漫畫老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫老師作文1

　　杜老師是我們的語文老師，身材中等。她有一雙掃描儀般的眼睛，有一張能說一口流利文章的小嘴巴。她對同學(xué)們的`要求極其嚴(yán)格，我們在她的“統(tǒng)治”下格外安分。

　　上課時，杜老師的五官就開始發(fā)揮它們真正的作用啦：眼睛變成了掃描儀，用來發(fā)現(xiàn)做小動作的同學(xué)；耳朵變成了順風(fēng)耳，仔細(xì)的聽是誰在說悄悄話。有次語文課上，杜老師轉(zhuǎn)過身去板書，“淘氣包”許彧就開始擠眉弄眼，想挑逗大家，同時發(fā)出怪怪的聲音。他以為杜老師不會發(fā)現(xiàn)，可就在他得瑟的時候，杜老師沒轉(zhuǎn)過來，卻大聲的念出了他的名字。這可把他嚇壞了，沒辦法只能自認(rèn)倒霉。

　　有一天上美術(shù)課，我隱隱約約看見窗外站著個人，呀！那不是杜老師嘛？嚇得我以迅雷不及掩耳之勢將桌上的果汁藏起來。下課后，我把我的“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了我的朋友們。從那天起，他們的活躍指數(shù)大大降低了。唉，誰讓我們遇上了這么個“特工”老師呢？

　　怎么樣，你“看見”我們的杜老師了嗎？是不是比你想象中的風(fēng)趣多了。

漫畫老師作文2

　　每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，總是會遇到許多的老師，而每個老師的性格也大不相同，他們或成穩(wěn)、或體貼、或幽默……現(xiàn)在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，那就是我們的敬愛的班主任宋老師。

　　說起我們的語文老師，她的心情總是令人捉摸不定，她有對待同學(xué)們關(guān)心體貼的一面，也有嚴(yán)厲的一面。

　　記得有一次，那時正值我們學(xué)�；ü鞅硌莸那皫滋欤�早上出門時我就有些難受，來到學(xué)校，不出所料，我們來到操場上練習(xí)花棍，此時我已經(jīng)有氣無力，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我身邊輕聲說：“你怎么了，不舒服嗎?用不用讓你家長接走?”我搖搖頭，可是后來，我只想趴在桌子上，到了課間，老師讓我的家長來接我，并對我說：“回家了好好休息，作業(yè)讓同學(xué)帶回去，不要耽誤了學(xué)習(xí)。”在我休養(yǎng)的幾天，老師還不斷問我的情況，將上課的內(nèi)容發(fā)給我，老師對我無微不至的.照顧，使我的心中感覺有一股暖流流過。

　　當(dāng)然，宋老師除了有溫柔的一面，也有嚴(yán)厲的一面，一次體育課，上節(jié)課老師讓帶跳繩，可是我和一些同學(xué)沒有帶，老師對我們嚴(yán)厲地說：“把《白鷺》這篇課文抄3遍!”我心想：不過就是沒帶東西嘛，用得著這樣?這時，宋老師又嚴(yán)肅地說：“上節(jié)課體育老師讓帶跳繩，這就是家庭作業(yè)，你們沒有按時完成作業(yè)，難道還不應(yīng)該受到懲罰嗎?”我想了想，覺得自己的確做得不對，也就認(rèn)真的接受懲罰了。實際上老師不僅教我們知識，還讓我們懂得了做人的道理。是為了讓我們對自己有責(zé)任心。宋老師雖然嚴(yán)厲，不過，俗話說：“嚴(yán)師出高徒�！币晃唤處煵粐�(yán)厲一點(diǎn)，還如何教出好的學(xué)生呢?

　　宋老師的心情多變，我實在無法準(zhǔn)確的畫出她的樣貌，她的嚴(yán)中有愛，諄諄教誨，都使她在我心中永遠(yuǎn)是可尊可敬，永遠(yuǎn)是最偉大的人民教師!

