老師，我愛(ài)你作文15篇【優(yōu)】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師，我愛(ài)你作文，歡迎閱讀與收藏。

老師，我愛(ài)你作文1

　　時(shí)光如水，一轉(zhuǎn)眼，我們像小鳥(niǎo)一樣就飛向了初中，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您、我從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在不知您付出了多少汗水��！老師你走了將近4年了，但我一刻都沒(méi)忘記你，你今天來(lái)學(xué)�？次覀儊�(lái)了，你和我們說(shuō)了一大堆的話，讓我記憶猶新的是‘你們不管遇到什么困難和我說(shuō)我會(huì)義無(wú)反顧的幫助你們，你們就像我的親生兒女一樣’當(dāng)您說(shuō)到這時(shí)我就忍不住想哭但我不想應(yīng)為我影響了大家的性情；我只好在心里哭了；您只教了我半年但我對(duì)您的感情一樣深。到以后，一張張即熟悉又陌生的`面孔出現(xiàn)在你眼前你也想到了我們但您不太敢相信是我們；到以后，你老了，我們也長(zhǎng)大了也讓我們照顧照顧您吧！到了以后，我也會(huì)對(duì)你說(shuō)‘老師你有什么困難和我們說(shuō)，我們也會(huì)義無(wú)反顧幫助你，我們現(xiàn)在只能以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你的教育之恩

　　您是天使；我們是你照顧的白云；您是大地；我們是小苗，在您的細(xì)心照顧下我們長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；您是播種機(jī)；在我們的心里播下了希望和理想的種子；你是階梯將我們送向了美好的地方。

　　老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

老師，我愛(ài)你作文2

　　我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風(fēng)趣幽默，總在上課講一些笑話給同學(xué)們聽(tīng)。

　　王教師也十分勤勞，在五年級(jí)每一次晨讀的時(shí)候，都會(huì)在七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時(shí)聲音聽(tīng)起來(lái)十分有力。異常重要的一點(diǎn)是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。

　　記得有一次，她拿一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)開(kāi)玩笑，指那一個(gè)同學(xué)在寫練習(xí)的時(shí)候，把五分之七認(rèn)成五分之九，同學(xué)們聽(tīng)到這話時(shí)，都哈哈大笑，合不攏嘴。

　　王教師也十分注重比賽，之前五年級(jí)有一個(gè)朗誦比賽，她在臺(tái)下指揮著我們，我們大聲朗讀，結(jié)果是第四名，這就是我們的'錯(cuò)，因?yàn)槲覀冏x得實(shí)在沒(méi)感情，王教師明白原因后就說(shuō)是她自己的錯(cuò)，沒(méi)指揮好。王教師不僅僅勤奮并且職責(zé)心挺強(qiáng)的。

　　我們喜歡她上課，是因?yàn)樗�上課的風(fēng)趣，從而我們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，收取很多知識(shí)。

　　這樣勤奮、職責(zé)心強(qiáng)的教師能不好？能不愛(ài)嗎？我愛(ài)我的教師。

老師，我愛(ài)你作文3

　　老師，其實(shí)我有很多話想對(duì)你說(shuō)，但當(dāng)著你的面我不好意思說(shuō)，今天趁著這曬曬心里話的平臺(tái)，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　我很崇拜你，特別是你那豐富的語(yǔ)言，使我聽(tīng)你講話就像是在知識(shí)的海洋里遨游，用一話，不知用得是否恰當(dāng)，但在我有限的`詞匯里也只有這句話，那就是：聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。我以前很怕上語(yǔ)文課，自己對(duì)語(yǔ)文的短文分析更是害怕，但自從你接管我們班的語(yǔ)文后，當(dāng)我在課上聽(tīng)你把課講得生動(dòng)有趣，引人入勝時(shí)，我恍如身臨其境，就像一只迷路的小鴨子從黑暗中走向光明。使我對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)還不是很理想，但我已經(jīng)不再害怕上語(yǔ)文課，反而會(huì)時(shí)時(shí)期待語(yǔ)文課的到來(lái)。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是指引我們前進(jìn)的北極星，你是澆灌幼苗的山間最清涼的山泉，你是我們開(kāi)往智慧大門的鑰匙，你是我們通往知識(shí)殿堂的階梯。

