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（通用）美好的時(shí)光作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的美好的時(shí)光作文9篇，歡迎大家分享。
美好的時(shí)光作文 篇1
窗外柔和的月光又散落下來(lái)，城市的夜空遠(yuǎn)沒(méi)有市郊那樣明空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我望著窗外點(diǎn)點(diǎn)燈火，聽(tīng)著城市喧囂的聲音，思緒越飄越遠(yuǎn)……
小時(shí)候，我住在市郊，留在我記憶深處的是姥姥院子里那一株大槐樹(shù)，每到春天它開(kāi)花時(shí)，整個(gè)小院里槐香四溢，滿地都是樹(shù)上飄落下來(lái)的黃綠色的槐花。這時(shí)，姥姥就會(huì)提著籃子在院子里撿槐花，我跟在姥姥身后，像個(gè)小尾巴，時(shí)不時(shí)還會(huì)絆上一跤，倒在滿地的槐花里，軟軟的，暖暖的陽(yáng)光照在我身上，很舒服，一點(diǎn)都不疼。在槐花里打兩個(gè)滾兒，張開(kāi)雙手躺在鋪滿槐花的地上，瞇起了眼睛，享受著日光的沐浴，耳邊傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，只覺(jué)得暖到了骨子里，童年的歌謠那樣安寧祥和。
到了夏天，槐樹(shù)越發(fā)茂密，姥姥總是在午后搬著小板凳在槐樹(shù)下乘涼，我總會(huì)在這個(gè)時(shí)候跳進(jìn)姥姥的懷里，纏著她給我講故事。姥姥慈愛(ài)的笑容，略帶滄桑的聲音帶我來(lái)到了多少萬(wàn)年前，從天上赤紅的十個(gè)火熱的太陽(yáng)高高懸掛，到地面上英勇魁梧的勇士彎弓搭箭；從女媧摶土造人到共工撞倒不周山；從逢蒙心懷不軌偷仙丹到嫦娥奔月一。去不復(fù)返……暖暖的槐花香伴著我躺在姥姥的臂彎里，她輕輕拍著我，微微搖晃著身體哄我入睡，午后的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)槐樹(shù)葉的阻攔打在我身上，讓人倦怠。我半睜著惺忪的眼望著姥姥，她蓬松的白發(fā)有一兩縷自耳前垂下。我緊緊地依戀在姥姥的懷里，在這個(gè)烈日炎炎的午后，這一人、一樹(shù)，仿佛就是我的整個(gè)世界。童年便在這神話傳說(shuō)與臂彎里的陽(yáng)光中度過(guò)。
冬天，槐樹(shù)的葉子都掉了，只剩下光禿禿的枝丫。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我總是不顧姥姥的勸阻跑到院子里看著雪景玩鬧。一開(kāi)始槐樹(shù)上會(huì)蓋著薄薄一層雪，站遠(yuǎn)些看，一層雪蓋不住它灰棕色的軀干，卻有一種朦朧的`美感。雪下大了以后，枝干上堆積著厚厚的雪層，槐樹(shù)像是蓋上了厚厚的棉被，灰茫的顏色似要與這蒼茫的雪天融合，與四周蕭瑟的房屋互相映襯。而我最喜愛(ài)的便是下大雪后一兩天了，那時(shí)天氣寒冷，院墻角落里的雪不能融化，都結(jié)了冰，晶瑩剔透，我總愛(ài)撿一小塊捂在手心里，看著它在我的體溫下慢慢融化成純凈的水，雖然手被凍得火辣辣得疼，不停地哈氣，但我臉上的笑容卻是掩蓋不住的。這時(shí)姥姥總是不住地嗔怪我，兩只滿是皺紋的大手搓著我的小手。我享受著姥姥的輕嗔薄惱，童年便在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雪中度過(guò)的。