漫畫老師作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師，就是有名的大嗓門兒老師！

　　有時，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時間�！贝藭r，傳來一片嘆息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著嗓子大喊。

　　我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著大眼睛，嚴(yán)厲的目光中夾雜著一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學(xué)們就像中了魔咒似的，一動不動。一個敏捷的轉(zhuǎn)身，她已經(jīng)撲向了黑板，手中緊捏著的`粉筆，不停地敲打著黑板，像一匹戰(zhàn)馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場賽跑，狂跳不已，身體也跟著節(jié)奏律動起來了。

　　有一次，在數(shù)學(xué)課堂上一位同學(xué)睡著了，老師突然大吼一聲“同學(xué)們，下課后把昨天的作業(yè)收起來！”那個睡夢中的同學(xué)忽然說道：“下課了嗎？”全班同學(xué)看著他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴(yán)肅地說：“上課睡覺是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺呢？”

　　這就是我們的大嗓門老師！

漫畫老師作文4

　　每個人的心中都有自己的漫畫老師，我也一樣，你們知道她是誰嗎？她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快，天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。

　　我最喜歡的李老師個子高高的，身材瘦瘦的，戴上眼睛像大熊貓一樣，她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬，還是冷或熱，她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放，冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒，穿上裙子，她就是辦公室里最靚的妞。

　　你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師，其實她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。

　　有一次我去李老師辦公室，只見李老師的手刷刷刷的過去，她在干什么呢？原來她在改作業(yè)，我驚得雙下巴都出來了，這是什么神速，看五秒鐘就知道哪題對哪題錯，像無影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎？那你就大錯特錯了，李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份，真是創(chuàng)造了很大的`奇跡呀！

　　我最喜歡的是李老師臉上的笑容，她上課只要有同學(xué)回答問題正確，李老師就開心的讓他坐下，因此笑容成了李老師的好伙伴，每天都會帶上它，絕不忘記。

　　我把我的觀察告訴媽媽，她也很喜歡李老師，你們喜歡李老師嗎？

漫畫老師作文5

　　張老師是我們班的英語老師。她愛美，每天都穿著不同的衣服，花樣百變，甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她！

　　但是，你們不要以為愛美的人脾氣都不好，張老師對我們很好。她說話溫柔，聽著就像你躺在一張柔軟的床上一樣舒服。她不僅愛美，而且長得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃；她那高鼻梁，挺拔的像山峰；她那上揚(yáng)的嘴角，讓人覺得可親可近。

　　有一次上課，張老師在講題，她讓我們開火車回答問題。輪到下一個女生了，但那個女生似乎發(fā)了呆，張老師敲了兩下她的'桌子之后，她才醒過來，但是她不知道講到哪道題，于是兩眼直直的望著張老師，生怕老師批評。張老師板著臉，看來原本要批評幾句的，結(jié)果，她竟然用幽默地口吻說：你是覺得張老師好看，是嗎？謝謝！張老師臉上笑盈盈的，突然話鋒一轉(zhuǎn)，講到第十九道題，下次上課認(rèn)真聽講，不要再開小差了。你看，張老師可愛吧！

　　現(xiàn)在你一定知道她是一個很愛美的人了吧。我們班還給張老師取了一個雅號叫愛美女王。

漫畫老師作文6

　　我的輔導(dǎo)班老師叫李楠，我們叫她木子老師。

　　木子老師是個非常溫柔的老師，不到“非�！睍r刻，她是不會生氣的，就像一位“冰山美人”，可如果她生氣了……

　　一次，木子老師在講解題目，坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個不停，于是，她干脆停了下來，安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷，在那雙大眼睛里，我看到了寒光，看到了雪，看到了霜，甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷，就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣，更別提我們聊天的聲音了，早已化為了一片霧，揮之即散了�！罢f夠了么？”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了，身份里流動的不是熱乎乎的血，而是剛從冰山里融化的'冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來，正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然，一陣椅子的響聲傳了出來，我們和木子老師互望了一眼，都忍不住笑出聲來�！昂美�，大家安靜一下�！币娝�恢復(fù)了往日溫和的微笑和聲音，大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了，后果承擔(dān)不起�。”�心終于融化了，露出了原來那紅彤彤，暖乎乎的心，不再是那顆透著寒光，寒霧圍繞的那顆冰心了。

