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未來課堂作文[精]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的未來課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
![未來課堂作文[精]](https://p.9136.com/00/l/bfceccc31_2.jpg)
未來課堂作文1
今天老師給我們布置了一個作文：未來課堂。我午休時在想：我未來的課堂會是什么樣子的呢？想著想著進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
教室的墻壁可以隨著季節(jié)而變換圖案。春天，嫩綠的小草給大地披上了新裝，白的紅的黃的花競相開放，爭奇斗艷；夏天，茂密的'樹林，清涼的流水，我們仿佛置身于避暑山莊；秋天，湛藍(lán)的天空，棉花糖一樣的朵朵白云，紅彤彤的蘋果，金燦燦的稻田，美麗極了；冬天，白雪皚皚銀裝素裹，預(yù)示著來年又是一個豐收年。教室的窗戶也很奇特，炎熱的夏天，它為我們送來涼風(fēng)，寒冷的冬天，又為我們帶來暖氣，就像在媽媽的懷抱里。
課桌桌面都安裝了顯示器。它可不是普通的顯示器喲！它不但可以保護(hù)我們的眼睛，而且會自動調(diào)節(jié)高度和亮度。上課時，老師只要輸入程序，課程內(nèi)容就會自動逐步呈現(xiàn)，老師和同學(xué)們還可以通過顯示器互動呢，下課后，程序會自動關(guān)閉。老師們再也不用擔(dān)心粉筆末被吸進(jìn)身體里了。要是同學(xué)們不認(rèn)真聽講或者開小差，它就會輕輕地震動，提醒他們要專心聽講。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我睜開眼睛，原來這是一場夢啊，不過我相信，隨著科技不斷的進(jìn)步，我夢中的課堂一定能實(shí)現(xiàn)！
未來課堂作文2
歡迎來到3020年的學(xué)校，想知道3020年的課堂是什么樣的嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3020年，雖然我們還是少年，但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學(xué)啦！每個人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的.無人駕駛汽車，我們可以獨(dú)自坐著它去學(xué)校。只要幾分鐘的功夫，就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線安全抵達(dá)學(xué)校，而且，智能操作系統(tǒng)還能還會自動將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔(dān)心。
走進(jìn)教室，你會發(fā)現(xiàn)這里是沒有黑板的。但當(dāng)上課鈴響起，墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開，這就是我們的“黑板”。桌子會調(diào)節(jié)高度，椅子也可以調(diào)整到最適合的角度。當(dāng)我們準(zhǔn)備好之后，老師會出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦，可以在上面進(jìn)行課堂練習(xí)，電腦會自動將我們的答案傳給老師進(jìn)行批改。寫作業(yè)時如果遇到不會的內(nèi)容，輕輕點(diǎn)一下“解答”按鍵，電腦就可以自動指導(dǎo)我們解題方法。
大課間到了，體育鍛煉還是不能少的，教室會自動切換到課間模式，我們在陽光下伴隨著音樂，快樂地打起節(jié)拍跳起課間操。
怎么樣，3020年的課堂有趣吧，你想來嗎？
未來課堂作文3
清脆的鳥鳴聲把我從睡夢中叫醒，吃著美味的早餐，課程提醒告訴我今天的第一節(jié)課是生物課。早餐后我打開全息投影儀，生物老師便來到我的面前。
