老師的作文集錦(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
在我的作文中,已經(jīng)寫過了語文丁老師和數(shù)學(xué)陳老師，于是,我便情不自禁想再寫寫我的英語老師林娟。她是個什么樣的人呢?總結(jié)她的各方面特點(diǎn)，我覺得她是個“婉約派”——溫柔善良又體貼。
林老師哪都溫柔。她的聲音特別溫柔，聽她上課就像聽搖籃曲似的，不注意就會被催眠。她的長相特別溫柔，和藹可親，像白雪公主，讓人見了她都想上去搭幾句話。她對同學(xué)們的懲罰都很溫柔，沒有叫過任何一個家長“上課”，即使嚴(yán)重的，也就抄幾遍課文就了事了，所以同學(xué)們都很喜歡她的溫柔，哈哈!
林老師還是個體貼的好媽媽。她的兒子悠悠就在我們學(xué)校上一年級，所以每輪到林老師值午班時，她就會把悠悠帶到我們班。悠悠是一匹策馬奔騰的.小獵豹，每次下課都會東奔西跑，于是她體貼地在悠悠背后塞條汗巾，這樣悠悠就不會受涼。每天中午，她會親自去接悠悠，帶到我們班，把她身上的濕汗巾拿去太陽下烘一烘。貼心的林老師還每天帶了一個電吹風(fēng)，會吹吹悠悠的后背，怕悠悠會受涼感冒，看得我們班同學(xué)一個個目瞪口呆，個個都眼巴巴的望著她們母子倆，哈哈，羨慕嫉妒呢!
咱們溫柔善良又體貼的林娟老師，是不是婉約派呢?相信你們一定想為她點(diǎn)億個贊吧?Miss Lin，我很喜歡您的婉約，希望您婉約到底哦!嘻嘻!
老師的作文 篇2
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢死蠋煹挠靡�，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的.表揚(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師。
老師是我們生命除了父母最重要的人，他指引我們方向，給我們“盔甲”，教我們成才。你的成長路上對你影響最大的一位老師是誰？
老師的作文 篇3
那年，湯梅是一位小學(xué)老師。
在新學(xué)期開始第一天，她都會說個開場白：“在這個學(xué)期里，我會盡力教導(dǎo)，并且，也會對每位同學(xué)，一視同仁�！敝皇恰罢f來容易做來難”。
就像這次吧，話才剛對這班五年級學(xué)生說完，湯老師的眼睛，就立刻感到不舒服了。她看見坐在前排角落的一個男生，不但已經(jīng)把小書桌擺得亂七八糟，更同時，還幾乎把他那瘦小身軀，半趴在桌面上呢!
湯老師知道，這個男孩的名字叫李瑞吉，因為在過去一年里，湯老師都早已經(jīng)在校園中，特別地注意過他了。
因為，每在下課的時間，別的孩子都興高采烈地在校園中運(yùn)動或玩游戲時，而這個小孩都無意加入。而且他老穿著又臟又舊，又不合身的衣服，獨(dú)自站在一旁，每當(dāng)走近他的時候，還會聞到些氣味呢!“嗯，他需要好好地洗個澡�！睖蠋熯�記得，當(dāng)時的心里，總這么想著。
教瑞吉，可真是件既困難又失望的事。
漸漸地，她似乎感覺到，凡拿紅筆在瑞吉的作業(yè)上，打個大叉或在他考卷上寫個不合格，都已成了固定且麻木的事。對瑞吉這個學(xué)生，在開始時還具有的一點(diǎn)同情與耐心，都已經(jīng)慢慢消失了。
學(xué)校里有條規(guī)定，凡擔(dān)任導(dǎo)師的，都必須去看過全班同學(xué)在過去幾年中，由別的導(dǎo)師作的評論。湯老師在查閱時，還會不自覺地，把瑞吉的記錄，擺到最后面去。但是，就在那個晚上，當(dāng)湯老師在看過了瑞吉的學(xué)生記錄以后，就從她心里的深處，泛起了一股說不出的滋味。
瑞吉一年級時的導(dǎo)師評論是：聰明、活潑、時常喜笑，他做功課整潔，按時交送，對小朋友們的態(tài)度友善，有他在身旁，總帶來歡樂。二年級時的評論是：瑞吉是個好學(xué)生，與同學(xué)們相處融洽。
但因他媽媽患了重病，以致他的家庭生活遭遇難題。三年級時瑞吉母親的去世，帶給他極大的困難與改變。他雖盡力于功課，但他爸爸卻似乎無意介入。若無其他幫助，則會因他家庭生活的改變，帶給他極大的影響。四年級時的評論則是：“對于學(xué)校里的功課與活動，瑞吉已不再做出正面的響應(yīng)。他鮮與其他同學(xué)來往，并且，經(jīng)常還在課堂上睡覺�！�
現(xiàn)在，湯老師終于明白瑞吉在學(xué)校里顯出各種問題的原因了。同時，她對自己自開學(xué)以來，心里對瑞吉已存有的偏見與不耐煩，感到如同被利劍扎心一般的羞恥與虧欠。
那年的圣誕節(jié)快來了，學(xué)生們也都從家里帶禮物來送給老師。早上第一堂課開始前，湯老師的書桌上，已經(jīng)堆滿了大小不一但都包裝彩麗的圣誕禮物。瑞吉所帶來的是一個用橡皮筋圈住的，一個舊雜貨店紙袋。
滿臉含笑的湯老師，走進(jìn)了教室，在同學(xué)們歡樂融融下，開始拿起一盒盒的禮物。她先念出盒面上同學(xué)的名字，再打開包裝，把一件煞費(fèi)苦心、精挑細(xì)選的小禮物，拿得高高的向全班展示。立時便得到了四起的贊嘆，也染紅了那位送禮同學(xué)的小臉。
禮物開到一半時，湯老師拿起了瑞吉帶來的舊紙袋，立時引起全班的大笑。而湯老師的內(nèi)心，也在剎那間，轉(zhuǎn)變成深深的同情與心疼。她舉起手來止住了笑聲，再從袋子里掏出來兩樣?xùn)|西：一件是鑲有塑料亮片的腕鐲，有幾片已經(jīng)脫落了;另一件是一小瓶香水，從透明的玻璃瓶，可以很清楚地看出，只有半滿而已。這些看在同學(xué)眼中，禁不住又爆發(fā)出一陣大笑……
這時候，湯老師望著瑞吉，只見他孤寂地半躺在書桌上，眼睛的深處，只有落寞與孤寂，毫無興奮，也沒盼望。
湯老師再度舉手，阻止笑聲，不光如此，湯老師還慢慢地，滿臉含笑地，先向瑞吉道謝之后，就當(dāng)著全班同學(xué)的面，帶上了那個舊手鐲，然后，打開了那瓶半滿的香水，涂擦在手臂上。
那天放學(xué)以后，瑞吉沒有走，他獨(dú)自守候在校園里，只是為了要向湯老師說一句話：“今天早上，你聞起來，就和我從前的媽媽一樣�！痹诤涞哪荷�，湯老師望著瑞吉小小的身子慢慢地走出校園時，再也忍不住了，淚水遮住了她的雙眼。下學(xué)期開始前，湯老師得到校長的同意，改教新開的一班——困難學(xué)生班。瑞吉當(dāng)然是班里的一個，為了使瑞吉趕上功課，湯老師真不知花上了多少額外時間。慢慢地，瑞吉開始在生活上起了轉(zhuǎn)變，在活力上有了增添。湯老師清楚地察覺到，只要肯給瑞吉更多的溫暖，更多的鼓勵，瑞吉也就自動地朝相同方向，做出正面的響應(yīng)。那個學(xué)期終了時，瑞吉已成為全班里最好的一個學(xué)生。當(dāng)然啦，不管在這一學(xué)期中，湯老師是否完全作到了，她給新教班的開場白仍是，“……我對全班都一視同仁�！钡�，瑞吉卻的確變成了一個最聽湯老師話，努力的好學(xué)生。
一年后，瑞吉自小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)典禮舉行的那天黃昏，湯老師自她的門縫里，發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著：“你是我一生中，最好的一位老師。”
光陰似箭，六年后，湯老師又收到瑞吉的來信，上面說：“我已完成了高中教育，全校中我排名第一。你卻仍然是在我生命里，所遇見到最好的一位老師。”
四年又過去了，又一封瑞吉的來信，寄到了湯老師的手里。上面說：“因為家里的困難，四年里我都是半工而全讀。就在明日，我又將以最佳成績自大學(xué)畢業(yè)�！毙诺哪┝�，他又慎重地再度提起：“到現(xiàn)在，你還是我在一生里，所遇見過最好的一位老師。”
湯老師拿信的雙手有點(diǎn)輕顫，一顆顆喜悅、安慰的淚水，輕輕滴落，浸濕了信紙。
時光飛逝，幾年又過去了。
在一個仲夏來臨，鳳凰花鮮紅怒放的早晨，湯老師又收到了瑞吉的來信，是從美國寄來的`。上面說：“大學(xué)畢業(yè)后，我繼續(xù)在學(xué)識上向前邁進(jìn)了一大步�！毙盼�，他再度保證說：“無可置疑的，你一直是在我的生命里，所遇見過最好的一位老師。”
可是，他在這封信上的簽名卻有些改變：“李瑞吉醫(yī)生�！�
故事到這里，并沒有終了。
就在第二年的春天，瑞吉寄來了一張印刷精美的請?zhí)骸跋聜�月，我將要結(jié)婚。并且，我的父親已于兩年前去世。因此，想請問湯老師，可愿前來參加婚禮?并請坐在給新郎母親所保留的座位上?”