童年的回憶浮上心頭，似幻似真，喧鬧的街道似乎一下子安靜了，仿佛也在懷念，那段美好的時(shí)光……
美好的時(shí)光作文 篇2
從小我就跟著姥姥一起長(zhǎng)大，所以對(duì)姥姥有一種特殊的感情，雖然現(xiàn)在離開(kāi)了姥姥，但是我們記得與姥姥在一塊的美好時(shí)光。
每天一大早，我就要跟著姥姥去山上放羊，那時(shí)的我年紀(jì)很小，根本無(wú)法上山，于是姥姥就把我抱到羊背上，然后跟著這只羊旁，生怕這只羊“耍脾氣”將我甩在地上。
在羊背上我的很愜意，看看藍(lán)天，唱個(gè)歌兒，不一會(huì)就會(huì)到達(dá)目的地。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)和姥姥玩那個(gè)陪伴了我整個(gè)童年的直升飛機(jī)，我將直升飛機(jī)飛到這，又飛到那，每一次降落在的地方都很遠(yuǎn)，這時(shí)候姥姥就會(huì)抱著我去撿，看著姥姥臉上的笑容，我也會(huì)高興的.手舞足蹈。
姥姥冬天怕我凍著，就把握裝進(jìn)她那肥大的棉褲里，再裹上大襟棉襖，這樣再冷的天也凍不著我了。奶奶說(shuō)我夏天怕熱，一哭就一身痱子，她不得不拿著蒲扇來(lái)回地?fù)u，搖走熱氣，搖著要入睡的我。
奶奶說(shuō)我小時(shí)候膽子很小，甚至麻雀的叫聲也能把我的魂嚇掉，于是便經(jīng)常記得奶奶牽著我的小手到三奶奶家去。三奶奶會(huì)“叫魂”，三奶奶蹲在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光里捧三捧，然后把幾口“仙氣”吹到我額頭上，說(shuō)是好了。奶奶笑著感謝，并從大襟口袋里抓出紅棗或者花生往三奶奶手里塞。
到現(xiàn)在，每當(dāng)回憶起這些童年往事，心里仍舊美滋滋的。童年的時(shí)光像一幅美麗的圖畫，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，永遠(yuǎn)的停留在了我的心中，讓我溫暖，讓我樂(lè)觀面對(duì)人生。
那一段美好的時(shí)光吆，讓我終生難忘！
美好的時(shí)光作文 篇3
說(shuō)起來(lái)，還是六年級(jí)暑假的時(shí)候。
在學(xué)�？戳恕翱鞓�(lè)英語(yǔ)”的宣傳，是要在青少年活動(dòng)中心教英語(yǔ)。想想，自己的英語(yǔ)不是很好，于是便決定暑假期間去學(xué)學(xué)，與我一起的的還有劉書航和衛(wèi)楊銳。
我去的是初級(jí)班，老師叫馮金海，很年輕，臉上總帶著淡淡的笑容。但或許是宣傳的影響不夠大，班上人很少，不過(guò)我們還是分為了三組。“分?jǐn)?shù)的規(guī)則就由我來(lái)定吧，看你們哪個(gè)組先拿到100�！崩蠋煯�(dāng)時(shí)拿著筆記本笑著說(shuō)。
我們相當(dāng)自由，經(jīng)常會(huì)有老師在教英語(yǔ)，而我們讀著讀著就蹭地一下站上桌子的場(chǎng)面。老師也不怪我們，只是鼓勵(lì)著說(shuō)：“那就讀大聲一點(diǎn)吧，下次上得快有加分�！庇谑俏覀儽日l(shuí)上桌子上得快、比誰(shuí)讀得聲音大、比誰(shuí)最快猜出老師說(shuō)的`英語(yǔ)的意思……這樣都能加分。