老師的智慧棒一揮，我瞬間來到了海洋深處，五顏六色的`熱帶魚在珊瑚群中來回穿梭。輕觸小丑魚它的所有信息便出現(xiàn)在我面前，如它的生活水域，繁殖特點(diǎn)，以及食性等等。熱帶海洋生物了解過了，接著就讓我們?nèi)ズ涞谋睒O去看看北極熊是如何捕食的吧。老師輕輕一揮智慧棒，高大的冰山出現(xiàn)在我眼前，我們踏上浮冰這里顯示溫度零下四十度。但我沒有感覺一絲寒冷。突然有同學(xué)大叫起來，北極熊！北極熊！我抬頭望去，一頭巨大北極熊正追逐海豹，他笨重的身體使得整個浮冰都在顫抖，不一會兒海豹沒有了力氣，只能變成北極熊的美餐了。走近北極熊利用先進(jìn)的感知儀，我撫摸著它的皮毛，感受著它的心跳。就在這時一頭巨大的虎鯨從我頭頂飛過，又瞬間沖入海中，巨大的浪花從我身邊落下，似乎我全身都濕透了，但又好像還是什么都沒有發(fā)生過。
這就是我們未來的課堂，它不再是簡單的畫筆和課本，也不再只是一張書桌和一間教室，期盼著這一天早點(diǎn)到來。
未來課堂作文4
夏天來了，又熱又困，所有的學(xué)生都很懶。馬上就要上課了，我突然有了一個奇怪的想法。
如果我們在一個涼爽舒適的水下世界，我們就不會困了。
未來的教室能像水下世界一樣美麗嗎？
我突然想到了北京科技館的`球電影院！如果我們把教室建得像一個球形的電影院，用一個特殊材料制成的大屏幕把它包圍起來，如果我們想了解宇宙，那么太陽、月亮、地球和宇宙就會向四面八方展示，就像我們在宇宙的廣闊星空中一樣。那不是很棒嗎？每個人都可以在教室里來回走動，就好像他們可以用一只手觸摸所有美麗的星球。我認(rèn)為沒有人會再困了。
未來課堂作文5
同學(xué)們都上過課吧，但有沒有想過未來的教室是什么樣的？課又是怎么上的？我常常想。
一天，我正上科學(xué)課，我回頭看了一下時鐘，結(jié)果時鐘變成了一個黑洞。黑洞突然用力吸把我吸了進(jìn)去，我大叫一聲又來到了座位上，一看不對，桌子變了，黑板沒了，教室變了，難道我來到了未來？
我仔細(xì)一看，真的在未來，但講的'內(nèi)容不一樣，是地震的形成，不過沒有黑板，只見一個小機(jī)器，像一個攝像頭。
“叮叮叮！”上課了，老師只帶了一個遙控器，只見老師按了一下手上的遙控器，小機(jī)器就設(shè)出了一個3D影像，把我們?nèi)堪�。老師說地震是因?yàn)榈貧ず偷蒯＿\(yùn)動而成的。說著老師又按了一下，接著我們面前出現(xiàn)了一個橫切面的地球，最里面有一個大火球，那是地核，正不斷向外噴火。老師還放大讓我們看，我一看發(fā)現(xiàn)地上不斷有火山爆發(fā)，大地慢慢裂開。老師又按一下遙控器，大地裂縫發(fā)出聲波，陸地上裂縫發(fā)生的更快了，老師說土地裂開以后，地里的力量會全出來，讓裂縫快速傳播，從而發(fā)生地震。
原來是這樣，幾分鐘就懂了一個知識，如果按照以前學(xué)，一個月也學(xué)不會，老師又讓我們寫題，可我一看本子都沒有怎么寫？只見同學(xué)們在桌上一劃，出現(xiàn)了一個虛擬電腦，里面有老師布置的題目，我用手在上面一點(diǎn)一滑就完成了，這也太高科技了吧。
我剛得意著，黑洞又出現(xiàn)了，又把我吸了進(jìn)去，之后我回到了……床上。原來是一場夢。
未來課堂作文6
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我正在寫作業(yè)，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學(xué)校的校長，我會這樣做。
在未來，學(xué)生來校只用帶一個多功能平板電腦，你可能會問我:“帶平板電腦是干什么的？學(xué)習(xí)嗎？”我會說:“是的，在未來上課都是用它來完成學(xué)習(xí)的�！蹦憧赡苡謺䥺栁�:“用這個怎么上課？”下面請聽我慢慢道來。
在未來學(xué)習(xí)的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會:“問我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點(diǎn)一個事物或項(xiàng)目，讓你在平板電腦上畫出來，再點(diǎn)上方的四號鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課�！�
