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同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
在紅塵里，我們相遇，然后同行。
一起走過那段迷茫，卻苦中作樂，笑得狼心狗肺的日子。
像《那些年我們一起追過的女孩》的故事一一樣，我們成為上課經(jīng)常聊天，傳紙條，然后享受著被筆捅的快樂的主角，不同的是，男女主角都有兩個(gè)，我們兩個(gè)一米七多的高個(gè)坐在第一排默默忍受著兩個(gè)清新女生的蹂躪。
剛升入高三的那段日子，時(shí)間像一個(gè)獵人，我們是一只金錢豹，在不經(jīng)意經(jīng)意間，時(shí)間獵手已將手中的火槍轉(zhuǎn)向我們，我們發(fā)現(xiàn)了，只有奔跑，疲于奔命。班主任特意調(diào)了坐位，我們四位成了同桌與前后桌。
開始的故事，只有我和我的同桌——光頭強(qiáng)，一個(gè)主見頗多，交往極廣，霸氣外露，文采斐然，極具領(lǐng)導(dǎo)才能，富有人格魅力的人。慢熱型的我和能當(dāng)演說家的他，慢慢相熟。
然后后桌的女生開始調(diào)侃我的'名字，旁邊不時(shí)有個(gè)女生在插嘴，然后我們開始朝后桌講話。
光頭強(qiáng)總把耳朵兩旁的頭發(fā)推掉，而且頭發(fā)剃得特短，像個(gè)光頭，但額頭上的頭發(fā)稍稍突起，我們管那叫奧特曼，他不僅在我們班頭發(fā)稍稍突出（經(jīng)常慫恿我去剪一個(gè)他那樣的），而且極具幽默性。
小彭是個(gè)課外知識豐富，語文頂好的小文藝青年，她時(shí)不時(shí)的冒出幾個(gè)較令我們感興趣的問題，然后我們各抒己見，時(shí)不時(shí)我們便爆出幾陣笑聲，小彭和小強(qiáng)的完美結(jié)合，使我們不時(shí)讓大伙感到特別。
我們四個(gè)在一起總有聊不完的話題，大到愛情，理想，未來，人生，小到我們身邊的雞毛蒜皮，我們總不厭其凡的討論著那些千奇百怪的問題，當(dāng)然，不僅僅在課外時(shí)間，數(shù)學(xué)課上，晚自習(xí)接近尾聲的時(shí)候，都可以見到我們含笑的談著。
由于是大男生的我們，擁有憨厚的品質(zhì)與儒雅的紳士風(fēng)度，后桌的兩位女生開始肆無忌憚地做著她們的快樂，許多事直接被她門獨(dú)裁，我們不得有任何的異議，否則，時(shí)不時(shí)身后便會受到突來的猛刺，待我們轉(zhuǎn)過頭去，她們正用她們堆著笑的臉直視著我們，伸出兩只手表示她們很無辜。在某節(jié)課結(jié)束后，我和光頭強(qiáng)相繼走出坐位，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都發(fā)出異樣的目光，或偷笑，或與正壞笑的兩位后桌擠眉弄眼，然后我們反應(yīng)過來大事不妙，開始摸摸頭發(fā)和衣服，才發(fā)現(xiàn)身后衣服上多了幾張紙條或者幾橫白色膠帶，紙條上或?qū)懀何沂菫觚�，或用幾條膠帶橫豎組成的：王八。于是我和光頭強(qiáng)組成聯(lián)盟，每當(dāng)起身和放學(xué)的時(shí)候彼此檢查下身上是否多了紙條和膠帶，可沒過多久，在她們兩個(gè)的威逼利誘之下，我們的陣營土崩瓦解。我們兩個(gè)可憐的大男生又開始惶惶不可終日。
哦，對了，忘了介紹另一位女生，我們的班花小陳，天生麗質(zhì)，美麗動人，用這八個(gè)字形容一點(diǎn)也不過分，她特別天真可愛，但她最擅長的是諷刺，或許只有她才能將諷刺的意味表現(xiàn)得那么地淋漓盡致……
