老師作文范例（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
在每個(gè)人的人生旅途中，都有令我們難以忘懷的人。藤野先生在魯迅心中是無(wú)可替代的，而我心里也有一個(gè)終身難忘的恩師——我的初中語(yǔ)文老師，丁老師。
從第一天見(jiàn)到丁老師直到現(xiàn)在，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)丁老師穿華麗的服飾，戴過(guò)精美的首飾，也不見(jiàn)丁老師燙染過(guò)頭發(fā);她每天上課端來(lái)的水杯從遠(yuǎn)處看都能看到歲月留下的痕跡;印象里的丁老師總是沒(méi)有名牌的標(biāo)簽，唯一看到丁老師的“名牌”就是她的那個(gè)黑色的斜挎包。這兩年如一日，丁老師從未變過(guò)，僅在丁老師的演講比賽上看到打扮了的丁老師。對(duì)比起自己的小學(xué)語(yǔ)文老師，不由得對(duì)丁老師肅然起敬。丁老師的樸實(shí)節(jié)儉，不追求虛榮，不屑于與人比物質(zhì)，這些都值得當(dāng)代中學(xué)生們深省與學(xué)習(xí)。丁老師完全詮釋了人應(yīng)內(nèi)外兼看。
有學(xué)生說(shuō)丁老師是“精通歷史，自報(bào)家史”。我認(rèn)為這形容得尤為巧妙。
丁老師的歷史知識(shí)的確令人佩服之至。談到歷史，她總能滔滔不絕，旁征博引，任何一個(gè)朝代都能娓娓道來(lái)�？梢�(jiàn)，丁老師絕對(duì)是博古通今，而且是嗜讀書(shū)，才貫中西。同時(shí)，也是因?yàn)槎±蠋�，我能早日領(lǐng)悟到讀書(shū)的真諦。丁老師博覽群書(shū)，因此語(yǔ)言豐富。就像是一臺(tái)“自動(dòng)提取作文素材機(jī)”。她用智慧點(diǎn)燃著我們的智慧。記得丁老師第一堂課便介紹了她的姐姐和哥哥們，個(gè)個(gè)都學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然，這不是炫耀，反而激勵(lì)了我。然而，一個(gè)人的一生不會(huì)是完美的`。由于她的忘我工作，導(dǎo)致兒子患有腦癱。這對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)是多么大的打擊呀!但丁老師并沒(méi)有消沉，一直堅(jiān)守到了現(xiàn)在。雖然我無(wú)法體會(huì)到丁老師這一路走來(lái)的艱辛，但我看到了老師的堅(jiān)強(qiáng)，不管發(fā)生什么，她都一直在努力，不言敗。這必將成為丁老師給我上的最有意義的一堂課。
丁老師曾把她的演講稿命為“用愛(ài)鑄就高尚師魂”。從第一學(xué)期到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴著老師的愛(ài)。她將她的愛(ài)融入了對(duì)我們的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)與肯定中。迷茫時(shí)，她指點(diǎn)我們;泄氣時(shí)，她鼓勵(lì)我們;驕傲?xí)r，她告誡我們;失敗時(shí)，她激勵(lì)我們;苦悶時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)我們;生病時(shí)，她關(guān)心我們;成功時(shí)，我們彼此分享。她包容我們，原諒我們，讓我們充滿(mǎn)信心，同時(shí)也讓我們更加喜歡上她的課。她用愛(ài)在每個(gè)孩子心田種下了一片綠洲。
丁老師用言傳身教影響著我們，用無(wú)邊的師愛(ài)塑造著我們的靈魂，她為我們的成長(zhǎng)奠基，是我心目中的恩師，吾愛(ài)吾師。
老師作文 篇2
我上四年級(jí)的時(shí)候，教我語(yǔ)文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因?yàn)槔钋逭帐枪糯~人，所以同學(xué)都說(shuō)李老師是從古代穿越過(guò)來(lái)給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。
語(yǔ)文課上，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍(lán)的天空，還有那不時(shí)飄來(lái)的'云朵，美麗極了。李老師一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，向窗外看。我轉(zhuǎn)頭看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽(tīng)講？我立刻認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
有一次上公開(kāi)課，老師在給我們講《生命生命》這一課時(shí)，李老師提問(wèn)：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來(lái)回答。我站起來(lái)，見(jiàn)到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時(shí)，老師的眼睛向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“大聲點(diǎn)兒，說(shuō)得很對(duì)�！蔽铱吹搅死罾蠋煹哪欠N目光，膽子大了，大聲回答了問(wèn)題。下面坐著的老師都鼓起掌來(lái)，老師也用眼睛說(shuō)：“講得好！”