　　親愛(ài)的李老師，我愛(ài)你。

老師，我愛(ài)你作文4

　　9月10日，是教師節(jié)，這天，我看見(jiàn)許多小朋友手捧鮮花，獻(xiàn)給自己最敬愛(ài)的老師，這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語(yǔ)文的張老師。

　　張老師不高，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的還是她他長(zhǎng)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。

　　我最喜歡聽(tīng)張老師朗讀課文了。

　　記得有一次，張老師朗讀一篇課文，課題叫做《宋慶齡故居的樟樹(shù)》，她那流水般的'聲音，真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居，站到了那枝葉茂密的大樟樹(shù)下，聞著它的香氣，聽(tīng)著它樹(shù)枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。我聽(tīng)得入了神，全然不知老師在說(shuō)什么，直到同桌踢了我一腳，我才回過(guò)神來(lái)，每次只要張老師朗讀課文時(shí)，不管什么時(shí)候，我都會(huì)豎起耳朵，專心致志地聽(tīng)，聽(tīng)完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘，每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)狠狠的踹我一腳，直到把我踹醒為止，有時(shí)我才不管他踢不踢呢，全然沉醉在自己的回味中，他見(jiàn)踢不管用，就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里，我我才猛然驚醒。

　　張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)，教我們課文，甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘，到了夜深人靜的時(shí)候，他還在桌前為我們批改作業(yè)，張老師太辛苦了。

　　張老師為了下一代，嘔泣心血，我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說(shuō)一聲：“你辛苦了，謝謝您！”

老師，我愛(ài)你作文5

　　一個(gè)新的學(xué)年開(kāi)始了，我很是思念以前二年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的黃老師。我之所以思念他，是有原因的。記得在二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到了教室。聽(tīng)有些同學(xué)們說(shuō)：“有一位年齡較大的男老師來(lái)教我們的數(shù)學(xué)�！蹦菚r(shí)的老師與同學(xué)們彼此還不太了解。但是老師親切的笑容和關(guān)心的話語(yǔ)，卻給我們留下了深刻的印象。

　　時(shí)間似流水，一天天的過(guò)去了，一個(gè)單元也在不知不覺(jué)中學(xué)完了。黃老師對(duì)我們進(jìn)行了第一次的單元檢測(cè)。那一次，我沒(méi)有考好。我的心里又難過(guò)又害怕。害怕是因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的.批評(píng)，難過(guò)是因?yàn)椴粦?yīng)該錯(cuò)的題目卻被我的粗枝大葉給做錯(cuò)了。但是，黃老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)備我。相反，他卻和我一起分析原因，給予我鼓勵(lì)，幫助我找好正確學(xué)習(xí)的方法。

　　在老師精心的幫助下，我從失敗的陰影中走了出來(lái)，又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，黃老師不只是對(duì)我一個(gè)人這樣，他對(duì)全班同學(xué)都一樣，用他的細(xì)心，耐心和愛(ài)心關(guān)懷著全班同學(xué)。在他細(xì)心的呵護(hù)下，全班同學(xué)都在不斷的進(jìn)步，為班集體增光。現(xiàn)在我們已近是快要小學(xué)畢業(yè)的大哥哥，大姐姐了。黃老師我想大聲的對(duì)您說(shuō)一聲：“黃老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師。”

老師，我愛(ài)你作文6

　　當(dāng)我們正在睡覺(jué)時(shí)，教師卻在改我們的作業(yè)。當(dāng)我們?cè)谕饷娓吲d地玩耍時(shí)，教師卻在辦公室里備課。當(dāng)我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當(dāng)我們受傷時(shí)，您會(huì)像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關(guān)心我們。當(dāng)我們?yōu)槿〉暮贸煽?jī)而歡呼時(shí)，你的`臉上露出了您從未沒(méi)有過(guò)的滿意的笑容。

　　在我們的學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，您會(huì)親切的去給我們講，十分有耐心，直到我們會(huì)了為止。教師您在給我們改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人的題出現(xiàn)了錯(cuò)誤，您就會(huì)把他叫上來(lái)，十分有耐心的去給他講。在我們受到悲痛時(shí)或難過(guò)時(shí)，您就會(huì)幫忙我們，問(wèn)問(wèn)我傷不悲痛，哪里痛，哪里難過(guò)，然后你就會(huì)去給我們談話，說(shuō)說(shuō)笑，讓我們把那些疼痛的事，難過(guò)的事都給忘掉，讓我們開(kāi)心，高興，您是我們多么偉大的教師��！

