[精]美好的時光作文6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的美好的時光作文7篇，希望對大家有所幫助。

美好的時光作文 篇1

　　微雨時節(jié)，葬花天氣。我蜷縮在書柜邊，捧起一本本書，感覺幸福悄然而至。是的，閱讀時光就是我心目中最美好的時光童話：水晶球童話是個水晶球，輕輕撫摸，晶瑩剔透，純潔可人，把我?guī)нM無邊的夢幻里去;我看見小美人魚深情的一吻，跳入大海無邊的浪濤里，融化在初生陽光的溫暖中，我停在爍樹中的樹妖在歌唱自由，那歌聲在暗夜中閃著幽光，倔強又幽長，回腸蕩氣里是遮蓋不住的磅礴向往，我聞到接骨木樹媽媽的想起，那是回憶的`香氣，在陳舊的過往中氤氳升騰，霧氣蒙上了我的眼睛。我感動而不能自已……小說：隨意門小說是扇隨意門，慢慢穿過，景色變幻，時代更迭，把我扯進無窮的生命離去：我看見三毛在撒哈拉沙漠里奔跑，她蹲倒在地，落日的余暉里，她喃喃自語：“撒哈拉，永遠都是這樣美麗�！�

　　捧起一捧沙，緩緩傾倒在沙地上，于是沙漠產(chǎn)生出浪漫的氛圍，十分美麗。(三毛的作品以散文為主，此處為小瑕。)我聽見安妮內(nèi)心的獨白，她說：“生活給我怎樣的禮物!”這讓我在寬慰之余不由為她送上祝福。我站在古希臘古舊的街道邊，滿懷希望地跟隨著是人去見證一場英雄與邪惡的傳奇，我興奮而不能自已……傳記：先賢路傳記是條先賢路，細細摸索，滿眼辛酸，滿心感動，我看見富蘭克林在雨中奔跑，一道閃電劃過，他輕輕顫抖，他大喊著：“我發(fā)現(xiàn)了!我發(fā)現(xiàn)了!”我聽見居里夫人在夜里凝視著鐳的幽光，她輕輕自語：“它多美啊�！蔽翌D時明白支撐她走下去，堅實在先賢路上的力量所在。我感慨而不能自已……閱讀豐富了我的閱歷，使我體會了不同的人生歷程，也許是因為懂得跟從著文字便能抵達心中飄渺的光明，我漸漸變得從容淡然，也因此更加深切地體會到古人留史書中的夢幻……

　　到了青春期，荷爾蒙像春天的雨水注入禾苗注進我的身體，我變得飄搖不定卻沒有禾苗腳下那一片安穩(wěn)的土地，而閱讀像一位巨人，讓我站在它的臂膀上看見我的理想的燈塔。同信仰宗教和朝拜神靈一樣地，閱讀使我凈化自身，無限度接近永恒。而閱讀時光就是最美好的時光，讓我品讀人生，快樂成長。

美好的時光作文 篇2

　　記憶中，童年的一切都有關于老祖母，她用她的晚年鑄造我初入人群的人生，照亮我前進的航向，自己總在背后默默地支持著，無怨無悔。她說我的快樂就是她的一切，那一段時光，她送我起航。

　　花白的中短發(fā)，滿懷慈愛的眼睛和深深陷下去的眼窩，從記事起便已深深銘記，她有時用她布滿褶皺的雙手擁我入懷，用她細膩柔和的歌聲哄我開心，與其說我是她的一切，倒不如說我已離不開她了。風兒在耳邊吹過，祖母的歌謠聲聲動聽，每次在她懷里，總有陣陣溫暖涌上心頭。

　　后來我漸漸長大，到了上學的年紀，祖母則攏我在床頭，輕輕拍打著我的背，講著一個個傳奇的神話故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過�！贰�…她講的繪聲繪色，我仿佛身臨其境，對那浩瀚的知識天空存有無限的遐想，是祖母為我打開了一扇門。終于到了我背上書包出門的日子，她摸著我的頭，嘴里喃喃地告訴我要好好學習等話，我都點頭答應著，可說著說著，她的聲音愈發(fā)哽咽，眼眶也紅起來，繼而轉身走進了屋子。