對了，還有其他學(xué)科。其他學(xué)科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長時間？”你可能會這樣問我，我會說:“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點(diǎn)上到11點(diǎn)，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點(diǎn)上到四點(diǎn)�！�
“那放學(xué)怎么回家？上學(xué)怎么上學(xué)？”你可能會這樣問我。我會說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學(xué)工具、放學(xué)工具。你坐在上面，按上學(xué)/回家鍵你的椅子就會飛起來，自動導(dǎo)航自動避險，這樣的'功能它都具有�！�
“那老師干什么？忙嗎？”你會這樣問我�！安幻Γ幻�。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機(jī)的時候就可以批改�！�
這就是我設(shè)計的未來課堂，老師、學(xué)生我很輕松，你想到我設(shè)計的未來學(xué)校上學(xué)嗎？隨時歡迎你哦！
未來課堂作文7
“叮叮�！鄙险n了，我急急忙忙跑回教室，路兩旁有好多的東西都變得不同，跑到教室時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)桌子會走了，筆會自動換墨了，書本都會說話了。
我忐忑不安的走到座位上，可是這哪是我的座位呀？忽然我看見一個桌子上不斷閃著我的名字，我走了過去，坐了下來。座位上顯示出美術(shù)課，然后閃出了一道光，紙、筆和眼鏡還有橡皮擦，突然出現(xiàn)在我的桌面上，更讓我奇怪的是老師怎么也變成了一個機(jī)器人呢？心里不由得一開心終于沒人說我了。
“好了，開始上美術(shù)課”老師說道，按了一個按鈕，同學(xué)們看完后開始認(rèn)真的畫畫了，我摸了摸頭，很疑惑？同學(xué)們怎么看到白板上有東西的？為什么唯獨(dú)我看不到？原來，同學(xué)們戴上了一幅奇特的眼鏡，于是我也跟著戴上了眼鏡，這什么呀？東倒西歪的，長的還挺不錯，我這聲音招呼來了老師，老師問：“干什么？不會畫嗎？”我實(shí)在是找不到借口，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說了一句“第203幅畫”突然我眼前出現(xiàn)了一幅畫，老師又說看完這個你就會了，我應(yīng)了一聲，開始描寫了。我描了一會兒后發(fā)現(xiàn)，這幅畫描不完，真是奇了怪了，我正打算問旁邊的同學(xué)，可是我的.嘴怎么也張不開，我的嘴不會也是老師控制的吧，我看下老師，只見老師衣服上出現(xiàn)了“不能說話”四個字，我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想太嚴(yán)了，連說話都不可以，老師好像聽懂了我的心里想說的話，就給我換了一張紙，終于畫完了。
突然覺得屁股被踢了一下，可后面什么也沒有呀？當(dāng)我在收拾我的畫的時候，屁股又被打了一下，這時，我猛地一起身，原來是場夢呀！如果是真的就好了！
未來課堂作文8
“上課啦，上課啦！”班長喊道。只見數(shù)學(xué)老師兩手空空地走來，后面居然跟著一個白色的機(jī)器人。機(jī)器人用自己靈活的雙手放好數(shù)學(xué)老師的課本和電腦，它用溫柔的聲音說：“大家好，我叫小可，我可以在你們上課的時候幫助你們，讓你們在數(shù)學(xué)課堂上認(rèn)真快樂地學(xué)習(xí)！”同學(xué)們都響起了鼓掌聲。
數(shù)學(xué)老師說：“上課！”小可跟著說：“起立，問好！”小可跟著同學(xué)們做了一個標(biāo)準(zhǔn)的90度問好�！罢堊 毙】烧f。數(shù)學(xué)老師說：“同學(xué)們，我們今天講……”小可就開始安靜地在四處觀察誰在開小差，誰在說話。沒一會兒，小可就發(fā)現(xiàn)一位不認(rèn)真聽課的同學(xué)在玩尺子，小可靜悄悄地來到同學(xué)的旁邊，輕輕地拍了一下同學(xué)的手，同學(xué)立刻就坐好了，其它同學(xué)知道小可在觀察他們，就再也不敢上課開小差了。
