同桌的作文(常用7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文7篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我們班的“齷齪”學生趙錢孫，可以說是遠近聞名，知道我們班的人，大多是從知道他開始的。他不修邊幅，身上的衣服似乎從來沒有干凈過，到處污漬斑斑，總是散發(fā)著一種令人惡心的`酸臭味兒。更惡心的是，他的兩個鼻孔時常上演著“雙龍出海”，邋遢至極，那形象簡直就是一敗涂地。
記不清是哪一學期，我竟然和他同位，那簡直就是我的噩夢。我不知道是怎樣熬過來的。因為我是班長，“我不下地獄，誰下地獄”，我只好“視死如歸”地面對這“殘酷”的現(xiàn)實。
他學習不好，上課老找我講話。說話時，那股從他口中散發(fā)出的臭氣撲面而來，每次都讓我感到快要窒息……這都不算什么，最主要的是他受不得一點挫折，小肚雞腸，心胸狹窄，動不動就哭天抹地，連我這樣的小女生都不如，這是我最看不得、最厭惡的。
一次數(shù)學考試，他只考了83分。我清楚地記得，老師還沒正式批評他，只問了幾句，他就開始哭，一把鼻涕一把眼淚，越哭越傷心，以致嚎啕起來，驚動了左鄰右舍，引來許多人圍觀。老師好不容易把他勸回座位，他仍抽噎不止，似乎受了天大的委屈。沒辦法，為了學習，我只好耐著性子想法安慰他，我實在受不了他那悲痛欲絕的樣子。
好不容易，他停止了哭泣，接下來卻是沒完沒了的唏噓。他說：“什么意思，憑什么說我考得差，你才……”他一邊責怪老師，一邊把減號加了一筆，變成了加。也不知當時的我是怎么呢，聽到他抱怨老師，心里很不舒服，但為了避免麻煩，我選擇了沉默。
這時，只聽后邊有位同學說：“你沒考好，是你沒學好，還罵老師，有本事考好啊！”他轉過來，小聲地嘀咕著：“老師又不是你媽，關你什么事？”同學不屑和他斗嘴，他嘀咕了一陣，覺得沒趣，又埋頭玩弄著一些小玩意兒。
轉眼間，六年級了，我早就不和他同位了，算是脫離了苦海。隨著年齡的增大，趙錢孫也發(fā)生了很多變化。雖然兩個鼻孔偶然還會上演“雙龍出�！保辉僮屓烁械健褒}齪”。他的學習也進步了，盡管算不上特別優(yōu)秀。做作業(yè)，偶爾錯了，仍會招來老師嚴厲的斥罵，但他不再抱怨，甚至會幽默地說：“生活就是如此……”
細想起來，趙錢孫其實還是有很多優(yōu)點的，比如愛勞動，不怕臟，不怕累，對人也很熱心。只是，平日里，我們很少想過這些，也很少在意這些。
同桌的作文 篇2
我的同桌叫張昕悅，她長得高高的個子；長長的頭發(fā)；身材又高又瘦，而且非常漂亮。
她特別樂于助人。有一次，我和她出去上廁所。她忽然看見有兩個小男孩在追逐打鬧，有一個小朋友不小心絆倒了，磕破了腿，張昕悅看見了，連忙扶他起來，并且扶她去醫(yī)務室，醫(yī)務室的阿姨給他包扎了一下。
她的'缺點是：遇事很不冷靜。但她的優(yōu)點卻很多，比如她學習很認真……
我喜歡我的同桌。
同桌的作文 篇3
她仿佛與我特別有緣，經(jīng)過了一次又一次的調(diào)位風波，我居然又乖乖地回到了她的身邊。
她仍然是鼓著那雙圓滾滾的“金魚眼睛”，臉上鑲嵌著燦爛的微笑（所謂“笑里藏刀”便是如此），然后極其深情地對我說：“宋宋！”我全身打寒顫，但又以1000米，秒的速度恢復鎮(zhèn)定與從容，接著嚴肅地點點頭：“小劉同志好！”就這樣，今后“苦不堪言”的日子便開始了。
由于南北語言文化的差異，我們幾乎是“雞同鴨講”，在溝通上仍存在那么一丁丁點的問題。別人說口水多話也多，總之一句，我喝水特別多，所以我也特愛講話。我 認為，人嘛，一眨眼，“兩腳一伸，就去見馬克思了”，不多講一點還真對不起自己。但是，每天當我講得滔滔不絕，口若懸河，理直氣壯時，，她總要插一句： “怎么了？宋宋，重新給我講講好嗎？”暈！河又要重新懸過了，你叫我的氣還怎么壯得起來��！