　　時光流轉，我逐漸感受到知識的力量。每次回到家，我都先要展示我的所學所感，當我沾沾自喜地像這位不識字的老人炫耀時，她卻十分高興，甚至于流出興奮的淚來。再后來，隨著知識面愈發(fā)廣闊，我逐漸對老祖母冷淡起來，而她依然極其認真的'繼續(xù)為我講述那片無邊的天空……

　　一天早上，紫色的陰影籠罩著整片天空，絲絲小雨打在窗沿。外祖母意外的離開了，沒有一絲聲響，那樣安靜從容。我知道再也聽不到她輕柔的歌聲，看不到她繪聲繪色的講故事了。頃刻間，痛苦席卷了我所有對她的回憶。直至現(xiàn)在，每一次想到那段童年的時光，總會思緒萬千，落下淚來。不知是對她悉心教育的感激，還是對她的思念，或是自己對她冷漠的自責�？稍谕�年的那段日子里，我因為有了她，擁有了別樣的歡樂。

　　猶憶儂在時，幽靜恬憶，雖久彌新；今非昔比，往事云煙，激起數(shù)段情思。

美好的時光作文 篇3

　　暑假是那么的美好，暑假是那么的燦爛，把它比作什么呢？比作繽紛的云朵，比作七色的彩虹�，F(xiàn)在讓我與你們分享我的暑假吧！

　　那是一個清爽的早晨，我和幾個小朋友拿著塑料袋來到前海邊捉蟹。一提捉蟹，我可是數(shù)一數(shù)二的高手，可惜是倒數(shù)。那些“剪刀蟹”。那幾只大的“剪刀蟹”可是大將風范，不慌不忙地鉆進“老巢”，做好了防御準備。那幾個小朋友選好了洞后都各自“開工”了。我的'技術沒有他們好，但我聽老八說，洞越大說明里面的蟹越大。而我也挑了一個手指伸到洞里，掀起一塊土，洞雖不大，可是深不可測。我想一定是“蟹王”，一想到是“蟹王”就挖得越快起來，好讓那幾個朋友看看我有多威風。

　　洞越挖越大，慢慢地洞里有水了，看來是離“老巢”不遠了。突然，我的耳邊響起了一個興奮的聲音：“看，我的‘剪刀蟹’大不大？”回頭一看，只見一個小朋友已經(jīng)捉到一只，那只“剪刀蟹”在他的手里張牙舞爪，像是在揚威。眼看著一只只“剪刀蟹”被朋友們接二連三地挖了出來，我急得像熱鍋上的螞蟻。洞越挖越深，本來應該拿根小木棍先去試探一下，可現(xiàn)在顧不了那么多了，我卷起袖口，直接伸手到泥水中去掏。碰到一塊硬硬的東西，哈，肯定是躲在洞中的“剪刀蟹”，我伸手一捏，突然一陣刺痛，“��！”我大叫起來，中指被鉗住了，我忍著痛，趕緊往外抽手，把蟹帶出來。它正狠狠地鉗著我的手指，痛得我眼淚都要迸出來了，多虧好友亞欣幫我制服了它，它才慢慢地把鉗子松開，看著自己的戰(zhàn)利品——“巨鉗蟹王”，我抑制不住內(nèi)心的興奮，突然，亞欣大笑起來，其他朋友也來了，以為是發(fā)生了什么事。亞欣把事情的來龍去脈給他們說了一遍，然后，哄笑聲開始了，大家都前俯后仰地笑著……

