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老師我愛(ài)你作文（實(shí)用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的老師我愛(ài)你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我愛(ài)你作文1
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)老師您說(shuō)。
老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的'知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
老師我愛(ài)你作文2
老師我愛(ài)你在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)老師您說(shuō)。老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的.知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō):老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天 真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí) 的少年。人們都說(shuō):“教師是人類靈魂的工程師"是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
老師我愛(ài)你作文3
我的班主任楊老師，瘦瘦的，有一頭烏黑的`頭發(fā)，富有青春活力。
楊老師教語(yǔ)文，為了讓我們覺(jué)得好，他可是用盡了心思，有時(shí)候連作業(yè)都沒(méi)時(shí)間改了。比如他做了好多生動(dòng)有趣的教學(xué)課件，上課的時(shí)候，楊老師一邊講課文，一邊演示課件，一邊講解。在一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這各新鮮的形式既好奇、喜歡，又很容易看懂。時(shí)間長(zhǎng)了，我喜歡上了老師制作的課件，也更愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。
有一次，在我三年級(jí)的時(shí)候，我的摘錄的字沒(méi)寫(xiě)好，楊老師立馬把那一頁(yè)撕了，然后叫我重新寫(xiě)，從這件事可以看出，楊老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。
還有一次，我一不小心摔了一跤，膝蓋流了血，楊老師看見(jiàn)了，立刻把我抱了起來(lái)，送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事可以看出，楊老師很關(guān)心學(xué)生。
看，這就是我的老師。
我愛(ài)楊老，楊老也愛(ài)我們。
老師我愛(ài)你作文4
吃飯時(shí)，發(fā)生了這樣一會(huì)件事情，讓我深感后悔。
老師給我們講了一個(gè)故事，剛一講完，老師就對(duì)我們說(shuō)，我要做檢討，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)已經(jīng)不再向我勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤了，我以后飯只吃一半。我有些自責(zé)。心里暗暗的想，我們一次次的讓您生氣，我要向您說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！�
這一次，您是不是很傷心，杜老師：“你早上的飯只吃了一點(diǎn)，您不餓嗎？杜老師，我們以后一定會(huì)好好表現(xiàn)的`！”
您知道嗎？您回家的時(shí)候，我們很多同學(xué)都把自己的錢(qián)捐出來(lái)，去給你買(mǎi)氣球，您看黑板上的那些，是我們?nèi)嗳藙趧?dòng)的成果，您不在時(shí)，班里的女生都一個(gè)個(gè)到黑板上畫(huà)畫(huà)，許多犯錯(cuò)誤的人都一個(gè)個(gè)上黑板寫(xiě)出自己的錯(cuò)誤，并保證以后不再那樣，我看的出來(lái)，他們是真心的，我也相信，他們下一次也一定會(huì)改正的。
正在這時(shí)，您從門(mén)口處走了進(jìn)來(lái)，我們立馬把一些垃圾扔掉。出去迎接您。當(dāng)您看到黑板上的內(nèi)容，并說(shuō)自己很感動(dòng)的時(shí)候，我非常高興，您可能還不知道那40棵小心，表示我們40個(gè)同學(xué)的心。
杜老師，我們都是愛(ài)您的！請(qǐng)你不要自責(zé)，要多吃飯好嗎？我們都不是想犯錯(cuò)誤，只是有時(shí)只想著玩忘記了。
您知道嗎，在您不吃飯的時(shí)候，我們哪里能吃下呀！
杜老師，這次是我們不對(duì)，請(qǐng)您把難過(guò)化為開(kāi)心，我們永遠(yuǎn)是愛(ài)您的！
老師我愛(ài)你作文5
張教師博學(xué)多才，不管是天文地理、成語(yǔ)故事、歷史變革，還是詩(shī)詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來(lái)。所以她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像，有的同學(xué)還給她起了個(gè)外號(hào)叫：“才女教師”。
