未來課堂作文【通用15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的未來課堂作文，希望對大家有所幫助。
未來課堂作文1
老師剛剛給我們看完《星球大戰(zhàn)》，真有趣啊，如果課堂也能這樣就好了�！鞍 痹趺催@么頭暈呀！
“叮鈴鈴”上課了，大家都直接被傳送到了課堂，突然老師出現(xiàn)在講臺上，不過為什么老師身上還有《星球大戰(zhàn)》的那種裝甲呢？不會是機器人吧！
“好了，今天我陳某就要來給大家分享一個故事——《紙上談兵》！”接著，桌子上出現(xiàn)了一個立體影像，我想，這桌子也太厲害了，連那個《紙上談兵》的立體趙括的樣子都能投影出來！
突然，一陣既熟悉又陌生的聲音不知被哪陣風吹了過來，“你想什么呢？好像沒見過世面一樣，上課還開小差�！睂�！那就是陳老師的聲音，老師訓了我之后，繼續(xù)講課。我前面的趙括不見了，變成了一座山，趙括帶著軍隊去打仗，我看得可入迷了�！鞍�，你來說全息投影剛才描述了什么？”我立即蒙了！一時想不出啥來，老師又訓了我一頓，老師說：“不如我們?nèi)ズ挖w括聊聊天，讓他不再紙上談兵，好不好？”我們異口同聲地說“好！”突然老師的`右邊出現(xiàn)了個時光機，我們有序地進入了時光機，來到了戰(zhàn)國時期。
“殺白起，殲秦國！”“殺趙括，殲趙軍，為國效勞！”我們躲在附近的草叢里看著，一匹匹馬的蹄子從我的面前跑過，我被嚇出渾身冷汗，生怕趙軍戰(zhàn)馬不小心踩到我。戰(zhàn)后趙軍被秦軍打得兵力大減，元氣大傷，軍營里只剩下老殘兵還有幼兵，遠遠比不上那兵力旺盛的秦軍，更別說和秦軍再打一仗了。
我們來到趙營里，趙括用有氣無力的聲音說：“來者何人？”我說：“我乃石小學子，前來指導趙……”窗前突然出現(xiàn)了秦軍的身影，我眼看來不及和趙括談兵法了，就親自出戰(zhàn)。老師和我一起對抗秦軍，在這過程中，我展示了我會的兵法，后來我全殲秦軍。趙括看得目瞪口呆，連忙向我請教，我把我會的全都教給了他。
正在我高興的時候，地上突然裂開，我掉進了萬丈深淵，被嚇得直喊救命，當我再次睜開眼的時候，老師已經(jīng)拿著“勸學”在我旁邊守著了。
未來課堂作文2
歡迎來到3020年的學校，想知道3020年的課堂是什么樣的嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3020年，雖然我們還是少年，但是已經(jīng)不用麻煩爸爸媽媽在接送我們上下學啦！每個人家中都有配備智能操作系統(tǒng)的無人駕駛汽車，我們可以獨自坐著它去學校。只要幾分鐘的功夫，就能按照爸爸媽媽規(guī)劃的路線安全抵達學校，而且，智能操作系統(tǒng)還能還會自動將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔心。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)這里是沒有黑板的.。但當上課鈴響起，墻壁上有一塊巨大的屏幕在老師的遙控下緩緩打開，這就是我們的“黑板”。桌子會調節(jié)高度，椅子也可以調整到最適合的角度。當我們準備好之后，老師會出現(xiàn)在屏幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦，可以在上面進行課堂練習，電腦會自動將我們的答案傳給老師進行批改。寫作業(yè)時如果遇到不會的內(nèi)容，輕輕點一下“解答”按鍵，電腦就可以自動指導我們解題方法。
大課間到了，體育鍛煉還是不能少的，教室會自動切換到課間模式，我們在陽光下伴隨著音樂，快樂地打起節(jié)拍跳起課間操。
怎么樣，3020年的課堂有趣吧，你想來嗎？
未來課堂作文3
一轉眼，時間已經(jīng)到了20xx年，我上了初中。現(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這的確是事實。
