老師作文4篇（合集）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
我最喜歡王老師，她是我們語塵的作文老師，她大約有23歲。
王老師有一雙水靈靈的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，一頭短發(fā)，看上去很精神的樣子。她還戴著一副黑色的眼鏡。
我是一個(gè)內(nèi)向的女生，上課最怕回答問題，老師便一直鼓勵(lì)我，她對我說的最多的一句話是“勇敢一點(diǎn)”。漸漸地我慢慢勇敢起來，課堂上自己知道的問題敢勇敢的'站起來回答了，老師還鼓勵(lì)我說我是一個(gè)好學(xué)生，我樂開了花，看著我那么開心，她也開心地笑了。
老師我想對您說：“老師謝謝你，謝謝你對我的關(guān)心，謝謝你對我的幫助。
老師作文 篇2
老師很關(guān)心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯(cuò)誤老師就會(huì)生氣，生氣起來可怕及了。
俗話說的好“不已規(guī)矩，不成方圓�！�，一開學(xué)，老師就立下了許多規(guī)矩，其中有一個(gè)規(guī)矩是鈴聲響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎么的，同學(xué)們都吃錯(cuò)藥了，上課鈴響很久了，同學(xué)們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室里吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的.，教室里傳來一陣吵鬧聲。
老師輕輕地推開門，悄悄地走進(jìn)教室，看了一下同學(xué)們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的，身子顫抖，好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學(xué)們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講臺(tái)，眼里含著憤怒，嘴巴都?xì)馔崃�，張友勤見老師走上，才轉(zhuǎn)過身認(rèn)真坐好，只有膽大包天的謝勇強(qiáng)還轉(zhuǎn)過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強(qiáng)不知道他在干嘛，說：“拍什么拍，老師又沒來�！崩蠋煔獾没鹈叭�，走到謝勇強(qiáng)面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動(dòng)地，謝勇強(qiáng)嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認(rèn)真坐好。老師嚴(yán)肅地說：“老師上課遲了一點(diǎn)，你們就像菜市場一樣，怎么回事，你們都長大了，該做什么都不知道？”同學(xué)們又認(rèn)真聽課了，老師又笑了起來。
老師生氣真可怕，以后再也不能讓老師生氣了。
老師作文 篇3
有這么一個(gè)老師，他有一點(diǎn)嚴(yán)肅，還有一點(diǎn)小脾氣；有一個(gè)老師，他有一點(diǎn)幽默，他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實(shí)他只知文啦！
這位老師頂著一頭豎起來的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識(shí)，他很少笑起來，好像對這個(gè)世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽。
他有時(shí)候會(huì)帶擴(kuò)音器，有時(shí)候不帶；有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不帶，也不知道是不是來上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了，甚至還會(huì)被我們蠢到說話都語無倫次。當(dāng)班里很吵的時(shí)候他會(huì)用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。”
記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí)，他上完了課，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過，看到以后，就對我們說：“字是一個(gè)人的門面，你們可一定要練好字喲，現(xiàn)在才來練字那肯定要花大力氣，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還容易練好，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力，對不對？”然后，月考過后評講試卷的時(shí)候，他給我們講題時(shí)，還說我們的字喲，都寫成什么樣了，看都看不懂，就算你做對了改卷老師看不懂那也不會(huì)給你分啊。然后有個(gè)同學(xué)說了句：老師你的字我們看不懂��！老師呆住了幾秒就說：“我是為了寫得快，再說了，哪里會(huì)看不懂呀，照你們這寫字速度，高考要吃虧的'嘞！”全班都被他的話給逗樂了。
每次下課，他都會(huì)捧著他的那幾本教科書回辦公室，仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識(shí)，讓我們在他的引領(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。
正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠直率的真性情讓我們愿意和他親近，愿意跟隨他翱翔在知識(shí)的海洋中。
老師作文 篇4
我是個(gè)調(diào)皮的男生，很多教過我的老師都對此很頭疼，但給我留下深刻印象，讓我心服口服的卻是我在金筆作文培訓(xùn)班的李老師。
李老師個(gè)子不高，和我們這些五年級的學(xué)生混在一起，你幾乎認(rèn)不出她。她高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，在我們心里她可是個(gè)無所不知的“博士”。
李老師愛笑，她的笑容讓人感到溫暖而燦爛。有一次，我們上活動(dòng)課玩“馬蓮花”的游戲，同學(xué)們玩得熱火朝天，身為班長的我站在板凳上忘情地喊：“馬蓮花，馬蓮花…….”突然腳下一不小心，板凳倒了，“撲通”一下我摔了個(gè)四腳朝天，我狼狽極了，同學(xué)們你看我我看你，都不約而同地笑了起來。笑聲中，只見李老師快步向我走來，扶起我關(guān)切地問：“沒事吧？”“沒事�！蔽也缓靡馑嫉卣f。老師緊皺的眉頭舒展開了，嘴角露出我熟悉的溫暖而燦爛的笑容，“沒事就好，注意點(diǎn)，快去做游戲吧。”看著老師關(guān)切的眼神，我被摔疼的胳膊立刻覺得就不疼了，繼續(xù)喊道：“馬蓮花……”謝謝你，李老師，你那關(guān)切的眼神我永遠(yuǎn)也忘不掉。
李老師很少生氣，她喜歡以理服人，以德服人，把我們當(dāng)做朋友一樣對待，這樣的方式，也許對我們這些淘氣包有用吧。老師給我們班建立了個(gè)QQ群，我們有了心事和煩惱也愿意告訴她，班里的幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的'學(xué)生都是通過聊天的方式被她說服感化的。記得有一次，我和好朋友樊浩因?yàn)椴恢狄惶岬男∈麓髣?dòng)干戈，打了起來，李老師趕緊跑過來，引經(jīng)據(jù)典把我們說得茅塞頓開，馬上握手言和。
我真喜歡我們的李老師呀 ！
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