張教師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的班，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課，寫(xiě)教案。難怪，張教師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們明白了很多課外知識(shí)，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。張教師的板書(shū)“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是張教師的敬業(yè)精神。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)我們?nèi)?bào)到，可沒(méi)有看見(jiàn)張教師。這是怎樣回事呀？原先張教師生病了，利用寒假開(kāi)了刀，還需要休息。學(xué)校安排夏教師來(lái)代班主任，因?yàn)橄慕處煵皇煜の覀�，所以我們暗暗高興。哈哈！這下可好了，我們可簡(jiǎn)便了！可是，剛過(guò)了一天，我們就覺(jué)得看不到張教師的.身影，聽(tīng)不到張教師的聲音，心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，感到空落落的，張教師不在班上的日子可真不好受呀！我們都盼望著張教師能早點(diǎn)來(lái)給我們上課。開(kāi)學(xué)的第四天，看到張教師突然出此刻教室門(mén)口時(shí)，我們幾乎都不能相信，怎樣可能呢？張教師不是要到三月份才能來(lái)上班嗎？當(dāng)我們確信無(wú)疑門(mén)口站著的是張教師時(shí)，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎張教師的到來(lái)。我們清楚地明白張教師是怕我們拉下的課跟不上，就用自我的健康作賭注，提前來(lái)上班了。我們的心里熱乎乎的，深深地體會(huì)到了教師對(duì)我們的愛(ài)。可是望著張教師蒼白的臉，我們心里矛盾極了，眼淚在眼眶中滾動(dòng)。張教師這種一心為學(xué)生、一心撲在教學(xué)上的無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，牽動(dòng)了我們每個(gè)人的心。我們被深深地感動(dòng)了，僅有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答張教師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛(ài)。
記得有一次，我的一次語(yǔ)文考試不太夢(mèng)想，張教師就主動(dòng)來(lái)我家里為我補(bǔ)課，遇到我不會(huì)的題她總是十分耐心的跟我講，一向講到我會(huì)為止，張教師張教師不僅僅是對(duì)我這么關(guān)心，對(duì)所有同學(xué)也是一樣，記得那時(shí)候，我們的班上有一名倒數(shù)第一，每次考試幾乎都是，這可把張教師急壞了又是給家長(zhǎng)打電話，又是給那位同學(xué)輔導(dǎo)的、又是……
經(jīng)過(guò)張教師的不懈努力，我們班再也沒(méi)有倒數(shù)第一這個(gè)名字了！！
這就是我們敬愛(ài)的張教師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字！
老師我愛(ài)你作文6
我愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煻紩?huì)抽出時(shí)間來(lái)教我們。
我們的數(shù)學(xué)老師還是學(xué)校的副校長(zhǎng)。有一次班里像個(gè)菜場(chǎng)一樣，在“菜場(chǎng)”像是在叫賣(mài)豬肉了，十塊錢(qián)一斤，我也在里面，突然馬副校長(zhǎng)來(lái)了，他在門(mén)口大聲地說(shuō)：“賣(mài)菜呢，我坐在校長(zhǎng)室都聽(tīng)見(jiàn)了，如果班主任聽(tīng)到了，你們就要完了。”在一聲過(guò)后，我們都輕輕地走回去了。過(guò)后老師就把作業(yè)看了一遍，臉色非常不好，可能都要?dú)馑懒�！可是意想不到的事情，老師這臉色應(yīng)該罵我們，可是沒(méi)罵，還面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“你們要好好加油，不要錯(cuò)這么多題目了�！蔽覀兟�(tīng)到后，就再也沒(méi)錯(cuò)很多題，還得到了馬老師的表?yè)P(yáng)，我們?nèi)喽监似饋?lái)了！
除了這件事，有人說(shuō)馬老師的課像在喝白開(kāi)水，都喝膩了，可我不這么覺(jué)得，我感覺(jué)馬老師像在講故事，每一個(gè)字我都聽(tīng)進(jìn)去了，還可以把課上的.內(nèi)容都記住了。
我喜歡馬老師，我愛(ài)這個(gè)幽默的馬老師，誰(shuí)都比不過(guò)。
老師我愛(ài)你作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀這首詩(shī)時(shí)，總會(huì)第一時(shí)間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹(shù)苗。
劉老師長(zhǎng)相普通。個(gè)子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長(zhǎng)相一般，可在我心中，她是最美最美的.老師。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。無(wú)論在課上還是課外，都是一副嚴(yán)厲的樣子。不過(guò)，在劉老師開(kāi)心時(shí)，偶爾會(huì)給我們講一次笑話。但我們不聽(tīng)話時(shí)，劉老師會(huì)大發(fā)雷霆，我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，不敢說(shuō)話，這時(shí)，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，甚至同學(xué)們的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時(shí)說(shuō)話，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒(méi)有及時(shí)完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，我嘴里說(shuō)著我錯(cuò)了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說(shuō)有笑，勾肩搭背正準(zhǔn)備回教室。可不料，這一幕被劉老師看見(jiàn)了，劉老師大聲地嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評(píng)為三好學(xué)生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了。