由于每次我心中激昂燃燒的熱情都被她那冷水一澆，化作裊裊云煙，所以有時我不免要唱上兩句：“最近比較煩，比較煩，比較煩……”
時 針好像轉瘋了，搞到時間飛那么快就溜了！我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我們這對“遲鈍角（不是指我）”與“銳利角”還能互補成一個“平平角”。語文書上的生字要寫拼音 時，我很少去翻“啞巴老師”，因為旁邊就有一部經(jīng)典字典嘛！在她的苦心栽培下，我的`普通話還有了一點點的進步，所謂力的作用是相互的，她也一定在我這個正 宗的廣東人身上偷學了不少標準的廣東話把！sometimes，我們還用英文來討論一下偶像們（有文化，沒辦法），由于都是半斤八兩，說起來臉皮就更厚 了。
別看她只是個女流之輩，玩起電腦來還真瘋狂，世界杯的球迷比都沒法比。在我印象中，她仿佛感嘆過：“上帝只要給我一部電腦就好了！”這 時，我總是在暗地里偷偷地奸笑著：“只給你電腦，不給你裝上網(wǎng)或者連電線都不給你，那才好玩！”記起有一次她好搞笑，在那節(jié)氣氛極為嚴肅的班會課上，班主 任小田田慷慨激昂地給了我們一段（不，50分鐘應該是一大段）精彩得讓我們昏昏欲睡的演講。當他就我們存在的問題激動而又痛心地問：“你們說，這該怎么辦 ��？”“涼拌！”倒！虧她還叫得那么大聲，真想暈在地上算了！
作為我的秘書，她真可謂“敬業(yè)與樂業(yè)”啊，對我的保護還極其周到（不如當我保鏢算了），而她的薪水就是每天一個漢堡包，但是我這個“無良老板”每次都以“沒心情發(fā)工資”為由，扣掉了她99.9999……％的薪水。孰不知，瀟灑的旁邊只能傳來一聲聲無奈的嘆息！
就這樣，友情的花兒（慘！一說到“花兒”她就狂唱“喜唰唰”了），這，這花兒就在我們的又笑又鬧的灌溉下茁壯成長了。其實我的心里一直都又一個友情蹺蹺板， 一頭放著她的優(yōu)點，一頭放著她的缺點，然后我就一屁股坐在缺點的那一邊，把它緊緊地壓了下去，而在我面前，當然就只有她的優(yōu)點啦。所以，在我的心目中，她 還是挺可愛的！
同志們，學習我吧，您會發(fā)現(xiàn)，你身旁的同桌不丑，但她（他）也會很溫柔！
同桌的作文 篇4
我同桌姓董，名奕谷，字三好學生。
同桌長相不錯：潔白的皮膚好似一顆潔白無瑕的水晶，她的臉上永遠干干凈凈，個頭永遠比我高那么一點點，眉毛淡而細，襯托出了她那大而明亮的眼睛。最主要的是她的`手，永遠是冰涼的，好似她的手是用水晶做的。
同桌學習很好，成績不錯，品學兼優(yōu)，愛讀書，愛寫作，三好學生。你會說：“這肯定是一個萌妹子加好學生。”我告訴你：“你被她的外貌與優(yōu)點所迷惑了！”她最大的缺點就是——暴力。我告訴你，她經(jīng)常聯(lián)合我前桌（也是暴力女）來追殺我。
期末大考那天，中午休息，我挑釁了她一句，于是，她召集了詹琪；（5）班的李文蕾（暴力的很）和一個不知道誰，詹琪叫來了林利百加，啊喲，那個慘啊，我從二樓開始奔跑，跑到三樓，遇到李文蕾，又開始跑。我躲進了男廁所，李文蕾在門口守著。她故意走開，我趁其不備，風也似的跑了出去，她見狀，立馬追我。我跑到一樓，此時我已經(jīng)甩掉了李文蕾，卻倒霉的遇到了詹琪和董奕谷，她們看到了，哪會放過我？我再次跑進我的避難所——男廁所。我見跑不出去，就騙她倆背對著我走，我又跑了出去，這次他們沒發(fā)現(xiàn)我。我跑到二樓，遇見詹琪，又跑到一樓中央花園，被五女擒住，我騙她們找足球，趁機跑了，可我已經(jīng)筋疲力盡，跑到蘑菇亭就歇菜了，五女找到了我，董奕谷狠踢了我一腳，我反擊后，迅速跑回了教室。此時上課了，我逃過一劫。
