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【熱】未來(lái)課堂作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)課堂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)課堂作文1
我們想象一下未來(lái)的課堂是什么樣的？會(huì)有什么不一樣的呢？讓于我們來(lái)想一下吧！
到時(shí)候我們不再用書本上，可能是用電腦上課每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，寫作業(yè)的時(shí)候我們就用電子筆在電腦上寫是不是很有趣呢？
到那時(shí)候上課的時(shí)候，你想坐哪就坐哪，可以做到前面可以做到后面，總之你想坐哪就坐哪。
到時(shí)候我們不用再背書包，被那沉重的書包是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我們不用在背書包，因?yàn)橐驗(yàn)槲覀冸娔X就是一個(gè)書包，上語(yǔ)文課的時(shí)候，他會(huì)變成什么上數(shù)學(xué)的時(shí)候，他會(huì)變成教學(xué)書，英語(yǔ)的時(shí)候。他要安成英語(yǔ)書，非常方便，不用再帶那么多課本和那么多書，和那個(gè)沉重的`書包。
而且未來(lái)的課堂不再有老師上課，你以為沒(méi)有老師上課就就會(huì)就會(huì)玩一整節(jié)課，別想了，那什么課堂可以會(huì)讓你玩呢？時(shí)呵，你肯定會(huì)想用什么的給我什么那怎么上課呢？當(dāng)然用機(jī)器人給我們上課啦！
是的，用機(jī)器人上課，因?yàn)槟菚r(shí)候科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，我們可以用機(jī)器入代替老師來(lái)上課。機(jī)器人被現(xiàn)現(xiàn)在的老師講的很好。說(shuō)不定你不會(huì)的題你機(jī)器人進(jìn)你就會(huì)做了，那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，他是怎么上課的吧？上課的時(shí)土候他講的非常好，如果如果你想上課，偷吃零食，那絕對(duì)不可能，說(shuō)不定你剛拿出來(lái)就被她發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樗菣C(jī)器人，可不像現(xiàn)在的者師一生樣，你偷偷吃要食，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。不過(guò)現(xiàn)在不一樣了，它不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)吃你零食，還會(huì)沒(méi)收你的零食。
而且上課和下課的鈴聲都不一樣了，比如說(shuō)一陣風(fēng)刮來(lái)就下課了，下起了大雨的時(shí)候，那就說(shuō)明要上課了，而且上課和下課的時(shí)間是不固定的，比如還沒(méi)上課，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，就要下課�；蛘哌@時(shí)候剛剛下課，就下起了大雨，說(shuō)明你要趕快回到教室去上課了。
的課堂多好玩呀！用電腦電腦寫作業(yè)還可以上課，的時(shí)候，隨便換位置，不用背沉重的書包和那些書本，用機(jī)器人當(dāng)老師上課，下雨的時(shí)候就上課了，刮風(fēng)的時(shí)候就下課了。真想到未來(lái)的課堂去上課。
未來(lái)課堂作文2