　　暑假那段令我陶醉的美好時光悠悠地流走了，但在我的心底，暑假就如一首悠揚的歌，當千帆過盡，塵埃落定，還永遠在我的心靈深處低吟淺唱……

美好的時光作文 篇4

　　雨撣霜葉，撣落一地過往；云遮歸雁，遮住五年時光。我輕輕推開窗，回憶的楓葉沙沙作響。

　　我吹笛子，想來已有五年時光。

　　自小，我就不喜歡冷冰冰的西洋樂器，不喜歡那金屬似的音樂，當媽媽問我學什么樂器時，一個埋藏心底很久的名詞一下子蹦了出來——“竹笛”。在我心里，吹竹笛很帥，還有些仙風道骨，當聆聽笛聲時，大自然會共鳴，仿佛萬物與你對歌似的。

　　年幼的我拿起了竹笛是在一年后，因為掉了的門牙還沒長出。在等待的一年里，我無數(shù)次幻想那笛聲飄逸，婉轉悠揚，想象那精美的笛身，整個人的靈魂仿佛被那竹笛攫住了，無法自拔。

　　但學習竹笛沒有那么容易。小孩子的三分鐘熱度支撐了我只一個學期，就耗盡了。那想象中完美的笛聲被毫無美感的噪音所替代，瀟灑的樣子被歪歪扭扭的手臂和手忙腳亂所取代，心目中完美“竹笛夢”一下子支離破碎。

　　每次我想放棄，但不知怎的，心中總有一份倔強激勵著我堅持下去。

　　一年、兩年、三年……一個個放棄的念頭被時間抹去，那份堅定卻在我心中生了根發(fā)了芽。

　　六年級的班級慶祝會上，老師讓會樂器的同學每人出一個節(jié)目，我的心中既欣喜，又不安。

　　我遲疑地拿著笛子，小心翼翼站在講臺前，心中不斷回憶樂譜，看著臺下同學，一陣慌亂。下面一段回憶是模糊的，我依稀記得我在臺上吹，完全不記得樂譜，只由著手指胡亂跳躍，額頭上的汗不斷地沁出，沁出……還有最后一段，我驀然清醒，手指的章法回來了，自己仿佛真的成了那飛馳的牧民，我緩緩閉上眼，不去想什么樂譜，任由雜亂的心緒在心中游蕩，手指不再受控制，是下意識地隨著曲調飛舞。

　　曲終，睜開眼，看見臺下投來的一束束贊嘆目光，我心頭卻莫名涌起一股酸澀，五年的`學笛時光浮現(xiàn)在眼前。

　　夜深了，我依舊在燈下機械練著指法；放學了，我依舊在窗前練曲子；寒暑更迭，那窗口握笛的少年已漸漸長大。原來，那飽含著心酸，浸透著汗水的時光，在塵埃里開出了花，如此閃耀，如此美好。

　　一襲涼風輕拂過臉頰，我的心緒回歸，一抹淺笑爬上嘴角，給自己的，也給那段最美好的時光。

美好的時光作文 篇5

　　曾這樣，我與時間結伴共舞，它的一顰一笑曾那樣深深的刻在我的心里，甚至它曾是我聲明的全部，是悲歡的起源，是聲明的延續(xù)，我曾那樣全神貫注的投入到與它的交流。

　　而在起初，我是不在意的，因為這些都不是我預想的初遇，我甚至沒有任何準備，它便到來，悄悄的來到我身旁輕輕的扣著我的心門，一聲，二聲，聲聲敲在我心坎。

　　當我終于禁不住欣奇打開門的時候，我看到一輪明月從門外一路瀉下來，一直到漆黑的屋角，就像是黑洞里投進了天國的一道曙光。這道光很亮，亮的我睜不開眼，而我一直習慣黑暗的。

　　我躲在墻角，手抱著頭，發(fā)絲掩蓋了眼睛，可是光便大搖大擺的坐到我的書桌旁，看我斑斑點點的痕從開始到結束。從彷徨無助的`哭泣到戰(zhàn)在光陰里最暗出笑出聲來。