劉老師工作很負(fù)責(zé)。有一次，劉老師生病了，可她依舊來(lái)給我們上課。她嗓子沙啞，說(shuō)話很吃力，我們上課時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，我們一節(jié)課都在擔(dān)心老師，我們盡量讓劉老師少說(shuō)紀(jì)律。我心想：劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽(tīng)不見(jiàn)，依然用沙啞的聲音認(rèn)真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
劉老師，您猶如春風(fēng)一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護(hù)著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的路。
劉老師，您辛苦了！我愛(ài)您，劉老師！
老師我愛(ài)你作文8
“將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的老師……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影——披著長(zhǎng)長(zhǎng)的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了善良淳樸的老師。
記得有一次，我們的作業(yè)本上有一道題是您上課講過(guò)的，但是我們的作業(yè)有60%的人都做錯(cuò)了，您看了大發(fā)雷霆，說(shuō)錯(cuò)的要抄50遍，我們頓時(shí)呆若木雞，鴉雀無(wú)聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時(shí)間寫(xiě)。到了中午的時(shí)候，您派人來(lái)說(shuō)只抄10遍，下次可不那么輕松。大家說(shuō)您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時(shí)別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——老師。
還有一次，您把您家里的作文書(shū)借給班上的同學(xué)，希望大家能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。后來(lái)卻越借越少，您并沒(méi)有去追究，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的人，要誠(chéng)心相待的對(duì)待別人，才能得到別人的幫助和尊重。”老師，您的'諄諄教誨給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——老師！
還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時(shí)間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來(lái)給我們上課，都這么晚了，老師，您歇息吧！這就是勤勞的您——老師！
老師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng)造了祖國(guó)的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識(shí)的殿堂。我代表大家在此感謝您——老師！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文9
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們整理好自己書(shū)包，準(zhǔn)備回家。只見(jiàn)在操場(chǎng)上的一個(gè)角落某班的班長(zhǎng)，正捧著一束鮮花，還有同班的幾個(gè)同學(xué)一起向校門(mén)口走去。
原來(lái)他們失去看望班主任老師啊。到了醫(yī)院，他們找到了班主任老師的.病床，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走進(jìn)去，看見(jiàn)老師正在打吊針，所以大家說(shuō)話都很小心，不敢打擾老師，這時(shí)老師似乎聽(tīng)到了一絲絲的說(shuō)話聲，慢慢地睜開(kāi)雙眼，大家看見(jiàn)老師醒來(lái)后，都異口同聲地說(shuō)：“老師您好，我們來(lái)看您了，您好些了嗎?”老師微笑著說(shuō)：“謝謝你么來(lái)看我，我好多了�！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“老師，這是我們代表全班同學(xué)來(lái)看您的，您不在的時(shí)候我們都很想念您�！备卑嚅L(zhǎng)雙手捧著我們這個(gè)星期得的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗，他邊說(shuō)邊指著給老師看。其他幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的向老師匯報(bào)，近幾天的好人好事和一些有進(jìn)步的人，
老師望著那些同學(xué)們欣慰的笑了，說(shuō)：“你們真是一群聰明又懂事的好孩子，我相信你們一定能以小主人的生份管理好班級(jí)！”
老師我愛(ài)你作文10
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽(tīng)。
