[熱]未來(lái)課堂作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的未來(lái)課堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)課堂作文1

　　時(shí)間在流逝，世界在變化。我們不知道未來(lái)會(huì)是什么樣子，但我們可以大膽地想象。

　　在我看來(lái)，未來(lái)的班級(jí)就像：就像《西游記》中的孫悟空。你可以擁有你想要的任何東西，如果你想要的話，可以有書(shū)，如果你想要的話，可以有玩具，而且你可以不用做作業(yè)就能取得好成績(jī)。每天，學(xué)生們的飯菜都是由桌子上的`機(jī)器人手臂準(zhǔn)備的。午休時(shí)，桌椅會(huì)自動(dòng)變成床，晚飯后會(huì)有很多零食。有許多娛樂(lè)設(shè)施。我覺(jué)得這是學(xué)生的地方。

　　教室里有很多高科技，比如可以根據(jù)陽(yáng)光強(qiáng)度變換成各種顏色的窗戶，這樣不僅可以刺激學(xué)生的眼睛，還可以自動(dòng)開(kāi)關(guān)窗戶，自動(dòng)清潔窗戶。

　　課堂上也會(huì)有一個(gè)智能語(yǔ)音機(jī)器人，一旦老師下命令，她就會(huì)去做。老師讓他寫(xiě)并擦黑板.放學(xué)后，它可以解放老師的雙手，幫助學(xué)生打掃教室。

　　這是我想象中的未來(lái)班級(jí)。

未來(lái)課堂作文2

　　未來(lái)世界是夢(mèng)幻的嗎？這輛車是夢(mèng)幻的嗎？房子在哪里？傘…但是我最期待的是上課！

　　眨眼間，到了21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)可以發(fā)展了，學(xué)校里每個(gè)教室的黑板工作已經(jīng)被液晶電腦投影屏幕所取代，老師不會(huì)被這么多粉筆灰所侵犯，而黑板一代已經(jīng)光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)其神圣的'工作。

　　每個(gè)人的木制桌子、椅子和平臺(tái)都是由回收材料制成的，既環(huán)保又節(jié)約成本。每張桌子都配有一臺(tái)電腦。按下桌子下面的按鈕，電腦就會(huì)從桌子下面慢慢升起。學(xué)生不必去計(jì)算機(jī)教室上計(jì)算機(jī)課。

　　早上，每個(gè)人上學(xué)的時(shí)候肯定都不想背著沉重的書(shū)包。沒(méi)關(guān)系�，F(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)制造了一個(gè)小型的干式?jīng)_洗柜式輸送機(jī)器人，它看起來(lái)像一個(gè)柜子，而且體積很小。只有輸入到達(dá)地點(diǎn)和速度的數(shù)據(jù)，它才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，學(xué)生們也不再厭倦這種“極端的重量”。

　　在課堂上，一個(gè)大教室被分成兩個(gè)小教室，一個(gè)男生教室，一個(gè)女生教室，老師是一個(gè)機(jī)器人�！岸《　卑啵�老師把機(jī)器人放在講臺(tái)上，按下開(kāi)關(guān)“丁丁，歡迎使用機(jī)器人老師，機(jī)器人老師給你帶來(lái)快樂(lè)”如果課堂上沒(méi)有快樂(lè)的聲音，機(jī)器人老師會(huì)創(chuàng)造一些快樂(lè)。

　　在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。

未來(lái)課堂作文3

　　“叮叮叮，叮叮叮”下課鈴聲響了，我們剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了那么多，可我好多都沒(méi)聽(tīng)懂，不知道未來(lái)的課堂是什么樣的呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，一個(gè)小人兒從門(mén)口溜了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“你愿不愿意到未來(lái)世界的課堂看一看呢？”“好呀，這正是我求之不得的耶！”他帶我來(lái)到一個(gè)角落里，拿出鑰匙，輕輕地打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)一開(kāi)，就從里面發(fā)散出五彩的光芒。他低聲說(shuō)：“進(jìn)去吧！”