也許你會問，在家怎么能上課?其實很簡單，我家的電腦早已和學校、老師的電腦連了網(wǎng)。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入校園網(wǎng)，找到自已年級的`某一科，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。在這里，我可以任意選擇學科，想聽哪位老師講課都可以。如果我覺得某一科學得好，不想多聽，也行;如果我覺得某一科學得不好，想多聽幾次，同樣也沒問題。在校園網(wǎng)這個大課堂里上課，真是“隨心所欲”。
那么，在家里你能像在教室里一樣向老師提出問題嗎?別擔心，當然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題，方便極了。記得以前上課回答問題時，很浪費時間。有時你答錯了，為了不耽誤大家的時間，老師沒法給你一一糾正�，F(xiàn)在可好了，同學們都采用了“電子舉手”的方法，省時又省力，如果你答錯了，電腦記錄會自動提醒你，是哪答錯了�！半娮永蠋煛钡谋绢I可真大，不管多少同學同時提問，它都能夠應付得了。
以前，在課堂里上課，人很多，難免會出現(xiàn)又嘈又亂的情況�，F(xiàn)在，在家中通過網(wǎng)上學習，環(huán)境安靜、舒適，再也不用為嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。
未來課堂作文4
那是一個陽光明媚的下午，我正在做作業(yè)。突然，我想到了未來的班級會是什么樣子。如果我是未來學校的校長，我會這么做。
將來，學生們只會在上學時帶一臺多功能平板電腦。你可以問我：“平板電腦有什么用？學習？”我會說：“是的，我會在以后的`課上用它來完成我的學習�！蹦憧梢栽賳栁遥骸拔以趺从眠@個來教？”現(xiàn)在請慢慢聽我說。
另一門將來要學習的課程是自我創(chuàng)造課，你會問我：“如何上自我創(chuàng)造課？”“只有老師可以點一個東西或項目，讓你在平板上畫出來，然后點擊上面的第四個按鈕釋放畫出來的東西，它就變成真的了。這是自我創(chuàng)造的課程�！�
順便說一下，還有其他學科。其他科目只需要完成老師布置的作業(yè)，然后上傳到作業(yè)欄。
“你的課有多長？”你可以問我這個，我會說：“一節(jié)課持續(xù)20分鐘，早上8: 00到11: 00有6節(jié)課，中間有10分鐘，下午2: 00到4: 00有4節(jié)課�！�
“那怎么從學�；丶�？怎么去學校？”你可以問我這個。我會說：“沒什么，沒什么，所有這些事情都安排好了。你的椅子是你的學校工具和學校工具。你坐在上面，按下學校/家庭按鈕，你的椅子就會飛起來，自動導航會自動規(guī)避風險。它有這樣的功能�！�
“老師在干什么？你忙嗎？”你會問我這個。“不忙，不忙。老師每天只安排作業(yè)和檢查作業(yè)。當老師下班回家看手機時，他可以糾正�！�
這是我設計的未來課程。我對老師和學生都很放松。你想去我設計的未來學校嗎？永遠歡迎你！
未來課堂作文5
夏天來了，又熱又困，所有的學生都很懶。馬上就要上課了，我突然有了一個奇怪的想法。
如果我們在一個涼爽舒適的水下世界，我們就不會困了。
未來的教室能像水下世界一樣美麗嗎？
我突然想到了北京科技館的球電影院！如果我們把教室建得像一個球形的`電影院，用一個特殊材料制成的大屏幕把它包圍起來，如果我們想了解宇宙，那么太陽、月亮、地球和宇宙就會向四面八方展示，就像我們在宇宙的廣闊星空中一樣。那不是很棒嗎？每個人都可以在教室里來回走動，就好像他們可以用一只手觸摸所有美麗的星球。我認為沒有人會再困了。
未來課堂作文6
在未來，教室里的東西肯定會讓你大吃一驚。
在未來，是可以讓學生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因為大人們都會做這種新奇的'食物，不僅沒有添加劑，還特別有營養(yǎng)。
你一定知道學生記筆記是一大難題，因為筆記較多，不僅亂糟糟的，還很費時間。但未來的這個自動抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語言鍵，把老師的話記錄下來，再按下書寫鍵，就能記下干凈整潔的筆記。有時，老師會說錯，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個字。