王老師也非常勤勞，在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽(tīng)起來(lái)十分有力。特別重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)練習(xí)的時(shí)候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽(tīng)到這話時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王老師也非常注重比賽，之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽，她在臺(tái)下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒(méi)感情，王老師知道原因后就說(shuō)是她自己的錯(cuò)，沒(méi)指揮好。王老師不僅勤奮而且責(zé)任心挺強(qiáng)的.。
我們喜歡她上課，是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，從而我們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，收取很多知識(shí)。
這樣勤奮、責(zé)任心強(qiáng)的老師能不好？能不愛(ài)嗎？我愛(ài)我的老師。
老師我愛(ài)你作文11
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗�？晌覅s不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師像媽媽，像照顧她的孩子一樣來(lái)照顧我們。
今天是一個(gè)特殊的'日子，教師節(jié)。我要給老師一個(gè)特別的驚喜。早上，我準(zhǔn)時(shí)起床，吃過(guò)飯以后，我便匆匆忙忙的來(lái)到教室�？墒�，我看見(jiàn)別人都帶花了，就我一個(gè)人沒(méi)帶花，心里非常難過(guò)，想：好不容一趕上一個(gè)一年一度的教師節(jié)，也沒(méi)給老師買(mǎi)花。當(dāng)?shù)依蠋熯M(jìn)教室的時(shí)候，我不好意思的對(duì)她說(shuō)：“老師，不好意思，我忘記給您買(mǎi)花了。老師說(shuō)：”雖然你沒(méi)有買(mǎi)花送給老師，但老師覺(jué)得，你只要學(xué)習(xí)好，老師也會(huì)高興的。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師，我們愛(ài)您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文12
星星把低語(yǔ)留給了夜空，花兒把心香留給了春天，小草把綠色留給了大地，我把心底的悄悄話留給了親愛(ài)的老師……
老師，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子了，回想起五年前我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)，還是一個(gè)膽小而嬌氣的小女孩，說(shuō)話聲音比蚊子大不了多少，遇到一點(diǎn)挫折就哭鼻子，更別提上課發(fā)言了。是您，鼓勵(lì)我上課要大膽舉手，積極發(fā)言。是您，耐心教導(dǎo)我做人要堅(jiān)強(qiáng)，寬容。現(xiàn)在，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次敢于站在講臺(tái)上帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，我已經(jīng)可以有信心做好一名優(yōu)秀的班干部，為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)，我已經(jīng)可以寫(xiě)出優(yōu)美的作文……是您的教導(dǎo)如縷縷春風(fēng)，溫暖我的心田，是您的愛(ài)心如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)我茁壯成長(zhǎng)，老師，我成長(zhǎng)的每一步里，都有您親切的指引，我的每一點(diǎn)一滴的成績(jī)里，都有您默默的付出……
老師，我愛(ài)您！您一直是一個(gè)我們深愛(ài)的好老師，古人說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兌己芟矚g聽(tīng)您講課，那一篇篇課文，用您那甜美的嗓音講出來(lái)，加上生動(dòng)的表情，優(yōu)美的動(dòng)作，總是深深地吸引我們緊緊跟隨著您的腳步，一起步入知識(shí)的殿堂。記得有一次公開(kāi)課，您給我們講的是《詠柳》，那天，教室后排坐滿了聽(tīng)課的老師，剛開(kāi)始，我還挺緊張的，后來(lái)，在您那動(dòng)聽(tīng)，從容的講解中，我就忘記了自己是在課堂上，在優(yōu)美的古典音樂(lè)旋律中，您一次次帶我們?nèi)ジ惺茉绱憾履巧珴杀叹G得如同美玉般的柳條，隨風(fēng)起舞的婀娜多姿，我似乎不知不覺(jué)跟隨您回到了幾千年前的那株垂柳下，柔軟的萬(wàn)條綠色絲絳輕拂著我的面頰，溫暖的春風(fēng)帶著花的香氣……我們都陶醉了。
從那時(shí)起，我就對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，是您，用精彩的一課征服了我們！可是，誰(shuí)又能知道，為了給我們上好每一節(jié)課，您付出了多少的心血！老師，您辛苦了！您不光把我們帶入知識(shí)的殿堂，平時(shí)有空了還和我們一起游戲，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我一直記得，三年級(jí)的時(shí)候，下課了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳大繩，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)像小鹿一樣輕快地跳了過(guò)去，我心也癢癢的，可是，聽(tīng)著繩子打在地面那啪啪的響聲，看著那似乎密不透風(fēng)“固若金湯”的繩圈，我又膽怯了，細(xì)心的您在旁邊看到了，就大聲鼓勵(lì)我和同學(xué)一起去跳，同學(xué)們也叫我，可我還是不敢。
