老師作文[精品4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1

　　我有一個老師，她高高的個子，大大的眼睛，梳著卷卷的頭發(fā)，總愛穿一身黑顏色的衣服，而且特別愛笑。是一個超級大美女。

　　前幾天，我犯下兩個錯誤。放學(xué)的時候，在校園門口和同學(xué)打鬧，淘氣的我上體育課領(lǐng)著同學(xué)踩水泡，老師批評和教育了我�；氐郊依飲寢屢步o我講道理說、你真的不應(yīng)該這么做。晚上我躺在床上想我這么做真的不應(yīng)該。第二天我決定和老師道歉，老師說、知錯就改就是好孩子。在上課的時候，我在認(rèn)真寫字，老師對我說你又變回像以前一樣聽話的好孩子。她撫摸著我的頭，微微的笑。我心里甜絲絲的.，感覺做個好孩子是一件開心事。

　　我愛我的老師，就像校園里的園丁，澆灌我們成長，我愛我的老師，就像我們的媽媽一樣給予我們溫暖，共同迎接朝陽。看到老師的辛苦付出，所以我下定決心以后一定要努力，好好學(xué)習(xí)、天天向上，絕不辜負(fù)老師對我的期望。

老師作文 篇2

　　有這樣一首歌：“小時候我以為你很美，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因為張老師嘔心瀝血地教導(dǎo)，才成就了今天的我。

　　時光如流水一般飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過去了，既將小學(xué)畢業(yè)，回顧張老師教我的那段時間，我永遠(yuǎn)都忘不了。

　　我剛進(jìn)入這所小學(xué)時，是張老師把我接進(jìn)了這個班，當(dāng)時她說了什么，我已經(jīng)記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　剛進(jìn)入這個班的時，我還很小。有一次，張老師提出了一個問題，大家爭先恐后地舉起手來回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬別點中我呀！”正在這時，張老師偏偏點中了我。我只好站起來，支支吾吾，語無倫次地回答，頓時全班哄堂大笑�！安粶�(zhǔn)笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時，老師走到我身邊，對我說：“不要緊張，回答錯了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問題，老師滿意地笑了。從此以后，每當(dāng)我回答問題時，這一幕總回浮現(xiàn)在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。

　　還有一次，張老師正在上課，同學(xué)們正津津有味地聽著，拼命地吮吸著知識的乳汁，生怕聽錯哪一句話，看錯哪一個字。正在這時，不知怎么的，王琰俊把一�？圩油踢M(jìn)了口里，當(dāng)她的同桌告訴張老師的'時候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫(yī)務(wù)室奔去……不知過了多久，當(dāng)您知道王琰俊的扣子從口中取出時，才放心了。

　　張老師就是這樣一個平易近人，關(guān)心學(xué)生的好老師。張老師，我心中的星！

老師作文 篇3

　　最令我印象深刻的老師，是我初中時候班主任---李老師。

　　她身材苗條，戴著一副眼鏡，說話總是愛笑，而且笑的時候眼睛瞇成了一條縫，牙齒也全都露出來了。

　　每次周記本發(fā)下來的時候，;我都會看到一些幽默的話語。比如，哈哈，首尾呼應(yīng)。今天，罵我的心情有點不好，當(dāng)我打開周記本的時候，瞬間心情大好，正因為看到了李老的那些評語。

　　今天，我很傷心。因為沒有和好朋友分到一個學(xué)習(xí)小組。李老師發(fā)現(xiàn)了我的情緒很低落，便知道了是什么原因。后來，回寢的時候，李老師把我叫住，然后，邊走邊跟我說她的想法，讓我的心情變得好了起來。

　　今年，是我在學(xué)校過的第一個生日，這個生日既特別又太突然，當(dāng)?shù)谝粋�晚自習(xí)下課的時候，李老師對我們說：“今天我們班有一個壽星，正好我們都是寄宿生，那讓我們一起來慶祝她的生日吧，。有請我們今天的壽星，李晶同學(xué)上臺。我懷著激動的心情上了講臺。李老師拿出比臉還大的月餅說：“都說十五的月亮圓，今天我們的壽星來幫我們切月餅吧”。我那時不知道有多感動，我可以說那是我過得最快樂的生日了。