另外，投影儀是3D的，能把許多東西呈現(xiàn)出來。讓同學們在不同的環(huán)境下學習，給人一種身臨其境的感覺。
你還可能認為一個孩子和另一個孩子的關系太過要好，結果上課光說話。未來的換座位機器人便會完美解決這種事情。
這就是未來的學校，未來的教育，未來的課堂。
未來課堂作文7
早上醒來，睜開眼睛，穿好衣服，吃好飯，就去上學了。在走的路上，我看見飛在天上的汽車，還看見人騎著云飛來飛去。這時我才回過神來，一看懷表，哎呀！上學要遲到了！
走進學校，看見一大堆機器人。正在把學生的作業(yè)檢查一遍，有些寫字不工整的人都被返工重寫了。你得問：他是怎么知道要返工的？不用擔心，機器人有語音功能，只要作業(yè)及格會喊：請進。如果不好它會喊：站�。≌埛倒�！通過檢查作業(yè)的地方，我來到教室，一進門看見老師正在講課。
第一節(jié)是語文課，老師也是機器人，機器人上有攝像頭，真實的`老師可以在上面操控。語文是這樣的：1+1=九月就日憶山東兄弟在等于春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。最后等于：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。如果有同學上課做小動作，機器人老師會立馬發(fā)射出激光，讓學生睜不開眼睛，后果不堪設想。學生們只好乖乖聽課。
數(shù)學課到了，老師講題的時候總會投用票的方式來進行。只需一張紙寫上答案，給老師一分鐘就行。
這樣不僅讓我們的學習進步，又能讓同學們認真寫作業(yè)，我太喜歡這樣了！
未來課堂作文8
課堂是我們學習知識的殿堂，是我們放飛夢想的家園。那未來的課堂會是什么樣的呢？快來跟我一起去看看吧！
優(yōu)美的小提琴聲響起，提醒著我們上課了，老師像往常一樣手拿一支精美的多功能水晶筆來到講臺。這只神奇的筆在老師的操作下“指揮”著投影儀、iPad、健康機器人。投影儀上展示著本節(jié)課的主要內(nèi)容和重要知識點、iPad上有老師為我們準備的延展內(nèi)容，老師會根據(jù)課文的`進度和同學們的疑問將內(nèi)容同步在背投上。未來的課堂沒有了厚厚的課本，每個同學的課桌就是一臺液晶顯示屏，配有鼠標、智能筆。同學們可以隨時記錄老師講課中的重要知識點，同時被提問的同學可以直接在自己的顯示屏上進行解題，通過點擊按鈕整個過程將會同步投影在背投上，便于老師進行講評。一切變得這么輕松愉快、智能又高效。
對了，還有健康機器人，他就像是老師的助手，我們的小醫(yī)生。課堂上無時無刻監(jiān)測著老師和所有同學的健康狀況，如果誰有不適，他就會給老師手拿的水晶筆上發(fā)出明確的提醒信息；體育課上，還能協(xié)助體育老師記錄每個學生各項體育運動的成績，同時根據(jù)不足提出相應的建議，真的很棒哦！
科技改變生活，各種各樣的科技產(chǎn)品逐漸融入我們的生活，像AI午餐機器人、監(jiān)測式無人機等等，讓我們的生活豐富多彩、智能高效。
未來課堂作文9
“鈴鈴鈴”要上體育課了，那個遠遠站著，扎著個辮子的小女生就是“我”：腕上戴著科技顯屏手表，藍紫相間的制服，和多功能運動鞋。這注定是一節(jié)不平凡的體育課：我們穿越了！
我們校的體育館也有所改變：藍黑相間的可懸浮墻體，高高浮在空中的籃球架。這設計，完全不像是以前的樣子。
在那時空里，教學也發(fā)生了很大的變化：老師們?nèi)勘粰C器人所替代，所有的教學項目全部通過電子設備即可完成，連踢足球都不用在足球場上，只需輕按手表按鈕，虛擬足球即可懸浮在空中，大家伙兒只需比劃比劃球賽就能隨時進行。
機器人體育老師最喜歡陪伴我們做的事情就是上課前的慢跑。在慢跑途中，機器人老師通過我們手上的.手表能感知我們的身體訊息，及時調整訓練的難度和強度，如果有同學心跳過快，手表就會感應出來，機器人老師就會調整這個同學的訓練計劃或直接通過三D打印提供藥物、水等物資，保障學生的健康。
機器人還有很多的指令可以通過控制手表而為學生提供服務：比如說控制跳繩的個數(shù)與強度；學生可以自主練習各類球技；模擬各項體育賽事活動；和虛擬機器人進行各項有趣的體育比賽或舞蹈競賽，等。機器人還可以通過感知由手表傳遞的身體訊息的變化提供各種科學的鍛煉建議，或能根據(jù)身體的機能及時提供學生所需的水、食物等物資。
