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抒情的作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的抒情的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
朝花夕拾，多少值得留戀的東西封存在記憶里�？墒牵瑫r間讓曾經(jīng)刻骨銘心的回憶模糊在某個角落里，如落葉，任風吹散，腐朽在土壤里。想要再去找尋時，它或已殘缺不全，或已消失不見。
曾被認為是微不足道的東西，現(xiàn)在是多么的彌足珍貴。
沒有想到，我竟然把那“亂七八糟”的東西拿到大學來了：一張在高中冬至時的飯票，物理老師曹天全老師在監(jiān)考我們時練字用的草稿紙，甚至自己整理得幾張化學筆記，同學寫給我的小紙條，高考前開級會時無聊作的筆記，怕記錯而寫下來的物理公式，每一次考試的成績條，高考的準考證，英語口語聽說寫著座位號２５號的小四方紙……
這些不是垃圾，這是回憶留下的痕跡，這是讓我能夠?qū)⒛请x散的點串成珠鏈的線�，嵥榈氖拢偸悄敲慈菀淄�。踏在漫漫沙灘上，撿著記憶的小貝殼，清涼的海水沖著小腳丫，我仿佛又變成了一個小孩子……
記憶，雖是過去，但我想在我成熟的時候，想想我當初是多么的幼稚；在我為人父母的時候，能夠更加理解小孩的心理；在年老的時候，還能再過一回青春。記憶與現(xiàn)實的巨大落差，也許讓我們理解得更深。
走過的曾經(jīng)，我猶有依戀。也許，一切的一切迫使今夕緊牽著的手分開，但在千絲萬縷中，藕斷絲連。走過的曾經(jīng)，多多少少還能給我當時的感覺。
記下還能回想起的感受，不要輕易讓它從指間流走。這并不是迷戀過去，并不是沉睡在過去的光環(huán)抑或是苦海當中，而是為了更好的未來。
在回憶中思考，體味，會有不一樣的滋味。
歲月在容顏中漸漸老去
久久凝視著QQ相冊中的你，腦海中忽然沒來由地蹦出一句話：歲月在容顏中漸漸老去。
斜倚老公肩頭，笑靨如花，幸福如春天泉眼里的'溪流，汩汩滔滔，叮咚脆響。讓看著的人，情不自禁敞開心扉，邀一縷陽光進藏，在斑駁的心底搖曳生輝。其實細看看，眼角已有細細的魚尾紋，昔日單薄好看的單眼皮兒，還有那單純清澈的目光，如今都已蒙上了歲月的風霜，雕刻著年輪走過的痕跡。只是那飛揚的唇角，還彰顯著昔日的青春與活力。
翻看記憶的扉頁，往事一幕幕，紛紛擾擾，撲面而來。
上幼兒園的你，第一周周五放學回來。問你，明天還上課嗎？你歪著腦袋想了想，然后狡黠地眨著眼說，有的老師說上，有的老師說不上。別人笑破了肚皮，你卻一本正經(jīng)。
歲月輕踮著腳尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，總是好奇而期待，我什么時候長大啊。小學第一天，老師告狀你上課不聽講，老是傻笑。怪你，你說我在想老師的手和花朵那個更香更嬌嫩啊。別人氣急無奈，你卻一臉無辜和認真。
時光悄悄徙轉(zhuǎn)，如頑皮少女輕旋的舞步。已經(jīng)漸漸長大的你，開始竭力掙脫被束縛的籠網(wǎng)，渴望有屬于自己的天空和向往。生命的激情和朦朧的憧憬，時刻難安地躁動著，什么都想去嘗試。
不記得你從哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四點去教室讀書，美名其曰——人一天中生理最佳記憶期�？粗豢每盟虻那炎幽鑳合氯�，班主任朝你咆哮，盡信書不如無書。你卻神采飛揚地巧笑，實踐證明，具體問題具體分析依然是真理。