　　剛走了不久，我就看到前面有一絲亮光，再走近一點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一條街，名叫“光明街“。“咦，人都去哪了？”我奇怪地問(wèn)他，他指指天，哇呀，人人都背著一個(gè)小翅膀在天空中嬉戲呢！“學(xué)校離這兒不遠(yuǎn)，我們還是步行去學(xué)堂吧�！睂W(xué)堂就在光明街的第三個(gè)房屋，屋子很高，上面有一個(gè)氣派的鷹雕。這節(jié)是歷史課，一位溫文爾雅的女老師身穿白色長(zhǎng)裙走進(jìn)門(mén)，她用輕柔的聲音說(shuō)：“今天，我們要有意念到達(dá)要去的地方，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象著原始社會(huì)……好，現(xiàn)在睜開(kāi)眼睛吧，我們已經(jīng)到了。我看見(jiàn)一群原始人正忙碌著，有的在打獵，有的在取火。雖然生活環(huán)境艱苦，但他們還是努力爭(zhēng)服大自然。我沉浸在原始人的生活中，時(shí)間過(guò)得飛快，又到了下一節(jié)課。這節(jié)是音樂(lè)課，老師先播了一首《森林狂想曲》，這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了，教室變成了森林，有的`同學(xué)變成了鳴叫的昆蟲(chóng)，有的同學(xué)變成了翩翩起舞的蝴蝶，而我變成了一個(gè)舞動(dòng)的音符……

　　一個(gè)上午的課上完了，小人兒送我回到了家，直到他走了，我還在想：假如我們的課堂也是那樣的，那……同學(xué)們?cè)撌嵌嗝撮_(kāi)心��！

未來(lái)課堂作文4

　　歡迎來(lái)到3017年，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！

　　3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個(gè)人家中都有無(wú)人駕駛汽車，我可以坐著它去學(xué)校。而且只要一眨眼的工夫就能到學(xué)校，它還會(huì)自動(dòng)將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。

　　走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有黑板的。但抬頭看看，天花板上會(huì)有一個(gè)巨大的'屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合我們的角度。當(dāng)我們坐下來(lái)之后，老師就會(huì)出現(xiàn)在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個(gè)人前面都有一臺(tái)電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)。而且如果遇到不會(huì)的東西，只要點(diǎn)一下，電腦就可以為我們解答。

　　下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫(xiě)在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進(jìn)行思考，腦電波就會(huì)將我們的思考過(guò)程自動(dòng)發(fā)到老師的電腦里。

　　怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來(lái)嗎？

未來(lái)課堂作文5

　　今天，啄木鳥(niǎo)、喜鵲和貓頭鷹爭(zhēng)吵了起來(lái)。作為森林里的一員，我們來(lái)這里看一看吧。

　　喜鵲首先發(fā)牢騷，哎，白天啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄、啄、啄，啄個(gè)不停，吵死啦，像一個(gè)人在吵架一樣，叨叨的。啄木鳥(niǎo)聽(tīng)著就不樂(lè)意了，我每天為了我的好朋友的健康著想，你倒是好，每天無(wú)所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說(shuō)我

　　喜鵲的又說(shuō)貓頭鷹，你還好意思笑，你每天晚上打獵回來(lái)?yè)淞钃淞璧某岚�。像刮大風(fēng)一樣。哎！真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽(tīng)見(jiàn)也不高興了。你白天吵吵我都沒(méi)有說(shuō)什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你還有意見(jiàn)啦！這時(shí)一個(gè)嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)了，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起來(lái)。

　　我說(shuō)朋友們，我知道你們剛才吵架了，首先啄木鳥(niǎo)，我知道你為了我們的健康來(lái)捉蟲(chóng)子，大樹(shù)們非常感激你為我們看病，但因?yàn)槟阕臉?shù)的聲音吵到大家了。在說(shuō)一說(shuō)貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺(jué)，白天睡覺(jué)。而喜鵲呢？一天碰到高興的事就會(huì)嘰嘰喳喳的，叫個(gè)不停，大家反映的.這個(gè)問(wèn)題。一定會(huì)有辦法解決這件事情的，。

　　大家討論的時(shí)候七嘴八舌的，個(gè)說(shuō)個(gè)的理，吵個(gè)不停，我說(shuō)朋友們，如果這樣爭(zhēng)吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個(gè)問(wèn)題，如果我們都有一個(gè)人為別人著想的心，寬容的心，這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鳥(niǎo)、喜鵲，貓頭鷹三個(gè)又成為了好朋友。

