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老師我愛(ài)你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的老師我愛(ài)你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我愛(ài)你作文1
高高的個(gè)子，總戴著一幅紅邊眼鏡，她還留著短短的頭發(fā)。這是誰(shuí)呢？這就是我們的班主任——邵老師。
邵老師的臉有晴也有陰�？吹轿覀�?nèi)〉煤贸煽?jī)，或者鬧出小笑話，邵老師的臉是晴的，會(huì)會(huì)心地笑一笑；如果有人犯了錯(cuò)或成績(jī)不理想，邵老師的臉就變長(zhǎng)了，陰下來(lái)，說(shuō)話的聲音都嚴(yán)厲了許多。但我知道，這都是為了我們好。
邵老師像一位媽媽，無(wú)微不至地照顧我們。有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)給同學(xué)燒上水，不時(shí)詢問(wèn)一下好些了嗎；有一次，爸爸有事不能按時(shí)接我，邵老師知道后安排我吃，帶我到她辦公室午休，真像是一位好媽媽！
邵老師還是我們的好朋友。下課一起玩游戲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候；我們過(guò)生日的時(shí)候，她也會(huì)精心準(zhǔn)備好小禮物，給我們驚喜。記得我過(guò)生日的時(shí)候，邵老師像變魔術(shù)一樣，從她的.皮靴筒里摸出了福娃的明信片送給我，高興得我一蹦三尺高。
這就是我們的邵老師，即使我們的良師，又是我們的益友。老師，我愛(ài)您，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
老師我愛(ài)你作文2
大家都有喜歡和感謝的老師吧？我也一樣。
我最敬愛(ài)的老師是從我一年級(jí)到四年級(jí)教我們的老師們，他們是劉老師、潘老師、徐老師、楊老師、黃老師、王老師、林老師、EAV老師、蒲老師、WENDY老師和山老師以及我的外教老師。
老師們是辛苦的'園丁，每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵，希望我們快快成長(zhǎng)……老師們的一言一行都令我們崇拜，是老師們教會(huì)我們做人的道理，是老師們教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師們對(duì)我們的教導(dǎo)。老師們就像蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)亮了害怕黑暗的我們，讓我們勇敢地站起來(lái)。
老師們，大家說(shuō)您是一艘船讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。有人說(shuō)我們是祖國(guó)的棟梁，但是我們覺(jué)得您才是祖國(guó)的棟梁，因?yàn)槟池?fù)著重大的責(zé)任，因此我們感到驕傲，但又感到擔(dān)憂，因?yàn)槲覀兣履懿涣�，但是我想錯(cuò)了，您沒(méi)有讓我們失望。因此我們?yōu)槟械津湴�，您因該為您自己感到榮幸。
我說(shuō)過(guò)我要感謝的老師，但我最最感謝的老師是各教我兩年的老師是劉老師和蒲老師。我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)，老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！老師老師我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！
老師我愛(ài)你作文3
我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發(fā)胖。她對(duì)工作勤勤懇懇。
記得在四年級(jí)，有一天下午，凌老師放學(xué)送隊(duì)時(shí)，不小心崴了腳。這時(shí)，一位老師趕快拿出一個(gè)板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)凌老師痛得眼淚都流了出來(lái)。我不安地望著老師，想：老師沒(méi)事吧？過(guò)了一會(huì)兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結(jié)果是腳骨折了。醫(yī)生讓老師打上石膏，在家里靜養(yǎng)一個(gè)月�？墒撬宦�(tīng)，只休息了一個(gè)星期，就打著石膏回來(lái)給我們上課了。凌老師來(lái)時(shí)，走路還是一瘸一拐的.呢。
還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的步子，愁眉苦臉地走進(jìn)教室。班里同學(xué)都在小聲議論：“凌老師怎么了？”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂(lè)園，開(kāi)始訂正，一整節(jié)課她都在咳嗽，并且一直用手掐著自己的喉嚨。我們聽(tīng)課要認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)，不然一點(diǎn)都聽(tīng)不到。聽(tīng)著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節(jié)課沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。后來(lái)，為了讓我們聽(tīng)得更清楚些，凌老師還借來(lái)了擴(kuò)音器。即使這樣，她也沒(méi)給我們耽誤一節(jié)課。
