老師作文(實(shí)用8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的老師作文8篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
人們一生中會接觸許多老師。當(dāng)他們年輕時，他們的父母是我們成長過程中不可或缺的老師。但是當(dāng)我們長大后，我們進(jìn)入學(xué)校，從那時起，老師進(jìn)入我們的生活，成為我們生活的一部分。
我記得那是大約三年前，那天是四年級的第一天。李先生告訴我們，今年我們班又換了一位數(shù)學(xué)老師。我們都很緊張，期待著討論新數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)。
突然，有人喊道，“老師來了！老師來了！”我們很快直起身來，看著門，而新來的數(shù)學(xué)老師，在我們期待的目光下，一個男老師，帶著微笑，走進(jìn)了教室。經(jīng)過李老師的介紹，我們得知新來的數(shù)學(xué)老師姓劉，他很幽默...在接下來的課上，我們也逐漸感受到了他的幽默。
每天在課堂上，劉老師總是指出一些學(xué)生犯的錯誤，并把這些問題變成“嚴(yán)肅”和“幽默”的笑話。尤其是有一次，一個同學(xué)總是混淆了這兩個概念，總是分不清楚，我們都很擔(dān)心他。這時，劉先生又張開了他那“幽默的嘴”，嗯，你回家以后，可以叫你爸爸“媽媽”，叫你媽媽“爸爸”。別忘了今天！”
那位同學(xué)不好意思地低下了頭，我們也努力抑制自己的笑聲。突然，不知是誰模仿了劉老師的聲音，就像一個小女孩害羞的聲音一樣，大聲喊道，“爸爸！媽媽！”“雪，哈哈哈！”“真有趣！”我們所有人都忍不住笑了，甚至我們中的一些人也被笑聲弄得心煩意亂，肚子都痛了...我知道劉老師說這個笑話只是為了讓我們不要混淆像那個同學(xué)那樣的`概念，我也相信那個同學(xué)一定會清楚地記住這兩個概念，不會犯任何錯誤。此外，這一幕將深深地銘刻在他的腦海里，這將使他永遠(yuǎn)記住這一課，不會再犯同樣的錯誤。
還有一次，下課后我們要回到教室。突然，一個同學(xué)喊道:"那不是劉小姐嗎？"我們都看著原來的教學(xué)樓靠在“拐杖”上，像我們一樣慢慢走著的地方。我們都想知道為什么劉先生如此喜歡撿“垃圾”。上一次它是一根鐵管，現(xiàn)在它是一個拖把棒，我們不知道下一次拿什么。我們滿懷疑慮地把劉先生送回了教室。當(dāng)我們到達(dá)教室時，經(jīng)過劉老師的“介紹”，我們意識到劉老師是想讓我們更直觀地了解水管的接水問題。光憑想象是很難理解的，但有了這根棍子，顯然很容易理解。我真得感謝劉先生把它撿起來！
劉老師不僅在課上做得很好，而且很快讓我們理解了這道題的方法，他也很負(fù)責(zé)任。劉老師每天都有很多作業(yè)要批改，他以前教兩個班，大約170份作業(yè)，但是現(xiàn)在劉老師只教一個班，所以他減輕了很多負(fù)擔(dān)。雖然負(fù)擔(dān)減輕了，但劉先生仍然像以前一樣負(fù)責(zé)，甚至比以前更負(fù)責(zé)。每天換完作業(yè)后，數(shù)一數(shù)所有的書，從61中減去這個數(shù)字。剩下的是沒有交作業(yè)的人數(shù)。但是，劉先生不會善罷甘休。直到所有的書都收集好了，劉先生才會停下來。此外，劉先生還非常認(rèn)真地修改了作業(yè)。他絕不會隨便檢查，但只會仔細(xì)檢查或在仔細(xì)閱讀后撥錯號碼。劉，多么特殊的責(zé)任啊！
劉就像海邊的燈塔，照亮了我們遙遠(yuǎn)的未來。劉就像一塊招牌，指引我們走向前方的路。劉像一棵參天大樹，保護(hù)我們免受風(fēng)雨的侵襲。
老師作文 篇2
給我印象最深的是劉老師，他是我一、二年級的班主任。
她溫柔善良。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛，大眼睛，尖鼻子和多嘴。老師快34歲了，最重要的是她很嚴(yán)格，但是每個人都非常喜歡她。有一次，我們有很多作業(yè)。一些學(xué)生沒有完成作業(yè)。就像一個溫柔的老師突然變了臉，老師給了他們很好的'教育，并要求他們再寫一次。現(xiàn)在他們知道悔改，因?yàn)樗麄冎览蠋煂λ麄兒芎�。我的老師不僅嚴(yán)格，而且對他的工作負(fù)責(zé)。有一次，當(dāng)我下樓參加早會時，我發(fā)現(xiàn)語文老師不見了。過了一會兒，語文老師跟著我。但是我發(fā)現(xiàn)老師手里拿著一個筆記本和一支鋼筆。我不太明白為什么我看到老師在晨會上專心做筆記，然后我在班會上沒完沒了地和我們說話。哦，天��！老師，你多努力�。 按禾斓慕z蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯�！碑�(dāng)我的成績不令人滿意時，是老師撫摸著我的頭，給了我無聲的鼓勵！老師，您用自己的汗水一滴一滴地澆灌我們，教育我們。老師，您就像我們的母親，一點(diǎn)一點(diǎn)地養(yǎng)育著我們。
我們就像星星，在你的指引下閃耀。