老師常常舉行背書比賽——教科書雖薄，我們卻都背了下來(lái)，這可關(guān)系到小組的“名譽(yù)”。我們把桌子擺成一個(gè)圈兒，在中間放上一把椅子，站在上面背書，而由老師當(dāng)評(píng)委�！氨车煤眉臃��！崩蠋熡职岢隽恕凹臃帧眮�(lái)誘惑我們——我們極為熱衷于加分，只要可以加分，再背下來(lái)一本書我們也愿意。看同伴小組的成績(jī)比自己差的遠(yuǎn)，善意地嘲笑幾下，打擊幾下，接著便是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這也正是我們?cè)谶@里學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣之一。
而這樂(lè)趣之二，就是課間游戲。老師的游戲有很多，雖然小，卻有趣有用。我們?cè)?jīng)排著隊(duì)，手拉著前面同學(xué)的衣服圍著教室跑，嘴里含糊不清地唱著英語(yǔ)歌——也就是這個(gè)“幼稚”的游戲讓我永遠(yuǎn)記住了左、右的讀法�；蛘呤恰懊裳凼拔铩�，閉上眼睛聽(tīng)負(fù)責(zé)指揮的同學(xué)口里念著前進(jìn)后退或左右（英語(yǔ)），直到喊停再蹲下身?yè)煳锲�，同樣，好玩的同時(shí)我也學(xué)會(huì)了方位動(dòng)詞。
只是一個(gè)月短短的時(shí)間，過(guò)得太快了，快得我們一下子接受不了老師要走。老師竭力安慰我們：“你們聽(tīng)著，我因?yàn)榇髮W(xué)那邊還有事，所以必須先回去，高級(jí)班的閔老師會(huì)把這個(gè)學(xué)期教完，你們好好學(xué)，哪天我到紅安來(lái)你們可別什么都忘了……”講一口流利的英語(yǔ)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)�！@是老師留給我們最后的寄語(yǔ)。
我們沒(méi)來(lái)得及送老師，但老師卻留下了一首長(zhǎng)詩(shī)。閔老師告訴我們，老師是臨走時(shí)剛寫的。這首詩(shī)不押韻，也沒(méi)有華麗的詞藻，但里面的話語(yǔ)卻感情真摯。閔老師慢慢地讀給我們聽(tīng)，我們也哭了一上午，最后每個(gè)人都眼睛紅紅地回的家。
雖然那天最多的是眼淚和不舍，但我也收獲了一樣最珍貴的東西——這首詩(shī)的復(fù)印件。六年級(jí)的暑假距現(xiàn)在已有一年之多，但那個(gè)暑假，我卻把它與那首詩(shī)一起珍藏。那個(gè)暑假，快樂(lè)的、傷心的、所有的事都在時(shí)光的飛逝中，蛻變?yōu)椴粶绲幕貞�，最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇4
往昔種種，常常令人牽腸掛肚，而讓我注視良久的，一直是這張逐漸泛黃的照片。
每當(dāng)看著它，我就想起從前。某日深夜，它不經(jīng)意的勾起了我對(duì)好友的思念，使我 再次沉浸在昔日的時(shí)光中，回味不已！颯然一幕顯現(xiàn)在我腦海中。我們比手畫腳的談天說(shuō)地，言談毫無(wú)冷場(chǎng)，“嚓”一聲，旁人不經(jīng)意為我倆拍了照，這張照片從此成了我們之間唯一的聯(lián)系。記憶里，快樂(lè)時(shí)，互相分享；難過(guò)時(shí)，彼此安慰，我們一向是最佳的傾訴對(duì)象。因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛形�，讓我們的童年繽紛亮麗。上課時(shí)的' 互相激勵(lì)，下課時(shí)的追逐嬉戲，歲月為我們留下了彌足珍貴的記事。