過了一會兒，老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來做這道題�！敝灰娨恍┩瑢W(xué)用手撓托著后腦勺，小可就會靜悄悄地走過來教那些不會做題的`同學(xué)，也會給已經(jīng)寫完了的同學(xué)批改，寫錯的同學(xué)還會讓小可教他們，大大的提高了同學(xué)們的積極性�？煜抡n了，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f：“同學(xué)們，這節(jié)課的知識點(diǎn)是……”小可會用電腦把老師說的知識點(diǎn)一字不漏的打出來，同學(xué)們就可以清楚明白的把知識點(diǎn)抄在筆記本上。
有這樣的機(jī)器人真方便！
未來課堂作文9
走進(jìn)我們以前熱熱鬧鬧的學(xué)校。
在進(jìn)我們教室，坐在我們可愛的桌椅。快聽上課鈴聲響了:叮叮叮，著急的我們趕緊向教室跑去。坐在了位置上。聽老師的'講課。這一堂課很安靜，都在聽老師的講解。要讀書聲音響亮地讀，要寫作業(yè)就安安靜靜的寫。為什么不像以前那樣吵吵鬧鬧的呢？
哦！原來是因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭，我們知道了學(xué)習(xí)有多重要。下課鈴聲響了。同學(xué)們有序的進(jìn)入廁所。以前的那個吵吵鬧鬧的走廊呢？為什么變成這樣安靜？
哦，又是因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭。祖國給我們了這么大的學(xué)習(xí)地方，為什么不好好學(xué)習(xí)呢？
我相信在未來的課堂，我們永遠(yuǎn)會記著這場戰(zhàn)斗。也會好好的學(xué)習(xí)報答祖國。你們能做到了嗎？我覺得我可以做到。
未來課堂作文10
心心念念的暑假總算來了！我高興壞了，每天早上終于可以睡到自然醒了，可以看電視玩手機(jī)了，還可以出去旅游了，想想都可開心。可沒想到的是媽媽早就給我報好了興趣班，還說一是為了讓我有更多的愛好，二是為了防止我看電視玩手機(jī)。哎！姜還是老的辣。我的快樂暑假又泡湯了！
早上六點(diǎn)鐘媽媽又準(zhǔn)時的叫我起床，我困的眼睛都不想掙，大叫道：“我要睡覺，我不想上學(xué)，學(xué)校里一點(diǎn)也不好玩�！泵悦院矣炙�。
咦！這是哪里啊？這里怎么什么都有？正在我疑惑的時候，一位頭發(fā)花白，但精神抖擻的.老人來到我身邊：“歡迎你來到我們的未來課堂，小朋友！”我驚呆了，“未來課堂？它有什么神奇的地方嗎？”老人笑了笑說：“我?guī)懔私庖幌掳伞！?/p>
老人說帶我們?nèi)ゴ笞匀坏慕淌遥和蝗幻媲俺霈F(xiàn)了一大片的森林，一座座高山，無數(shù)的動物……老人遞給我一個耳機(jī)一樣的東西對我說，這是語音轉(zhuǎn)換器，你可以用這個和你感興趣的一切動植物對話，了解他們和它們交朋友。
老人又說帶我們?nèi)タ萍拣^：瞬間我看到了太陽、月亮、各種恒星……老人說你想知道的一切奧秘這里都有答案。
老人又說帶我們?nèi)D書館：我的面前又出現(xiàn)的很多的圖書，器材，各種教學(xué)視頻……老人說你想學(xué)什么就可以學(xué)什么。
老人說還有更神奇的。我們這里可以空間互換，時間地點(diǎn)互移……我被驚得一下睜開了眼睛。
哇，實(shí)在是太神奇了！我希望未來的課堂真的可以這么神奇！
未來課堂作文11
“叮鈴鈴”，上課了。我的腳下瞬間出現(xiàn)了一塊懸浮平板，帶著我飛進(jìn)了教室。這時，平板消失了，我精確無比地落到了高科技椅子上。
這節(jié)是語文課，桌面上立刻升起了一個屏幕，屏幕上出現(xiàn)了“圓明園的毀滅”的課文。這時，機(jī)器人老師不知道什么時候出現(xiàn)在了講臺，開始用標(biāo)準(zhǔn)男音開始講課。講著講著，我越來越困，突然，有一個手拍了我一下，原來椅子機(jī)器人在提醒著我呢！