未來(lái)的課堂是什么樣的呢？別急，讓皮皮帶你去看看。做上時(shí)空機(jī)帶你去一覽風(fēng)光，做上時(shí)光機(jī)走嘍！看瑪麗在上課呢，瑪麗看著機(jī)器人老師肚子上的屏幕上的漢字，走入瑪麗家中老師停下講課說(shuō):“瑪麗上了45分鐘了下課!”瑪麗站起來(lái)說(shuō):“老師下午再見(jiàn)！”“瑪麗看你讓我給你帶的'書我給你帶來(lái)了�！逼てふf(shuō)，“還有這是我的朋友叫麗麗�！丙慃愓f(shuō):“我是來(lái)看一看你是怎么上課的”瑪麗說(shuō):“這個(gè)小盒子里是一個(gè)充氣老師，這個(gè)東西充滿氣后就是一個(gè)像真人老師一樣的機(jī)器人。對(duì)了這還有個(gè)屏幕老師會(huì)把屏幕拿到肚子那里，屏幕上就會(huì)有字�！丙慃愓f(shuō)：“這真有意思這老師是個(gè)私人老師”
瑪麗說(shuō)：“是的，老師的樣子也是自己訂的�！钡蔚蔚巍艾旣悂�(lái)上課了”老師說(shuō)，“把三分之四和五分之六加在一起……”
皮皮說(shuō)：“瑪麗再見(jiàn)我們?cè)摶厝チ�，走吧麗麗”麗麗看了看天說(shuō)：“好吧！”隨后無(wú)奈的跟皮皮回去了。
未來(lái)課堂作文3
現(xiàn)在科技還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，學(xué)校因?yàn)榕聦W(xué)生出事，盡量不讓我們出教室的門，使我們的課堂枯燥無(wú)味。這讓我情不自禁的想象——未來(lái)的課堂是什么樣子，好玩嗎？
我想應(yīng)該是這樣的，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，自己的'椅子微笑著說(shuō)起話來(lái)：“歡迎鄭榮毅同學(xué)來(lái)到學(xué)校，祝你學(xué)習(xí)愉快�！蔽抑恍枰先�，他立刻就會(huì)把我?guī)У浇淌业淖雷优浴?/p>
上課老師發(fā)的書里面都是你想學(xué)的，如果你想看3D電影，你的書里面就跳出來(lái)一個(gè)小人，他會(huì)給你一副3D眼鏡，大屏幕立刻就會(huì)出現(xiàn)在書上，等你帶好眼鏡就自動(dòng)開播了。如果你想去游樂(lè)園，椅子立刻就帶你去哪里放松，但是下課椅子就會(huì)把你帶回來(lái)。
下課時(shí)，老師會(huì)發(fā)一部手機(jī)讓我們玩，上面沒(méi)有游戲，但是上面有QQ、微信等等。除了這些，他還有一個(gè)終極必殺技——3D影視廳，當(dāng)你想旅游或是想看大國(guó)寶，你只要對(duì)椅子說(shuō)一下，他就會(huì)帶你去遨游全世界。
當(dāng)然，未來(lái)課堂不是每天都上，有時(shí)候在上午第一節(jié)上，有時(shí)候在下午第一節(jié)課上，其余時(shí)間還是按課程表照常上課。
我想象的未來(lái)課堂只有一個(gè)要求必須是高科技，所以現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的高科技?jí)簟Ｄ銈兿矚g的未來(lái)課堂是什么樣子呢？好玩嗎？
未來(lái)課堂作文4
隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人已經(jīng)進(jìn)入我們的生活。有一天，他會(huì)不會(huì)走進(jìn)我們的教室，那時(shí)的課堂會(huì)是怎樣的'呢？
未來(lái)的老師將會(huì)被智能機(jī)器人替代，老師只用把課件輸入電腦，機(jī)器人根據(jù)課件給大家講解內(nèi)容，還能和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。別看他們是機(jī)器，本領(lǐng)可大了：機(jī)器人老師能在五百平方米大的教室里清楚的聽(tīng)到哪位同學(xué)上課說(shuō)話了，隨后便會(huì)按下遙控器上的一個(gè)按鈕，智能凳子便伸出機(jī)械爪，把那位同學(xué)的嘴“五花大綁”，讓他一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