　　這次的事情終于解決了，大家又可以開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了。

未來(lái)課堂作文6

　　未來(lái)世界的所有東西都是奇幻的。汽車、房子、書(shū)包、雨傘、衣服......但我最期待的還是課堂。

　　未來(lái)世界的教室變了個(gè)大樣，自動(dòng)門(mén)、自動(dòng)空調(diào)、自動(dòng)多媒體、自動(dòng)窗戶......就連教室本身也變成了兩個(gè)房間。未來(lái)世界的老師都是用機(jī)器人上課的，機(jī)器人手里有個(gè)控制器，可以跟著天氣的變化和各種突發(fā)情況，做出各種舉措.未來(lái)的教室，分兩個(gè)房間，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，它們也可以用來(lái)上體育課，因?yàn)槲磥?lái)的'教室可以變大變小也可以變出各種上課的道具。”叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，老師將機(jī)器人拿出，跑到后面的空位上看著，機(jī)器人對(duì)同學(xué)們非常溫柔，把上課的枯燥和乏味都變成了歡聲笑語(yǔ)，每一道題都玩一個(gè)游戲�！倍ｂ忊�!叮鈴鈴!”下課了，同學(xué)們排著隊(duì)上完廁所，回到教室，就拿出書(shū)看了起來(lái)。

　　未來(lái)的學(xué)校可真奇幻呀!雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種技術(shù)，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)用知識(shí)的力量,把美妙的設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)課堂作文7

　　現(xiàn)在的黑板是用鐵做的，桌椅是用木頭做的，很浪費(fèi)資源。同學(xué)們還背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校。

　　未來(lái)的世界科技很發(fā)達(dá)，學(xué)校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體，老師在電腦上指指畫(huà)畫(huà)大屏幕上面就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。老師也不會(huì)再受粉筆灰的侵害。

　　桌子椅子也不再是木質(zhì)的了，現(xiàn)在是用回收物做成的，既環(huán)保又省資源。人類也不用為樹(shù)木而少發(fā)愁。而且椅子還有一個(gè)很強(qiáng)大的功能，那就是你上課要是坐姿不端正的話，椅子就會(huì)輕微搖晃，直到你坐端正為止。

　　未來(lái)的墻壁還可以變換顏色，一下課，墻壁就會(huì)變成綠色，讓你的眼睛恢復(fù)一下視力；上課了，墻壁就會(huì)變成藍(lán)色，不會(huì)影響你上課的精神。

　　下課的`時(shí)候?qū)W校會(huì)開(kāi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，老師會(huì)給每一個(gè)人發(fā)一部手機(jī)，但是沒(méi)有游戲，手機(jī)上有QQ、微信、打電話等功能。

　　學(xué)生們未來(lái)上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)騎一輛很小很小的車，這個(gè)是學(xué)校里面發(fā)的。車的后面是放書(shū)包的，前面是座位。學(xué)校為了保證學(xué)生們的安全，車上只有一個(gè)方向盤(pán)和一個(gè)剎車。而且也不會(huì)堵車。學(xué)校還專門(mén)為學(xué)生們做了停車場(chǎng)，每個(gè)班有每個(gè)班的。

　　我想象的課堂只有一個(gè)要求一一高科技，因?yàn)檫@也是我喜歡的課堂。

未來(lái)課堂作文8

　　未來(lái)的課堂是什么樣的呢？別急，讓皮皮帶你去看看。做上時(shí)空機(jī)帶你去一覽風(fēng)光，做上時(shí)光機(jī)走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著機(jī)器人老師肚子上的屏幕上的漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說(shuō):“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來(lái)說(shuō):“老師下午再見(jiàn)！”“瑪麗看你讓我給你帶的書(shū)我給你帶來(lái)了�！逼てふf(shuō)，“還有這是我的朋友叫麗麗。”麗麗說(shuō):“我是來(lái)看一看你是怎么上課的.”瑪麗說(shuō):“這個(gè)小盒子里是一個(gè)充氣老師，這個(gè)東西充滿氣后就是一個(gè)像真人老師一樣的機(jī)器人。對(duì)了這還有個(gè)屏幕老師會(huì)把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會(huì)有字�！丙慃愓f(shuō)：“這真有意思這老師是個(gè)私人老師”

　　瑪麗說(shuō)：“是的，老師的樣子也是自己訂的。”滴滴滴……“瑪麗來(lái)上課了”老師說(shuō)，“把三分之四和五分之六加在一起……”