　　此后，這個教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進(jìn)來都得結(jié)冰的情況。

漫畫老師作文7

　　于老師中等個頭，高高的鼻梁上，架著一副藍(lán)色邊框眼鏡，兩只大眼睛像星星一樣閃閃發(fā)光，她有一頭烏黑的卷發(fā)，那張?zhí)鹛鸬淖鞛槲覀冎v出一節(jié)節(jié)生動有趣的語文課，教給我們做人處事的道理。

　　于老師乃我們心目中的“活圖書館”，儲存量天下第一。無論走到哪里，她總會取出合適的書，讓我們越讀越愛，越讀越快樂。

　　當(dāng)我們遇到問題，百思不得其解時，于老師會取出《百科全書》，為我們答疑解惑。

　　上課了，于老師一如既往地眨著大眼睛，邁著輕快的步伐，走進(jìn)教室。我們的胃口被吊得高高的，寫滿期待的目光立刻投向了她，精彩的'語文課即將拉開帷幕。于老師舉起那雙修長的雙手，靈活地動了幾下手指，故作神秘地說：“我們每個人都帶著十根手指，永不離身。每只手上的五只手指，都各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長，各有所短。你們猜猜今天學(xué)什么課文？”說著于老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上畫了一雙纖細(xì)的手。我們一只只好奇的貓好奇心爆棚，于老師又舉起手，活動了幾下手指，說：“今天我們就來學(xué)習(xí)《手指》，這篇文章的作者是著名文學(xué)家，漫畫家豐子愷。”接著，于老師托了托眼鏡，繼續(xù)用幽默的語言，聲情并茂地為我們講解豐子愷的畫作，使我們陶醉其中，聽得津津有味。怎么樣，說于老師是《百科全書》，名副其實吧？

　　記得在一次熱鬧非凡的詞語比賽中，大家對成語“刻舟求劍”不太理解，于老師像一本《成語詞典》一樣，繪聲繪色地為我們介紹了這個成語的相關(guān)典故及其寓意，并告誡我們要學(xué)會變通，根據(jù)實際情況解決問題。

　　當(dāng)我們煩惱時，于老師像一本《心理健康》一樣為我們排解煩惱；當(dāng)我們遇到困惑時，于老師像一本《思想道德》，為我們樹立良好的三觀……

　　怎么樣，你是不是也喜歡上了這位“活圖書館” ？

漫畫老師作文8

　　今天看到漫畫家華的作品，真的是感慨萬千。旁邊寫著“母子上車”的`牌子。棚子酒吧里站著許多高個子MoMo男人，而抱著孩子的虛弱母親站在棚子酒吧外面，無助地看著。那些男人是文盲嗎，看不懂那個標(biāo)志嗎？不，決不。這是一種無視社會道德，貪圖私利的不文明行為。

　　當(dāng)今社會，這樣的人確實不少。比如在草坪上，立著一塊牌子，上面寫著“不要踩草坪”，但還是有人在里面走來跑去，快要把草踩死了。有些地方，牌子上寫著“不要隨地吐痰”，但還是有人違反。像這樣的不文明行為例子很多，不就跟漫畫里的人一樣嗎？

　　在這部漫畫里，我覺得這些男人太自私了，只為自己著想，不為別人著想。而那個女人太軟弱，她應(yīng)該勇敢。找那些人來評判。讓他們知道自己的錯誤，多為別人著想。車站相關(guān)部門出了問題，要派一些車站管理員來負(fù)責(zé)，尤其是抓一些“偽文盲”。