　　它是無語的名譽市我便覺得安全，不需要設防。慢慢的我便開始一起作的書桌前，瓤它看痕，從痕的起筆，用力的下刀，到歪歪扭扭的線，一些事是而非的過程，到最終的回情一劍，我的臉上蕩漾著笑，可時光卻哭了。

　　我不忍，輕輕的撫在它的臉上，面對它的悲憫我尋找不到合適的語言來安慰它，我只能與它背對著背的坐著，從黃昏到深夜，再從深夜到清晨，我沒有能力撫去它的悲傷，我知道任何語言都是蒼白的，任何舉動都是無助的，而我所能做的，便是讓我也感受著它的悲歡。還有什么比切膚之痛還深刻呢？所以我卻愿意，愿意去嘗盡，讓它為著憫，為著泣的傷。

　　只是當我真正的走進它的身體里感受牙的切身之痛時，它卻笑了，開懷的笑了，而我卻哭了。

　　我坐在屋子黯然的一角，看它陌生的笑顏，就像它當初剛來的時候，恍然間它已走遠，遠至坐在我的身旁，可我卻覺得我與時光之間隔了一個汪洋的海，任我如何呼喊，它都聽不到我的聲音。任我怎樣的想游過去，可卻永遠無法抵達，觸不到它的衣角。轉身，仿佛已是陰陽相隔。

　　如今，我依舊坐在黯然的屋子里，看時光怎樣的從這屋里點點的消散，一寸一寸的遠去，不知為何，我無語。

美好的時光作文 篇6

　　啊，時間，人生的企圖。在這短暫的時光里，時間都去哪兒了。

　　——最美好的時光

　　最美好的時光，你去哪兒了？那年我五歲，媽媽對我說，我們要到農(nóng)村去體驗生活。我們驅車到達老家。奔馳在綠色，一望無際的田野上，無憂無慮，享受著大自然。奶奶彎下腰，從手里拿起一顆麥粒，扒開一片黃土，挖個坑，澆些水，再用剛勁的鐵鋤埋下去……反復地重復這個步驟。豆大的汗珠從奶奶橫格紙般的`額頭上冒出，那汗水，仿佛要把每個毛孔撐得無限大爭先恐后的往外冒，在陽光的照耀下，她那黝黑的臉上洋溢著幸福的笑容，這仿佛是她心目中最美好的時光。我們緊跟其后，努力地做好她的“得力”助手，我們歡聲笑語的氛圍，仿佛領悟到了人生的“真諦”。那段美好時光，那令人難忘的時光，你去哪兒了？

　　最美好的時光，你去哪兒了？那年我十歲，俗話說“閨蜜是上輩子的情人�！蔽乙步Y交到了我“上輩子的情人”又是一個冬季的早上，露水在花蕊間升騰，升騰，又凝聚，霧，籠罩在那片無邊的原野上，壓低了荒蕪的大地，久久不散。我和她如蝸牛般慢慢地走在這如外星一般的水泥路，手拉手，肩并肩，一路上討論著愉快的事，吐訴著煩惱的事，我們?nèi)珉p胞胎一般，無法分離。那段最美好的時光，那令人回味的時光，你去哪了？

　　最美好的時光，你去哪兒了？那年我15歲，已經(jīng)成為了初中生，上下學從汽車改成了自行車。步入初中以后，我也結交了一些密友，但我把他們稱為“車友”。我們每天一起上下學，在途中，我們互相開玩笑，互相打鬧；在車子遇到故障時，我們互相陪伴；周末時，我們一起騎行去公園，書店學習新知。初中的學習緊張煩躁，但有了她們的陪伴，每天的生活以緊張沉默變成了歡聲笑語，心胸敞快，如今已經(jīng)到了高中，我們互相分別，再也回不到從前，那段美好的時光，你去哪了？

　　翻動詩集，指間沙沙，蕩舟詩畔，憶起過往，那些都是我生命中最美好的時光……

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