愿意，噢，當(dāng)然愿意。湯老師也快樂地被淚水朦朧了雙目。
猜猜看，正當(dāng)婚禮進(jìn)行時，湯老師手腕上帶著什么?對，就是那已脫落亮片的舊手鐲，身上呢，擦著瑞吉母親在好些年前去世后所留下的半瓶香水。
婚禮結(jié)束了，但賓客們卻都不起身離去，他們似乎在等待，還有一件重要的事將要發(fā)生。果然，新郎與新娘一同快步走到為新郎母親保留的座位前，一同擁抱住慢慢起身的湯老師。
瑞吉用充滿敬愛與感恩的眼光望著湯老師，一面向著賓客說：“湯老師，若不是您曾無條件、全心全意地給予我莫大的愛心與教導(dǎo)，我哪有力量與信心，來突破困難，創(chuàng)造未來?在我心目中，您豈只是一位老師而已，您早已取代了我媽媽的地位�！�
喜淚盈眶的湯老師回答：“事情并不止如此，當(dāng)年，若不是上天將你放入我的生命里，我哪能學(xué)到真心施愛給別人的真諦�！�
這時，全場響起了如雷的掌聲，歡欣、贊美的情緒淹沒了一切。
老師的作文 篇4
敬愛的陳老師：
您好！
我是您的學(xué)生楊子昂，我和妹妹從溫州轉(zhuǎn)回昆明讀書,已經(jīng)快有兩年了，您身體好嗎？工作還那么忙嗎？您要注意休息，保重身體啊。
陳老師，還記得我這個總讓您操心的淘氣學(xué)生嗎？我現(xiàn)在在昆明市官渡區(qū)雙橋小學(xué)二（1）班上學(xué)了，班主任是王老師，她跟你一樣，也總是愛盯著我、抓我的“小辮子”，也總會陪著我們背書到很晚，但是我一樣喜歡您們，在我心里，您和王老師都像媽媽一樣親切。
陳老師，我這次給您寫信，是要邀請您來我們昆明玩一玩�；乩ッ髑�，只是聽爸爸媽媽說，我們的家鄉(xiāng)--昆明，是聞名中外的旅游城市，四季如春、風(fēng)景如畫�，F(xiàn)在，我生活在這里，我要驕傲的告訴您，我的.家鄉(xiāng)昆明，是名副其實(shí)的春城，她不但四季如春、遍地飛花，而且還高樓林立、繁榮時尚。您要是來了，我要先帶您到大觀樓看“古今第一長聯(lián)”，到西山去看睡美人、滇池、魚躍龍門、金殿，然后再帶您到世博園、七彩云南、民族村去看看我們云南的風(fēng)土人情。我們還要到石林、九鄉(xiāng)、麗江、版納、香格里拉等風(fēng)景名勝去玩。對了，還有紅嘴鷗，它們是從西伯利亞飛到昆明過冬的，它們就棲息在翠湖，我們可以去體驗和它們親密接觸的樂趣。另外，我還要帶您去吃過橋米線、竹筒飯、傣家烤魚、燒餌塊、烤豆腐等等。還要帶您去螺絲彎國際商貿(mào)城購物。我們云南好玩的地方、好吃的東西多得數(shù)不完，高樓大廈、高架橋也是多得數(shù)不完。還有，我們昆明的地鐵快要建好了，也許您來的時候，我們就能帶您乘坐地鐵出游了。
陳老師，您一定要來呀，我好想好想讓您和我們一起欣賞家鄉(xiāng)的美麗，我還要邀請全中國的人，全世界的人到我們昆明來旅游，讓全世界的人們都知道，在我們中國有一個美麗的“春城”。
老師，我還有許多有關(guān)家鄉(xiāng)的典故要說給您聽，我和妹妹期待著您的早日到來。
祝您
身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：楊子昂
20xx年7月15日
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