　　我覺得，如果世界上這種偽文盲的數(shù)量持續(xù)增長，那么世界肯定會滅亡。所以要遵守社會公德，時刻為他人著想，共同創(chuàng)造美好家園。

漫畫老師作文9

　　我有一個漫畫老師你猜她是誰呢？讓我來告她就是數(shù)學(xué)老師，周老師，周老師很美麗有著到耳朵旁的短發(fā)，每天帶著像學(xué)霸的眼鏡我們數(shù)學(xué)老師也很溫柔。每當(dāng)我不小心犯了錯誤同老師不會譴責(zé)我，而會輕輕的說：“沒關(guān)系。

　　我記得有一次我在上課的`時候不經(jīng)意的把筆袋里的筆掉了出來，聲音很大，這時正是周老師在講重點(diǎn)的時候，我很害怕用老師會產(chǎn)厲的批評我，我當(dāng)時就很緊張，小心翼翼的撿起筆當(dāng)我撿完時，老師溫柔的看著我說：“筆袋可以放在卓子里面，把需要的筆拿出來。”我照做，過了很久以后，我并沒有掉過一次筆了。

　　周老師有著水靈靈的大眼睛和小小的鼻子有時候還會減輕我們的負(fù)擔(dān)，給我們少布置項作業(yè)。

　　我們大家庭都很喜歡數(shù)學(xué)老師周老師，我已經(jīng)說完了。

　　那你的漫畫老師是誰呢？

漫畫老師作文10

　　今天我要給大家介紹的，是我的漫畫老師。她有兩道柳葉般彎彎的眉毛，月亮般的眼睛雖然不大，卻炯炯有神，細(xì)細(xì)的，長長的。那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在綻放的花瓣，說起話來妙語連珠。黑黑的長發(fā)瀑布一樣披在瘦削的肩頭，優(yōu)雅端莊，好看極了。

　　老師很幽默，每次上她的課我們都特別開心，因為她的課總是那么的詼諧風(fēng)趣，妙趣橫生。比如，她在教我們學(xué)形近字的時候，總是給我們說，那是“雙胞胎兄弟”。你看，她要教我們分析“用和甩”了。她很形象地告訴我們，這兩個字大部分結(jié)構(gòu)是相同的，但是“用”字最中心的一筆是個站得堂堂正正的“人”，“甩”字里面的這個人卻不小心扭傷了腳，趕不上大家的步伐了，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地“甩”在了后面。教同音字的時候，總是教導(dǎo)我們，雖然它們的.名字一樣，但是長得卻不一樣。你看，她在教我們“林”和＂淋”的時候，非常幽默地告訴我們，“林”是兩根木頭合成林，但“淋”是下大雨了，渾身都濕透了，左邊的“三點(diǎn)水”就是“雨”，所以要帶水。被老師這么一分析，我們恍然大悟，原來漢字可以這么分析和記憶呀！我們?nèi)�班同學(xué)都開心地跟著老師記憶起來，整齊劃一的聲音是那么宏亮，久久在屋檐間悠揚(yáng)回蕩。

　　她的課總是這么吸引人，我們特別喜歡上她的課，但我們也有疲倦的時候。夏天到了，陽光總是那么熱烈，下午的第一節(jié)課，我們也會偶爾犯困，眼睛像含滿了鉛，沉重地抬不起來。每當(dāng)這時候，老師總是用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音來“善意”地提醒我們。你看，這節(jié)課我們開始學(xué)“鴨嘴獸”這篇文章了，同學(xué)們從一開始地強(qiáng)打著精神，到慢慢地昏昏欲睡，再到后來的把頭低低地垂到了桌洞下面，老師不急不躁，面含微笑，輕輕走到最前排的同學(xué)面前，忽地一下提高了聲音，大喊了一聲“鴨——”，聲音拖得特別長，如同平地一聲驚雷，同學(xué)們被她響亮的聲音嚇得立刻坐直了身子，有的女的同學(xué)甚至被嚇得椅子都坐偏了，差點(diǎn)坐到地下。老師認(rèn)真而凝重地環(huán)視四周，看著同學(xué)們懵懂的大眼睛，這才笑瞇瞇地望著我們輕輕接了下去：“——嘴獸”。同學(xué)哄地一下大笑起來，再也沒有一個同學(xué)犯困了，興致盎然地聽了下去。老師強(qiáng)大而有魄力的聲音又突然地響起：“為——什么？”，又一個抑揚(yáng)頓挫的聲音傳來，同學(xué)們瞬間清晰地明白了為什么鴨嘴獸能在水中和陸地上“兩棲”生活。