老師作文 篇3
難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。
此時一絲涼風(fēng)淡淡吹過，我傻座在窗前回想起一位老師。他個子不高，個性有些怪。我與他只有半年的師生緣。那時我的成績在班里很落后每天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。他開口了：“這作業(yè)錯誤不少啊!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了�！拔易鳛槟愕男氯螖�(shù)學(xué)老師，有責(zé)任對你的成績負(fù)責(zé)做人就不要自己先把自己看扁，作業(yè)拿回去補(bǔ)，以后當(dāng)心點(diǎn)�！蔽�?guī)е鳂I(yè)本一直在想著最后一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后他對我很關(guān)注，只要有他的課他都會來問長問短。在我經(jīng)歷過的`幾乎所有的老師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。功夫不負(fù)有心人，我的成績的確不斷有了起色，也漸漸對其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。沒來得及向他道謝，他匆匆來又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復(fù)發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著，猛一抬頭我再次碰到了他，當(dāng)他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早知道似的，鼓勵我復(fù)讀。就這樣帶著他的鼓勵我復(fù)習(xí)了一年，這一年中我鼓勵自己決不放棄，終于在7月接到了高中的錄取通知書，我興奮不已又想起了他。至今也不知道到哪里才能告訴他我勝利了。
我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折，想要放棄時就會想起他的話：“做人就不要自己先把自己看扁�！蔽矣只謴�(fù)了勇氣，繼續(xù)努力。
老師作文 篇4
老師的愛撒播在每一個學(xué)生的心間，我們的每一步成長都滲透著老師的汗水。又一個教師節(jié)到來了，讓我們將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。我們要對成長路上的每一位老師，滿懷敬意地道一聲：老師，您辛苦了！
轉(zhuǎn)眼4年過去了。還記得第一次與您見面時，您是那么的嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲中又透出幾分慈祥，那時我們就喜歡上了您。是您將我們從無知的.孩童變成了成熟懂事的少年，是您教會了我們知識和人生的道理。
人們常說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就像春蠶，吃下去的是綠葉，吐出來的卻是潔白、漂亮的絲。老師，您就是蠟燭，默默地燃燒了自己，為我們照亮了前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們的成績有進(jìn)步時，您比我們還高興；當(dāng)我們的成績有些退步時，您比我們還著急，夜以繼日地想辦法幫助我們進(jìn)步。時間久了，您那烏黑的頭發(fā)已慢慢地變成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡狂。
敬愛的老師，回顧4年的歷程，我們每個人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績都凝聚著您的心血和汗水，都離不開您的幫助和教誨。
老師啊老師，您以自己的言行舉止為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您就是帆船，帶領(lǐng)我們徜徉在知識的海洋中；您就是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨：您就是大海，用寬廣的胸懷包容我們的一切：你就是天使，總是關(guān)愛、呵護(hù)我們成長。
老師，我們永遠(yuǎn)也不會忘記您。
老師作文 篇5
在我們的成長過程中，有許多值得感謝的人和事、情和景。諄諄教誨我們的老師就是我們最就應(yīng)感謝的人，培育我們成長的父母就是我們最就應(yīng)報答的人。我們有時候在生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難，我們的老師總就是激發(fā)我們勇敢向前的動力，這使我們心存感激之情。
