老師作文3篇【精】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。語文李老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，現(xiàn)在把書打開到第……”話還沒說完。就聽到廣播里說：“通知，通知，請全體老師到會議室開會。”
“各位同學(xué)上自習(xí)�！崩蠋熑酉乱痪湓挶懔⒖田w奔而出。全班同學(xué)對視了一下，立刻開心地喊道：“老班走了！自由了！！”徐漢文把書往上一扔，喊道：“玩去嘍！”說著還跑到講臺上跳起了“街舞”，惹得全班哄堂大笑。
班里的一些比較老實的男生則聚在教室后面踢起了毽子。有時毽子會不小心落在其他人的頭上，他們自然免不了一頓揍的。
幾位謹(jǐn)慎的女同學(xué)用書吧臉遮住，自己偷偷在下面看漫畫啦，聊天啦，玩手機(jī)游戲啦。
“耗子，你去站崗。”班長宋斯文讓班里最調(diào)皮的張昊到門口去放哨。
“天哪……這還是上課嗎？”我看得都已經(jīng)無語了。其實我也不好意思說別人，因為我自己就在作為下面看課外書，根本就沒有自習(xí)�？粗@些已經(jīng)瘋到連自己姓什么都忘了的人，我只能佩服他們了。
這時，也不知是誰突然喊了一句：“老師來了！”班里立刻安靜了下來。
一分鐘后也不見老師的.影子，大家才意識到自己受騙了。有幾個愛打架的男生揮著拳頭，發(fā)誓要狠狠扁那個騙人的臭家伙。
班級里立刻又變得熱鬧了起來。韋和民、關(guān)天翔和王利升三人在黑板上亂涂亂畫。不一會兒，黑板上上又是山、又是鴨子、又是波紋，反正能想到的差不多都有了。
值日生立刻上去擦黑板，可那三個人好像上癮了，不停地畫。值日生終于忍不住了，指著他們幾個人，大叫道：“你們再畫，小心我告老師了！”
繩偉老兄跑到講臺上唱起了自創(chuàng)的《月亮之上》�！拔以谶b望，神經(jīng)病院，有多少神經(jīng)病在里面住院……”唱完后，向下面鞠了一躬，全班爆笑。
這時，張昊急急忙忙地跑進(jìn)來說：“注意！老師來了！”全班同學(xué)立刻飛奔回位子，拿出書看起來。有的過于匆忙，竟把書拿反了。
李老師進(jìn)來了，第一眼看到了就是黑板上那幅“杰作”，笑著說：“原來你們這么喜歡畫畫啊。嗯，畫的不錯，就是有點(diǎn)太亂了�！边@一說不要緊，那三個人被說得面紅耳赤。
這就是老師不在的時候。一群在老師面前是小羊羔的兩面派學(xué)生。
老師作文 篇2
一學(xué)期的成果正在開花，但不知道的鮮花還是野花。終于，揭曉的時刻來臨了，老師要來家訪了！早晨，我呼吸著清新的空氣在村莊四周晨跑。得知消息，老師讓我們?nèi)ヒ晃煌瑢W(xué)家。我冒著蒙蒙細(xì)雨，往回家的路上跑著。眼看一位同學(xué)等急了，我便大聲呼喚他的名字，隨后，他帶著我，在雨中辛苦地找著老師，我們幾次詢問，可依然失敗。但我們沒有放棄，最終“皇天不負(fù)有心人”，找到了老師。老師停下腳布，歇于我家--------這只是悲劇的開頭。
悲劇的過程--------我同幾位朋友膽戰(zhàn)心驚地站在那里，不由得哆嗦著，嘴里還念著：“這下完蛋了，糟糕了！”不料，厄運(yùn)先落在了我身上，我第一個被逮到了。還沒等到老師開口，媽媽就接了一句：“科學(xué)怎么考這么差，其他幾門課也都還一般，英語也落后了�！边呎f邊指手畫腳的。我心里有那么一絲埋怨：為什么媽媽不想想我的優(yōu)點(diǎn)，總記著我的`缺點(diǎn)。接著，老師有語重心長地對我說：“你科學(xué)考的和中下生一樣，但不要灰心，下學(xué)期繼續(xù)努力。便拿出兩本書遞給我。我拿著書翻了翻，貌似還挺好看，還沒等我翻完，媽媽又說我周末做完作業(yè)就沒看書。老師又拉著我說：“其實老師也看出來了，你寫完作業(yè)沒看書，很多人選你當(dāng)學(xué)習(xí)之星，其實還有一位同學(xué)她每天默默學(xué)習(xí)，不受別人打攪。”我聽了，雖有些傷感，但我還挺高興，因為我不想當(dāng)學(xué)習(xí)之星，我覺得我還不夠資格，既然老師能明白那位同學(xué)的辛苦和勤奮，就好了！接著，就是拍照片了，作為家訪紀(jì)錄。