這么厲害的機(jī)器人老師，“看”當(dāng)然也是小菜一碟。說(shuō)到“看”，機(jī)器人老師還有兩件“神秘法寶”呢。第一件法寶是過(guò)目不忘，只要看一眼屏幕上的字，就能一字不漏的背下來(lái)，而且還不會(huì)忘；第二件法寶就更神奇了，他們的火眼金睛能夠看穿同學(xué)們的心思。如果有人跑神了，可以智能提醒專心聽(tīng)講。是不是特別有趣神奇啊！
機(jī)器人都這么厲害，智能鋼筆就更棒了。如果你需要記筆記，只需要按一下智能鋼筆上的綠色按鍵，把老師的話錄下來(lái)，它就可以幫你寫出來(lái)，是不是很方便呢？
未來(lái)的課堂還會(huì)更智能更奇妙，將會(huì)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
未來(lái)課堂作文5
語(yǔ)文課上，李老師播放著雙龍洞的美景圖，繪聲繪色地向我們描述它的美、它的奇，我多想身臨其境地看一看啊，可是又不能立刻飛過(guò)去，因?yàn)檫@個(gè)遺憾，整個(gè)課間我都陷入了無(wú)限的遐想之中……
叮鈴鈴……上課了，李老師來(lái)到教室告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)《記金華的雙龍洞》。只見(jiàn)李老師對(duì)著智能黑板說(shuō)：“到金華的雙龍洞”，教室的四面墻壁和我們的`頭頂腳下就立刻模擬出雙龍洞周圍的實(shí)景。我們立刻帶上VR眼罩，順著課文中描述的路線，模擬參觀了神奇的雙龍洞。這種身臨其境，讓我深刻地感受了山的“突兀森郁”、外洞的“擠壓”、內(nèi)洞的“漆黑”以及時(shí)鐘乳形狀的“變化多端”。
結(jié)束了參觀，教室切換到導(dǎo)游咨詢處。每個(gè)同學(xué)們都帶上小耳機(jī)，升起課桌電子屏，點(diǎn)開老師推送給我們的全景地圖，切換不同視角，引用文中精彩句子，進(jìn)入導(dǎo)游模擬練習(xí)中……
叮鈴鈴……數(shù)學(xué)課的上課鈴把我拉回現(xiàn)實(shí)，在期待智能課堂快點(diǎn)到來(lái)的美好愿望中，我投入到數(shù)學(xué)課的氛圍之中。
未來(lái)課堂作文6
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間已經(jīng)到了20xx年，我上了初中�，F(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了。也許你會(huì)感到奇怪或不可思議，但這的確是事實(shí)。
也許你會(huì)問(wèn)，在家怎么能上課?其實(shí)很簡(jiǎn)單，我家的.電腦早已和學(xué)校、老師的電腦連了網(wǎng)。到了上課時(shí)間，只要打開電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入校園網(wǎng)，找到自已年級(jí)的某一科，一點(diǎn)鼠標(biāo)，就可聆聽(tīng)到老師繪聲繪色的講課聲。通過(guò)屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學(xué)科，想聽(tīng)哪位老師講課都可以。如果我覺(jué)得某一科學(xué)得好，不想多聽(tīng)，也行;如果我覺(jué)得某一科學(xué)得不好，想多聽(tīng)?zhēng)状�，同樣也沒(méi)問(wèn)題。在校園網(wǎng)這個(gè)大課堂里上課，真是“隨心所欲”。
那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問(wèn)題嗎?別擔(dān)心，當(dāng)然可以。你可以通過(guò)傳聲器向老師提出問(wèn)題，方便極了。記得以前上課回答問(wèn)題時(shí)，很浪費(fèi)時(shí)間。有時(shí)你答錯(cuò)了，為了不耽誤大家的時(shí)間，老師沒(méi)法給你一一糾正。現(xiàn)在可好了，同學(xué)們都采用了“電子舉手”的方法，省時(shí)又省力，如果你答錯(cuò)了，電腦記錄會(huì)自動(dòng)提醒你，是哪答錯(cuò)了�！半娮永蠋煛钡谋绢I(lǐng)可真大，不管多少同學(xué)同時(shí)提問(wèn)，它都能夠應(yīng)付得了。
