老師的作文通用3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文 篇1

　　快樂的暑假被時間接走了，我們又迎來了高年級的第一學(xué)期，現(xiàn)在的老師是什么樣子的呢？我情緒的海洋里，興奮從一個小小的浪頭，變成了一朵朵滔天巨浪，在我心里排山倒海，真是讓我思緒萬千。

　　第一次看到老師的時候是報名那天，那時，媽媽只告訴我新老師姓盛，卻沒有告訴我性別，到了學(xué)校才知道原來語文老師的“廬山真面目”：一個男老師，而且是一個領(lǐng)導(dǎo)！呀，真是不看不知道，一看嚇一跳，這下完了，在我記憶中，領(lǐng)導(dǎo)個個每天都是冷漠臉，看著讓人發(fā)寒的那一種，所以還是小心為妙。可是我又定睛一瞧，呵，這個不是領(lǐng)導(dǎo)吧？一點架子都沒有！他讓我對領(lǐng)導(dǎo)的想象又刷新了一遍，一副平易近人的樣子，一點也不像領(lǐng)導(dǎo)，看來我還要觀察觀察，看看他到底是一個什么樣的.老師。

　　上課啦，老師說的每一個字都浸透出他的才華，他的口才也非常的好，話語中如同跳出一個個小人兒，時不時讓我們笑得合不攏嘴。他也讓枯燥的語文課變得充滿了歡聲笑語，我們從骨子里就透露出一股歡喜和快樂的勁兒，讓我感覺到這次突如其來的男語文老師真是和藹可親的呀！老師和同學(xué)們也很合得來，還和毛是舊交情，叫他“毛芋頭”，所以我們班的同學(xué)都很喜歡這個老師，有一種自來熟的感覺！

　　這就是我們的新語文老師，一個幽默的老師，一個博學(xué)多知的老師，也是一個充滿魔力的老師，一個可以讓時間加速的老師……我的老師就是萬能的人！

老師的作文 篇2

　　新學(xué)期開始了，我有許多新老師，我還不知道我的班主任是哪位老師，我滿懷期待的來到教室，看到一個大約五十多歲的老師，應(yīng)該就是我們的`班主任了，他姓劉，已經(jīng)到了要對修的年紀(jì)。她和藹可親，每到下課老師就像我們的朋友一樣，所以我喜歡劉老師!

　　劉老師，我喜歡和你一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我喜歡你教我讀書!

老師的作文 篇3

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗 ;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜;老是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的`方向。” 每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。

　　宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

　　記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師說要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關(guān)系。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

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