從我第一眼看到您以來，您和藹可親。上課時，您那溫柔、銳利的眼神，鋼勁有力、抑揚(yáng)頓挫、嚴(yán)厲教導(dǎo)的話語，嫻熟的動作，叫我們銘刻在心、終生難忘。有時當(dāng)我們正沉浸在這些美景中時，您的.提問從天而降，真如晴天打了個轟雷，一時之間，個個張嘴巴，瞪眼睛，全都無語�？衫蠋熌c(diǎn)中了我，我慌慌張張地站起來：“這……這……這。”說了半天，非但沒說出答案，還急得滿頭大汗。您見我這般模樣，不但沒有生我的氣，還溫和地一句一句地給我們講解，啟發(fā)我，直至我茅塞頓開，一口說出了答案，您眉開眼笑，滿意地示意讓我坐下。從此，我增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和回答問題的勇氣。平常我們有什么不懂的地方，您都親切的講解，從不發(fā)火，聲音如同布谷鳥唱歌一樣，讓我們?nèi)绨V如醉，仿佛課本里的耙桓鱟鄭扛齜哦急涑閃艘徽耪琶覽齙耐薊綬諾纈耙話閽諼頤悄院＠鎘吵觥
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您明白嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它就是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，老師！”
老師作文 篇6
一位關(guān)心我們成長的好老師，四年級的時候，我們班換了一位新的老師，并且兼任班主任。在新的學(xué)期的第一天，劉老師走進(jìn)了教室，她臉上掛著笑容，眼里充滿愛意,她為我們新學(xué)期布置了新的`任務(wù)。
劉老師關(guān)愛每一位同學(xué)。上課時聲音很洪亮，說話不緊不慢，深深地吸引著我們，我非常喜歡上她的課，每當(dāng)上她的課時同學(xué)們總是很開心!劉老師不但教我們知識，更注重培養(yǎng)我們的能力。
劉老師很關(guān)心我們的班級，總是耐心地教導(dǎo)我們，上課時一定要認(rèn)真聽講，勞動時必須認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她的影響下，同學(xué)們都能積極互動起來，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進(jìn)步，班級衛(wèi)生同學(xué)們主動打掃起來了，顯得特別干凈。這樣，我們的班集體變得更美了。
這就是我們的班主任，你說這樣的老師我們能不喜歡嗎?
老師作文 篇7
我們的數(shù)學(xué)老師曾老師是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的新老師，他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的`鼻子，鼻子上還架著一副大眼鏡，看上去很有學(xué)問。接觸一周后我發(fā)現(xiàn)：他不僅知識豐富，而且反應(yīng)和理解力也很強(qiáng)，上課時還特幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課時，有兩三個同學(xué)偷偷地在下面說小話，被曾老師的火眼金睛識破了，只見曾老師走過去說："怎么啦？怎么啦？怎么又說話了？你們別看我是近視眼，其實(shí)我告訴你們，我戴的可是放大鏡呢！”同學(xué)們聽了這句話都哈哈大笑，有的同學(xué)還當(dāng)真了呢！又過了幾天，一堂數(shù)學(xué)課上又有同學(xué)不認(rèn)真聽講了，于是曾老師就抽他起來回答問題，可是他在那兒站了很久也回答不上來問題，可以用一個詞語來形容那就是"發(fā)呆”，因?yàn)樗麆偛鸥揪蜎]有認(rèn)真聽。接著曾老師生氣地說："你以為你還是幼兒園的小朋友嗎，你回答上來這道題還給你一顆糖吃！”這時大家又哈哈大笑起來，都覺得數(shù)學(xué)課真有趣。
同學(xué)們，你說我們的曾老師是不是很有親和力呢？你一定和我一樣也很喜歡他吧？
我真為我有這么一個知識豐富、能說會道的好老師而感到自豪��！
老師作文 篇8
人們都說：“遇到一個好老師，是一種福分�！蔽掖蟾啪褪怯辛诉@種福分才遇到您——高老師。
高老師，已經(jīng)帶了我們快一年了。這一年中，高老師和我們也經(jīng)歷了許多事，正是因?yàn)檫@一件件事才使得我對高老師的印象一次次變得深刻。高老師，您是我見過的胸懷最寬闊的老師也是我見過的最愛學(xué)習(xí)的老師。高老師，在您身上我發(fā)現(xiàn)了我的許多不足，例如：我發(fā)現(xiàn)跟你比起來我的.胸懷實(shí)在比你小太多太多。在課堂上，有一些同學(xué)當(dāng)場和您吹胡子瞪眼睛，連我看了心中都很過意不去，而您呢，卻還總是給他們講道理，并且對他們微笑。我想要是換作我，可能早就一拳打過去了，哪還有時間給他們講道理。在這一點(diǎn)上，我很佩服您。還有您是一個非常了解兒童思想的人，您經(jīng)常和我們玩在一起，并且?guī)臀覀兘鉀Q煩勞。此刻，千言萬語都表達(dá)不了我對您的敬佩只情。
高老師，我想對您說：“您辛苦了！”
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