這節(jié)體育課的不平凡來自于機器人體育老師的全能服務；來自于科技的創(chuàng)新，更來自于國家經(jīng)濟的發(fā)展和人類科研技術能力的進步！我相信，二十年后我的孩子，上這樣的體育課，不是夢！
未來課堂作文10
為期五天的“英特爾未來教育”的學習，我有了深刻地體驗和感悟，它讓我的教育觀念有了質的改變，教育理念和方法煥然一新。以下分享一下我的一些培訓中的認識和感想：
1、計算機技術得到一定的提升。
word文檔處理越來越得心應手；excel操作、幻燈片制作更加嫻熟；學習了許多以前很少涉足的功能；點開一個菜單，下拉框里能用的功能越來越多了，不知道的功能我也敢于嘗試摸索了，可以利用計算機技術在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。
2、教師角色的變化。
以往的教育觀念中認為，教師就是知識的教授者，學生就是知識的學習者，固有的模式已經(jīng)根深蒂固了師生之間的`關系。素質教育提出，要讓教師成為學生學習的組織者、參與者，而學生才是課堂的主體。那么，“英特爾未來教育”正是給老師提供了一個進行角色轉變的舞臺，真真正正地讓你站在學生的角度去提出問題，去思考問題，去解決問題。讓老師們先享受一下自主學習，探究學習，合作學習，網(wǎng)絡學習的真正實惠，只有教育者自己嘗到了甜頭，才會去實踐，去運用，去推廣。
3、教學理念得到更新。
英特爾未來教育是以學生為中心，以培養(yǎng)學生高級思維能力為目標的具體操作，與我國素質教育目標是一致的。通過這次培訓，英特爾未來教育模式從根本上解決了這個問題：教師從教學設計，課件，到教學設計評價量規(guī)，都需教師將自己換位成學生，設計的問題該是沒有統(tǒng)一的答案，從而激發(fā)每一個學生都主動去尋找信息，進行研究。學生在研究的過程中，需結對學習，進行資源共享，可以與老師同學交流，網(wǎng)上查詢。充分體現(xiàn)了學生已成為學習的主體，教師是輔助者的新理念。學生通過電腦的輔助，可以充分享受資源，提高研究的效益。從而培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了教學方法的靈活性與多樣性。
“英特爾未來教育”培訓已經(jīng)結束，培訓期間承蒙領導的關懷、老師的指導、同事的協(xié)作。在這里我結識了一群網(wǎng)絡高手，分享到了他們課程設計的樂趣，而且還得到他們的耐心幫助，我學到了很多新知識，提高了我的電腦技能；通過學習，自己也可以設計老師要求的作品，這也算是小小的成就；來自各個學校的老師，短短的五天中，從他們身上學到了很多很多，也認識到了自身的很多不足。學習，友誼，是這短短的相聚中最大的收獲。終生難忘！受益終生！真的非常感謝“英特爾未來教育”。
未來課堂作文11
今天是星期一，天空烏云密布。突然，電母放出一道閃電，劃破寂靜的天空。接著，雷公敲了敲他的龍皮鼓，然后，豆雨滴就傾瀉下來了.
突然，我眼前一亮，在這個時候，在這個天氣，或者在這個地方。我聽到了老師的講課和學生回答問題的聲音。發(fā)生什么事了？
我聽到鈴聲，下課了！一個和我長得一樣的'孩子走過來告訴我，“我就是你。十年后我來自20xx年�，F(xiàn)在，你看到的一切都是由光子組成的，光子由3D投影儀發(fā)射，形成一個虛擬教室�？�，數(shù)學老師來了！來聽數(shù)學課！”
我看到學生們拿出課本，指出“開車過橋”的問題，并改變教室里的場景。我發(fā)現(xiàn)我們在一條小溪旁，老師正帶學生們參觀一座橋，橋旁的木牌上寫著“5噸限制”。這時，我看見一輛卡車開過來。司機跳下車問我們：“我的車重3噸，有3000公斤的貨物。我能安全過橋嗎？”每個人都立即認真地改變了它.突然，一個同學說：“你可以通過。”卡車在橋上行駛，沒走多遠。橋塌了，汽車掉了下來.
另一個走過來說，“這是為了當場解決問題。要解決這個數(shù)學問題，我們必須嚴謹，否則會有大事故……”然后我們在語文課上和李白、杜甫交談，在英語課上和外國朋友親切交談.
“丁，丁……”鬧鐘響了。原來這是我未來課堂幻想的一個夢.
