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          老師的作文

          時(shí)間:2024-04-02 11:12:49 老師 我要投稿

          老師的作文優(yōu)秀【3篇】

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的老師的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          老師的作文優(yōu)秀【3篇】

          老師的作文 篇1

            夕陽斜斜地綴在枝頭,不偏不倚地點(diǎn)燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊,笑得很甜,很靜,很芬芳……

            她圓潤的盤發(fā)上穿了一枝銀色的步搖,風(fēng)一股子掠過,似乎搖曳出滿屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著,好似真的如她所說:我不是凡人,我是那位住在月亮上的阿雅!偸沁@么悄然地坐著,如同正勾坐在四月上弦彎月之上,一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍,溫潤地從上邊溜過,漾滿了詩意文心的清香……

            除了兩個(gè)班的語文課,阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),每日備課、上課、批改作業(yè),還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的`手?桑齾s從不因此而落入人間煙火之中;她,只是閑恬地忙碌,閑恬地品薺菜幽香,閑恬地舞文弄墨。真的,她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅,正如她的q名:住在月亮。

            阿雅上課也總是很享受,從不趕忙,從不驚亂。她,有時(shí)東折一枝梅,西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰憐的絕色之美。她,總是舉著一臺(tái)相機(jī),在校園里默默的散步,拍下很多美,留住很多情,然后在課上為我們一一放映——放映心的無垠、充滿情韻的詩意,放映花月春秋長逝悠悠,只若初見空回首……

            我相信,阿雅雖然盤在在月亮之上,卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩情畫意的心,愛著;以一種月亮上特有的方式,愛著。這種愛,也許真是冰心玉壺了吧。

            阿雅寂寂,月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng),正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……

            住在月亮的阿雅,與眾不同的老師。

          老師的作文 篇2

            老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大。初看沒什么特別,可只要你仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn):嘿,老師的眼睛會(huì)說話!

            語文課上,我看著書桌上那塊兒小豬形狀的新橡皮,小手像著了魔似的,不知不覺地伸過去,摸了一下又一下。恰好這個(gè)小小的動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了,她嚴(yán)肅地盯著我,眼睛一眨也不眨,好像在暗示:周潔,你怎么又做小動(dòng)作了?我的手馬上不癢了,趕緊端端正正地放在桌子上,專心聽課。

            老師的眼睛,在我犯錯(cuò)誤時(shí)給了我叮嚀,指引著我前行的方向。同時(shí),它又似一潭秋水,滋潤我幼小的心田。

            當(dāng)那篇讓我頗為得意的'作文被老師再三退回,讓我修改的時(shí)候,淚水模糊了我的眼睛。面對(duì)同學(xué)投來的異樣的目光,我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。好學(xué)生的作文草稿竟然改了這么多次,還沒有達(dá)到要求。我真嘗到了失敗的滋味,心里好沉、好沉。

            “這點(diǎn)挫折算什么?”耳邊響起了老師親切的聲音。我抬起頭來,看見那雙柔和眼睛里,充滿了鼓勵(lì),充滿了信任,似乎在說:“失敗了不要緊,只要從中找出原因,相信你會(huì)成功的!蔽掖蚱鹁,老師笑了,笑得眼睛瞇成一條縫。

            每當(dāng)我看見老師的時(shí)候,總要先看看她的眼睛,看看她對(duì)我說了些什么。老師那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光,將永遠(yuǎn)留在我的心里。

          老師的作文 篇3

            我有一個(gè)漂亮、活潑可愛的妹妹。她是我舅舅的女兒,我們和他們住在一起,我比妹妹大四歲,她的爸爸媽媽都很忙,每天都由外婆接送,在家里我是她唯一的.玩伴。她可是一個(gè)問題王。

            有一天我放學(xué)回家看見妹妹一個(gè)人悶悶不樂地坐在小板凳上,妹妹可憐巴巴地看著我,我覺得很奇怪,走到妹妹身邊問:“妹妹,你怎么了?”還沒等妹妹開口,外婆就說:“今天老師布置了一樣作業(yè),學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、會(huì)寫自己的名字,可我不會(huì)呀!”聽了外婆的話,我明白了。我把妹妹拉到我的身邊,說:“妹妹你不要難過,等我把作業(yè)做完來教你寫自己的名字!泵妹寐犃耍⒖谈吲d了。我心里樂滋滋的,用最快的速度寫完了作業(yè),都忘記了檢查,跑到妹妹身邊,開始手把手地教妹妹寫字,可是,我握著妹妹的手寫了好幾遍,妹妹還是不會(huì)。我氣得火昌三丈,罵了妹妹一頓,妹妹難過地低下了頭,哭了起來,這是,媽媽回來了,聽見妹妹的哭聲,就問我這是怎么回事?我就把事情的來龍去脈一五一十地說了一遍,媽媽笑著說:“就這個(gè)事情呀!”沒事我來教妹妹吧!”在媽媽一遍一遍耐心地教下,妹妹終于能寫出自己的名字了。我看見妹妹開心得樣子,我想了想我剛才對(duì)她的態(tài)度,非常后悔,對(duì)妹妹說:“妹妹,對(duì)不起,我以后要向媽媽一樣耐心地教你!

            從那天以后,我教妹妹認(rèn)識(shí)了很多字。

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