老師為了我們更加“入戲”，決定把我們帶到現(xiàn)實(shí)。她身邊出現(xiàn)了一個時光機(jī)，讓我們有序地進(jìn)入了機(jī)器，機(jī)器人老師也緊隨其后。
幾分鐘后，我們出現(xiàn)在綺春園的正門口，一旁的法軍見此，拿著刺刀就要捅過來，機(jī)器人馬上召喚出一個護(hù)盾，讓我們趕緊穿上隱身衣。之后，護(hù)盾消失了，只見那位拿著刺刀的`法軍在說些什么，我拿出全宇宙翻譯機(jī)聽了聽，他好像說：“氣死我了！那群小子去哪里了？”我們偷偷地笑了。當(dāng)我們看見英法聯(lián)軍正在對我們祖國的奇珍異寶進(jìn)行銷毀時，我們再也笑不出來了。只見一個英國軍人正在拿著火把燒《清明上河圖》，見此情景，我們心都碎了，可我們什么都做不了。
后來，我們又用時光機(jī)回到了課堂，我們感觸頗深，老師對我們說：“現(xiàn)在我們的生活來之不易，要銘記歷史，勿忘國恥！”我們都認(rèn)真點(diǎn)頭。
這是3060年10月25日的一節(jié)語文課，你喜歡嗎？
未來課堂作文12
我們想象一下未來的課堂是什么樣的？會有什么不一樣的呢？讓于我們來想一下吧！
到時候我們不再用書本上，可能是用電腦上課每個人都有一臺電腦，寫作業(yè)的時候我們就用電子筆在電腦上寫是不是很有趣呢？
到那時候上課的時候，你想坐哪就坐哪，可以做到前面可以做到后面，總之你想坐哪就坐哪。
到時候我們不用再背書包，被那沉重的書包是的，你沒有聽錯，我們不用在背書包，因?yàn)橐驗(yàn)槲覀冸娔X就是一個書包，上語文課的時候，他會變成什么上數(shù)學(xué)的時候，他會變成教學(xué)書，英語的時候。他要安成英語書，非常方便，不用再帶那么多課本和那么多書，和那個沉重的書包。
而且未來的課堂不再有老師上課，你以為沒有老師上課就就會就會玩一整節(jié)課，別想了，那什么課堂可以會讓你玩呢？時呵，你肯定會想用什么的給我什么那怎么上課呢？當(dāng)然用機(jī)器人給我們上課啦！
是的，用機(jī)器人上課，因?yàn)槟菚r候科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，我們可以用機(jī)器入代替老師來上課。機(jī)器人被現(xiàn)現(xiàn)在的老師講的.很好。說不定你不會的題你機(jī)器人進(jìn)你就會做了，那我們來說說，他是怎么上課的吧？上課的時土候他講的非常好，如果如果你想上課，偷吃零食，那絕對不可能，說不定你剛拿出來就被她發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樗菣C(jī)器人，可不像現(xiàn)在的者師一生樣，你偷偷吃要食，她不會發(fā)現(xiàn)的。不過現(xiàn)在不一樣了，它不僅會發(fā)現(xiàn)吃你零食，還會沒收你的零食。
而且上課和下課的鈴聲都不一樣了，比如說一陣風(fēng)刮來就下課了，下起了大雨的時候，那就說明要上課了，而且上課和下課的時間是不固定的，比如還沒上課，一陣狂風(fēng)刮過，就要下課�；蛘哌@時候剛剛下課，就下起了大雨，說明你要趕快回到教室去上課了。
的課堂多好玩呀！用電腦電腦寫作業(yè)還可以上課，的時候，隨便換位置，不用背沉重的書包和那些書本，用機(jī)器人當(dāng)老師上課，下雨的時候就上課了，刮風(fēng)的時候就下課了。真想到未來的課堂去上課。
未來課堂作文13
古人云：讀萬卷書，行萬里路。讀書雖可以增長知識，但讀書的方法有很多，未來的課堂把讀書變得很神奇，接下來就聽我一一道來。
未來的課堂，可以隨心所欲。語文課上，老師將時光大門開啟，同學(xué)們都被一個個“吸進(jìn)去”了，我們的眼前閃現(xiàn)出這節(jié)課要講的內(nèi)容“鑿壁偷光”，那幾個鎏金大字很快散去，我們都置身于一個炎炎夏夜黑暗的農(nóng)村家庭，看見了小時候的匡衡把自己家和鄰居家公用的一面墻鑿開，借著鄰居家微弱的燈光還再勤學(xué)苦讀，即使他滿頭大汗被蚊蟲叮咬，也阻擋不了他對知識的渴求，這一幕就發(fā)生在我的`眼前，我多么想去幫他嚓嚓汗！數(shù)學(xué)課上，老師給每個人發(fā)了一把鑰匙，打開了電子門，讓我們都進(jìn)去，就在我們踏進(jìn)門的那一刻，五彩斑斕的光束照過來，原來這里是數(shù)學(xué)的海洋，各種數(shù)學(xué)符號還有題目都按照順序排開，每個題目是怎么解的，還有原理怎么來的我們一看便知，不用讓老師在課堂上一遍又一遍的講解，在這樣的課堂上課自由自在，自己哪個不會只要點(diǎn)一下，各個跳動的符號就歡快的動起來，形象，活潑，可愛，即使瞌睡再大的同學(xué)也不會睡了。