未來課堂作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了。我正坐在座位上，聽著課。突然眼前一黑，頭暈乎乎的。
不知是怎么回事，我就出現(xiàn)在教室外面，只見教室的墻壁是透明的，但是在教室里面卻看不見外面。下一節(jié)課程是科學課，我正準備去課室，結果就突然來到了課室。
我的老師變成了一位機器人，我的同學們都戴上了VR眼鏡，而我看見陳志昊在那扭來扭去，我一進入VR世界，就看見陳志昊在那跳舞，他的背上不知道是什么東東，我一拔下來，陳志昊就不跳了。
機器人認真地說：“這是一個可以影響腦電波的`機器。它就像偽信號塔一樣，可以阻礙腦電波，并發(fā)出仿生電波來控制身體，是一個控制精神病病人的良器�！蔽衣牶蠡腥淮笪颉�
這時，我們所在的場景瞬間來到精神病院，我們每人手上都有不計其數(shù)的腦電波控制器，一些精神病病人沖向我們，我們紛紛把腦電波控制器扔出去，但很多都扔空了。機器人又說：“不慌，不慌，利用三角視差，我們可以精準地算出距離，也可以精準地扔中他們�！蔽覀儼粗鴻C器人所說，精準地扔到了那些人，精神病人馬上變正常了。
突然，我又眼前一黑，來到了現(xiàn)實中。這時，下課鈴響了，我居然睡了一節(jié)課。暈！
未來課堂作文13
未來課堂會是怎樣的呢？每個人都會有一個想要的課堂，我的想法是這樣的。
30年后，我們?nèi)祟惷總�學生都可以隨身攜帶一個隱形的智能超級助手來上課。它有很多功能：可以解答我們的問題，可以唱歌，講故事，看日歷、時間，拍照，付款，加好友……這樣我們可以學習輕松，生活方便，減少危險。
30年后，教室的門是自動開關的，窗戶可以根據(jù)教室的溫度，濕度和光照自動設置開關的度數(shù)。桌椅都是用透明的玻璃做成的，教室還安裝攝像頭，那些上課調皮搗蛋，考試打歪主意的孩子很難蒙混過關。
30年后的課堂是自由的。孩子每天可以自由選擇座位，老師把當天要學習的課程，每節(jié)課要學習的所有問題點寫在黑板上。學生們可以從自己喜歡的那門課開始學習，喜歡作文的可以先寫作文，喜歡科學的可以先做實驗，對學生來說能從自己喜歡的科目開始一天的學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學之前完成就可以了，遇到不懂的問題可以向老師請教。只要把今天的任務完成，剩下的時間可以做自己喜歡的事情，參加自己喜歡的'興趣小組學習其他知識。上午學完，下午可以不用去學校。這是真正的學習，不會發(fā)生聽課時心不在焉的情況。老師能清楚地了解每個學生的個性，興趣，對老師來說，在了解學生的基礎上因材施教，是最有效的上課方法。
未來這樣的課堂你喜歡嗎？
未來課堂作文14
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，時間已經(jīng)到了20xx年，我上了初中�，F(xiàn)在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這的確是事實。也許你會問，在家怎么能上課?其實很簡單，我家的電腦早已和學校、老師的電腦連了網(wǎng)。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入校園網(wǎng)，找到自已年級的`某一科，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的講課聲。通過屏幕，還能看到老師。這里，我可以任意選擇學科，想聽哪位老師講課都可以。
如果我覺得某一學科學得好，不想多聽，也行;如果我覺得某一學科學得不好，想多聽幾次，同樣也沒問題。在校園網(wǎng)這個大課堂里上課，真是“隨心所欲”。記得以前上課回答問題時，很浪費時間。有時你答錯了，為了不耽誤大家的時間，老師沒法給你一一糾正�，F(xiàn)在可好了，同學們都采用了“電子舉手”的方法，省時又省力，如果你答錯了，電腦記錄會自動提醒你，是哪答錯了。“電子老師”的本領可真大，不管多少同學同時提問，它都能夠應付得了。以前上課時外面很吵。
現(xiàn)在，在家中通過網(wǎng)上學習，環(huán)境安靜，再也不用為太吵而聽不進課。高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。
未來課堂作文15
一轉眼，到了20xx年，我已上了高中。學校也為我們“減負” 。每天不須背著沉重的書包去上學，而是空著手去上學。你一定覺得不可思議，讓我來慢慢講解給你聽吧！
在寬敞明亮的教室里，擺著三十張嶄新的電腦桌，三十張會轉的靠背椅。桌上放著一臺高級超薄型電腦，就像一本打開的“大書”， 同學們就是靠桌上的這臺電腦學習。
老師不用在黑板上寫得手酸，站了一節(jié)課而辛苦。老師給同學們上課的'時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的嗎？”我驕傲的說：“當然不會啦，因為我看到老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或寫漏字的時候，指示器就會幫老師們打“x”改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。
��！未來的課堂啊。
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