　　校運會男子200米比賽時，有一個個子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。當(dāng)時那個場景正被我旁邊的李老師看到了，她本來想進(jìn)去，但又怕影響比賽秩序。然后就鼓勵那名同學(xué)說，加油孩子，站起來!你是最棒的`!人生的道路上還有很多挫折，你不能就這么備一點小挫折給打敗。不管名次怎么樣，只要努力了就行了，你能成功的。接著那名運動員站了起來，忍著疼痛跑完了接下來的比賽。那名同學(xué)并不是我們班的，我問李老師為什么要鼓勵那名同學(xué)。李老暗示慈祥地說，因為他是學(xué)生，我是老師。當(dāng)時我站在李老師旁邊，看到李老師焦急的神情，聽到了她焦急的聲音，感受到了一名老師對學(xué)生的愛。

　　看，這就是讓我印象深刻的老師，一個關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，熱心的老師。

老師作文 篇4

　　在太陽升起的那一刻，溫暖的陽光灑了我一身，好像老師的溫柔目光灑了我一身。此時我站在辦公室里，聽著老師的教導(dǎo)，享受著老師的目光。

　　第二次送進(jìn)辦公室的摘抄不知是否合格，手腳發(fā)冷的我坐在教室里這樣想著：阿杜批作業(yè)時總是先看數(shù)量，看完數(shù)量在看質(zhì)量。我這次數(shù)量有了可是字跡潦草，不知道能否"過關(guān)"。等了十多分鐘，語文課代表終于回來了，看了我一眼，便大聲喊道：“喂，老師叫你！”聽到這個消息，緊張的我肚子疼，原本冰涼的手腳更涼了，血液直往腦門上涌。我吃力地站起身來，挪到辦公室，昏暗的燈光照到老師蒼老的臉上。她擺了擺手，示意我坐到她旁邊的凳子上。待我坐下，從桌上翻出我的摘抄本，打開，便對我說：“你看這回數(shù)量有了，寫了5頁，可見你態(tài)度非常認(rèn)真，你看看你的字跡，是不是寫的太多累呀？累了可以休息會兒，可以過幾天再叫嘛！”這使我手腳升溫，上竄下跳的心也平靜了許多。我頭不經(jīng)意間抬高了一些，請看到了老師的眼睛，是深邃的，是嚴(yán)肅的，是苦口婆心的，這是太陽從烏云里探出頭來。

　　接著他又說：“完成任務(wù)不僅要保證數(shù)量，還要保證質(zhì)量，你想，一個新兵和一個生命垂危的老兵。這樣，數(shù)量是相同的.，而質(zhì)量的，一個新兵可能打敗敵人，那么它的戰(zhàn)斗力是100%，而老兵的，戰(zhàn)斗力則是零，說回去你的摘抄，同樣的字?jǐn)?shù)，同樣的文章，一個能讓老師看得賞心悅目，另一個則是讓老師看的想撕了他的本。這是為什么呢？是質(zhì)量�！崩蠋熣f這番話時，語速很慢，這些話足以刻進(jìn)我的心，讓我一輩子都難以忘記，我與老師的眼神相碰，碰出靈感的火花。今天別在這里寫下了這篇讓我感動已久的文章。老師的眼神示一潭水，永遠(yuǎn)都讓我忘不了。我的手腳已經(jīng)變得很暖和了，抬頭看天，太陽出來了，天空放晴了，我思緒萬千，我在想阿杜眼睛里的那團深深地水感動了一屆又一屆的學(xué)生，我很幸運的成為了她的學(xué)生，因為我被這水滋潤過。此時，我耳邊再一次想起了阿杜的那句話：質(zhì)量與數(shù)量同在。

　　時間能使傷口愈合，能使人改變。這些對我都已經(jīng)不重要了。重要的是：時間，把阿杜眼睛里的水變渾濁了，侭管這樣，在我心里的那潭水永遠(yuǎn)的渾濁不了，因為有一臺機器一直過濾的它，這臺機器就叫做感動。

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