還不妨透露下小強(qiáng)也是個(gè)情種（聽說快成小老板的他又找到了新女朋友）但卻又拿得起放得下，這與他強(qiáng)悍的性格有關(guān)，他那可歌可泣的愛情曾讓我們?nèi)齻�(gè)動容，但也經(jīng)常成為我們?nèi)⌒Φ恼勝Y……
我們一起討論，數(shù)學(xué)，歷史，地理問題，而且經(jīng)常取笑各自的作文，雖然我們都是半桶水。有一段時(shí)間，她們兩個(gè)女生突然說她們要學(xué)好數(shù)學(xué)，對彼此說：我學(xué)會了這題，我教你，你學(xué)會了那題你教我。她們真開始了她們的忙碌，在那段時(shí)間，也確實(shí)看到她們討論數(shù)學(xué)題目的身影，不得不說，認(rèn)真的女生最可愛。
三百多天的光景，在嬉笑打鬧中轉(zhuǎn)眼即逝，同桌了近一年的我們，面臨高考，別離，在倒計(jì)時(shí)二十天左右，我們開始按耐不住，將買好的厚厚的留言冊在班上傳來傳去，看著別的同學(xué)短短的幾句留言，再看兩位后桌密密的字跡，一股暖意入肺。光頭強(qiáng)是個(gè)善惹女人淚的人，我曾親眼看到后桌一邊看他的留言，一邊抹眼淚。
在留言之后，兩位后桌也開始一改常態(tài)，無比溫存，而我真正感受到離別的到來。
同桌的作文 篇2
我的同桌他的臉圓圓的，眼睛不大但非常有神，身體胖胖的，長的.不矮也不高，他開心的時(shí)候憨態(tài)可掬，我很喜歡看他開心起來的樣子。
他從二年級上期到三年級下期之間，一直是我們班的衛(wèi)生委員和我們組的衛(wèi)生組長，愛講衛(wèi)生的他總是輕輕撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，他的勞動為班級爭奪了好多流動紅旗，他的汗水為班級換來了很多榮譽(yù)，班級衛(wèi)生獎狀每次都少不了他。有一次課間的時(shí)候，我從廁所回來看到只有他在教室默默的掃地，其他人都出去玩了，他的這種無謂精神值得我們學(xué)習(xí)。
通過課堂筆記我了解到，他真的比我優(yōu)秀，馬樹增上課都是認(rèn)真的在做課堂筆記，下課了，還監(jiān)督我做，他對我說：“寫完才能下課”。他利用他的下課時(shí)間，來督促我，使我記筆記的能力提高了。
有一次，老師讓寫硬筆習(xí)字冊，他忘記帶筆了，我沒有借他，又有一次，我沒帶筆，他卻借給了我，當(dāng)時(shí)我被感動了。
他不但熱愛勞動，而且還樂于助人，這就是我的同桌馬樹增。
同桌的作文 篇3
從上小學(xué)起，我不知有多少個(gè)同桌，我跟他們一起快樂地渡過了小學(xué)的時(shí)光，現(xiàn)在，我上中學(xué)了，我的新同桌會是什么樣的呢？
剛一開學(xué)，班主任排好位子，我迫不及待地打量著我的新同桌，他叫張中正，是個(gè)男生，個(gè)子高高地，長得也方方正正，十分壯實(shí)，象個(gè)古代戰(zhàn)場上的武士，關(guān)鍵是他的眼睛里透出一種純真和睿智的東西，我對這位同桌充滿好奇。
軍訓(xùn)第三天時(shí)，晚自習(xí)有個(gè)自我才藝展示，他很大方地邀請我和他一起唱歌，我?guī)缀跸攵紱]想就和他上了臺，天哪，從來沒在這么多人面前唱過歌的我小心臟“突突地”跳得可快了，此時(shí)，他很淡定地給了我一個(gè)眼神，是相信，是肯定，我跟著他的節(jié)奏一起演唱了《小蘋果》，氣氛出奇的好，然后他又獨(dú)自連唱了三首粵語歌曲：《海闊天空》、《光輝歲月》、《浮夸》，都是我的最愛呀，同學(xué)們也聽得都嗨翻了：“這家伙太厲害了”、“他一定是金嗓子”、“我點(diǎn)32個(gè)贊”、“我的跟他學(xué)學(xué)”，憑借這些贊美，他贏得了“張?zhí)焱酢�、“歌王”的稱號。