　　這就是我的“漫畫”老師，一個幽默風(fēng)趣的老師。我很喜歡她，你們呢？

漫畫老師作文11

　　我有一個“孫悟空”老師，她就是——楊老師。

　　楊老師，有著一張氣質(zhì)非凡的瓜子臉，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，能說會道的嘴巴，還有那烏黑的蘑菇頭。

　　楊老師每次上課的時候，都會使出她的必殺技——“火眼金睛”。記得有一次，楊老師在講臺上講的津津有味，我旁邊的同學(xué)卻偷偷拿了一個小玩具在玩，正講的津津有味的楊老師突然朝我旁邊走來，說：“哈哈，被我逮著了吧!”

　　我們不僅逃不過楊老師的火眼金睛，還逃不過楊老師的'五指山。每次收作業(yè)的時候，總會有幾個同學(xué)不交。有一天，楊老師在檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了沒交的同學(xué)，讓他們站了起來。楊老師問了第一個同學(xué)作業(yè)呢。那個同學(xué)立馬說：“我寫了，只是落在了家里。”楊老師聽了，笑瞇瞇的說：“好，我相信你。但是，中午或者下午放學(xué)時，你必須要拿給我看哦�！蹦莻�同學(xué)吞吞吐吐說：“好�！�

　　下課鈴打響，那個同學(xué)立馬掏出自己的作業(yè)，筆尖飛舞，狂補(bǔ)作業(yè)。“被我發(fā)現(xiàn)了吧�！睏罾蠋煹穆曇魪纳砗髠鱽�，“撒謊可不是好習(xí)慣�！�

　　看!這就是我的“孫悟空”老師。

漫畫老師作文12

　　一提到漫畫老師，我就想起了溫柔漂亮的語文老師，可愛慈祥的數(shù)學(xué)老師，一下課就和同學(xué)們打成一片的體育老師，唱歌彈琴樣樣精通的音樂老師……而讓我印象深刻的老師，就是語文老師。

　　她姓任，喜歡手上戴著玉鐲，脖子上掛著項鏈，留著一頭長長的、漂亮的棕色秀發(fā)，走路時就像一陣風(fēng)一樣。我們?nèi)卫蠋熅褪敲�副其實的變色龍，有人就會問了：“難道你們老師還能變色不成？”不用急，讓我告訴你為什么是變色龍。

　　在一節(jié)普普通通的語文課上，老師正在講卷子上的一個選擇題，問道：“這一題的答案選什么？”只聽見我們班某學(xué)神自信滿滿的大聲回答道：“選D！”一陣沉默……過了一會兒，全班人和老師一起反駁到：“你說錯啦！正確答案應(yīng)該選B呀！”接下來，全班哄堂大笑，樓頂都要被我們掀翻了，就連老師也笑得直不起腰來！

　　大家笑完后，老師繼續(xù)講課，我們班的'幾位“蒼蠅”可忍不住了，開始“嗡嗡嗡”的說話，老師聽見了，突然變臉，大聲吼到：“全都給我閉上嘴！把這里當(dāng)家了是吧！再說話的話，就全都出去！”這一吼，我們班里再厲害的“蒼蠅”也統(tǒng)統(tǒng)變成了“小乖乖”，一節(jié)課下來，沒有一個人再敢出一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