一波未平一波又起，書桌上鑿個洞，抽屜里放本書，這種“明修棧道，暗渡陳倉”的小伎倆，終是無處遁形。在班主任無奈又無力的失望中，你終于做回了乖乖女。
趔趄著走完十六歲的花季，蹣跚著蹚過十七歲的雨季……終于到了自由飛翔的季節(jié)，你如斷了線的風箏，掙脫一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。
流年似水，恍然間，多年一如夕陽輕移的腳步，伶伶俐俐的走向歲月的西山。淺淺的笑容，靜靜的眼神，淡淡的心性，幽幽的情懷……時光沉淀了歲月，亦蒼老了容顏。越走越遠，記憶已模糊；驀然回首，往事已不再。
更悲催的發(fā)現(xiàn)，原本已忘了人生最初的出發(fā)點。好懷念曾經(jīng)那些無憂無慮的純真的年代，好懷念那些一起走過得傻傻的少男少女。歲月已然把我們雕刻的“面目全非”，縱使相逢應(yīng)不識吧。
真心感慨：歲月在我們的容顏中漸漸老去。傷感嗎？當然。無奈嗎？自是。誰還能阻擋歲月匆匆流逝的腳步。
但我們可以充實豐盈的是我們的心。多微笑，做一個開朗熱情的人；多傾聽，做一個溫柔善意的人；多看書，做一個淡定內(nèi)涵的人；多思考，做一個聰慧冷靜的人。
雖然行走在時光深深的隧道里，歲月越來越蒼茫，但從來都不懼那一抹憂傷，因為心始終在陽光之上。
如此，心若還在翱翔，何處不是人生的天空？哪怕歲月轉(zhuǎn)換，世事滄桑？蒼老的是容顏，失色的是歲月，而不是浸潤在歲月的風塵里的心。擁有一顆簡潔明凈、熱情執(zhí)著的心，任歲月如何地褪色，人生的空間依然妖嬈。
有家的感覺真好
窗戶玻璃上的寒霜還未融化
腳下坑坑洼洼的泥濘還未墊好
你就來到了我的身旁
沒提出任何要求
背著我欠下的外債共創(chuàng)明天
尋找雨后的陽光
雨中夾雜著風暴
雨中夾雜著冰雹
風吹著你我的臉頰
我們同時抬起雙手互相用巴掌
擋著風暴
擋著冰雹
就這樣
我們手拉這手、肩并著肩
彼此用笑容鼓勵對方
彼此用雙手創(chuàng)造著明天
彼此用心做體溫計
來量我們彼此
聽雪時光·不訴離殤
又見飄雪時。開啟靜謐光陰的嶄新扉頁，盈盈雪情，素心曼舞翻飛，思緒輕輕裊裊地羽化成蝶。躲藏在素靜時光的蕊心，虔誠地掬一捧香雪的芬芳給自己，穿越塵世的紛繁，靜好純白的年華里，與你清新再見……
抒情的作文 篇2
愛，在每一個人的身邊，愛，你要去發(fā)現(xiàn)它。
———題記
放學了，可今天天公不作美，雨卻還在嘩嘩的下著，同學們差不多都被家長接走了。也有幾個急性子，一把抱起書包沖回家了。而我和幾個伙伴，卻還在教室里打掃衛(wèi)生，看著外面綿綿的細雨，吹著瑟瑟發(fā)抖的風，多想早點回家去啊!
掃好咯幾個掃地的同學叫著。說著，我們便一起沖到校門口，他們都帶傘了，為獨我一個人沒有帶，靜靜地在傳達室門口等著外公來接。我等了差不多20分鐘左右，我都快等瘋了。這時，謝老師的'女兒從樓里跑出來，看見了我，好奇的問：哥哥，你怎么還不走呢?我在這里等外公呀，他會給送傘來的。正說著，謝老師也走了出來，手里還捻著兩把雨傘。一眼就認出我了：張智眾，沒有帶雨傘吧，剛好我有兩把，給你一把，我和女兒拼一把。不用了謝老師，外公等一下會送來的，謝謝。我沖著老師擺了擺手。用吧，反正都是順路的，我送你回家。說完，謝老師便把傘塞給了我，并把女兒抱起來，讓女兒撐傘。就這樣，我們一起邁向細雨中去。
風夾著細雨打在雨傘上，我的耳邊只有吧嗒吧嗒的響聲。分開時，我瞄了謝老師一眼，只見老師的一半已全濕透了，兩個人拼一把傘是不夠的。我不知在干什么，只想叫她一聲媽媽。這時，一滴小雨飄在我的嘴邊，一舔，股像小溪的暖流，流進我的心田，我只覺得心里熱呼呼的。
事隔一個星期，這件事一直在我腦中蕩漾，我永遠也忘不了，這一次雨中情!