這就是我們的凌老師，一個(gè)對(duì)工作勤勤懇懇的好老師。我愛(ài)凌老師。
老師我愛(ài)你作文4
自從爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，是誰(shuí)把我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)，初步培養(yǎng)成出口成章的好學(xué)生；是誰(shuí)把還不懂事的小毛頭教成現(xiàn)在尊師敬長(zhǎng)的好學(xué)生，沒(méi)錯(cuò)，就是我們辛勤的老師。老師是園丁，我們是鮮花，是老師把我們?cè)耘喑梢欢涠涿利悑善G的花朵。老師是樹根，我們是樹葉，是老師把營(yíng)養(yǎng)傳送給我們，是老師為我們撐起一片藍(lán)天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師。
老師對(duì)我們很好。我記得有一次，我們班做錯(cuò)了很多不應(yīng)該錯(cuò)的題目。邵老師頓時(shí)脾氣大發(fā)，在把我們批評(píng)了一頓后，又仔細(xì)地教起我們這道題目，還告訴我們解題的訣竅。并且對(duì)我們說(shuō):“以后要注意一點(diǎn)，不要再那么粗心，如果還是不會(huì)可以來(lái)問(wèn)我。如果我說(shuō)了幾遍，你還是聽(tīng)不懂，那就自己看著辦吧！”雖然，邵老師嘴上說(shuō)得很不在乎，但是我相信，邵老師心里，一定是想教好我們的`。有時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)不做作業(yè)，王老師、陳老師和邵老師嘴上說(shuō)不管他們了，可是一到了下課，總是可以在辦公室里看見(jiàn)他們的身影，站在老師辦公桌前補(bǔ)做作業(yè)�？吹竭@里，我真誠(chéng)地希望這些同學(xué)可以自覺(jué)地完成好各科作業(yè)，不要讓老師再為你們多操心了。
老師，你辛苦了，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文5
我的班主任楊老師，瘦瘦的，有一頭烏黑的頭發(fā)，富有青春活力。
楊老師教語(yǔ)文，為了讓我們覺(jué)得好，他可是用盡了心思，有時(shí)候連作業(yè)都沒(méi)時(shí)間改了。比如他做了好多生動(dòng)有趣的`教學(xué)課件，上課的時(shí)候，楊老師一邊講課文，一邊演示課件，一邊講解。在一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這各新鮮的形式既好奇、喜歡，又很容易看懂。時(shí)間長(zhǎng)了，我喜歡上了老師制作的課件，也更愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。
有一次，在我三年級(jí)的時(shí)候，我的摘錄的字沒(méi)寫好，楊老師立馬把那一頁(yè)撕了，然后叫我重新寫，從這件事可以看出，楊老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。
還有一次，我一不小心摔了一跤，膝蓋流了血，楊老師看見(jiàn)了，立刻把我抱了起來(lái)，送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事可以看出，楊老師很關(guān)心學(xué)生。
看，這就是我的老師。
我愛(ài)楊老，楊老也愛(ài)我們。
老師我愛(ài)你作文6
這是一個(gè)秋天的清晨，一個(gè)紅色的身影，向著唐紅小學(xué)的方向走。只見(jiàn)她背著書包，身穿粉紅色的校服，系著紅領(lǐng)巾，小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，更加襯托著她圓圓的臉蛋，一絲微笑的'笑容。
她匆匆的奔向辦公室，只見(jiàn)桌面上有著一瓶墨水、一個(gè)地球儀、沒(méi)有合上的教科書和擱著李老師的老花眼鏡，那是李老師的工具……一定是昨天匆匆的跑回家，日歷上還翻著九月10日中國(guó)教師節(jié)，洪紅要送一份特別的禮物送給李老師。
望著鮮艷的野菊花，想起了昨天的事來(lái)，李老師在課堂上講過(guò)，教師節(jié)同學(xué)們不要送花錢的禮物，洪紅在上學(xué)的途中，看見(jiàn)野菊花漫上遍野，就摘了一束野菊花送給李老師，給他一份驚喜。
洪紅小心翼翼把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，呆會(huì)兒老師看見(jiàn)會(huì)很高興，洪紅甜蜜地笑了……
老師我愛(ài)你作文7
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗�？晌覅s不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師像媽媽，像照顧她的孩子一樣來(lái)照顧我們。