那年，你轉(zhuǎn)學(xué)了！某些陰錯(cuò)陽(yáng)差的原因，我沒(méi)能當(dāng)面跟你道別，這個(gè)遺憾依然留在我的內(nèi)心深處，成為永遠(yuǎn)無(wú)法解開(kāi)的結(jié)。好想問(wèn)你，現(xiàn)在快樂(lè)嗎？重逢，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不啻是種奢望！你知道嗎，我覺(jué)得你與我一樣，熱切想知道彼此近況，只是這一切都只能互相珍藏于內(nèi)心。夜深了，抬頭望見(jiàn)滿天繁星，此時(shí)的你是否也同樣望著星斗，同樣思念著我？
照片記錄了美好時(shí)刻，讓剎那成為永恒；即使是奢望，我依然深信，有一天，我們能夠再度重逢！
美好的時(shí)光作文 篇5
我家門前有幾棵紅棗樹(shù)，是隔壁鄰居種的，在那幾棵紅棗樹(shù)下發(fā)生過(guò)許多故事，我很懷念那棵紅棗樹(shù)，也懷念和弟弟在那里玩耍的時(shí)光。
每年秋季來(lái)臨的時(shí)候，我和弟弟就會(huì)去紅棗樹(shù)下偷偷的吃棗，所以就會(huì)發(fā)生很多有趣的事情，到現(xiàn)在我都記憶猶新。
臨近秋天，正是我和弟弟放假的時(shí)候，我往那棵紅棗樹(shù)看去，樹(shù)上已經(jīng)有很多棗子了，我馬上叫弟弟“弟，紅棗樹(shù)結(jié)果了，去不去摘棗子吃？”弟弟往紅棗樹(shù)上一看說(shuō)“那還等啥啊哥，快走吧�！蔽艺f(shuō)“你著急什么啊，被發(fā)現(xiàn)怎么辦。”弟弟說(shuō)“阿姨又不會(huì)罵咱倆，怕啥�！蔽艺f(shuō)“阿姨是不會(huì)罵我們，但是被媽媽知道了還不罵死咱倆啊�！钡艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們慢慢的走去紅棗樹(shù)那邊，先看了看阿姨家有沒(méi)有人，確認(rèn)沒(méi)人后再去摘棗子，我們邊摘邊吃，這個(gè)棗子真是又大又紅，甜的像蜂蜜一樣，還帶著一點(diǎn)天然的氣息，好像永遠(yuǎn)也吃不膩，吃了一會(huì)，弟弟說(shuō)“哥，咱倆吃了這么多不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧，要不別吃了。”這時(shí)樹(shù)上傳來(lái)了鳥(niǎo)叫聲，我往樹(shù)上一看笑著說(shuō)“這下咱倆就不用怕被發(fā)現(xiàn)了，看到?jīng)]有，樹(shù)上的同伙也在偷吃棗子呢，但是這棵樹(shù)居然有小鳥(niǎo)筑巢，是因?yàn)檫@里環(huán)境好食物好吃嗎，弟弟，這棵樹(shù)的棗子就留給小鳥(niǎo)們吧，咱倆先別吃了�！闭郎�(zhǔn)備走時(shí)，阿姨正好回來(lái)了，我和弟弟馬上蹲了下來(lái)，我在前面弟弟在后面，他的手緊張的拽著我，我小聲的說(shuō)“別拽了！我肚子有點(diǎn)疼�！彼氖诌�是一直拽著我，我忍不住了放了個(gè)屁，弟弟馬上往后摔了一下，大聲的說(shuō)“哥，你害我�！卑⒁炭匆�(jiàn)了馬上扶弟弟起來(lái)，問(wèn)我們“在這干嗎呢？”阿姨見(jiàn)我們沒(méi)說(shuō)話，往樹(shù)上看了看說(shuō)“哦，原來(lái)是偷棗子吃了吧，記得給你們爸爸媽媽帶一點(diǎn)，小饞貓�！蔽覍�(duì)阿姨說(shuō)“謝謝阿姨，你看樹(shù)上有小鳥(niǎo)筑巢了，應(yīng)該是這里環(huán)境好也有棗吃，這棵樹(shù)的棗子我們就不摘了吧�！卑⒁掏厦婵戳丝大@訝的說(shuō)“哇，真的呀，以前怎么沒(méi)小鳥(niǎo)筑巢呢，是不是你們兩以前把棗子全吃了�！蔽覀兌急欢旱霉笮�。
