老師的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
我們班這學(xué)期新來了一位語文老師——李老師，李老師的教學(xué)風(fēng)格和上一位語文老師可是大有不同。
這位老師對我們的管理很嚴(yán)格，并且她對我們的學(xué)習(xí)也是抓得很緊，每天都會組織一次小考以便于我們復(fù)習(xí)以往學(xué)過的知識。李老師來了以后，我們的語文作業(yè)也變得多了，變得難了，以前只要30分鐘便可以輕松搞定的語文作業(yè)現(xiàn)在需要認(rèn)真做一個多小時才能完成，這讓我們現(xiàn)在多多少少總會有些不適應(yīng)。李老師很注重我們的美文積累，每周都讓我們背誦一篇美文并且打印出來粘在美文本上，同時，每個星期一老師都會讓一名同學(xué)背誦他上一周所背下來的美文，而且他還要為全班同學(xué)打印下來以便于以后作為背誦美文的參考。盡管這位李老師的教學(xué)方法很“毒辣”，但是我們還是很喜歡聽她講課的，因為李老師講課的時候很有激情，即使再不愛聽語文課的學(xué)生只要接觸了李老師就會被她上課的情緒所感染從而喜歡并愛上語文。李老師在講課的時候不僅會為我們講解這篇課文的知識點，還會讓我們了解這篇文章的背景資料和一些小故事。有時老師也會用一些她自編的口訣或特殊記憶法來讓我們記住一些難記難背和不易懂的知識點。例如，李老師在講《桃花源記》的時候，為了使我們更好地了解這篇文章，李老師給我們講解了有關(guān)陶淵明生活的年代的'歷史背景和當(dāng)時社會的政治狀況的一些小故事，我們聽得津津有味，同時也對《桃花源記》這篇文章有了深刻的了解。
李老師給我們的印象是一位渾身散發(fā)書香之氣的博學(xué)者，在李老師給我們講課的時候，我總能感覺到有一位大師在我的面前對我侃侃而談。老師的聲音很渾厚，人也長得很慈祥。和她在一起學(xué)習(xí)，就會感到很舒服。這也許是給我這種印象的原因吧。
李老師從不拖堂，即使一節(jié)課沒有講完，也會快速收尾留著下節(jié)課再講，這樣不僅利于我們有效地掌握這堂課的內(nèi)容，也不會因為老師急著下課而講課速度加快造成的知識掌握不透徹。因為老師說過她從不拖堂，我們?yōu)橛羞@樣一位守信并且有獨到的教育方法的好老師而感到高興。
新學(xué)期已經(jīng)開始一周了，在這一周里我體會到了李老師的新型教育方法和她的美好品質(zhì)，這些都會深深地流淌進(jìn)我們的心里。在這教師節(jié)之際，我想對老師說，老師，您辛苦了！
老師的作文 篇2
這個學(xué)期，我們班換了一位語文老師，她姓黃，叫黃貞軍。黃老師披著一頭長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡下面長著一雙會說話的眼睛，她還有一張滿是道理的嘴巴，每說一句話就是一條人生的哲理。
剛開學(xué)的時候，就聽到上屆的師兄師姐們說黃老師是個十分嚴(yán)厲的老師，我就非常害怕，可黃老師進(jìn)班后，我看著她，發(fā)現(xiàn)她嚴(yán)厲的表情中夾雜著一絲絲的溫柔，可能這就是老師獨有的表情吧！
接著過了一個月的相處，我對黃老師的看法有了一個翻天地覆的變化，在這一個月里，黃老師交給我們許多高效的學(xué)習(xí)方法，還讓我們成立我們自己的小組，提高學(xué)習(xí)成績，可這些都不算什么，最令我佩服黃老師的是她非常有計劃。黃老師有一本大的日記本，她把每天要做的事全都寫在了上面，然后再一件一件的把這些事情完成。
黃老師不僅是個有計劃的人，還是個細(xì)心的'人。黃老師每天都寫日記，并且每周都寫兩篇周記，和兩篇讀書筆記，我真佩服她。
黃老師是最棒的老師，在心中的地位是不可替代的，我喜歡這個嚴(yán)厲而又溫柔的老師——黃老師！
老師的作文 篇3
今天被我華麗麗的吐槽的.人是我們的教導(dǎo)主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。
之所以我這么討厭數(shù)學(xué)老師，那是因為數(shù)學(xué)老師有以下幾點原因，看我給你們一一列舉。
一：作業(yè)能少點嗎？現(xiàn)在一天都是數(shù)學(xué)作業(yè)，今天作業(yè)就是寫四頁補充習(xí)題，真是要累死人！更何況我們中午還去參加一個乘車演練，結(jié)果好多作業(yè)都沒寫，好多人在學(xué)校都寫好了好多作業(yè)可是我們卻什么都沒有寫連作業(yè)都沒訂正！
二：課能少點嗎？幾乎一天都是數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課，搞得我思緒亂七八糟都快要死了！尤其是上個星期四，正好英語老師出去有事，數(shù)學(xué)老師就不停的上數(shù)學(xué)課，搞得我頭暈眼花。你說，一整天都是數(shù)學(xué)課你不生氣才怪呢！
三：老師講課能有趣點嗎？上數(shù)學(xué)課我發(fā)現(xiàn)原來可以這么無聊！上課除了將作業(yè)就是講課真是太煩了！
老師的作文 篇4
數(shù)學(xué)邱老師披著長長的頭發(fā)，即使再熱的天，也從不扎起來。她戴著一副棕色的邊框眼鏡，眼睛看似不大，但那犀利的目光讓我們不寒而栗。
她說自己有輕微潔癖，但我覺得程度已經(jīng)很深，而且是宇宙級的。
有一次，我匆匆地做完了練習(xí)冊，上交后剛要離開教室去玩，忽然聽見邱老師用略帶不滿的語調(diào)叫住了我：“小軒，過來一下�！蔽倚念^一顫，膽怯地向講臺走去，心想：不會返工吧?外面還有好友等著我玩游戲呢。我走向講臺，邱老師說：“你看這里�！蔽业皖^一看，頓時明白了——有塊地方涂改痕跡太多了，導(dǎo)致本子不夠整潔。我失落地拿著作業(yè)本，回到座位。修改之后，還特意地檢查了好幾遍，這對我來說已經(jīng)破天荒頭一回了。邱老師看著我的練習(xí)冊，緊皺的'眉頭緩緩地舒展開。我想：這次應(yīng)該能過關(guān)了吧。正準(zhǔn)備走時，誰知邱老師一把拉住了我，一本正經(jīng)地說：“等一下，還有一個地方�！蔽乙宦牐铧c瘋了，我都仔仔細(xì)細(xì)地檢查過了，她怎么還能挑出骨頭呀?我仔細(xì)一瞧，頭上頓時掛了一條黑線，這都行?“你看，這里還有一個點，點在這里就不應(yīng)該�！薄班邸钡囊宦暎倚闹型卵�。改完之后，我鄭重地交給邱老師，她又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，本子最終才通過。
邱老師的潔癖讓我們的作業(yè)質(zhì)量有了明顯提高，在一筆一劃中學(xué)到了專注，在不斷的修改中端正了態(tài)度，養(yǎng)成了良好的答題習(xí)慣，如果她一年級的時候就教我們該多好呀，但是我們只剩一年的相處時光了。
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