以前，在課堂里上課，人很多，難免會(huì)出現(xiàn)又嘈又亂的情況�，F(xiàn)在，在家中通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無(wú)比，讓我家也成了“大課堂”。
未來(lái)課堂作文7
看門前綠草如茵，鳥語(yǔ)花香，再往遠(yuǎn)處看，一條五色跑道，像彩虹一樣。一個(gè)個(gè)心形的房間，是什么呢？你一定以為這是公園，不，這是將來(lái)的學(xué)校。來(lái)到教室，各種高科技產(chǎn)品，直接讓我進(jìn)入了科幻世界。教室的墻面是用特殊材料制成的，它會(huì)利用外面的溫度，天氣、變換出各種顏色。讓教室四季如春，人們可以語(yǔ)音控制房頂是關(guān)還是開，在需要陽(yáng)光的時(shí)候語(yǔ)音自動(dòng)打開。再看看我們的桌椅,我們的書桌可厲害了像一個(gè)百寶箱。比如說(shuō)老師開始上語(yǔ)文課了！老師，來(lái)到教室，我們的`面前像魔術(shù)一樣變出來(lái)了所有的語(yǔ)文用品。椅子就更神奇了，老師在講課的時(shí)候，學(xué)生只要有分神，瞌睡，坐姿不端正等小動(dòng)作，椅子就會(huì)長(zhǎng)出兩支小花朵，然后輕輕地拍打小朋友的背，直到小朋友們認(rèn)真上課。老師只要坐在椅子上，我們的面前就會(huì)有生動(dòng)而有趣的課堂知識(shí)。這就是我們的未來(lái)課堂，如果我現(xiàn)在有穿越機(jī)器，那么我一定會(huì)穿越到那時(shí)候，我要看看是不是比我想的更棒呢？
未來(lái)課堂作文8
“鈴鈴鈴”要上體育課了，那個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著，扎著個(gè)辮子的小女生就是“我”：腕上戴著科技顯屏手表，藍(lán)紫相間的制服，和多功能運(yùn)動(dòng)鞋。這注定是一節(jié)不平凡的體育課：我們穿越了！
我們校的體育館也有所改變：藍(lán)黑相間的可懸浮墻體，高高浮在空中的籃球架。這設(shè)計(jì)，完全不像是以前的樣子。
在那時(shí)空里，教學(xué)也發(fā)生了很大的變化：老師們?nèi)勘粰C(jī)器人所替代，所有的教學(xué)項(xiàng)目全部通過(guò)電子設(shè)備即可完成，連踢足球都不用在足球場(chǎng)上，只需輕按手表按鈕，虛擬足球即可懸浮在空中，大家伙兒只需比劃比劃球賽就能隨時(shí)進(jìn)行。
機(jī)器人體育老師最喜歡陪伴我們做的事情就是上課前的慢跑。在慢跑途中，機(jī)器人老師通過(guò)我們手上的手表能感知我們的身體訊息，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，如果有同學(xué)心跳過(guò)快，手表就會(huì)感應(yīng)出來(lái)，機(jī)器人老師就會(huì)調(diào)整這個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃或直接通過(guò)三D打印提供藥物、水等物資，保障學(xué)生的健康。
機(jī)器人還有很多的指令可以通過(guò)控制手表而為學(xué)生提供服務(wù)：比如說(shuō)控制跳繩的'個(gè)數(shù)與強(qiáng)度；學(xué)生可以自主練習(xí)各類球技；模擬各項(xiàng)體育賽事活動(dòng)；和虛擬機(jī)器人進(jìn)行各項(xiàng)有趣的體育比賽或舞蹈競(jìng)賽，等。機(jī)器人還可以通過(guò)感知由手表傳遞的身體訊息的變化提供各種科學(xué)的鍛煉建議，或能根據(jù)身體的機(jī)能及時(shí)提供學(xué)生所需的水、食物等物資。