如今我們都已長(zhǎng)大成人，那些小鳥(niǎo)們也應(yīng)該在天上自由飛翔了吧，我和弟弟也考進(jìn)了自己理想的學(xué)校，但是離家里太遠(yuǎn)就住宿，仔細(xì)想想，我和弟弟好像從小到大都沒(méi)吵過(guò)一次架，我們現(xiàn)在還會(huì)經(jīng)常聯(lián)系，關(guān)心對(duì)方的'生活，也很懷念在那棵紅棗樹(shù)下發(fā)生的許多有趣的故事，也懷念那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)，想起這些事來(lái)就會(huì)治愈好我失落的心情，那些年的那些事，依舊記憶猶新。
美好的時(shí)光作文 篇6
又是一個(gè)周六。
走在樓下的小路上，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)正好。那燦爛的陽(yáng)光，此刻顯得甜蜜而又輕柔，仿佛是醇綿的蜂蜜，融融地灑下來(lái)，照得行人微醺。三月的清風(fēng)輕撫臉頰，帶著些許暖意，送來(lái)泥土、花草與陽(yáng)光的氣息。
心兒不禁沉醉，想化作一只鳥(niǎo)，在碧綠的枝頭歌頌?zāi)菨M樹(shù)的翠綠；想化作一縷清風(fēng)，在滿地繁花間恣情舞蹈；想化作一朵云，在碧藍(lán)的天空悠然飄蕩……
一想起今天是我初中生涯第一次春游的日子，就無(wú)比歡悅，興奮得加快了腳步。
終于到了學(xué)校。校門口，一群少年們正背著五彩繽紛的旅行包，排著整齊的隊(duì)伍等候。每一個(gè)人的`臉上，都綻放著燦爛的笑容，仿佛一朵朵恣意開(kāi)放的向日葵，明媚而又溫暖，充滿蓬勃的朝氣。每一個(gè)人的表情中，也無(wú)不流溢出按捺不住的急切與興奮來(lái)。盡管等待的時(shí)間很長(zhǎng)，卻絲毫不讓人膩煩，大家互相說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)光也在不經(jīng)意間流逝。
在歡笑聲中，終于要出發(fā)了。同學(xué)們仿佛一只只歡脫的小兔子，一蹦一跳，迫不及待地向大巴跑去。幾秒鐘的時(shí)間，車門前就一下圍滿了人，大家?guī)缀跏菦_上車去。因?yàn)樽徊粔颍蠹冶M量擠著坐，許多男生都自發(fā)讓出了座位�？粗@一幕，不禁為他們的行為而感動(dòng)，自豪，心頭，很暖。
車上的時(shí)光，自然是無(wú)限美好。拋開(kāi)緊張的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們一下打開(kāi)了話匣子，談天說(shuō)地，滔滔不絕。我們之間，總有種無(wú)法言說(shuō)的默契，無(wú)論什么話題，似乎都能談?wù)摵芫�，如果沒(méi)人阻止，大概能說(shuō)到天荒地老。有的同學(xué)拿出卡片，玩起了真心話大冒險(xiǎn)等游戲，我們總是有無(wú)限的創(chuàng)造力，無(wú)論何時(shí)，都能發(fā)掘出各種游戲方式，玩得不亦樂(lè)乎。小饞貓們，則迫不及待地拿出事先準(zhǔn)備好的各種美味，與同學(xué)們一起分享。美食在一雙雙手中傳遞。食物的香氣，飄滿整節(jié)車廂。