——后記
抒情的作文 篇3
抒情課本作文素材--------
1我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。
2沉默呵，沉默��！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
3橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
4我想大聲呼喊：我愛生活，我愛一切正義和真理。
5老當益壯，寧移百首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
6她艱難的命運，堅韌的意志和毫不張揚的愛，隨時光流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。
7夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好吧。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的'時候的。
8生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。
9寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
10言有窮而情不可終。
11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作靈魂。
12雖不養(yǎng)鳥，每天早晨，有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫，名叫自然。
13秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。
14二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。
15花自飄零水自流------此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭。
16兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
17多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
18多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)------
19問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
20出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。
21無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
22同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
23安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。
24對酒當歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多。
25百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
26久在樊籠里，復得返自然。
27捐軀赴國難，視死忽如歸。
28長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
29愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
30為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉------
31悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
32碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。
33人生是多么奇怪，多么變幻無常啊，極細小的一件事，可以敗壞你，也可以成全你。
34我善養(yǎng)吾浩然之氣。
35啊，人啊，多一點希望，多一點晨光------
36老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。
37夕陽無限好，只是近黃昏。
38誰沒有青春時代？誰沒有往日的愛情？當你滿頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽到遠處深秋的樹林里飄來這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？
抒情的作文 篇4
夜太深，容易看見傷痕，夜的靜謐讓我也睡不著覺，起來坐在電腦前，隨意的翻看著好朋友的日志空間，看到你的文章寫的很悲涼，零上二十多度都感覺到那份寒冷，為什么？想起過去的一幕幕，一段段，真真切切的就在眼前。而你卻把它說成是繚亂的思緒，埋怨自己的愚蠢，寫了那么多的情感日記，其實這些才是你最真實的流露。現(xiàn)實雖然是最好的清醒劑，在心里裝了二十年的情感，真的就無話可說了？打死我也不信，因為它也是我裝在心底的秘密，珍藏至今。
你說的太對了，好男人就是一本耐人尋味的書籍，你可以仔細的閱讀，也可以慢慢品味，會讓你賞心悅目，愛不釋手。你在文章里罵我是最蠢的男人，而還把我寫的那樣完美，風流倜儻，瀟灑英俊。
提到我你就疲憊，幽怨，難道這不是心底那份愛到盡頭便是恨嗎！你說自己是最蠢的女人，最憨，最傻沒有心機，卻對曾經(jīng)的那些飄渺童話從不掩飾真情，說出來害羞，我看那是最真的表白，裝在你的心里沉，裝在我的心里那是幸福和僅存的真誠。
