年讀書的作文12
《青少年行為規(guī)范》是我的“良師益友”這是我發(fā)自內(nèi)心的表白�！肚嗌倌晷袨橐�(guī)范》陶冶了我的情操，活躍了我的思維，激發(fā)了我觀察生活的興趣、點(diǎn)燃了我智慧的火花，我的心靈受到了美的陶冶。
《青少年行為規(guī)范》給我的生活增添了一個(gè)色彩斑斕的百寶盒，她既像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像一位慈母給我愛的呵護(hù)，從而，我也從中受到了很大的啟迪。
自從讀完《青少年行為規(guī)范》在學(xué)校里，我能專心聽講，勇于指出問題，敢干發(fā)表自己的見解，并積極回答老師的提問，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)�！叭送�，必有我?guī)煛薄Ｎ夷芴撔恼?qǐng)教同學(xué)， 善于向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己在課堂上能得到全面發(fā)展，早晨，我能早早到校打掃衛(wèi)生，保持教室校園整潔優(yōu)美，并珍惜學(xué)校一草一木，從不亂扔紙屑�，F(xiàn)在，我深知我們新生活來之不易，我們的紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，能積極參加“革命烈士陵園”的愛國主義教育，從而懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志，它們代表了國家的主權(quán)，體現(xiàn)國家的尊嚴(yán)，我們每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)尊重它們，并積極幫助學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生，學(xué)校是一座環(huán)境優(yōu)雅，底蘊(yùn)深厚的文化殿堂，所以我要用自己的雙手和行動(dòng)來美化自己的校園。
讀了《青少年行為規(guī)范》后，在家里，我變得聽話，又愛干家務(wù)了，媽媽看見了，高興地翹起大拇指夸獎(jiǎng)我：“倩倩長大了，能幫媽媽做活了�！蔽艺f：“這一點(diǎn)算什么，以后我還要幫媽媽做的家務(wù)事�！痹诩依镂倚⒕锤改�，聽從父母長輩教導(dǎo)，學(xué)會(huì)注意飲食衛(wèi)生，不暴食暴飲不吃不潔食物，學(xué)會(huì)節(jié)儉，不趕時(shí)髦，不互攀比，懂得生活儉樸是一種美德，現(xiàn)在我成了一名尊老愛幼，講文明，愛學(xué)習(xí)的好孩子。
在社會(huì)上，我當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士，跟大人出門，總是提醒大人不要隨地吐痰，見到亂扔的'垃圾，總是把它撿起后扔進(jìn)垃圾箱后，告誡大人們要做到廢品回收，保護(hù)地球從自我做起，讓我們的地球母親越活越年輕，越活越漂亮。
過馬路時(shí)，我會(huì)提醒人們遵守“三讓”的交通規(guī)則，坐公交車時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給年老、體弱和抱小孩的讓座。
嶗山歷史悠久、物產(chǎn)豐富、美麗富饒，我們是嶗山未來的花朵，我們有信心把嶗山建設(shè)得更美好。
《青少年行為規(guī)范》的確是我的良師益友，她讓我幼嫩的肢體長上了堅(jiān)實(shí)的翅膀，并開闊了我的視野，我們誰都主宰不了明天，然而，我們卻可以把握今天。我真心感謝《青少年行為規(guī)范》給我指定了生活做標(biāo)，讓我乘起了希望之舟，我堅(jiān)信，在不久的將來，我就會(huì)到過理想的彼岸。
青少年讀書的作文13
今天，我認(rèn)真閱讀了《青少年平安知識(shí)手冊(cè)》。還有些不明白的地方，請(qǐng)教了媽媽。媽媽耐心的給我講解了一遍。
通過這次學(xué)習(xí)，我了解到很多以前都不知道的安全知識(shí)。如：發(fā)生了火災(zāi)就應(yīng)該立刻關(guān)閉總閘，不要貪念財(cái)物，迅速跑向門外。在使用電腦時(shí)，不要相信網(wǎng)上的任何信息，防止上當(dāng)受騙。電梯受困時(shí)，保持冷靜，不要頻繁拍門踢門，可以用鞋子拍門發(fā)信號(hào)求救，如果發(fā)現(xiàn)電梯下墜，迅速將所有樓層的按鍵全部按下，等待緊急電源啟動(dòng)停止下墜。購買商品應(yīng)到商場超市，不要隨便接受上門推銷的產(chǎn)品。如果發(fā)生了地震，路上的行人應(yīng)用物品護(hù)在頭上，離開電線桿和沿街墻面，跑向開闊地帶，如在家里，尋找堅(jiān)實(shí)的家具、墻角、廚房、廁所等進(jìn)行躲避。在雷雨交加的天氣，不要停留在山頂，空曠場地，建筑物的頂部，鐵軌附近。不要在大樹、電線桿、廣告牌下躲雨。不要接聽和撥打手機(jī)，避免引雷。如果在家里，關(guān)閉電源和門窗，不要洗澡，不要到陽臺(tái)上晾衣物。
人的'生命是最寶貴的，有了生命才有了一切。回想起我平時(shí)的一些生活習(xí)慣，走斑馬線不看車輛，下樓時(shí)不看臺(tái)階還亂跳。這些都是不應(yīng)該的，因?yàn)樯钪刑幪幎加形ｋU(xiǎn)，我們要時(shí)刻保護(hù)自己、保護(hù)生命。讀敘事教育學(xué)有感讀稻娘懷孕育兒記有感讀狼王夢(mèng)有感
青少年讀書的作文14
歲月的變遷，時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)已經(jīng)到來。21世紀(jì)，是一個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，更是一個(gè)全面普法的時(shí)代。法律這張大網(wǎng)與我們的生活密切相關(guān)，作為青少年的我們是這個(gè)時(shí)代的未來，是21世紀(jì)建設(shè)國家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養(yǎng)，從而使我們辨別是非，保護(hù)自我，遠(yuǎn)離犯罪，使我們健康成長的同時(shí)，增長道德修養(yǎng)。
知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對(duì)身邊的一切充滿了好奇，往往就因?yàn)楹闷�，沒有足夠的辨別能力，使我們陷入危險(xiǎn)中，知法，我們便可以通過法律來判斷什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是丑，什么應(yīng)該做，什么不該做。