在佩佩的號(hào)召下，男女生輪流唱起了歌，有氣勢(shì)磅礴的大合唱，也有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的獨(dú)唱。62個(gè)人，62種嗓音交匯在一起。盡管大家的唱功都略顯稚嫩，但此時(shí)聽(tīng)來(lái)卻如同天籟。連偶爾的一個(gè)走調(diào)、破音，此刻都顯得那么可愛(ài)，引來(lái)大家的會(huì)心一笑。歌聲、笑聲交織在一起，回蕩在整節(jié)車廂……
大家憧憬著接下來(lái)到園博園后的燒烤與游戲；回憶了曾經(jīng)共同慶祝盛大節(jié)日而舉行的聯(lián)歡會(huì)；豪情滿懷誓言三年定要一起奮斗，為三班繼續(xù)書寫輝煌。望著身邊笑靨如花的那群人，望著窗外一棵棵樹(shù)，一幢幢樓飛逝而過(guò)。此刻，多么希望時(shí)光能放慢腳步，停駐此刻。望著大家的笑臉，忽然明白，只要有這群少年在的地方，不用做些什么，單單像是這樣，坐在車上一起聊天，便足矣。什么也不需要，有你們，有我，這已然是，最美好的時(shí)光！
三年，不算長(zhǎng)，亦不算短，一定珍惜與你們共度的每一天，一定珍惜這最美好的時(shí)光。雖抓不住這錦瑟流年，但遇見(jiàn)你們，真好！
美好的時(shí)光作文 篇7
中午，等候已久的下課鈴聲響起，我就矯捷地收拾好了書包，蹦蹦跳跳地穿過(guò)擁堵的校門口，向兩旁的小路奔去。有什么令人興奮的事嗎？并沒(méi)有。文具店依舊是擠滿了同窗，菜市場(chǎng)中人們也各個(gè)提著菜籃心稱心足地走出，媽媽還是很忙碌顧著打電話并沒(méi)有理睬我。可就這么平常的一天，也令我感到舒心。
回到家里丟下沉甸甸的書包，餓得癟癟的肚子，早就開(kāi)端唱“空城計(jì)”了聞著那股讓人打噴嚏的香味，情不自禁地哼著小曲坐到椅子上，環(huán)顧周圍、埋頭偷吃。一盤噴香的'煎雞進(jìn)入了我的視線，香味煞時(shí)間洋溢了整個(gè)屋子，我很垂涎欲滴。唉？阿姨又研制了什么好吃的，我?jiàn)A起一塊肉放到嘴里細(xì)細(xì)品味，又酥又脆，油汁從肉中溢出，有花椒的麻辣和八角奇特的氣息，還挺好吃的！我咂吧咂吧嘴繼續(xù)吃下去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么事做的中午是漫長(zhǎng)的，溫和的陽(yáng)光撒在我的臉龐，我對(duì)著遠(yuǎn)處發(fā)呆，鄰居花園里，小朋友坐在秋千上，發(fā)出稚氣明朗惱怒聲，而半上腰上卻是挖土機(jī)與卡車轟轟作響好不忙碌，而我房間里一點(diǎn)聲響也沒(méi)有，門外只需爸爸雷鳴般的鼾聲。過(guò)了一會(huì)兒，我坐上去學(xué)校的車。就這樣平常的一個(gè)中午，它毫無(wú)波濤，卻是令我感到幸福。
美好的時(shí)光作文 篇8
我會(huì)和誰(shuí)一起住啊?我都沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，萬(wàn)一我被人欺負(fù)怎么辦?”我揣著好奇、激動(dòng)而又興奮的心情和媽媽一起走向我人生中的第一個(gè)“宿舍”。在樓下，班主任親切地告訴我：你住在四樓，名字會(huì)貼在門上，你對(duì)著門上的號(hào)碼找到自己的床位，可能會(huì)和別的班的同學(xué)拼一個(gè)宿舍，不過(guò)不要緊的，大家都是不認(rèn)識(shí)的，就當(dāng)是多交些朋友吧!