這節(jié)體育課的不平凡來(lái)自于機(jī)器人體育老師的全能服務(wù)；來(lái)自于科技的創(chuàng)新，更來(lái)自于國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類科研技術(shù)能力的進(jìn)步！我相信，二十年后我的孩子，上這樣的體育課，不是夢(mèng)！
未來(lái)課堂作文9
說(shuō)到未來(lái)，人們常�？梢栽谔站幼�，可以再水下居住……可是外來(lái)的教學(xué)又是怎樣的呢？
未來(lái)的`教學(xué)大廈，里面的設(shè)備都是用電腦控制的。主控制室里面有一個(gè)懸浮板，上面有一個(gè)字幕機(jī)，只要輸入相對(duì)應(yīng)的班級(jí)，懸浮板就會(huì)立刻將學(xué)習(xí)內(nèi)容送到相應(yīng)班級(jí)。教室里有很多不銹鋼桌子，桌子上都有一臺(tái)電腦，學(xué)生只要打開電腦就會(huì)顯示全天的課程表。只要點(diǎn)擊要學(xué)習(xí)的課程，電腦就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)內(nèi)容，學(xué)完后內(nèi)容會(huì)全部清除，自動(dòng)留出作業(yè)。黑板再不會(huì)出現(xiàn)粉筆亂飛的情況，這是環(huán)保黑板哦！黑板旁邊是多媒體，只要一觸屏就會(huì)出現(xiàn)字，但是不能寫字，黑板上可以寫字。它們都有缺點(diǎn)。
現(xiàn)在我說(shuō)的這些已經(jīng)出現(xiàn)了，但是都有缺點(diǎn)，不過(guò)我相信它們一定會(huì)越來(lái)越好用的！或許還有更先進(jìn)的教學(xué)方式呢！
未來(lái)課堂作文10
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，這時(shí)的課堂可不再是普通的課堂了，會(huì)是什么樣的呢？那就讓我慢慢介紹吧。
未來(lái)的課堂是一個(gè)高科技電腦信息課堂，當(dāng)你聽(tīng)課不認(rèn)真時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)報(bào)告給老師并告訴老師你在想什么，老師也不用去批評(píng)你，電腦傳送帶會(huì)自動(dòng)把你拖到外面罰站直到你保證再也不走神了，傳送帶又會(huì)自動(dòng)把你運(yùn)回原位；如果在考試時(shí)偷看別人卷子電腦的.高級(jí)識(shí)別功能會(huì)把你抄寫的內(nèi)容自動(dòng)消失，而且還會(huì)讓你的座椅上冒出一個(gè)釘子警告一下，并刺激你的神經(jīng)帶你回到答題的最初狀態(tài)；日常學(xué)習(xí)中當(dāng)你寫錯(cuò)或計(jì)算出錯(cuò)你的作業(yè)版面上也會(huì)自動(dòng)提示你，讓你再認(rèn)真思考一下。
該上活動(dòng)課了，你只要閉上眼睛高喊一聲”活動(dòng)課”，一瞬間就把你帶到了活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)任由你盡情地玩耍，什么摩天輪、海盜船、過(guò)山車、探險(xiǎn)屋、瘋狂的老鼠……一項(xiàng)項(xiàng)的活動(dòng)輪流等著你玩。下課時(shí)間到了，電腦會(huì)自動(dòng)提醒，然后又通過(guò)時(shí)光隧道把你送回教室里。
看，未來(lái)的課堂是多么的神奇啊，未來(lái)的孩子又是多少的幸福呀！
未來(lái)課堂作文11
一個(gè)個(gè)嶄新的VR平板，一排排聰明的機(jī)器人助手，一張張?zhí)貏e的課桌，不由得讓我想起未來(lái)的教室。
在未來(lái)，同學(xué)們可以用VR平板來(lái)代替我們平時(shí)所用的課本，VR平板里面知識(shí)儲(chǔ)備超級(jí)豐富，里面有各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，我們可以在知識(shí)的大海里進(jìn)行遨游。這里面的知識(shí)全部都是立體的，可以觸摸，但是我們卻摸不到，它應(yīng)該是屬于三維立體電子動(dòng)畫的內(nèi)容，看起來(lái)非常的逼真，它會(huì)讓每一個(gè)人都喜歡上課。