　　皮皮說(shuō)：“瑪麗再見(jiàn)我們?cè)摶厝チ耍�走吧麗麗”麗麗看了看天說(shuō)：“好吧！”隨后無(wú)奈的跟皮皮回去了。

未來(lái)課堂作文9

　　現(xiàn)在我們是在學(xué)校上課，那你有想過(guò)沒(méi)？在未來(lái)課堂上課呢？我想過(guò)，那由我來(lái)給大家講一下我心中的未來(lái)課堂。

　　在未來(lái)課堂里，我們是在家上課，老師提問(wèn)某為同學(xué)，他就會(huì)嗖的一下從家里去到老師課堂里，這樣子的話不會(huì)擔(dān)心什么作弊問(wèn)題了！

　　“叮叮叮，下課了，同學(xué)們！”哦，原來(lái)是下課鈴呀，接著后面又說(shuō)了一句“小明同學(xué)請(qǐng)來(lái)教室課堂里聽(tīng)數(shù)學(xué)方程。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)，一會(huì)兒我們同學(xué)都去了，老師安排各科教室里學(xué)習(xí)，小紅去的是英語(yǔ)教室。

　　“哈哈哈哈哈…”這是怎么回事？原來(lái)下課鈴響了，同學(xué)們聚在一起講笑話呢！其實(shí)在家里上課也有好處！自己可以獨(dú)立思考問(wèn)題，不會(huì)再被其他小朋友打擾。

　　有人問(wèn)未來(lái)課堂有沒(méi)有操場(chǎng)？我很自信地說(shuō):“有的！有的，在體育課時(shí)同學(xué)們嗖的'一下穿進(jìn)了體育課堂�！薄�1，2，3！”體育老師說(shuō)到…你看同學(xué)們，多么歡快呀！“哈哈哈哈”你看同學(xué)們微笑的面孔！像極了熟透的春天的蘋(píng)果在笑呢。

　　“”哇塞”你看！在屏幕上面的空空如也的課堂感覺(jué)栩栩如生，哦，對(duì)了這就是我們共同的知識(shí)果樹(shù)那就是“老師”

　　你們心中的未來(lái)課堂是什么樣子的？趕快分享給你的朋友吧！

　　未來(lái)課堂你在哪里？我在20xx年等你！

未來(lái)課堂作文10

　　現(xiàn)在教室里的黑板是鐵做的，桌子和講臺(tái)是木頭做的，這是浪費(fèi)資源。學(xué)生們每天都背著沉重的書(shū)包，他們的身體幾乎無(wú)法支撐他們。

　　眨眼間，到了21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)可以發(fā)展了，學(xué)校里每個(gè)教室的黑板工作都被液晶電腦投影屏所取代，老師再也不會(huì)受這么多粉筆灰的折磨，黑板一代光榮地退休了，讓大屏幕繼續(xù)它神圣的工作。

　　每個(gè)人的木制桌子、椅子和講臺(tái)桌都是由回收物品制成的，既環(huán)保又節(jié)約資源。這個(gè)國(guó)家將不再擔(dān)心樹(shù)木的`稀缺。此外，每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕，電腦就會(huì)從桌子底部慢慢升起。學(xué)生們將不再需要去計(jì)算機(jī)教室上計(jì)算機(jī)課。

　　早上，每個(gè)人上學(xué)的時(shí)候肯定都不想背著沉重的書(shū)包。沒(méi)關(guān)系�，F(xiàn)在，科學(xué)家們已經(jīng)制造了一種柜式小型輸送機(jī)器人，它看起來(lái)像一個(gè)柜子，而且體積很小。只有輸入到達(dá)地點(diǎn)和速度的數(shù)據(jù)，它才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地，學(xué)生們也不再對(duì)這種“重量級(jí)”感到厭倦。

　　放學(xué)后，學(xué)生們回家，打開(kāi)電腦，收集作業(yè)電子郵件，然后用電腦發(fā)給老師。老師可以隨時(shí)改變學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

　　在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。

未來(lái)課堂作文11

　　一天，我在晚上睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)……

　　“砰”的一聲，��！我的頭好痛，一看原來(lái)是一個(gè)籃球打在我頭上，這不是體育館嗎？我怎么在這呢？突然，楊老師和一個(gè)會(huì)走路的.機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“黎耀竣同學(xué)，今天我們來(lái)學(xué)投籃和運(yùn)球！”說(shuō)完，機(jī)器人把一條毛巾和一瓶水遞給了我。一會(huì)兒，機(jī)器人把籃球丟給我。接著，他把其他的機(jī)器人也叫了過(guò)來(lái)和我一起練習(xí)。