于是我就這樣和她們結(jié)下了不解之緣。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)晚上我并沒(méi)有直接住在學(xué)校里，因?yàn)閶寢尠盐业拇矄�、被套什么的都拿回去洗了，無(wú)奈我只能錯(cuò)過(guò)那第一晚。
即使沒(méi)有第一晚的交流，我和她們卻像是老友重逢般地熟悉，投緣。我們之間的交流完全沒(méi)有任何阻礙，我說(shuō)一句，她們就會(huì)知道我的下一句，這樣的感覺(jué)完全與我之前的.猜測(cè)相反，讓我對(duì)宿舍生活充滿了信心。
我們?cè)?jīng)一致認(rèn)為在宿舍中的時(shí)間是我們一天中最快樂(lè)的時(shí)間，剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的我們，依舊不放棄小學(xué)中的種種小游戲。尤其是那“挑簽子”的游戲，我們會(huì)因?yàn)閯e人形勢(shì)危險(xiǎn)而幸災(zāi)樂(lè)禍，會(huì)因?yàn)樽约狠數(shù)粢槐P游戲而生上好一陣悶氣。在游戲中我們一起度過(guò)了最美的時(shí)光。
一整天的辛苦學(xué)習(xí)，在我們踏進(jìn)宿舍的一瞬間都會(huì)煙消云散，我們不忘口頭的互相逗樂(lè)，來(lái)自五湖四海的各種方言總能讓我們捧腹大笑，那一句句趙本山的名言和各種滑稽演員的表演都被我們模仿的淋漓盡致。在歡笑聲中我們一起度過(guò)了最美的時(shí)光。
初中時(shí)代我的第一個(gè)生日是她們給我過(guò)的，她們?cè)谖疫�沒(méi)回宿舍時(shí)，偷偷地關(guān)掉燈，躲在門背后給我驚喜。就算沒(méi)有準(zhǔn)備生日蛋糕，她們也會(huì)每人拿出一些小零食，給我過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而又開(kāi)心的生日。她們給我的小小的禮物，總能讓我有甜甜的享受。在小小的感動(dòng)中我們一起度過(guò)了最美的時(shí)光。
沉浸在那甜蜜的回憶中，譚詠麟的一句“Don'tsaygoodbye……”又把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。
時(shí)光腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我們即將各奔東西。與她們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成為我一生中最美好的回憶。
美好的時(shí)光作文 篇9
歲月，在眨眼睛的一瞬間偷偷地溜走。心里的戀戀不舍，使我更愛(ài)惜在中小學(xué)的一分一秒，由于我不想離開(kāi)
當(dāng)我們身上小小背包，不久踏入小學(xué)校門的我，這兒的一切都要我覺(jué)得新鮮、好奇心，這兒的第一堂課，就要我很喜歡上這兒。盡管那時(shí)候的我還聽(tīng)不明白，但是教師講的`語(yǔ)言栩栩如生，我了解了很多同學(xué)們，叮鈴鈴的手機(jī)鈴聲，使我對(duì)校園內(nèi)這倆各字容光煥發(fā)出了一種新的的了解。那時(shí)候的我們是天真爛漫、童真的，大家壓根不把教師發(fā)在眼中，僅僅一打鈴，大家如同一股潮水一般涌進(jìn)體育場(chǎng)，自身玩自身的手機(jī)游戲。一眨眼四年過(guò)去，它是的我已變成了一名大男孩了，肩膀的每日任務(wù)重了很多，考試的每日任務(wù)就是我迫不得已授課認(rèn)真聽(tīng)講，每日總會(huì)有做不完的工作，總算來(lái)到禮拜天，又要學(xué)這一學(xué)哪個(gè)。但是我明白，一年之計(jì)在于春，春天是填滿青春活力的時(shí)節(jié)，春天是撒播期待的時(shí)節(jié)，僅有在春季用心栽種的人，才可以邁入秋季累累的碩果。
也有一年大家就需要離去母校了，是我千萬(wàn)個(gè)舍不得，不舍得我的鐵哥們、好閨蜜和哪個(gè)大家族母校會(huì)留有我們?cè)?jīng)在這里歡歌笑語(yǔ)的蹤跡，到那時(shí)候非常值得大家每一個(gè)人去追憶。我最喜歡的地區(qū)校園內(nèi)，我與母校有一個(gè)承諾，到我離開(kāi)母校，交給它的是柔美的笑容和優(yōu)異成績(jī)，寫到這兒，我的眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。
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