　　教師，你不僅僅關(guān)心我們，還愛(ài)幫忙我們。我們以后必須要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)教師。

老師，我愛(ài)你作文7

　　老師我愛(ài)你！

　　即將要離開(kāi)小學(xué)的生活，即將要跨入中學(xué)了，在這六年里有很多老師教過(guò)我，但是最使我舍不得的老師是寇老師。

　　我對(duì)寇老師又敬又怕，寇老師戴著一副白色的眼鏡，他微微一下，眼角的皺紋就顯出來(lái)了，他那高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道嘴，時(shí)時(shí)提醒我們好好學(xué)習(xí)。

　　人們都說(shuō)老師像燃燒的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，她總是不求回報(bào)的為我們付出，就算他滿臉的汗水，我們有問(wèn)題了，他也給我們耐心的講解，不管有多苦多累，您就像我的`第二任爸爸，

　　寇老師看到我們好的時(shí)候，自己試試樂(lè)滋滋的，但是我們學(xué)習(xí)一下降，她就崩這臉，記得有一次寇老師一進(jìn)教室們，臉很嚴(yán)肅，我們就知道沒(méi)考好，我心里七上八下的，每個(gè)準(zhǔn)兒，寇老師坐下，叫了一聲樂(lè)樂(lè)，我懷著惴惴不安的心，走到了他那兒，一陣暴風(fēng)雨來(lái)臨了，寇老師說(shuō)我總是改不了粗心的毛病，并狠狠的批了我一頓，先開(kāi)始我心里還恨他呢，但是回頭想想寇老師也是為我好，我一定要吧粗心的毛病改掉。

　　老師您就是這樣，我愿化作一塊手帕，為你擦去臉上的汗水，我愿化作燈油，讓您這盞燈永不熄滅。

　　老師，我愛(ài)你！

老師，我愛(ài)你作文8

　　這是一個(gè)秋天的清晨，一個(gè)紅色的身影，向著唐紅小學(xué)的方向走。只見(jiàn)她背著書(shū)包，身穿粉紅色的校服，系著紅領(lǐng)巾，小辮子上扎著粉紅色的`蝴蝶結(jié)，更加襯托著她圓圓的臉蛋，一絲微笑的笑容。

　　她匆匆的奔向辦公室，只見(jiàn)桌面上有著一瓶墨水、一個(gè)地球儀、沒(méi)有合上的教科書(shū)和擱著李老師的老花眼鏡，那是李老師的工具……一定是昨天匆匆的跑回家，日歷上還翻著九月10日中國(guó)教師節(jié)，洪紅要送一份特別的禮物送給李老師。

　　望著鮮艷的野菊花，想起了昨天的事來(lái)，李老師在課堂上講過(guò)，教師節(jié)同學(xué)們不要送花錢的禮物，洪紅在上學(xué)的途中，看見(jiàn)野菊花漫上遍野，就摘了一束野菊花送給李老師，給他一份驚喜。

　　洪紅小心翼翼把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，呆會(huì)兒老師看見(jiàn)會(huì)很高興，洪紅甜蜜地笑了……

老師，我愛(ài)你作文9

　　高高的個(gè)子，總戴著一幅紅邊眼鏡，她還留著短短的頭發(fā)。這是誰(shuí)呢？這就是我們的班主任——邵老師。

　　邵老師的臉有晴也有陰�？吹轿覀�?nèi)〉煤贸煽?jī)，或者鬧出小笑話，邵老師的臉是晴的，會(huì)會(huì)心地笑一笑；如果有人犯了錯(cuò)或成績(jī)不理想，邵老師的臉就變長(zhǎng)了，陰下來(lái)，說(shuō)話的聲音都嚴(yán)厲了許多。但我知道，這都是為了我們好。

　　邵老師像一位媽媽，無(wú)微不至地照顧我們。有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)給同學(xué)燒上水，不時(shí)詢問(wèn)一下好些了嗎；有一次，爸爸有事不能按時(shí)接我，邵老師知道后安排我吃，帶我到她辦公室午休，真像是一位好媽媽！