今天是一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)。我要給老師一個(gè)特別的驚喜。早上，我準(zhǔn)時(shí)起床，吃過(guò)飯以后，我便匆匆忙忙的來(lái)到教室�？墒牵铱匆�(jiàn)別人都帶花了，就我一個(gè)人沒(méi)帶花，心里非常難過(guò)，想：好不容一趕上一個(gè)一年一度的教師節(jié)，也沒(méi)給老師買花。當(dāng)?shù)依蠋熯M(jìn)教室的`時(shí)候，我不好意思的對(duì)她說(shuō)：“老師，不好意思，我忘記給您買花了。老師說(shuō)：”雖然你沒(méi)有買花送給老師，但老師覺(jué)得，你只要學(xué)習(xí)好，老師也會(huì)高興的。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師，我們愛(ài)您，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文8
我第一次見(jiàn)到倪老師時(shí)，是在三年級(jí)報(bào)名的時(shí)候，她看上去３０多歲，扎著一條馬尾辮，紅潤(rùn)的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，臉上總掛著一絲微笑，她的個(gè)子不算高，給人一種和藹可親、善解人意的.感覺(jué)。
語(yǔ)文課上，她就像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，鎮(zhèn)定自若。她又好像是一個(gè)無(wú)形的磁石，總能把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去，講解深入淺出，聽(tīng)倪老師上課簡(jiǎn)直就是一種精神享受。
倪老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心。記得有一次我的媽媽到南通去住院了，倪老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我就像我的媽媽一樣。到了中午吃飯的時(shí)候，她就走到我的面前夾點(diǎn)菜給我吃，怕我餓壞了。到了放晚學(xué)的時(shí)候倪老師就來(lái)教我做作業(yè)，有一道題難住了我，我怎么也做不出來(lái)，倪老師就不厭其煩地講給我聽(tīng)，直到我做出來(lái)為止。
當(dāng)我把書包整理好后，準(zhǔn)備回家時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了�？墒俏矣H愛(ài)的倪老師您還在幫同學(xué)們批改著作業(yè)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。
老師，我愛(ài)您！
老師我愛(ài)你作文9
在生活中，記憶就像一張拼圖，一半是父母，一半是老師。那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的拼音，那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，都是老師您們教我們的。您們讓我們懂得做人的道理；您們讓我們明白做人要誠(chéng)實(shí)；您們讓我們知道許許多多的知識(shí)……
生活如此平凡，但老師們卻如此不凡。您們不是一雙大手，一路扶著我們前行。您們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風(fēng)。但您們?yōu)槲覀儾迳狭艘浑p夢(mèng)想的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中翱翔。
也許，我們正在做美夢(mèng)的時(shí)候，您們還在為我們批改作業(yè)。您們的辛苦，是我們無(wú)法想象到的。您們?yōu)榱宋覀兊?紀(jì)律，經(jīng)常把嗓子弄壞……
在我們分不清是非分明的時(shí)候，是您們引導(dǎo)我們方向。是您們把我從一個(gè)總是需要?jiǎng)e人幫助的人，變成一個(gè)可以幫助別人的人。
在我們生病時(shí)，是您們時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心我們；在我們上課不認(rèn)真的時(shí)候，是您們提醒我們；在我們沒(méi)考好的時(shí)候，您們總會(huì)幫我們分析原因，給我們鼓勵(lì)，讓我們不灰心……
老師，謝謝您們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！老師，我�?ài)你！您們永遠(yuǎn)都是我的老師！
老師我愛(ài)你作文10
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽(tīng)。
王教師也十分勤勞，在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽(tīng)起來(lái)十分有力。異常重要的`一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫練習(xí)的時(shí)候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽(tīng)到這話時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王教師也十分注重比賽，之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽，她在臺(tái)下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的錯(cuò)，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒(méi)感情，王教師明白原因后就說(shuō)是她自己的錯(cuò)，沒(méi)指揮好。王教師不僅僅勤奮并且職責(zé)心挺強(qiáng)的。