說(shuō)到現(xiàn)代課堂，你一定想不到會(huì)有機(jī)器人。但是在未來(lái)課堂，相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)擁有一個(gè)夢(mèng)寐以求的屬于自己的機(jī)器人。只要給機(jī)器人做好編程，機(jī)器人就可以按照你的指令來(lái)給予你需要的幫助了，當(dāng)你某一道題做錯(cuò)的時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)給你發(fā)出適當(dāng)?shù)木瘓?bào)，讓你再考慮考慮。我就特別喜歡這樣的機(jī)器人，喜歡他陪著我。
說(shuō)到課桌，大家腦海里的課桌肯定都不怎么樣吧？但是在未來(lái)，課桌卻發(fā)生了超乎你的想象的變化。課桌可以自動(dòng)更新，只要你稍微點(diǎn)一個(gè)按鈕，就會(huì)有一個(gè)立體屏幕出現(xiàn)在你的`眼前。這時(shí)課桌就變成了一個(gè)多功能的工具，你只需要在屏幕上輸入指令，課桌就會(huì)把所有的答案都告訴你。當(dāng)你兩只手不方便的時(shí)候，課桌就會(huì)突然伸出好幾只手，這些手會(huì)一起來(lái)幫助你，幫助你解決任何問(wèn)題。
我真希望現(xiàn)在的科技快速發(fā)展，這樣就可以早日進(jìn)入到我所憧憬的未來(lái)教室了！
未來(lái)課堂作文12
伴著清脆的上課鈴，老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天的科學(xué)課是觀察恐龍，請(qǐng)大家?guī)Ш糜涗洷荆黄鸪霭l(fā)吧！”
只見(jiàn)老師按下一個(gè)按鈕，教室變成了時(shí)光機(jī)，“嗖”的一聲穿越到了侏羅紀(jì)。教室的墻變成了透明的玻璃，同學(xué)們都擠到窗前向下望去，腳下是茂盛的原始森林，高大的樹木遮天蔽日。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)巨大的腳步聲，一只像小山一樣的`恐龍緩緩地走了過(guò)來(lái)，它的脖子有十幾米長(zhǎng)，可只有一個(gè)小小的腦袋�！斑@是什么恐龍？”同學(xué)們驚訝地問(wèn)。老師輕輕一捏手中的遙控器，一扇窗戶變成了電子屏，詳細(xì)地列出了這只恐龍的資料�！巴�！”同學(xué)們驚呼起來(lái)，“這就是馬門溪龍呀！”突然，一群三角龍狂奔而來(lái)，飛揚(yáng)的塵土中隱約有什么動(dòng)物沖了過(guò)來(lái)。是什么驚動(dòng)了三角龍？墻壁上立刻探出幾個(gè)望遠(yuǎn)鏡探頭。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地湊過(guò)去一看，竟然有一只兇猛的霸王龍張著血盆大口撲過(guò)來(lái)。它粗壯的后腿兒一蹬，撲倒了一只三角龍，鋒利的牙齒咬穿了三角龍的脖子，同學(xué)們嚇得捂住了眼睛。老師操控教室飛到了溪邊，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了穿著鎧甲的甲龍，渾身是刺的劍龍，小巧靈活的迅猛龍．．．．．．也許是教室的光吸引了翼龍的注意，它扇動(dòng)巨大的翅膀，直直地沖向教室，在同學(xué)們的尖叫聲中，老師淡定地按下開關(guān)，帶大家回到了學(xué)校。一節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)課在同學(xué)們的歡呼聲、驚叫聲中結(jié)束了！
在未來(lái)課堂，不僅科學(xué)課能夠帶給我們生動(dòng)的體驗(yàn)，還可以和李白一起“煙花三月下?lián)P州”，可以游覽張擇端筆下繁華的北宋汴京城，可以和伽利略一起在比薩斜塔扔鐵球，還可以去月球看阿姆斯特朗留下的腳印......