當(dāng)你做到了知法，你便不會(huì)那么容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時(shí)，更要懂法。
所謂“懂’并不只是了解，明白，而是要會(huì)使用法律所帶給我們的權(quán)利，當(dāng)我們的生命或是錢財(cái)受到威脅時(shí)，我們便應(yīng)該拿起法律武器去保護(hù)自己不受危害，當(dāng)然這也并不是指濫用法律權(quán)力，而是在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)來維護(hù)自身的利益。
最后我們還應(yīng)該守法，當(dāng)你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那么等于什么也沒做。守法是在了解法律的.基礎(chǔ)上做到遠(yuǎn)離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應(yīng)做的事——努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，不去接觸犯罪有關(guān)的東西。
法律關(guān)系著我們生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無憂無慮，安安全全。反之，一個(gè)人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局里，這樣的人又怎么會(huì)生活的好呢？更何況一個(gè)人連法律都不懂，那他就是一個(gè)真正”文盲”！
知法，辨別是非；懂法，保護(hù)自我；守法，遠(yuǎn)離犯罪。
學(xué)法，知可為與不可為；用法，行應(yīng)為而勿妄為。
普法先行，關(guān)愛明天。
青少年讀書的作文15
書是一個(gè)神奇的東西，它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功，也可以讓你墮入無窮的失��；它可以讓你享受榮華富貴，也可以讓你承受牢獄之災(zāi)；它可以讓你回歸正道，也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書——《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》和與其相配套的《培養(yǎng)杰出青少年七個(gè)習(xí)慣的方法》。
后者呢，是前者的實(shí)踐手冊(cè)。也就是說前者是一本完全的書，里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫、自我鑒定測試、附插圖的小問題……總之非常有趣，一點(diǎn)也不會(huì)悶，而且關(guān)鍵是真的非常有收獲！至于那本《培養(yǎng)杰出青少年七個(gè)習(xí)慣的方法》一書呢，則幾乎是一本個(gè)人雜記，或者說是一本個(gè)人應(yīng)用手冊(cè)，教你把書中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實(shí)踐中來，列出許多問題，讓你一一作答，以便更清楚地認(rèn)識(shí)自己。兩本書的后面都附有“幼童學(xué)步”，旨在一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)你的好習(xí)慣，而不是一口吃個(gè)胖子，指望一步改變自己，改變生活。
當(dāng)我翻開《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》的第一頁，一個(gè)名言是這樣寫的：“首先，我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后，習(xí)慣成就我們。幸而你比你的習(xí)慣強(qiáng)，你能改變習(xí)慣�！痹谶@本書中，我最喜歡的，對(duì)我?guī)椭畲蟮囊徽率恰胺e極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機(jī)，而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學(xué)會(huì)自己選擇、駕御自己的生活方式，而不能總是聽之于人。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：：“人們的快樂就和他們自己所想得到的快樂是一樣多的，只要你能控制好自己的情緒�！狈e極處世是獲得個(gè)人成功的第一步。
書中有這樣一個(gè)問題對(duì)我啟發(fā)很大——你是水？還是汽水？水代表的`是積極處世的人，他們依價(jià)值觀做出選擇。他們明白他們無法控制遇到的每一件事，但他們可以控制自己對(duì)于這件事的反應(yīng)。而汽水代表的是一種被動(dòng)反應(yīng)的人，如果生活把他們搖晃了一下，就會(huì)產(chǎn)生壓力，他們就會(huì)突然爆發(fā)。主動(dòng)的人就像水，隨便你怎么搖晃，打開蓋……什么也不會(huì)發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應(yīng)的對(duì)策。被動(dòng)反應(yīng)的人只會(huì)依著自己的情感沖動(dòng)的處理事情，說一些：“嗨！你破壞了我一天的心情！”之類的話。
因此，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜的對(duì)待每一個(gè)問題。對(duì)同學(xué)們對(duì)我的無意傷害我會(huì)寬容的諒解他們；當(dāng)和同學(xué)有了矛盾時(shí)，我會(huì)奉上一個(gè)微笑，主動(dòng)地向他道歉，并善意地說出自己的建議和想法。這樣做，讓我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)自己的朋友，得到了更多的友誼，獲得了更大了快樂！
讀了這本書，我確實(shí)感到了一種全新的生活態(tài)度。
還有，千萬別忽視文字的力量，在腦中想和把它寫下來，我敢保證是兩回事。這本書我覺得雖然冠名“青少年”，但實(shí)際上很多道理是一生受用的！
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