　　邵老師還是我們的好朋友。下課一起玩游戲，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候；我們過(guò)生日的時(shí)候，她也會(huì)精心準(zhǔn)備好小禮物，給我們驚喜。記得我過(guò)生日的時(shí)候，邵老師像變魔術(shù)一樣，從她的皮靴筒里摸出了福娃的'明信片送給我，高興得我一蹦三尺高。

　　這就是我們的邵老師，即使我們的良師，又是我們的益友。老師，我愛(ài)您，祝你教師節(jié)快樂(lè)！

老師，我愛(ài)你作文10

　　伴隨著秋風(fēng)，我在這個(gè)校園里已經(jīng)待了五年了，在這五年里，是老師讓我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大，并教會(huì)了我知識(shí)，老師，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我只是個(gè)什么都不懂的孩子，是老師們手把手地教我，到今天，我的成績(jī)名列前茅，這一切的.一切，都離不開(kāi)老師的辛勤指導(dǎo)和勞累的汗水。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”那老師，您不正是這樣嗎？您用自己的辛勤和付出，換來(lái)了我的今天，您用自己的汗水和雙手哺育了我這小小幼苗。

　　老師，謝謝您，您對(duì)我是那么孜孜不倦，毫不保留地教給我知識(shí)，讓我擁有無(wú)量的前途。

　　老師，您總說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，您對(duì)我總有很高的要求，我知道，您這是希望我能有更大的成就，老師，我一定不會(huì)讓您失望的！

　　老師我愛(ài)您，您像一位園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)；您像一個(gè)太陽(yáng)，照亮了我們前勁的方向；您想一支蠟燭，照亮了我們卻辛苦了自己……

　　啊！老師，您的孜孜不倦和音容笑貌讓我永生難忘，老師，我愛(ài)你！

老師，我愛(ài)你作文11

　　那星光璀璨的夜晚，每一顆星星都眨著雙眼，他們身上都有自己的故事。相信每一位同學(xué)都有，我也不例外。

　　那是去年夏天，同學(xué)們推薦我去參加朗讀比賽。

　　下午，三點(diǎn)左右，比賽開(kāi)始。一陣音樂(lè)響起，我已信心滿滿，選手們一一上臺(tái)朗讀。只聽(tīng)：“下面有請(qǐng)四一班上臺(tái)朗讀�！�

　　我一上臺(tái)，老師們的目光像一條條毒蛇咬著我的自信。突然，眼前全部是霧，頭頂黑漆漆的。一道光明照了下來(lái)，那是老師的微笑，老師的大眼睛似乎在說(shuō)：“惠敏，你是最棒的�！蔽易孕疟都�，回到現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始了自己的表演。

　　表演完了，老師開(kāi)始了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。結(jié)果，我得到了第一名。我知道，這是老師給我的機(jī)會(huì)，也是老師給我的自信。

　　雖然這是一件不大的.事，我卻知道這事老師給我的自信。

　　微笑是心中的那把火，這是老師給我燃起了這把火，老師，我愛(ài)你。

　　你想知道她是誰(shuí)嗎?告訴你，她就是我的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒘崃帷?/p>

老師，我愛(ài)你作文12

　　教師，跟了你六年了，也代表著我的小學(xué)生涯要結(jié)束了，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。這六年里也有一些話想跟你說(shuō)，但總找不到機(jī)會(huì)，下頭就容我一吐為快吧！

　　教師您像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，總能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的.閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生前行。

　　記得有一次，我回答問(wèn)題，說(shuō)著說(shuō)著我覺(jué)得我說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題回答的答案不太好，想重新組織語(yǔ)言再說(shuō)一遍，而您一向看著我，眼睛里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)和期待。于是，我把這個(gè)問(wèn)題一下子說(shuō)出來(lái)了，得到了您的好評(píng)。

　　還有一次下樓做操，一個(gè)同學(xué)因跑得太快沒(méi)剎住車而撞了我一下，我當(dāng)場(chǎng)給了他一巴掌，不細(xì)心打住了他的眼睛，那個(gè)同學(xué)哭了，教師您明白這件事后教育了我，我像那個(gè)同學(xué)道了歉。