您好像明白我的`心思似的，趁我不留神，瞅準(zhǔn)一個(gè)空擋，把我推進(jìn)了繩圈，我一陣驚慌，身不由己就進(jìn)去了，在繩子快要絆住雙腳的時(shí)候趕緊跳了一下，您和大家都為我鼓掌，我當(dāng)時(shí)太快樂(lè)了！我終于敢跳了！我終于會(huì)跳大繩了！以后，我每次想起這件事，就會(huì)記得在我猶豫膽怯的時(shí)候，您在背后果斷地推我的那一把，原來(lái)，您一直就在我們的身后，總在關(guān)鍵的時(shí)候，給我們支持和鼓勵(lì)。
老師，謝謝您！心里的悄悄話，怎么也說(shuō)不完，因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛(ài)，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，但它們，都將珍藏在我美好的記憶中，在我的心底閃光！在教師節(jié)到來(lái)之際，深深地祝福您，節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，美麗！
老師我愛(ài)你作文13
老師，你的生命是一團(tuán)火，你的生活是一首歌，你的事業(yè)是一首詩(shī)。你的家在哪里？你的家在學(xué)校。你的心在哪里？你的心在學(xué)生中。
你的課是那樣的豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我的心中打開(kāi)了一扇神奇的窗戶，讓我看到了充滿知識(shí)的新世界。而你從來(lái)未在別人面前炫耀過(guò)，只有那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)你工作的最高評(píng)價(jià)。敬愛(ài)的`老師，我愛(ài)你。你是人類靈魂的工程師，你有蠟燭般的自我犧牲精神，也有金子般的心。你的頭發(fā)快要被粉筆染白了，你的雙眼也快被每天批改作業(yè)的紅墨水熬紅了。你對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天，大如草原。老師啊，你用生命的清泉，知識(shí)的甘露，澆灌在我們正含苞欲放的花朵上，蘊(yùn)育著未來(lái)的豐碩果實(shí)。等到山花爛漫時(shí)，等到碩果累累時(shí)，你卻悄然無(wú)聲地含笑慶賀。老師啊，總是想著為別人付出，從不求什么回報(bào)。
老師，你是一位好老師，是我最愛(ài)戴的老師，是我最敬佩的老師，你的工作是那么的平凡，你的地位是多么的卑微，可你的形像你的精神卻是那么的崇高。我愛(ài)你-----好老師！
老師我愛(ài)你作文14
趙莉莉老師，陳素潔老師，我愛(ài)你們!
你們?yōu)榱宋也倭硕嗌傩?我該用什么報(bào)答你們?我敬愛(ài)的老師!
你們?yōu)榱宋沂硕嗌倩?我該用什么來(lái)補(bǔ)償你們?我敬愛(ài)的老師!
你們擔(dān)心了我多少回?我該用什么來(lái)感謝你們?我敬愛(ài)的.老師!
趙老師說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，比什么都強(qiáng)。”
陳老師說(shuō)：“只要你能考上好的高中，就算是感謝我了�！�
啊!老師!
就算我要報(bào)恩，你們要我報(bào)恩的方式卻還是為了我自己，這叫我怎么能不把你們深深記住，并深深感謝著?
教師節(jié)，屬于你們的節(jié)日，學(xué)生在此為你們送上最深的祝福!
老師我愛(ài)你作文15
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如因，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂鄯葉的綠茵！啊，老師，您的`精神，永在我心！
在老師的呵護(hù)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，更學(xué)會(huì)了做人要講誠(chéng)信的原則。記得有一次，我借了別人的書(shū)，說(shuō)好星期五還給她。看完書(shū)，我深深地吸引住了，想把它占為己有。
到了星期五，她果然讓我還書(shū)，我臉不紅，心不跳，淡定地說(shuō)：“那本書(shū)不見(jiàn)了�！薄笆裁矗强墒俏易钕矚g的書(shū)，而且是爸爸送給我的，你賠，你賠�！薄盀槭裁匆屹r？”我理直氣壯地說(shuō)。
她哭了，跑去告訴老師。老師把我叫到辦公室。我以為老師會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我，但是老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“小君啊，你是不是拿了小紅的書(shū)？”“我沒(méi)有拿�！蔽倚奶摰卣f(shuō)�！罢娴臎](méi)拿？”“真沒(méi)拿�！蔽倚睦镆魂囆奶��！昂冒桑【�，老師給你看一篇課文《刺猬漢斯》這篇文章教會(huì)我們要講誠(chéng)信。如果你失信于人，你就會(huì)失去很多朋友，得不到同學(xué)的信任。聽(tīng)了老師的話，我羞愧萬(wàn)分。我吞吞吐吐地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師見(jiàn)我意識(shí)到了錯(cuò)誤，就微笑著對(duì)我說(shuō)：“小君，好樣的，知錯(cuò)就改還是好孩子，既然答應(yīng)別人的承諾，就應(yīng)該遵守�！�
最后，在老師的教育下，我學(xué)會(huì)了做人要講誠(chéng)信。每當(dāng)我講誠(chéng)信時(shí)，老師給了我一個(gè)又一個(gè)大大的微笑。這使我更講誠(chéng)信了。
老師，謝謝您。是您，在我遇到困難時(shí)，您給了我勇氣；在我做錯(cuò)事時(shí)，您教會(huì)我知錯(cuò)就改；在我不講信用時(shí)，您教會(huì)我一定要講誠(chéng)信。啊，老師，謝謝您，您真是在我成長(zhǎng)中的導(dǎo)師埃
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