其實往事就是那樣美好，歷歷在目，雖然錯過了轉(zhuǎn)身的機會，但是生活中我們難道不是在同一個藍天下，沐浴同一個太陽的炙熱，享受同一個明月照千里，內(nèi)心控制不住思念，總是叩響你夢的門環(huán)。而我卻深深地知道，你的五本日記說的都是最真的感情，才會傷得最深。我也成了你的千古罪人！
假如這一切都是天大的謊言，那心的驛站真的'就是一切成空，明亮的目光怎么才能再次調(diào)整。你不是你，我不是我，從前的一切都是神話，我們倆就是兩個妖精。
把日記鎖進抽屜，不再流淚到天明，我也不是你枕邊寂寞夢里的�？汀Ｒ拱敫�，彼此才發(fā)現(xiàn)彼此不是彼此的月亮，而是彼此溫暖火紅的太陽。
山依舊，水依舊，聚也依舊，散也依舊。如果夜黑了/那天空閃爍的是你的眼睛/指引我走向光明/如果葉落了/那枯萎的是你/而滿枝頭的鮮紅果實也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我難道不是那顆閃耀的星星/如果月滿了/那墜下的是你/和我一起劃破夜空/絢麗一個嶄新的夢
讓我們靜下心來，不要讓忙碌忽略了清新艷麗的春，忽略了喧囂生機的大自然翠綠和鳥鳴，忽略了耕種耪鋤的田野，還有那清清的河水，和蟬鳴。讓布滿滄桑的容顏，美美地享受人生的這份安寧，不去感懷歲月殘留的那些無可奈的回憶，繁華落盡的平平淡淡，只剩下一種情感叫云淡風輕。
不再去感嘆詩詞愁腸，只關(guān)心那山清水綠，那黑土白云，那小橋流水，那難忘的松林，這一切都不會走遠，難道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。
那就讓我們走過春天，走過四季，走過花香，走過鳥鳴……
抒情的作文 篇5
近了，近了春風吹起來了，春雨下了起來。伸出雙手能觸摸到春天的脈搏。那是春天奏響了專屬于它的舞曲。
春天的風從骨子里透出一股溫柔，如同母親的手撫摸著我的臉。春天吹過的山變了顏色，那綠色透出鮮嫩的氣息！水變了顏色，變得溫潤了，變得清澈了緩緩流淌的水帶走凜冽，收來了春的溫暖。花也變了顏色，仿佛一夜之間，枝頭就開滿了五彩繽紛的花。走在街上映入眼簾的不再是厚厚笨拙的冬裳而是鮮艷、輕巧的春裳。臉上露出了愉悅的笑容。手腳也舒展開了，不像那寒冷的冬天，卷縮在一起。
河邊那柳樹的枝條在空中飄蕩就像千萬只手在和人們打招呼，真是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”不時幾只燕子從柳條中間飛過，停在遠處的電線上，譜成了一曲優(yōu)美的`春天之歌。
春雨沒有夏天的雨那么猛烈，沒有冬天的雨那么寒冷，而是迷漫在天地之間飄蕩。撐著花傘的人們在雨中慢條斯理的走著。時不時有幾個頑皮的小孩子把手伸出來和春雨嬉戲。春雨柔柔的落在了他們的衣襟上。春雨在田野上灑脫的下。喚醒了大地，喚醒了沉睡的種子。真所謂：隨風潛入夜，潤物細無聲。
春天的圓舞曲已奏響了，正所謂一年之際在于春，讓我們奮發(fā)努力，好好學習吧
抒情的作文 篇6
回憶，六年級，我們多了一節(jié)自習課，我們每天在一起的時間多了。
那時的我，雖然不懂事、不成熟、不明白什么叫喜歡。
可是我的心里慢慢地多了一個人的存在。
報名那天你穿著黃色T桖，顯出你的陽光。
在那以后，我們放學總會走一路回家，一路上我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧……
記得那一次上課鈴響了，上樓梯的'“交通堵塞”導致“交通事故”，你倒在我身上……
記得那一次你第一次在QQ上說喜歡我……
記得那一次放的3天假我們說好在QQ上不見不散，可是你得了難胃炎要開刀，我們?nèi)ヌ讲 ?/p>
記得每一次元旦我們男生女生一起噴雪花，彩帶……
記得那一次代課英語老師要走了，我們在一起煽情……
記得每一次下雪我們打雪仗……
記得每一次我們“男生追女生”“女生追男生”的游戲過程……
記得每一年我們?yōu)槎具\動會做訓練的日子……
記得那一年我們爭奪打手求第一名努力的樣子……
記得那一年我們約定一起上“襄河中學”，可是我卻上了“全椒三中”……
記得我們在一起3年瘋瘋傻傻、熱熱鬧鬧的青春……？
永遠記得那些年我們稚嫩的樣子……
抒情的作文 篇7
八月，一個豐收的季節(jié)；八月，一個涼爽的季節(jié)；八月一個多彩的季節(jié)。我愛秋天，但我更愛秋天的楓葉！
我在老家的后山，有一片樹林。樹林中有各種各樣的樹，但我更愛的還是楓樹，因為我愛楓葉！
每到秋天，我都會回老家一次�；卮鹄霞业牡谝患拢褪侨ネ笊降臈鳂�，當然還有我最愛的楓葉。
當我站在后山，望那一片片火紅的楓葉時，我都會忍不住吟起那首《山行》——停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。多么美的意境�。≌驹谏降母咛�，放眼望去，一 片火紅，這是大自然的顏色，家鄉(xiāng)的顏色。難得回一次老家，最想念的就是它了……這里的每一片楓葉都是美麗的。
當我路過后山時，我都會在后山停一停、望一望那一片片紅楓。又是，我還會在樹下看一些散文，細細品味書獨特的韻味，享受只屬于楓葉的香味。離開山時，我還 會隨手撿起落在地面的紅楓，帶走這一份屬于家鄉(xiāng)的味道，讓屬也充滿泥土的芳香和楓葉的熱情。有時，我也會模仿一下大詩人杜牧，去山中散散步，走累了，靠在 樹旁稍作休息，放眼望去，都是滿山如火的楓葉。
當我離開老家的時候，我也會再去望望滿山火紅的楓葉，享受與楓葉在一起的獨特時光，讓這一美好的景象印在腦海中。當想家的時候，腦海中就會浮現(xiàn)出這些畫 面，是美麗的，自然地，有時美好的。有時也會拿出當時撿的.，夾在書中的楓葉，看到它時，就像看到家鄉(xiāng)的一切，以及楓葉生命的純潔與活力！
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的大山，我更愛家鄉(xiāng)的楓葉！
我愛楓葉，也愛秋天，因為是秋天的楓葉帶給了我火一般的熱情與活力！
我愛后山的楓葉！
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