我已躲過了一劫，現(xiàn)在該輪到我的朋友們了，老師居然只告訴他們成績，其他什么話都沒說，真是出乎我的意料，他們用奇怪的眼神看著我還對我詭異地笑了下，我用一個鬼臉的形式回了他們。最后，老師又要起身了，她們準(zhǔn)備去別的同學(xué)家了。
在老師走的那一刻，我仿佛看到天邊那道絢爛的彩虹。寒風(fēng)吹來，代表著春天的降臨，新的一年，我告訴自己要忘記過去，重新努力！
老師作文 篇3
“老師”，一個多么熟悉的名詞，每一個人的小半輩子都是與老師一同度過的。如今，在偌大的校園里，我想起了你；在微弱的燈光下，我念起了你；在無人的街道邊，我憶起了你。對，是您�。∥覔磹鄣睦蠋�，是您，會讓我常常想起！
您就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任，一個年近花甲的“老頭兒”，卻是那樣的天真可愛！請允許我用這樣的詞語形容您。正是因為這樣，您給我留下最真摯的回憶。
初識您是在初一的時候，到現(xiàn)在還忘不了的是您在黑板上寫下的名字，剛勁有力，忘不了您的話“同學(xué)們，我是你們的班主任”。您總是面帶笑容地說著每一句話，那明亮的眼睛總是在透露著希望的光芒，看著這樣的您，我總覺得全身暖洋洋的。
您非常愛笑。一笑起來，露出缺了一顆牙的牙齒，眼睛被擠得彎成月牙，眼角的皺紋也更加明顯了。記得剛開始上課時，您為了鼓舞我們的干勁，把原本的學(xué)習(xí)目標(biāo)推掉，給我們講起了以前學(xué)生的故事，告訴我們要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。在開學(xué)的第一課，我們愛上了您。
學(xué)習(xí)中總有那么一段不盡人意的事兒。初二時我的學(xué)習(xí)成績有了明顯的下降，您把我叫到辦公室，對我說：“最近學(xué)習(xí)的知識可是有些難了，還是考試馬虎大意了？寫作業(yè)的時候效率高嗎？別著急，慢慢和老師說，老師肯定盡最大努力幫你……”老師，您每天下課都關(guān)切地問我有沒有不懂的題，每次都幫我認(rèn)真答疑，有次甚至為我講題講到靜校。您關(guān)注著我每一科目的小測成果，向任課老師詢問我的上課狀態(tài)，看著我作業(yè)上的對勾一天天變多，您總是那么欣喜。
老師，作為您兩年的學(xué)生，我熟悉您的每一個特點(diǎn)。您喜愛喝酒，每每中午都要喝到微醺，到校上課時卻還能講得井井有條，每講到激情時，臉便通紅，兩眼也瞇起來，看起來憨態(tài)可掬。每每此刻，我們都覺得您是個多么可愛的老頭！
您年近花甲，在我初二下學(xué)期因病住院了。沒有您的數(shù)學(xué)課堂，總感覺少了什么東西，似烏壓壓的.云壓在頭頂上，氣氛冷清，沒有一絲活氣。對您的想念，讓我迫不及待地想同朋友們一起去醫(yī)院看望您。當(dāng)您病愈返校時，您臉上顯出憔悴，鬢角似乎更白了一些。當(dāng)您看見我們時，又露出那熟悉又溫暖的笑容。
在初三時，我因轉(zhuǎn)校再也聆聽不到您的教誨，我十分想念您！寫到此處，眼眶不免有些濕潤，我的老師啊，在暑假時，我坐車回家半路看見了您的身影，可那一聲“老師”，您并沒有聽見��！
此時此刻，我，您永遠(yuǎn)的學(xué)生，以文字的形式抒懷著對您無盡的思念和深深的謝意。太陽為我撒下的光輝，多么像您啊，總是在黑夜給予我光明！
云，飄逸；樹，搖曳；湖水，微起漣漪。所有景物都在變，不變的是我們的師生情啊！
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