　　這就是我的漫畫老師，是不是很羨慕我？嘿嘿，我最喜歡我的漫畫老師了！

　　哎呀，不好了！任老師過來了，先不說了，不然我又要被批評上課說話了，拜拜！

漫畫老師作文13

　　當(dāng)你看到這個標(biāo)題時，也許你會寫語文老師、數(shù)學(xué)老師，而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。

　　侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總扎著一個馬尾辮，身材不高也不矮，那張圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆圓溜溜的'大葡萄。還有一個能說會道的櫻桃小嘴，可親切了！

　　她的性格十分溫柔，整天都是笑瞇瞇的，每次在修改我們的作品時都會小心翼翼，每當(dāng)同學(xué)有困難時，她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)！

　　侯老師還是一個特別心靈手巧的人，有一次，我抱著所有的作品送到她的辦公室去，我一進(jìn)門，就看見侯老師正在做手工，我偷偷跑過去一看，原來是一只會跳的小白兔有著雪白的皮膚，粉紅的肚皮，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，可漂亮了！它的腳是用彈簧做的，用手輕輕一按，它就跳起來了，我被它深深的吸引住了！

　　侯老師那迷人的微笑時時刻在我的眼前，那溫柔的話語深深印在我的心上，我們都很喜歡她。

漫畫老師作文14

　　有人說，師恩如山，因為高山偉偉使人崇敬。我會說是恩似海，因為大海浩瀚，無法估量，我感覺我遇到的每一位老師，我拿起筆寫下落星空的感激和懷念。

　　令我印象最深的老師是鄭老師，上課時老師是一張嚴(yán)厲的臉，下課時，老師是一張慈祥的臉，講題時，老師是一張耐心的`臉，老師像一個萬花筒，臉變化多端，老師工具友好，愛于助人，是一個性格不錯的老師。

　　有一天上課，老師讓造一個擬人句，一個同學(xué)跑什么老師發(fā)現(xiàn)了，走到她的面前，大家屏住呼吸等待著一場暴風(fēng)雨的來襲，老師說，小鳥在干什么呢？哪個同學(xué)此時還在跑什么便不假思索的說在唱歌。這個同學(xué)才剛剛回過神，堡獅龍夢，所以呢，這個同學(xué)認(rèn)真的說道，所以造成擬人句就是小鳥在唱歌，老師贊許地對這個同學(xué)就造了一個基礎(chǔ)的擬人句，等老師講完課，我們都可以造出很好的擬人句啦。

　　從老師那里無知的我汲取了太多恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報，滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報，老師的恩澤我一輩子都將留在我心里，老師，我們會帶著您的愿望前進(jìn)。飛進(jìn)迷霧，穿過黑夜，走向黎明，迎來陽光燦爛的日子，因為我們知道，有一個人總在背后默默地支持我們，等待我們破繭而出的光輝時刻。

漫畫老師作文15

　　在校園里，如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師，那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧，一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上，顯得炯炯有神。從外表看上去，劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲，但事實上，他非常和藹可親。

　　劉老師從來不對我們發(fā)火，要是我們做錯了什么，他也從不打罵我們，只是靜靜地和我們一起站著，好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈，不一會兒，大家就會自動安靜下來。一次，有位同學(xué)摔倒了，劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問：“怎么摔倒了，疼嗎？”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦，抹完藥后劉老師又叮囑了一句：“下次一定注意別再摔著了�！蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　劉老師是女生心目中的.英雄，男生崇拜的偶像，還是一個永遠(yuǎn)也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動會上，老師們之間比賽跑步，到了體育老師時，劉老師跑得特別快，腳底下像是踩了兩個風(fēng)火輪一樣，而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來。

　　因為劉老師的和藹可親，同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定，如果劉老師來教你的話，你肯定會像我一樣喜歡他。

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