未來的課堂，多姿多彩，無憂無慮，我期待那一天的到來！
未來課堂作文14
今天，啄木鳥、喜鵲和貓頭鷹爭吵了起來。作為森林里的一員，我們來這里看一看吧。
喜鵲首先發(fā)牢騷，哎，白天啄木鳥在樹上啄、啄、啄，啄個不停，吵死啦，像一個人在吵架一樣，叨叨的。啄木鳥聽著就不樂意了，我每天為了我的好朋友的健康著想，你倒是好，每天無所事事的嘰嘰喳喳。你還好意思說我
喜鵲的又說貓頭鷹，你還好意思笑，你每天晚上打獵回來撲凌撲凌的'翅膀。像刮大風(fēng)一樣。哎！真是讓人不得安寧。貓頭鷹天聽見也不高興了。你白天吵吵我都沒有說什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的，你還有意見啦！這時一個嚴(yán)厲的聲音傳來了，我的好朋友你們別吵啦，咱們一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起來。
我說朋友們，我知道你們剛才吵架了，首先啄木鳥，我知道你為了我們的健康來捉蟲子，大樹們非常感激你為我們看病，但因?yàn)槟阕臉涞穆曇舫车酱蠹伊�。在說一說貓頭鷹吧，貓頭鷹為了晚上找吃的。晚上不睡覺，白天睡覺。而喜鵲呢？一天碰到高興的事就會嘰嘰喳喳的，叫個不停，大家反映的這個問題。一定會有辦法解決這件事情的，。
大家討論的時候七嘴八舌的，個說個的理，吵個不停，我說朋友們，如果這樣爭吵下去永遠(yuǎn)解決不了這個問題，如果我們都有一個人為別人著想的心，寬容的心，這件事就很容易解決了。我希望你們都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鳥、喜鵲，貓頭鷹三個又成為了好朋友。
這次的事情終于解決了，大家又可以開開心心的玩耍了。
未來課堂作文15
在未來科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，機(jī)器已經(jīng)步入了我的生活，在未來我們的課堂會是怎樣的呢？
在未來課堂，我們就不需要背著沉重的書包來上課，在課堂里每個人桌子上都有個電腦，在電腦里就會有課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還可以用電腦把這些內(nèi)容打印下來。
上課時，桌子上就會出現(xiàn)一個3D眼鏡，選擇到今天上課的內(nèi)容，就能看見書上的人物、事物來演義這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)習(xí)完這一課，在電腦上會有動漫人物加上文字做課后鞏固。
下課時，就可以用這個3D眼鏡看電影，要是不想看電影就拿旁邊儲物柜子里的飛行器在學(xué)校操場上玩。放學(xué)的時候把后柜里的飛行滑板拿出來，就可以站到滑板上飛回家。
未來課堂又奇妙又好玩，期待著這一天早點(diǎn)來到。未來課堂未來課堂會是什么樣呢？我想一定是神奇的.，輕松的，有效的，吸引更多的外國友人學(xué)習(xí)中國文化，來到未來課堂，那時祖國是多么偉大光榮��！
可能在未來課堂上，語文課上課文講到《鵝和�！罚n堂上會真正地看見實(shí)物，讓我們親密的接觸，感受他們的頑皮；數(shù)學(xué)課上可能會有更多的外國友人來到未來課堂和我們一起學(xué)習(xí)漢語，把中國文化發(fā)揚(yáng)光大；可能上英語課時，直接和外語老師全英對話；可能在未來地科學(xué)課上，同學(xué)們可以直接研究芯片，萬事要從小做起的；可能在未來的體育課，我們可以上游泳課，暢游在泳池里；可能在未來的音樂課上，臺下會有很多的觀眾，每次課程都是一次驚天動地的演出！
未來課堂是我們的天下，未來課堂是祖國的明天，未來課堂是同學(xué)們憧憬的未來！
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