（熱門）老師作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師作文 篇1
在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌著一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。
宗老師十分幽默。
有一次，為了趕時間，我把作業(yè)上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地說：“哇，這么多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什么“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指著我作業(yè)本上的字對我說：“你看看你寫的字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了�！蔽衣犃耍樇t了，卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨后宗老師又語重心長地說了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質(zhì)量，如果你每件事都只求速度，不求質(zhì)量的`話，怎么能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的�！蔽衣牭胶螅瑧M愧地低下了頭，從此以后，每當(dāng)我拿起筆時，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。
宗老師，您的教誨之恩我會永遠(yuǎn)銘記在心，您的幽默也永遠(yuǎn)鼓勵著我。
老師作文 篇2
二年級我最喜歡的老師是體育老師。他長著一張廋臉，黑亮的眼睛下有著扁扁的'鼻子,他很健壯。有的同學(xué)在背地里叫他“健健哥哥”。
他愛說笑想必你們還記得我上次給你們講的笑話吧，我現(xiàn)在想起來還想笑呢。
他特別寬容。記得有一次，他叫我們?nèi)ソ虒W(xué)樓后面的操場。其實(shí)，他是要同學(xué)們?nèi)ゲ莸厣嫌?xùn)練。等他醒悟過來時，同學(xué)們已經(jīng)在操場上玩了。他撓撓頭笑笑就算了。
這就是我們的老師。
老師作文 篇3
9月10日，教師節(jié)要到了，我心里咯噔了一下，
今天，是星期五。早晨，我興高采烈地背起書包向?qū)W校走去。一路上，我邊走邊哼著小曲，很快到校門口了，突然，有陣陣嘈雜聲傳來，只見眼前人頭攢動，比平時熱鬧多了，學(xué)校大門的兩旁擺滿了鮮花，紅的、紫的煞是好看，一個個小販在忙碌地吆喝著。驀然我才想起后天是教師節(jié)。
我特別欽佩現(xiàn)在的商人，任何商機(jī)他們都會把握，你看他們個個滿臉笑容，滔滔不絕地與顧客討價還價，一片忙碌情形，而我們的家長也不示弱，車子還沒停穩(wěn)，孩子還坐在車后座上，他們已經(jīng)爭先恐后擁向花攤前，孩子們看著大人們買來的一束束、一朵朵鮮花，聽著父母嘮叨著“這束送誰，那束送誰”的吩咐，只是懵懂地點(diǎn)著頭。
今天的學(xué)校成了花的海洋；每一個教室都成了花的'海洋；每一個辦公室都成了花的海洋。
每一年的教師節(jié)都是這樣，學(xué)生忙碌著送花，老師忙碌著收花，這已成了一年一度一道“亮麗”的風(fēng)景線！
上課了，老師面對講臺上堆滿的鮮花，無奈地、小心翼翼地（弄壞了又怕傷了學(xué)生的自尊心）放到墻角一邊，而下面的學(xué)生有的還得意洋洋地在關(guān)注著自己的那束鮮花，是否會被壓壞……下課時老師又會輕輕地把鮮花捧回辦公室，而辦公室已是花山花海。
很遺憾，今年我又沒有什么東東送給老師，抬頭見老師走來，我偷瞥了一下，“老師，節(jié)日快樂！”一聲真誠的祝福，以表我的一片心意。雖然年年這樣，卻也揮之不去我心中的陰影——總是兩手空空，一句口頭祝福，夠嗎？過后，我也常自問，但，沒有答案。
教師節(jié)，我到底該拿什么來獻(xiàn)給你——親愛的老師。
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