他不光歌唱得好，人品也好，每次班里有“體力活”，他都充當(dāng)“積極分子”，樣樣搶著干，而且干得又快又好，最厲害的一次是剛開學(xué)去打掃圖書館，一個(gè)暑假都沒有人去過的地方，地上、書架上都積了厚厚一層灰，有的.地方都有蜘蛛網(wǎng)了，他二話不說，叫上我和其他幾個(gè)壯實(shí)的男生帶著清理的工具就出發(fā)了，到了地方我才知道要清理的面積很大，都不知道從何下手，他馬上給我們幾個(gè)分配了任務(wù)，各自完成分配的區(qū)域就快多了，一個(gè)多小時(shí)后，圖書館變得清清爽爽，干干凈凈，可我們幾個(gè)人卻滿身大汗，變成了一只只“水兔子”。
他的多才多藝，他的任勞肯干，深深地感染了我，從此，我們不僅僅要是一對好同桌，更要當(dāng)一對好哥們，我喜歡我的新同桌，我們認(rèn)為他怎么樣呢？
同桌的作文 篇4
你們不知道吧！我和同桌表面是個(gè)非常要好，其時(shí)是冤家。我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，他一直盯著我的作業(yè)本，我氣勢洶洶地說：“你干嗎一直盯著我的作業(yè)本？”同桌一臉無奈的樣子說：‘‘我干嗎看你的作業(yè)本啊，我神經(jīng)病呀！”我看老師正盯著我們，我和同桌就坐端正了，老師就不看我和同桌了。我又問：“你到底為什么看我的數(shù)學(xué)作業(yè)本干什么？”
同桌說：“我……我……沒有抄你的作業(yè)本�！蔽遗d高采烈地說：“原來你在抄我的作業(yè)本啊，被我發(fā)現(xiàn)了吧，我要告訴老師去你抄我的作業(yè)本。”同桌紅著臉說：“反正我沒有抄你的數(shù)學(xué)作業(yè)本�！蔽以谛睦锇蛋档叵耄悍凑艺f不過你，我用我的辦法，讓我知道你有沒有抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，順便教訓(xùn)你！真是一舉兩得��！我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)本寫錯(cuò)答案，把數(shù)學(xué)作業(yè)本放在桌子上就走了。我就不看數(shù)學(xué)作業(yè)本，一直聽老師講課。結(jié)果，我一看同桌的作業(yè)數(shù)學(xué)本上有我的錯(cuò)答案，心里想：同桌果然抄我的錯(cuò)答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把數(shù)學(xué)作業(yè)本的錯(cuò)答案訂正過來，給數(shù)學(xué)組長，同桌也給組長了。我想這一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的說：“今天的'數(shù)學(xué)作業(yè)本肯定全對了�！苯M長把同桌的數(shù)學(xué)作業(yè)本重重地放在桌上，就走了。
同桌打開一看，吃驚地說：“全錯(cuò)的�！蓖酪豢次业臄�(shù)學(xué)作業(yè)本全對得。同桌生氣地說：“原來你寫錯(cuò)答案讓我抄�！薄罢l叫你喜歡抄別人的，活該�！蔽夜笮Φ卣f。我和同桌從這時(shí)開始變成冤家。
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