未來(lái)課堂可以給學(xué)生更多探索，更多的啟發(fā)！我相信，這樣的課堂一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
未來(lái)課堂作文13
課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是我們放飛夢(mèng)想的家園。那未來(lái)的課堂會(huì)是什么樣的呢？快來(lái)跟我一起去看看吧！
優(yōu)美的小提琴聲響起，提醒著我們上課了，老師像往常一樣手拿一支精美的多功能水晶筆來(lái)到講臺(tái)。這只神奇的筆在老師的操作下“指揮”著投影儀、iPad、健康機(jī)器人。投影儀上展示著本節(jié)課的主要內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)、iPad上有老師為我們準(zhǔn)備的延展內(nèi)容，老師會(huì)根據(jù)課文的進(jìn)度和同學(xué)們的疑問(wèn)將內(nèi)容同步在背投上。未來(lái)的課堂沒(méi)有了厚厚的課本，每個(gè)同學(xué)的課桌就是一臺(tái)液晶顯示屏，配有鼠標(biāo)、智能筆。同學(xué)們可以隨時(shí)記錄老師講課中的重要知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)被提問(wèn)的.同學(xué)可以直接在自己的顯示屏上進(jìn)行解題，通過(guò)點(diǎn)擊按鈕整個(gè)過(guò)程將會(huì)同步投影在背投上，便于老師進(jìn)行講評(píng)。一切變得這么輕松愉快、智能又高效。
對(duì)了，還有健康機(jī)器人，他就像是老師的助手，我們的小醫(yī)生。課堂上無(wú)時(shí)無(wú)刻監(jiān)測(cè)著老師和所有同學(xué)的健康狀況，如果誰(shuí)有不適，他就會(huì)給老師手拿的水晶筆上發(fā)出明確的提醒信息；體育課上，還能協(xié)助體育老師記錄每個(gè)學(xué)生各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的成績(jī)，同時(shí)根據(jù)不足提出相應(yīng)的建議，真的很棒哦！
科技改變生活，各種各樣的科技產(chǎn)品逐漸融入我們的生活，像AI午餐機(jī)器人、監(jiān)測(cè)式無(wú)人機(jī)等等，讓我們的生活豐富多彩、智能高效。
未來(lái)課堂作文14
未來(lái)的世界是夢(mèng)幻的嗎？汽車是夢(mèng)幻的嗎？房子呢？雨傘呢……但是，最讓我期待的是課堂！
眨眼間，來(lái)到了二十二世紀(jì)，科技可發(fā)達(dá)了，學(xué)校里每個(gè)教室里黑板的工作全部都被液晶電腦投影大屏幕所代替，老師再不會(huì)受這么多的粉筆灰侵害了，黑板一代光榮退休，讓大屏幕繼續(xù)神圣的工作了。
大家的木質(zhì)桌椅和講臺(tái)都變成了用回收物最做成的，即環(huán)保又節(jié)省費(fèi)源。每個(gè)桌子都配備電腦，按桌底下的一個(gè)按鈕，電腦就會(huì)從桌底下慢慢地升上來(lái)，同學(xué)們?cè)僖膊挥脼榱松想娔X課專程來(lái)電腦室了。
早晨，大家上學(xué)肯定又不想背沉重的書包，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在，科學(xué)家制造了干沖柜子型小輸送機(jī)器人，外形像柜子，體積小，只用輸入到達(dá)地點(diǎn)、速度的數(shù)據(jù)，它就能按時(shí)送達(dá)目的地，同學(xué)們?cè)僖裁馐苓@種“重量極”的累了。
上課的`時(shí)候，一個(gè)大數(shù)室分成了兩個(gè)小教室，一個(gè)是男生的，一個(gè)是女生的，而且講課的老師是個(gè)機(jī)器人�！岸６！鄙险n了，老師把機(jī)器人放在了講臺(tái)上，按了一下開關(guān)“叮，歡迎使用機(jī)器人老師，機(jī)器人老師帶給你歡樂(lè)�！闭n堂上沒(méi)有歡樂(lè)的聲音，機(jī)器人老師就會(huì)制造出來(lái)點(diǎn)歡樂(lè)。
在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
未來(lái)課堂作文15
中國(guó)已經(jīng)在“北斗”和“火神山”中用了量子技術(shù)，量子已成為不可缺少的高端科技。隨著科技的普及，未來(lái)，量子、納米這些高科技都會(huì)用到課堂上。