我們喜歡她上課，是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，從而我們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，收取很多知識(shí)。
這樣勤奮、職責(zé)心強(qiáng)的教師能不好？能不愛(ài)嗎？我愛(ài)我的教師。
老師我愛(ài)你作文11
一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)始了，我很是思念以前二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的黃老師。我之所以思念他，是有原因的。
記得在二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到了教室。聽(tīng)有些同學(xué)們說(shuō)：“有一位年齡較大的男老師來(lái)教我們的數(shù)學(xué)。”那時(shí)的老師與同學(xué)們彼此還不太了解。但是老師親切的笑容和關(guān)心的話語(yǔ)，卻給我們留下了深刻的印象。
時(shí)間似流水，一天天的過(guò)去了，一個(gè)單元也在不知不覺(jué)中學(xué)完了。黃老師對(duì)我們進(jìn)行了第一次的單元檢測(cè)。
那一次，我沒(méi)有考好。我的心里又難過(guò)又害怕。害怕是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的批評(píng)，難過(guò)是因?yàn)椴粦?yīng)該錯(cuò)的題目卻被我的.粗枝大葉給做錯(cuò)了。但是，黃老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)備我。
相反，他卻和我一起分析原因，給予我鼓勵(lì)，幫助我找好正確學(xué)習(xí)的方法。在老師精心的幫助下，我從失敗的陰影中走了出來(lái)，又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，黃老師不只是對(duì)我一個(gè)人這樣，他對(duì)全班同學(xué)都一樣，用他的細(xì)心，耐心和愛(ài)心關(guān)懷著全班同學(xué)。在他細(xì)心的呵護(hù)下，全班同學(xué)都在不斷的進(jìn)步，為班集體增光。
現(xiàn)在我們已近是快要小學(xué)畢業(yè)的大哥哥，大姐姐了。黃老師我想大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“黃老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師�！�
老師我愛(ài)你作文12
她不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有一點(diǎn)白皙，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，又濃又黑的眉毛下有兩個(gè)不大但充滿智慧的眼睛，人長(zhǎng)得有精神，她就是我們的`語(yǔ)文老師張老師。
張老師很關(guān)心我們。有一次，我們班的同學(xué)不小心把頭撞破了，老師非常著急。老師像媽媽一樣，把他樓在懷里安慰她。并送她去醫(yī)院，代付車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，一直等到那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)。當(dāng)那位同學(xué)的家長(zhǎng)要還錢的時(shí)候，老師堅(jiān)決不收，說(shuō)：“在學(xué)校摔倒的，我有義務(wù)拿這個(gè)錢�！蹦俏煌瑢W(xué)的家長(zhǎng)非常地感激她。瞧，我們張老師就是這樣一個(gè)有博大母愛(ài)的人。所以，為了不給老師添麻煩，我們辦的同學(xué)從那以后，時(shí)時(shí)處處小心從時(shí)，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)安全問(wèn)題。
我們的學(xué)習(xí)生活也離不開(kāi)張老師。剛進(jìn)校園時(shí)，老師牽著我們的手帶領(lǐng)我們參觀校園，讓我們熟悉校園的環(huán)境；學(xué)寫字時(shí)，老師手把手教我們學(xué)寫每一個(gè)字的一筆一劃；我們表演節(jié)目時(shí)，老師為我們化妝打扮，拉正紅領(lǐng)巾；我們?nèi)ヒ巴饨加螘r(shí)，老師指點(diǎn)著大好山河，教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)；我們遇到傷心事時(shí)，老師替我們擦干眼淚；每當(dāng)看到我們有點(diǎn)進(jìn)步，老師臉上就露出欣慰的笑容……
我想發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：老師，我愛(ài)你。