　　機(jī)器人把我的左手放在籃球的邊緣，右手放在籃球的底部。接著把球瞄準(zhǔn)白色籃筐。一投，居然命中了！接著楊老師在一旁給我評(píng)分，第二個(gè)練習(xí)是運(yùn)球。機(jī)器人把正確姿勢(shì)給我示范了一次，我也學(xué)著做，結(jié)果我運(yùn)了一會(huì)兒，我就知道正確的姿勢(shì)了。我運(yùn)了不到20個(gè)球，我的手不小心扭到了，于是機(jī)器人跑了過(guò)來(lái)，拿出自己的手在我扭傷的地方噴了一點(diǎn)噴霧劑。這時(shí)我就覺(jué)得舒服多了。不到半個(gè)小時(shí)，機(jī)器人把我的手放在他的手上，檢查了一遍后告訴我說(shuō)，你的手已經(jīng)好很多了。但是要過(guò)兩三個(gè)小時(shí)才能運(yùn)動(dòng)。聽(tīng)完后我直接回到了現(xiàn)實(shí)。

　　我做完這個(gè)夢(mèng)后我真想每次上體育課都用到機(jī)器人，因?yàn)樗�方便，�?duì)人們很友好！

未來(lái)課堂作文12

　　未來(lái)的課堂東西都非常先進(jìn)，有能說(shuō)什么就寫(xiě)出什么的大黑板，還有一位機(jī)器人老師來(lái)教我們學(xué)習(xí)，機(jī)器人老師的身體還自帶打印機(jī)，十秒就能給一個(gè)沒(méi)有帶書(shū)的同學(xué)打印一本書(shū)，課后大黑板還能自動(dòng)將老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)筆記全部記錄下來(lái)，發(fā)送給同學(xué)們。書(shū)也有電子書(shū)，只要說(shuō)哪一課，課文立馬就能顯示出來(lái)，不用自己用手一頁(yè)一頁(yè)地翻了，就連椅子也是自動(dòng)的，可以根據(jù)自己的身高、近視程度來(lái)調(diào)節(jié)。未來(lái)的中午是不回家的，椅子上有一個(gè)控制開(kāi)關(guān)，午休的'時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)就有一張小型的午休床打開(kāi)，上課了再按一下開(kāi)關(guān)就又收起變回原來(lái)的椅子。地也是用吸鐵石鋪的，人走在上面不會(huì)摔倒，更不用走路，想到哪里自己畫(huà)出路線就可以。

　　要是現(xiàn)在有這些高科技那就太好了，可以幫助殘疾人回家、我不用背著又大又沉的書(shū)包、不用中午再回家午休、不用怕調(diào)皮搗蛋的時(shí)候摔倒，不用......呵呵太多太多了，想想都興奮！可是如果未來(lái)真的變成這樣那么人類就會(huì)慢慢退化，不會(huì)自己走路，不會(huì)自己吃飯，地球上的生物也會(huì)滅絕，所以我希望未來(lái)的課堂是理性的，是和我們?nèi)祟惻�力分不開(kāi)的。

未來(lái)課堂作文13

　　在未來(lái)，教室里的東西肯定會(huì)讓你大吃一驚。

　　在未來(lái)，是可以讓學(xué)生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因?yàn)榇笕藗兌紩?huì)做這種新奇的食物，不僅沒(méi)有添加劑，還特別有營(yíng)養(yǎng)。

　　你一定知道學(xué)生記筆記是一大難題，因?yàn)楣P記較多，不僅亂糟糟的，還很費(fèi)時(shí)間。但未來(lái)的這個(gè)自動(dòng)抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語(yǔ)言鍵，把老師的話記錄下來(lái)，再按下書(shū)寫(xiě)鍵，就能記下干凈整潔的筆記。有時(shí)，老師會(huì)說(shuō)錯(cuò)，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個(gè)字。

　　另外，投影儀是3D的，能把許多東西呈現(xiàn)出來(lái)。讓同學(xué)們?cè)诓煌��?環(huán)境下學(xué)習(xí)，給人一種身臨其境的感覺(jué)。

　　你還可能認(rèn)為一個(gè)孩子和另一個(gè)孩子的關(guān)系太過(guò)要好，結(jié)果上課光說(shuō)話。未來(lái)的換座位機(jī)器人便會(huì)完美解決這種事情。