李老師的眼睛給了我無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我愿在老師的目光中學(xué)習(xí)一輩子！
老師作文 篇3
假如我是老師，那該有多好呀！我會(huì)用粉筆“鑰匙”打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)是一件多么有趣的事情，知識(shí)的大門(mén)永遠(yuǎn)向他們敞開(kāi)，歡迎他們進(jìn)去冒險(xiǎn)，希望他們能夠挖出知識(shí)的.寶藏。
假如我是老師，我會(huì)用雙手拾起粉筆，在黑板上寫(xiě)出知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)看到學(xué)生們一張張快樂(lè)的笑臉時(shí)，我會(huì)覺(jué)得一天的勞累立刻拋到了九霄云外。
假如我是老師，我會(huì)用雙手托起他們學(xué)習(xí)的翅膀。如果有誰(shuí)不愿意學(xué)習(xí)，我會(huì)坐下來(lái)和顏悅色對(duì)他說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)，也不是為老師學(xué)，而是為自己學(xué)。如果你認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么20年后，你就會(huì)有 滿(mǎn)腦子的學(xué)問(wèn)，就可以當(dāng)警察、科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士等等；如果你不愿意學(xué)習(xí)，那以后你只能靠討飯過(guò)生活�！�
假如我是老師，我會(huì)告訴我的學(xué)生們，要不停地向著自己的理想奔跑。如果我看到他們臉龐上的一絲笑容，就感覺(jué)他們好像又向成功邁進(jìn)了一大步；如果看到他們臉上出現(xiàn)了沮喪的表情，我就會(huì)露出笑 容，對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，只要你再加把勁兒，你一定能成功，老師相信你�！�
但這只是假如，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，那么我從現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力學(xué)習(xí)，掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多學(xué)習(xí)課外知識(shí)。我相信通過(guò)自己不斷的努力，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
老師作文 篇4
人都說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點(diǎn)的老師。特別幸運(yùn)的是，我遇到了。我遇到一位嚴(yán)慈相濟(jì)，溫暖如春，愛(ài)笑的老師。
那就是我的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來(lái)就會(huì)瞇成一條細(xì)細(xì)的線(xiàn)，老師愛(ài)笑，每每看到她甜甜的笑容，都會(huì)使我們感覺(jué)很舒服、很溫暖。
語(yǔ)文老師時(shí)時(shí)刻刻都在笑：講課講到開(kāi)心時(shí)候時(shí)她會(huì)大笑；思考問(wèn)題時(shí)她會(huì)淺笑；單獨(dú)找我們談話(huà)時(shí)，她會(huì)微微地笑的。只要有老師走過(guò)的地方，就會(huì)留下溫馨的笑。
記得有一次，老師讓我們背《論語(yǔ)十二章》，并告訴我們下節(jié)課考。我們都拼了命的背起來(lái)，卻沒(méi)有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著問(wèn)誰(shuí)會(huì)背了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。見(jiàn)沒(méi)人舉手，老師只好笑著說(shuō)：“那我就點(diǎn)兵點(diǎn)將啦！”同學(xué)們都低下頭，唯恐被點(diǎn)到。結(jié)果老師喊了我。我站起來(lái)后心里好像揣著一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來(lái)了。
這時(shí)，我抬頭看到了語(yǔ)文老師的`笑臉，她微微張開(kāi)的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來(lái)了。
背完后，我深深地舒了一口氣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“背得很好，我們給他鼓掌�！甭�(tīng)到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了�？粗蠋熌翘鹛鸬男θ�，我也笑了。
老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過(guò)；老師的笑就像一縷陽(yáng)光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進(jìn)路……我喜歡這位愛(ài)笑的老師。
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