老師我愛(ài)你作文13
有人覺(jué)得當(dāng)老師是一份不怎么樣的職業(yè)，但我覺(jué)得當(dāng)老師是一份很偉大的職業(yè)。老師就像辛勤的園丁一樣把知識(shí)教給我們。
有一次，我們班的考試成績(jī)很不理想，但老師并沒(méi)有批評(píng)反而把成績(jī)第一、二、三名的人評(píng)為“數(shù)學(xué)小能手”，并且發(fā)了獎(jiǎng)狀，還說(shuō)：“每一次考試都會(huì)獎(jiǎng)狀并評(píng)出‘?dāng)?shù)學(xué)小能手’大家加油！”老師還會(huì)評(píng)出進(jìn)步獎(jiǎng)之類的.獎(jiǎng)項(xiàng)。從此以后，許多差生的成績(jī)直線上升，優(yōu)秀生更是錦上添花，因?yàn)榇蠹叶紴榱四锚?jiǎng)。
老師的教學(xué)方式是寓教于樂(lè)，比如讓我們算200+100，她就會(huì)說(shuō)：“假如你有200塊紅燒肉，媽媽又給你加了100塊紅燒肉，你現(xiàn)在有多少塊呢？”類似這樣的話讓課堂氣氛活躍起來(lái)，常引得同學(xué)哄堂大笑。
老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的愛(ài)在我心中流淌，感化了我的心靈。我愛(ài)您，老師！
老師我愛(ài)你作文14
我的老師，那雙大手上結(jié)滿了繭；我老師眼里全是寫字絲；我的老師；有一張善良的臉。一根飄逸的頭發(fā)，從我們身邊經(jīng)過(guò)，帶來(lái)芬芳。老師為了我們的課程夜以繼日的`努力，臉上卻掛著燦爛的笑容。
我的老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不耽誤學(xué)生上課的老師。又一次總是感冒不停咳嗽，感覺(jué)老師老了很多。上課的時(shí)候老師一句一句的給我們分析講解，但是學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了很多，病情卻變得嚴(yán)重了。這是作為老師的職責(zé)，一個(gè)真正的老師。
我的老師也是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了。我們?nèi)ジ嬖V老師的時(shí)候，老師急得像熱鍋上的螞蟻。又去泡了藥，有的去清洗了，累得氣喘吁吁。直到病情好轉(zhuǎn)我才松了口氣，仿佛心里一塊大石頭落地了。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是有幾十個(gè)孩子的媽媽。每天晚上老師都要幫我們批改作業(yè)，讓我們睡眠不足，早早去學(xué)校給我們上課，對(duì)一些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)發(fā)火。
老師很努力。這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆。老師，我愛(ài)你。這是我一直想對(duì)老師說(shuō)的話。
我總是把我的老師當(dāng)成我的母親。我一直很佩服我的老師；我一直很崇拜我的黑老師，過(guò)去的事一直都印在我的腦海里。老師在我印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你作文15
花兒嬌艷，是迎為園丁細(xì)心地澆灌；雄鷹翱翔，是因?yàn)榇篾椌牡嘏囵B(yǎng)；棟梁堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真地教育。老師，我愛(ài)你！
在三年前的那個(gè)金秋，我幸運(yùn)地遇到了您。當(dāng)初，我們都是三年級(jí)的小同學(xué)，上課沒(méi)有紀(jì)律，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，更沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都一團(tuán)糟。這時(shí)，您救世主一般地來(lái)到了我們身邊，手把手地教起了我們。您不辭辛苦，不圖回報(bào)，夜以繼日地為我們奔波，為我們勞累。您在我們身上下了多少工夫啊！黃天不負(fù)有心人，終于，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了！這里面包含著您多少汗水��！
老師，您的身體不好，可您依然堅(jiān)持給我們上課，為我們操心。您不止一次啞著嗓子上課，更不止一次帶著病站在講臺(tái)上。老師，請(qǐng)您注意身體，多多休息。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。正是您的'愛(ài)，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，改掉了粗心的毛病。
老師，您就像那勤勞的春蠶，用吐出的絲為我們編成了知識(shí)的書；老師，您就像那一片廣闊的天空，讓我們展翅翱翔！
老師，您的勞苦功高，我牢記在心。來(lái)年的畢業(yè)考試，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！
老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
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