老師作文經(jīng)典(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
我的數(shù)學老師姓葛，她每次走進教室都是笑瞇瞇的，圓圓的臉蛋就像一個開心的紅蘋果。
可一旦有人上課說廢話，她那小小的耳朵就像靈敏的雷達，迅速鎖定目標。同時，她會把原本不太大的眼睛瞪得大大的，好像一只生氣的.大獅子。只見她飛快地走過去，把說話的同學揪出來，嚴厲地批評他，這時候我覺得葛老師要求真嚴格呀！可是如果我們乖乖聽話，葛老師就會和我們講笑話，總是把我們逗得哈哈大笑。這時候我又覺得葛老師很幽默。
葛老師真是一個“魔術師”，我們聽話她幽默，我們說話她嚴格。我非常喜歡她，她是我最好的老師，我想說：“葛老師，我永遠喜歡您。”
老師作文 篇2
老師好！多么親切的話語。它包含了對老師多少的真誠和敬愛。
童年的讀書生涯，幼稚而又純潔，充滿著無窮無盡的'歡樂。那時候，老師在我們心中是至高無上的，老師的表揚是我們莫大的榮譽。上課前總要奶聲奶氣地喊一聲老師好！，然后仔細聆聽那一聲同學們好！。那時，師生關系是何等親切融洽。在小學那草兒青青、風兒微微的校園里，留下了童年的歡笑和與老師嬉戲的身影
時光流逝，不知不覺我進入了初中，學習科目增多，學習壓力增大，于是，校園間再也見不到我們無憂無慮、活躍歡跳的身影，聽不到那充滿童真童趣的無邪的聲音。我們沒有了往日的歡樂。上課時的師生問候也成了例行公事，聲音稀稀疏疏、拖拖拉拉的，遠沒有了曾經(jīng)的那份誠摯與天真。
現(xiàn)在的我們終日高速旋轉(zhuǎn)，作業(yè)加作業(yè)，學習加學習，整天機械地旋轉(zhuǎn)著。
好想回到兒時那段歡樂求知的時光，多想再說一聲老師好！更想聽聽那嬌稚的聲音在教室里輕輕地回蕩。
再說一聲老師好。
老師作文 篇3
今天下午，風云再起，新一輪的古詩擂臺賽在一番激烈的龍爭虎斗中落下帷幕，趙硯博同學力挫群雄，守擂成功。
硝煙還未散盡，意猶未盡的同學們突然把矛頭瞄準了王老師。對！平時總是老師為難學生，今天，學生也為難一下老師如何？只聽有人大聲高呼：“王老師PK趙硯博！”
“好！”霎時間，同學們的歡呼聲如巨浪滔天。
過了好一陣子，還在人群中掙扎的王老師仿佛終于下定了決心般大聲說道：“好！比就比，不要推我啦。就讓張舒其同學做裁判吧�！�
教室里頓時安靜了下來，王老師與趙硯博的決斗正式開始！主裁判張舒其高聲宣布：“請說出帶有數(shù)字的古詩�！痹捯魟偮洌趵蠋熀敛缓�，搶先說道：“一去二三里，煙村四五家�！壁w硯博也不甘示弱：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新�！�
“好！” 同學們的助威吶喊聲震天響。王老師不受干擾低頭一想，隨口說出：“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧�！� ……
然而，幾個回合下來，趙硯博已開不了口。王老師卻仿佛意猶未盡似的.，還在不停地說著：“三十功名塵與土，八千里路云和月。”這不氣人嘛？
唉！姜還是老的辣。老師就是老師，不服不行啊。王老師最終以七首詩的絕對優(yōu)勢大敗趙硯博。一場比賽，開始時如暴風驟雨般熱烈，最后卻以偃旗息鼓而告終。唉！此刻同學們個個像沒了氣的皮球般垂頭喪氣，大家這是不甘心��！
于是，有人又開始飛快地轉(zhuǎn)動起腦子，琢磨著再次為難王老師的方法。就在此時，下課鈴驟然響起。大伙兒還沒回過神來，只見王老師一個閃身奪門而逃。
“不好，王老師要逃跑！”
嗯！怎么能輕易放了他。追！我趕緊沖出門，望著逃之夭夭的王老師大吼一聲：“王老師，你別逃！”
老師作文 篇4
在我的心中，每一位老師都是好老師，因為他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻了自己的力量，他們都值得被尊敬。而好老師，又有不同好的方面。
我喜歡田老師做事時一絲不茍的樣子，她總是在嚴厲中摻雜著關心。我喜歡她那極好的口才，當然，這是因為她博覽群書。我還喜歡她的文筆，這更加堅定了我要多看書的決心。“紅花配綠葉，只有有了綠葉的陪襯，才能更顯出紅花的'嬌艷。我們成不了紅花，但我們也甘愿當綠葉，陪襯他們”。田老師的話語總能讓我受益匪淺。
我喜歡趙老師上課風趣而不離題的樣子，那讓我整節(jié)課心情愉快而放松。我喜歡他那酷斃了的字體，總有一種行云流水的感覺，這讓我意識到寫字也是一種意境。
我喜歡賈老師斯斯文文的樣子，一身藝術家的感覺。每當她那溫柔的嗓音響起，我都覺得四周暖烘烘的。這，才是真正的淑女！
我喜歡山老師一本正經(jīng)地教訓人，可你又絲毫不能反駁的樣子。他說的話也總有些大道理，即便那些大道理不像書中那樣深奧，我依然愛聽。我喜歡他跟我們聊天的時候，一點兒也沒有壓迫感，那近似巧克力色的臉上，連皺紋都笑彎了。
我喜歡王老師講關于科學的奧秘，他講得津津有味，我們也聽得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子，雖然我們才認識了一個多月，但在我看來，我們的關系，像長時間的好朋友那樣，很是親切。
我也喜歡教了我四年，如今調(diào)往另一所學校的周老師。是她，改變了我，在我入學第一天滿臉微笑迎接著我；是她，教我橫平豎直地寫會第一個漢字；是她，身體力行教導我怎樣做好一個班干部。有了她，才有了今天活潑、自信、全面發(fā)展的我。
好老師，有不同好的地方，但他們的目的還是一樣的，都希望我們變優(yōu)秀，變懂事，茁壯成長。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實的后盾，也是我們?nèi)松缆飞系拿鳠簟?/p>
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