　　這就是未來(lái)的學(xué)校，未來(lái)的教育，未來(lái)的課堂。

未來(lái)課堂作文14

　　“祝你上學(xué)快樂(lè)。”鈴響時(shí)，我不情愿地離開(kāi)了教室。我喜歡上學(xué)！因?yàn)槲覀兊睦蠋煂挸�明亮，每天上學(xué)不用背很多書(shū)。只有十五個(gè)老師，每個(gè)老師都有一個(gè)學(xué)習(xí)筆記本電腦，一個(gè)作業(yè)顯示器，一個(gè)成績(jī)顯示器和一個(gè)同學(xué)討論屏。上課時(shí)，老師微笑著走進(jìn)教室，打開(kāi)電腦，插上動(dòng)畫(huà)教學(xué)顯示器u盤(pán)，每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)畫(huà)角色。然后，特別是它的動(dòng)畫(huà)角色被組合起來(lái)，生動(dòng)地講述文本。最后，給我們布置作業(yè)。我們先選擇伙伴互相討論，然后快速完成作業(yè)，發(fā)到老師的電腦上。老師批改后，發(fā)到學(xué)生成績(jī)顯示屏上，一節(jié)課好緊張好開(kāi)心。

　　中午學(xué)生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中餐也有西餐，學(xué)習(xí)用具要整理好放在課桌里，不然吃不下。來(lái)到臥室，有舒適的床和各種款式的.睡衣，換上睡衣。起床后，穿上衣服，整理好被子，否則床會(huì)嗡嗡作響，直到整理好。然后，你和你的搭檔一起去上課。

　　下午同學(xué)們可以去機(jī)房或者運(yùn)動(dòng)室，打乒乓球，跳橡皮筋……學(xué)習(xí)各種問(wèn)題。

　　晚上機(jī)器保安會(huì)帶學(xué)生回家。學(xué)校不留太多作業(yè)，只要求每周交一份讀書(shū)筆記和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

　　這是我的想象。以后所有的兒童學(xué)校都會(huì)這樣。

未來(lái)課堂作文15

　　上課了!該去上課了！耳邊是機(jī)器人冬冬的聲音，可是眼前已是漫天的星星。因冬冬操作失誤，我一頭撞到了在空中行駛的水陸空三用大巴上。無(wú)奈之下，只能坐飛天的士去上課了。

　　現(xiàn)在，已是2222年了，人們的.年齡平均是222歲，不過(guò)，法律規(guī)定，還是20歲開(kāi)始上班。我現(xiàn)在小學(xué)工作，我的編號(hào)為696。

　　很快，目的地到了，先去前臺(tái)那里領(lǐng)校方發(fā)的云彩校服，再到386層教室，哇塞，教室里居然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生！

　　正在這時(shí)，教室門(mén)口的播音器發(fā)出聲音：“設(shè)置已完成，每3秒送達(dá)一個(gè)學(xué)生”。

　　報(bào)告！徐三石到；報(bào)告!安璐姍到；報(bào)告！······

　　2分58秒后，學(xué)生到齊了--他們都是被自己的機(jī)器人“發(fā)射”過(guò)來(lái)的。好了，我開(kāi)始津津有味地上課--講唐朝的事。

　　“安祿山是個(gè)狡猾的大奸臣，就是他和史思明發(fā)動(dòng)了安史之亂，楊國(guó)忠也”······“呦，安祿山不就是安璐姍嘛!”王林小聲地說(shuō)，可是他終究逃不過(guò)他課桌上檢測(cè)儀的檢測(cè)，嘿嘿，王林，吃我一彈！我腦子里發(fā)出指令，講桌收到這一“信息”，自動(dòng)安裝好了“粉筆導(dǎo)彈”。我趁同學(xué)們討論時(shí)，按下了綠色按鈕，嘿嘿，靜候“佳音”吧。

　　“哎呦”，只聽(tīng)王林小聲哼了一聲。那個(gè)“粉筆導(dǎo)彈”只是在他身上留了個(gè)記號(hào)，這將和《學(xué)生考核手冊(cè)》掛鉤。之后，除了正常的課研討論之外，再無(wú)人開(kāi)小差！

　　“696，下課了。”耳機(jī)告訴我。“下課了”，我話音剛落，學(xué)生便飛的不見(jiàn)影蹤了。

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