走進(jìn)未來(lái)的課堂，你像往常一樣，把書包放在課桌上，桌子上有納米感應(yīng)識(shí)別器，它可以立刻感應(yīng)到，識(shí)別出書包，伸出納米鋼爪，抓住書包，智能整理擺放文具課本。當(dāng)你坐下準(zhǔn)備上課時(shí)，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)平板，平板會(huì)出示整節(jié)課最精彩的內(nèi)容，預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)的重點(diǎn)，這樣，課堂上你聽(tīng)講就會(huì)更加專注，學(xué)習(xí)效率就可以大大提升。上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課，今天學(xué)的課文是《觀潮》，文章內(nèi)容生動(dòng)，我們被祖國(guó)的大好河山深深吸引，每位同學(xué)都發(fā)出強(qiáng)烈的信號(hào)：“我多想親眼見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”納米感應(yīng)器接收到這個(gè)信號(hào)并識(shí)別出人腦信息，發(fā)送給量子，下一秒就會(huì)出現(xiàn)一道傳送門，老師帶著同學(xué)們會(huì)瞬間穿越到錢塘江景區(qū)，感受錢塘江洶涌澎湃的'天下奇觀！身臨其境地學(xué)習(xí)課文，體會(huì)更深，還促進(jìn)了老師和同學(xué)之間的情感，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，游覽完之后自動(dòng)秒送回課堂。學(xué)習(xí)有關(guān)長(zhǎng)征的課文，也會(huì)出現(xiàn)“量子之門”，我們都秒變成八路軍小戰(zhàn)士行走在長(zhǎng)征路上，準(zhǔn)備隨時(shí)戰(zhàn)斗，這樣，我們就能體會(huì)出革命成功來(lái)之不易，好好熱愛(ài)我們的祖國(guó)，珍惜現(xiàn)在的幸福！凡是課本里出現(xiàn)的情景都可以穿越“量子之門”來(lái)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，還會(huì)有上課注意力不夠集中的孩子，誰(shuí)要是被老師發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)作，老師一個(gè)眼神，就可以把信息傳送到他的腦中，讓他看見(jiàn)未來(lái)的自己，這樣，不用老師再三勸告，他就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)。大課間，男孩不用打打殺殺，平板中會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以鍛煉身體，不傷眼睛，不會(huì)下降視力。臨近上課時(shí)間，會(huì)自動(dòng)退出。最有趣的科學(xué)課開始了，所需的化學(xué)材料，課桌上會(huì)立刻出現(xiàn)，這樣的話，每節(jié)科學(xué)課都可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，再也不會(huì)那么乏味了。美術(shù)課上，老師讓創(chuàng)作一幅畫的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一些大師畫畫的講解，這并不是在平板上看的，而是納米技術(shù)在腦中展現(xiàn)，看了之后，讓那些原本沒(méi)靈感的同學(xué)立刻就有了靈感，大發(fā)畫興……體育課，可以經(jīng)常游泳，還不用擔(dān)心被淹著，因?yàn)橛境刂杏兄悄芫壬鷨T，只要發(fā)現(xiàn)溺水者，會(huì)發(fā)射出游泳圈，把他套住拉到岸上。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年智，則國(guó)智。少年富，則國(guó)富。少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。未來(lái)課堂是智能課堂，會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，中國(guó)少年必將雄于地球！
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