　　教師您像一盞路燈，照亮了我前進(jìn)的道路；您像一陣雨，滋潤(rùn)了我的心田；您像一陣風(fēng)，吹走了我心里的恐怖和雜念。

　　�。〗處熌鷮�(duì)我的關(guān)懷，我感激不盡。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：教師我愛(ài)您！

老師，我愛(ài)你作文13

　　有人覺(jué)得當(dāng)老師是一份不怎么樣的職業(yè)，但我覺(jué)得當(dāng)老師是一份很偉大的職業(yè)。老師就像辛勤的'園丁一樣把知識(shí)教給我們。

　　有一次，我們班的考試成績(jī)很不理想，但老師并沒(méi)有批評(píng)反而把成績(jī)第一、二、三名的人評(píng)為“數(shù)學(xué)小能手”，并且發(fā)了獎(jiǎng)狀，還說(shuō)：“每一次考試都會(huì)獎(jiǎng)狀并評(píng)出‘?dāng)?shù)學(xué)小能手’大家加油！”老師還會(huì)評(píng)出進(jìn)步獎(jiǎng)之類的獎(jiǎng)項(xiàng)。從此以后，許多差生的成績(jī)直線上升，優(yōu)秀生更是錦上添花，因?yàn)榇蠹叶紴榱四锚?jiǎng)。

　　老師的教學(xué)方式是寓教于樂(lè)，比如讓我們算200+100，她就會(huì)說(shuō)：“假如你有200塊紅燒肉，媽媽又給你加了100塊紅燒肉，你現(xiàn)在有多少塊呢？”類似這樣的話讓課堂氣氛活躍起來(lái)，常引得同學(xué)哄堂大笑。

　　老師那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的愛(ài)在我心中流淌，感化了我的心靈。我愛(ài)您，老師！

老師，我愛(ài)你作文14

　　母校是我土生土長(zhǎng)的地方，離開(kāi)母校許久，心中總懷有一絲留念。

　　在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹(shù)苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識(shí)）。使我們?cè)谝粋�(gè)舒適的大家庭不斷地生長(zhǎng)了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴�。∫坏蔚�，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，等待著園丁的細(xì)心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì)長(zhǎng)出一棵茁壯的大樹(shù)去保護(hù)老師和母校。因?yàn)槭悄感Ｊ菆@丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無(wú)聞的.園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們?cè)撔菹⒘恕Ｗ屛覀儊?lái)保護(hù)你們吧！可是母校啊，我沒(méi)機(jī)會(huì)了，當(dāng)初是我不好好珍惜，現(xiàn)在—晚了……但我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺(jué)，明天過(guò)后，你們又要操勞……

老師，我愛(ài)你作文15

　　最近這幾天，我聽(tīng)說(shuō)劉老師生病了，好像星期三的早上劉老師就沒(méi)來(lái)，也許是去看病了。

　　但是，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，心里惴惴不安，“劉老師如果病得太厲害，萬(wàn)一不能來(lái)給我們帶課了那可怎么辦？”不行不行，我可不想不學(xué)到新知識(shí)，可要一直保持成績(jī)優(yōu)異才行。我迅速控制住自己，不能胡思亂想了，會(huì)越想越可怕。

　　從那一天開(kāi)始，我只要一遇見(jiàn)劉老師，就要提醒劉老師喝水，還有一次，我給劉老師寫了一封信呢！還有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)劉老師的水杯里沒(méi)水了，我會(huì)主動(dòng)給劉老師接一杯水，然后，走到劉老師跟前，把水杯地道她的手上，并對(duì)她說(shuō)：“劉老師，你來(lái)喝一杯水吧！”劉老師會(huì)微微一笑，讓后對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我感覺(jué)心里甜蜜蜜的，但是我更希望劉老師的病能好。

　　我每天早晨到學(xué)校后，并不是去操場(chǎng)上跑步，而是，慢悠悠地走到劉老師跟前對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，你一定要多喝水。”劉老師總是會(huì)露出甜美的笑容。

　　有一天，我會(huì)還是像往常一樣，書(shū)包一放，然后走到劉老師跟前問(wèn)她身體怎么樣，有一次，劉老師笑著對(duì)我說(shuō)：“快好了。”我心里一下子就開(kāi)心了，但是希望那個(gè)劉老師的'病好的更快。

　　劉老師，我愛(ài)你，祝您早日康復(fù)！

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