外表溫柔的妹子，內(nèi)心是恐怖的；外表暴力的妹子，可能心是溫柔的。所以，請小心你的同桌。
同桌的作文 篇5
我有一個暴力的同桌，她是一位女生，長象還不錯，有一雙水汪汪的眼睛，嘴巴大大的，扎著一個馬尾巴，走起路來大搖大擺的。她的愛好是畫畫，聽音樂，還很喜歡追時尚。她的名字叫錢美如。
為什么我說他很暴力，因為她非常的愛打人，每當我碰到她時，她都會大叫一聲：“很煩�！本蜁蛉艘幌�。記得有一次，我在做作業(yè)的'時候，我又沒碰到她的手，她就主動過來打我一下，把我的的字都碰歪了，當時我生氣了，就打了她一下，她馬上還手，我又不想和女生打架，所以就沒打她了，她還在打我，當時我準備大發(fā)雷霆的，可上課了。上課的時候我們倆有說有笑，下課時我都已經(jīng)忘了上節(jié)課的事情了。
有時我的同桌還經(jīng)常幫助我，有時我有到題不會就去問我的同桌錢美如，她會慢慢的教我，等我懂了她才走。她非常的愛幫助人，每當有某某同學不會時，她會慢慢的給那個同學講道理，很快的那為同學就會了。
我有一個聰明的同桌已經(jīng)不錯了，雖然她愛打人，但有時后還會幫助人，我有一個這樣的同桌，我已經(jīng)非常的幸運了。
同桌的作文 篇6
“海納百川，有容乃大，山高萬仞，無欲則剛�！边@一句名言是林則徐說的，形容一個人寬宏大量。我可以吧這句話送給我的同桌。
有一次，我整理作業(yè)時，不小心把同桌的其中一張的練習紙當自己的作業(yè)了。回到家里一看，我本來只有兩張練習紙的，現(xiàn)在有三張了。我心想：“怎么辦呀？怎么辦呀？我竟然拿了同桌的作業(yè)本，這讓他怎么寫啊？”于是，我打了一個電話，我說：“對不起，我拿了你的.練習紙�！彼吞@可親地說：“沒關系，我過來拿就是了�！蔽医辜钡卣f：“不，我來送還給你�！蓖酪舱f：“我也不好，都怪我太粗心大意，你不要自責了。”我有點不好意思地說：“好吧，我在家等你�！�
自從我認識了他，我也變得寬宏大量了，小朋友你們變了嗎？
同桌的作文 篇7
五年級下學期一開學，老師就把全班打亂，重新排座位。我已經(jīng)換了三任同桌了，第一任高爽（任期20xx年第一學期到第二學期），比較老實溫順，因為她可以幫助我熟悉一小的情況（那時我剛轉來），第二任周子軒（任期四年級第一學期到四年級第二學期），是因為我已經(jīng)熟悉了情況，該換一個協(xié)調(diào)能力強的同桌了。第三任張蒙（任期五年級第一學期），老師發(fā)現(xiàn)我和周子軒上課有時說話，就調(diào)開了，換了一個沉默寡言的.張蒙。那我的第四任同桌會怎樣呢？
在經(jīng)過一個星期的磨合期后，偶和殷果就適應了同桌生活，不過從這個時候開始起，我們之間長達半年（目前還沒有結束）的戰(zhàn)爭便開始了……
“喂，借根筆�！睕]帶文具盒的殷果開始向偶借東西，偶正忙著做口算，隨口說了聲：“沒帶�！币蠊_始扒偶的文具袋，找出來一堆“贓物”，還得意洋洋地說：“被我查出來了吧！”我正在約分，心想借了就借了吧。
結果下午，殷果一扒書包：又沒帶！慘！我只好又將偶的一根水筆甩給她。繼續(xù)回到口算上來。
第二天上午，殷果一扒書包……偶真的爆發(fā)了，難道偶同桌的記憶力如此地差？她尷尬一笑：“下午一定不會忘�！薄安唤瑁 蔽遗豢啥簟！澳愦_定一定以及肯定？”同桌下戰(zhàn)書了�！癥es！”偶毫不猶豫，誰怕誰？于是，同桌頓時成了母獅子！只見她使出那招著名的“河東獅吼”，大聲說：“那您就玩完了！”我毫不示弱，使出龍之爪牙，卻毫無起到效果，反而將要害暴露出來，偶只好求饒，很長時間還心有余悸，怕這個母獅子再次發(fā)飚。不過話又說回來，殷果從此再沒忘帶過筆。
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